APOL OBJETIVA_FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA LITERATURA

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Questão 1/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Leia o excerto de texto a seguir: 
 
“A tradição teórica considera a literatura como una e própria, presença imediata, valor eterno e universal; a 
tradição histórica encara a obra como outro, na distância de seu tempo e de seu lugar. Em termos de hoje ou 
de ontem, falar-se-á de sincronia [...] e de diacronia [...]”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COMPAGNON, 
Antoine. Literatura para quê? Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009. p. 14. 
A partir da leitura do excerto de texto citado e das reflexões presentes no texto-base da aula 1 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, sobre o entendimento de o que é literatura, analise as assertivas a 
seguir: 
I. A literatura passou a ser vislumbrada a partir de diversas facetas, valorizando o quanto ela não se resume 
apenas a imitar ou ficcionalizar uma dada realidade. 
 PORQUE 
II. A concepção da crítica e da teoria literária passaram a buscar uma finalidade para o texto literário. 
 A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
 
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
E As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Com o passar do tempo, percebi com alguma surpresa que o papel eminente por mim atribuído à literatura 
não era reconhecido por todos. Foi no ensino escolar que essa disparidade inicialmente me tocou.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODOROV, Tzvetan. A 
literatura em perigo. Rio de Janeiro: DIFEL, 2009. p. 25. 
A partir da leitura do fragmento e, baseando-se nas reflexões desenvolvidas ao longo do texto-base da 
aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, para o teórico russo Tzvetan Todorov, a 
existência e continuidade da literatura estaria em perigo por: 
 
A Depender de um público leitor cada vez mais insipiente e reativo a inovações no 
uso da linguagem. 
 
B Ser influenciada pelas variações linguísticas cada vez mais presentes na Internet 
e na língua oral. 
 
C Acabar sendo experimentada não por conta da experiência e da fruição do leitor, 
mas pelo intermédio de textos teóricos e críticos. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Apresentar temáticas cada vez menos interessantes e que pouco parecem 
dialogar com as realidades da contemporaneidade. 
 
E Legitimar apenas um campo intelectual, não contemplando a diversidade de um 
país e as necessidades do seu povo. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Quando ouvimos falar sobre literatura universal, geralmente nos lembramos de livros clássicos ou de 
escritores famosos, que viveram e escreveram suas obras há muito tempo. O que faz com que essas obras e 
esses autores não sejam esquecidos?” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FABRINO, Ana Maria 
Junqueira. História da literatura universal. Curitiba: InterSaberes, 2014. p. XIII 
A partir da citação anterior e, ainda, baseando-se nos conhecimentos apresentados no texto-base da aula 1 
da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar sobre a literatura: 
 
I. De forma geral, há o costume inicial de relacionar literatura com o texto escrito. 
II. A origem da palavra literatura advém do grego e significa “palavra criativa”. 
III. Sua etimologia está ligada a um radical latino, relacionado, por sua vez, à erudição. 
IV. Esteve ligada a padrões estéticos e, por conta de Voltaire, passou a se referir a todo texto que utilizava a 
linguagem de forma não ordinária. 
 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e III, apenas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B II e IV, apenas. 
 
C III e IV, apenas. 
 
D II e III, apenas. 
 
E I, II e III, apenas. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação, proveniente de uma entrevista realizada com Antonio Candido: 
 
“Desde cedo gostei de ler os críticos brasileiros e franceses, nos jornais, nas revistas, nos livros dos meus 
pais. [...] Considero-me, portanto, um crítico nato, mas isso não me impede de considerar a crítica um gênero 
lateral e dependente.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CULT. A vocação crítica 
de Antonio Candido. 
https://revistacult.uol.com.br/home/vocacao-critica-de-antonio-candido/. Acesso em 17 abr. 2019. 
Baseando-se na leitura da citação anterior e, ainda, contando com as informações contidas no texto-
base da aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar: 
Você não pontuou essa questão 
 
A Para conhecer a literatura, é necessário passar por um processo de formação 
teórico e crítico anterior, garantindo o domínio de certas categorias e conceitos 
fundamentais para o entendimento do texto literário. 
 
B Antonio Candido se transforma na grande referência da crítica literária brasileira 
justamente por ser o primeiro investigador a demonstrar o valor do cânone 
literário e a importância de que o leitor tenha uma formação técnica. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C O conceito de mimese ou imitação da realidade é desenvolvido pelos estudos 
literários para pensar exclusivamente o gênero lírico. 
 
D O gênero narrativo se consolida desde os tempos clássicos, a partir de obras 
como Ilíada e Odisseia, sendo diretamente ligado à tradição oral. 
 
E Uma sociedade leitora se faz quando a literatura passa a fazer parte do 
cotidiano, não se restringindo a um conteúdo a ser medido por imposições 
estruturalistas. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 “‘O professor que tem o objetivo de mediar, de apresentar uma leitura como projeto pedagógico naquele 
lugar, tem um plano, é uma tarefa educativa, mesmo que seja a de formação literária, formar repertório, 
observar linguagens. Então é dever do professor preparar esta leitura, ver que recursos são necessários, 
possibilidades para provocar o diálogo a partir daquele livro’, diz Maria José Nóbrega, assessora pedagógica 
de projetos sobre leitura em diversas escolas de São Paulo.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTADÃO. O encontro 
entre livro, leitura e leitor. <https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,o-encontro-entre-livro-
leitura-e-leitor,70002055627>. Acesso em 17 abr. 2019. 
Depois de ler o excerto anterior e pautando-se nos conteúdos do texto-base da aula 1 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível dizer que a mediação e os estudos de um texto literário 
devem ocorrer: 
 
A sempre a partir do subsídio e da leitura do próprio texto literário. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B acompanhados de subsídios críticos e teóricos, dispensando, em um primeiro 
momento, a leitura do texto de ficção estudado. 
 
C afastados de qualquer ferramenta teórica ou de textos críticos, já que uma leitura 
deve ser sempre original e imparcial. 
 
D apenas quando o leitor tiver uma formação letrada mínima, respeitando as 
premissas de seriedade que regem a crítica literária. 
 
E amparados pelo auxílio de dicionários técnicos e de historiografias literárias, 
garantindo que todos os conceitos-chave sejam contemplados. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Mas se o poeta se detém nas palavras, como o pintor nas cores ou o músico nos sons, isso não quer dizer 
que a seus olhoselas tenham perdido todo significado; de fato, somente o significado pode conferir às 
palavras sua unidade verbal; sem ele, os vocábulos se dispersariam em sons ou em traços de pena.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SARTRE, Jean Paul. O 
que é literatura? São Paulo: Editora Ática, 2004. p. 20. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos apresentados no texto-base da aula 3 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto dizer que a literatura: 
 
A Vai além de uma elaboração específica da língua enquanto código. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Foi concebida no Renascimento, a partir de aportes teóricos de Voltaire. 
 
C Sofreu grande perseguição em tempos clássicos, sobretudo por conta dos 
sofistas. 
 
D Diferencia-se totalmente do discurso histórico, tal como demarcado por Aristóteles 
na obra Poética. 
 
E Mantém ao longo dos tempos estabilidade e homogeneidade no que diz respeito a 
sua definição. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“[...] a poesia épica é mímesis por ser uma imitação dos fenômenos captados pelos sentidos, que, por sua 
vez, são imitações do eidos, das “Ideias” imutáveis, de modo que a poesia épica é considerada como cópia 
da cópia, aparência da aparência, ficando a longínquos três graus de distância do verdadeiro.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VOIGT, Andressa 
Cristina; ROLLA, Cinthia Elizabet Otto; SOERENSEN, Claudiana. O conceito de mímesis segundo Platão e 
Aristóteles: breve considerações. Revista Travessias, Cascavel, v. 10, n. 2, p. 225-235, 2015, p. 232. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos do texto-base da aula 3 da disciplina Fundamentos 
Teóricos da Literatura, sobre o conceito de mimese, pode-se afirmar: 
 
I. Recebeu grande atenção de Platão, servindo como uma espécie de pilar discursivo para justificar a 
superioridade do gênero trágico. 
II. Está diretamente ligado à ideia da representação daquilo que é narrado, da imitação da realidade. 
III. Acabou se transformando em um conceito-chave da obra Poética. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
 
A I e II 
 
B I e III 
 
C II e III 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D III 
 
E I, II e III 
 
Questão 8/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“O trabalho de um crítico literário é de suma importância para qualquer tipo de criação literária, porque 
contribui para que haja muitos debates acerca dos critérios para que uma obra literária seja considerada de 
qualidade”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Ana Paula 
Lima; RODRIGUES, Manoel Freire. Pensamento crítico de Antonio Candido: algumas considerações. 
Revista do GELNE, Natal, v. 19, n. 2, p. 90-100, jul./dez., 2017, p. 91. 
A partir da leitura do fragmento de texto e baseando-se nas reflexões desenvolvidas no texto-base da 
aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível dizer que são exemplos de teóricos 
e críticos da literatura que desenvolveram reflexões sobre o fazer literário ao longo do século XX: 
 
A Sócrates, Antonio Candido, Guimarães Rosa. 
 
B Manuel Bandeira, Antoine Compagnon, Raduan Nassar. 
 
C Silvio Romero, Antonio Candido, Gregório de Matos. 
 
D Antonio Candido, Clarice Lispector, Harold Bloom. 
 
E Tzvetan Todorov, Terry Eagleton, Antonio Candido. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 9/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 “A leitura transforma o sujeito e ela pode proporcionar esse processo de transformação independentemente 
da escolarização. E isso é muito importante de ser apontado. Porque o sujeito pode não estar mais no âmbito 
escolar, no contexto escolar, ter aprendido a gostar de ler, ter se aproximado do universo de leitura e 
continuar sendo um leitor ao longo da sua vida [...]” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JORNAL DA USP. 
Importância da literatura na vida do cidadão é tema do “USP Analisa”. <https://jornal.usp.br/radio-
usp/radioagencia-usp/importancia-da-literatura-na-vida-do-cidadao-e-tema-do-usp-analisa/>. Acesso em 
17 abr. 2019. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos do texto-base da aula 1 da disciplina Fundamentos 
Teóricos da Literatura, para a prática da crítica literária e dos estudos da literatura ao longo da formação de 
um estudante de Letras, pode-se dizer que o exercício da dúvida se faz como constante justamente por 
refletir: 
I. a incerteza gerada pelas investigações desenvolvidas pela área da literatura nos últimos anos, após um 
período de declínio da teoria 
II. a ausência de uma epistemologia própria de trabalho, isto é, uma forma específica de investigação para 
pensar a literatura. 
III. a convicção de que novas leituras podem ajudar a problematizar o que é representado no texto literário, 
gerando novos questionamentos e oportunidades de diálogo. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e II 
 
B I e III 
 
C II e III 
 
D III 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E II 
 
Questão 10/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Os estruturalistas apropriaram-se de conceitos da linguística para estabelecer suas bases teóricas. A 
narrativa passou a ser uma grande frase na qual se encontram categorias verbais de tempo, modo e voz.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTOSO, Altamir. O 
papel da crítica literária no estruturalismo. Revista Multidisciplinar da UNIESP, São Paulo, n. 7, p. 100-
109, jun., 2009, p. 102. 
Depois de ler o excerto anterior e pautando-se nos conteúdos do texto-base da aula 2 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar que o Estruturalismo russo dedicou-se a 
observar o objeto literário a partir do conceito de: 
 
 
A mimese. 
 
B narratologia. 
 
C pós-método. 
 
D literaturidade. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E escansão. 
 
 
Questão 1/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Com o passar do tempo, percebi com alguma surpresa que o papel eminente por mim atribuído à literatura 
não era reconhecido por todos. Foi no ensino escolar que essa disparidade inicialmente me tocou.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODOROV, Tzvetan. A 
literatura em perigo. Rio de Janeiro: DIFEL, 2009. p. 25. 
A partir da leitura do fragmento e, baseando-se nas reflexões desenvolvidas ao longo do texto-base da 
aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, para o teórico russo Tzvetan Todorov, a 
existência e continuidade da literatura estaria em perigo por: 
 
A Depender de um público leitor cada vez mais insipiente e reativo a inovações no 
uso da linguagem. 
 
B Ser influenciada pelas variações linguísticas cada vez mais presentes na Internet 
e na língua oral. 
 
C Acabar sendo experimentada não por conta da experiência e da fruição do leitor, 
mas pelo intermédio de textos teóricos e críticos. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Apresentar temáticas cada vez menos interessantes e que pouco parecem 
dialogar com as realidades da contemporaneidade. 
 
E Legitimar apenas um campo intelectual, não contemplando a diversidade de um 
país e as necessidades do seu povo. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 “‘O professor que tem o objetivo de mediar, de apresentar uma leitura como projeto pedagógico naquele 
lugar, tem um plano, é uma tarefa educativa, mesmo que seja a de formação literária, formar repertório, 
observar linguagens. Então é dever do professor preparar esta leitura, ver que recursos são necessários, 
possibilidades para provocar o diálogo a partir daquele livro’,diz Maria José Nóbrega, assessora pedagógica 
de projetos sobre leitura em diversas escolas de São Paulo.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTADÃO. O encontro 
entre livro, leitura e leitor. <https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,o-encontro-entre-livro-
leitura-e-leitor,70002055627>. Acesso em 17 abr. 2019. 
Depois de ler o excerto anterior e pautando-se nos conteúdos do texto-base da aula 1 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível dizer que a mediação e os estudos de um texto literário 
devem ocorrer: 
 
A sempre a partir do subsídio e da leitura do próprio texto literário. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B acompanhados de subsídios críticos e teóricos, dispensando, em um primeiro 
momento, a leitura do texto de ficção estudado. 
 
C afastados de qualquer ferramenta teórica ou de textos críticos, já que uma leitura deve 
ser sempre original e imparcial. 
 
D apenas quando o leitor tiver uma formação letrada mínima, respeitando as premissas 
de seriedade que regem a crítica literária. 
 
E amparados pelo auxílio de dicionários técnicos e de historiografias literárias, 
garantindo que todos os conceitos-chave sejam contemplados. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Compadre meu Quelemém reprovou minhas incertezas. Que, por certo, noutra vida revirada, os meninos 
também tinham sido os mais malvados, da massa e peça do pai, demônios do mesmo caldeirão de lugar. 
Senhor o que acha? E o velhinho assassinado? – eu sei que o senhor vai discutir. Pois, também. Em ordem 
que ele tinha um pecado de crime, no corpo, por pegar.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROSA, João 
Guimarães. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. p. 29. 
A partir da leitura do fragmento de Grande sertão: veredas e, baseando-se nas reflexões desenvolvidas 
ao longo do texto-base da aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar 
sobre o romance de Guimarães Rosa: 
 
A Representa o período de produção ligado à fase do Quinhentismo brasileiro, 
momento em que o sistema literário no país ainda não estava consolidado. 
 
B Demonstra um grande trabalho e apuro linguístico do seu autor, sempre atento 
para o padrão normativo da língua e avesso ao uso da oralidade. 
 
C Trata-se de uma obra que marcou novos caminhos para o desenvolvimento do 
gênero romanesco não somente no Brasil. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Insere-se na chamada terceira geração modernista, mesmo período que 
circunscreve as produções de Clarice Lispector e Aluísio de Azevedo. 
 
E Destaca o uso de um narrador heterodiegético, responsável por contar a rotina 
sertaneja e a vida de Riobaldo e Diadorim, dois jovens apaixonados. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação, proveniente de uma entrevista realizada com Antonio Candido: 
 
“Desde cedo gostei de ler os críticos brasileiros e franceses, nos jornais, nas revistas, nos livros dos meus 
pais. [...] Considero-me, portanto, um crítico nato, mas isso não me impede de considerar a crítica um gênero 
lateral e dependente.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CULT. A vocação crítica 
de Antonio Candido. 
https://revistacult.uol.com.br/home/vocacao-critica-de-antonio-candido/. Acesso em 17 abr. 2019. 
Baseando-se na leitura da citação anterior e, ainda, contando com as informações contidas no texto-
base da aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar: 
 
A Para conhecer a literatura, é necessário passar por um processo de formação 
teórico e crítico anterior, garantindo o domínio de certas categorias e conceitos 
fundamentais para o entendimento do texto literário. 
 
B Antonio Candido se transforma na grande referência da crítica literária brasileira 
justamente por ser o primeiro investigador a demonstrar o valor do cânone literário 
e a importância de que o leitor tenha uma formação técnica. 
 
C O conceito de mimese ou imitação da realidade é desenvolvido pelos estudos 
literários para pensar exclusivamente o gênero lírico. 
 
D O gênero narrativo se consolida desde os tempos clássicos, a partir de obras 
como Ilíada e Odisseia, sendo diretamente ligado à tradição oral. 
 
E Uma sociedade leitora se faz quando a literatura passa a fazer parte do cotidiano, 
não se restringindo a um conteúdo a ser medido por imposições estruturalistas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 5/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 “Sócrates acreditava que a reflexão pessoal e a meditação eram as maiores fontes de sabedoria: “Conhece-
te a ti mesmo e conhecerás o universo”. Tal frase resume a postura do filósofo de comprometer-se na busca 
da verdade. O filósofo costumava andar pelas ruas de Atenas e abordar algum jovem ou erudito, dialogando 
com eles no meio de toda a gente.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIA DO ESTUDANTE 
ABRIL. Sócrates. https://guiadoestudante.abril.com.br/especiais/socrates/. Acesso em 15 abr. 2019. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos apresentados no texto-base da aula 1 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, nos estudos literários, a figura de Sócrates se faz relevante por: 
 
A Decretar a superioridade da poesia em relação às demais artes, contrariando toda 
a lógica platônica. 
 
B Pensar a literatura a partir do conceito da mimese ou imitação da realidade, 
retratando-o em sua obra Poética. 
 
C Manifestar as múltiplas relações entre escrita e oralidade, ratificando o prestígio 
da segunda na perspectiva moderna. 
 
D Criar um tratado específico para pensar o gênero trágico, oferecendo leituras 
definitivas para obras de Aristófanes. 
 
E Construir reflexões que permitem aos pesquisadores ler a literatura como um 
discurso aberto, não cristalizado em uma resolução única. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 6/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Os estruturalistas apropriaram-se de conceitos da linguística para estabelecer suas bases teóricas. A 
narrativa passou a ser uma grande frase na qual se encontram categorias verbais de tempo, modo e voz.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTOSO, Altamir. O 
papel da crítica literária no estruturalismo. Revista Multidisciplinar da UNIESP, São Paulo, n. 7, p. 100-
109, jun., 2009, p. 102. 
Depois de ler o excerto anterior e pautando-se nos conteúdos do texto-base da aula 2 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar que o Estruturalismo russo dedicou-se a 
observar o objeto literário a partir do conceito de: 
 
A mimese. 
 
B narratologia. 
 
C pós-método. 
 
D literaturidade. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E escansão. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“O trabalho de um crítico literário é de suma importância para qualquer tipo de criação literária, porque 
contribui para que haja muitos debates acerca dos critérios para que uma obra literária seja considerada de 
qualidade”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Ana Paula 
Lima; RODRIGUES, Manoel Freire. Pensamento crítico de Antonio Candido: algumas considerações. 
Revista do GELNE, Natal, v. 19, n. 2, p. 90-100, jul./dez., 2017, p. 91. 
A partir da leitura do fragmento de texto e baseando-se nas reflexões desenvolvidas no texto-base da 
aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível dizer que são exemplos de teóricos 
e críticos da literatura que desenvolveram reflexões sobre o fazer literário ao longo do século XX: 
 
A Sócrates, Antonio Candido,Guimarães Rosa. 
 
B Manuel Bandeira, Antoine Compagnon, Raduan Nassar. 
 
C Silvio Romero, Antonio Candido, Gregório de Matos. 
 
D Antonio Candido, Clarice Lispector, Harold Bloom. 
 
E Tzvetan Todorov, Terry Eagleton, Antonio Candido. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 8/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“[...] a poesia épica é mímesis por ser uma imitação dos fenômenos captados pelos sentidos, que, por sua 
vez, são imitações do eidos, das “Ideias” imutáveis, de modo que a poesia épica é considerada como cópia 
da cópia, aparência da aparência, ficando a longínquos três graus de distância do verdadeiro.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VOIGT, Andressa 
Cristina; ROLLA, Cinthia Elizabet Otto; SOERENSEN, Claudiana. O conceito de mímesis segundo Platão e 
Aristóteles: breve considerações. Revista Travessias, Cascavel, v. 10, n. 2, p. 225-235, 2015, p. 232. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos do texto-base da aula 3 da disciplina Fundamentos 
Teóricos da Literatura, sobre o conceito de mimese, pode-se afirmar: 
 
I. Recebeu grande atenção de Platão, servindo como uma espécie de pilar discursivo para justificar a 
superioridade do gênero trágico. 
II. Está diretamente ligado à ideia da representação daquilo que é narrado, da imitação da realidade. 
III. Acabou se transformando em um conceito-chave da obra Poética. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e II 
 
B I e III 
 
C II e III 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D III 
 
E I, II e III 
 
Questão 9/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Mas se o poeta se detém nas palavras, como o pintor nas cores ou o músico nos sons, isso não quer dizer 
que a seus olhos elas tenham perdido todo significado; de fato, somente o significado pode conferir às 
palavras sua unidade verbal; sem ele, os vocábulos se dispersariam em sons ou em traços de pena.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SARTRE, Jean Paul. O 
que é literatura? São Paulo: Editora Ática, 2004. p. 20. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos apresentados no texto-base da aula 3 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto dizer que a literatura: 
 
A Vai além de uma elaboração específica da língua enquanto código. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Foi concebida no Renascimento, a partir de aportes teóricos de Voltaire. 
 
C Sofreu grande perseguição em tempos clássicos, sobretudo por conta dos 
sofistas. 
 
D Diferencia-se totalmente do discurso histórico, tal como demarcado por Aristóteles 
na obra Poética. 
 
E Mantém ao longo dos tempos estabilidade e homogeneidade no que diz respeito a 
sua definição. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Nada resume melhor as peripécias dos estudos literários neste país do que a sucessão de cátedras de 
literatura francesa no Collège de France. As primeiras, no fim do século XVIII e início do século XIX, foram 
ocupadas por ‘clássicos’, antigos e não modernos, segundos os termos da famosa Querela [...]”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COMPAGNON, 
Antoine. Literatura para quê? Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009. p. 14. 
A partir da leitura do fragmento de texto e baseando-se nas reflexões desenvolvidas no texto-base da 
aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, , ao pensar na literatura e em como ela se 
relacionava com a formação dos estudantes franceses, ficou claro para Antoine Compagnon que: 
 
A Os textos poéticos já não eram mais suficientes para acompanhar o afã de leitores 
dispostos à experimentação da linguagem. 
 
B As narrativas curtas, embora interessantes para o contexto escolar, deturpavam a 
linguagem mais experimental da literatura. 
 
C O ensino da literatura deveria seguir contemplando os textos canônicos, uma vez 
que tais obras guardariam os melhores exemplos de manipulação da linguagem. 
 
D Somente os textos que apresentassem certa literariedade ou jogo com as 
palavras poderiam servir de referência para o letramento literário. 
 
E A literatura era tratada de forma secundária, uma realidade que acabava 
limitando-a sob o pretexto de identificar estruturas e classificar estruturas da 
língua. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
Questão 1/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Quando eu nasci, um anjo torto 
desses que vivem na sombra disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida. 
 
As casas espiam os homens 
que correm atrás de mulheres. 
A tarde fosse azul, 
não houvesse tantos desejos. [...]” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Carlos 
Drummond de Andrade. Poema de Sete faces [Alguma poesia] 
https://wp.ufpel.edu.br/aulusmm/files/2016/08/POEMA-DE-SETE-FACES.pdf. Acesso em 06 maio 2019. 
A partir da leitura do excerto de Poema de sete faces, de Carlos Drummond de Andrade, e contando com os 
postulados teóricos apresentados ao longo ao longo dos texto-bases das aulas 4 e 6 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar: 
I. Trata-se de um exemplo da forma fixa soneto, primando pela isometria em todos os seus versos. 
II. Poderia ser classificado como um exemplo de rondó, forma fixa advinda da tradição portuguesa. 
III. Na primeira estrofe, apresenta uma relação entre o eu lírico e a instância do escritor. 
IV. Na segunda estrofe, valoriza um eu lírico avesso à observação da realidade e de suposições arquitetadas 
pela linguagem. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e III, apenas. 
 
B I, III e IV, apenas. 
 
C III, apenas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D II e III, apenas. 
 
E III e IV, apenas. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“[...] fazer história literária nacional no Brasil é, necessariamente, escrever uma narrativa épica evolutiva que 
depende de avaliarmos nossa experiência como rebaixada, mas resgatável em termos de valor histórico 
porque, afinal, esta é a forma de constituir uma literatura nossa?” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BUENO, Luís. Depois 
do fim: ainda história de literatura nacional? Revista Matraga, Rio de Janeiro, v. 19, n. 31, jul-dez, p. 205-
2017, 2012. p. 207. 
Tomando o excerto e, ainda, contando com as explicações no texto-base da aula 5 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar sobre as historiografias literárias: 
 
A Trata-se também de um gênero literário desenvolvido desde os tempos clássicos e 
que acabou sendo estudado por nomes como Platão e Aristóteles. 
 
B São obras interessadas em problematizar o conceito da mimese, ponderando sobre 
as diferenças entre os discursos histórico e ficcional. 
 
C Alcançaram grande prestígio no século XIX, consolidando projetos para contar a 
nação e fundar identidades. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Tiveram no nome de Petrarca a sua grande origem, já que o professor de retórica e 
escritor romano acabou dedicando atenção para o desenvolvimento de tal gênero. 
 
E Opõem-se diretamente ao conceito de cânone literário e de livros clássicos, 
destacando produções e autores não contemplados anteriormente. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Não causa estranheza, portanto, encontrar na poesia moderna brasileira poetas que retomam temas da 
Antigüidade Clássica, embora caibam algumas considerações: o Modernismo caracteriza-se, inicialmente, por 
uma atitude iconoclasta em relação ao passado, na busca por uma forma própria de expressão.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUIRINO, AnaMaria. 
Nas malhas de Penélope: ecos da poesia lírica latina na poesia moderna brasileira. REEL, Vitória, n. 4, 
2008, p. 02. 
Após a leitura do fragmento do poema e contando com as explicações presentes no texto-base da aula 4 da 
disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar sobre as formas fixas líricas: 
I. Haicai e epigrama são formas que optam pela brevidade. 
II. A origem etimológica da palavra haicai está ligada à ideia de pesar e respeito pelos mortos. 
III. O rondó é uma forma diretamente ligada à tradição da lírica portuguesa. 
IV. Ode e elegia são formas breves utilizadas para expressar contextos positivos e comemorações. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e II, apenas. 
 
B II e III, apenas. 
 
C II e IV, apenas. 
 
D I e III, apenas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E II, III e IV, apenas. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Desde os séculos XVIII e XIX – com o início do romantismo –, a sensibilidade poética ganhou novas formas 
e cores. Ao analisarmos as produções poéticas dos séculos XX e XXI, podemos verificar que a expressão 
poética passou a ser realizada nas mais inusitadas formas.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. 
Análise de textos literários: poesia. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32. 
A pós-modernidade acabou questionando as fronteiras entre os gêneros. Seja como for, no que diz respeito 
aos estudos literários e, especificamente, ao gênero lírico, é possível identificar certos parâmetros e 
características das chamadas formas fixas. Baseando-se nos conteúdos apresentados no texto-base da aula 
4, da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, relacione corretamente cada uma das formas fixas 
com as suas características e definições corretas: 
 
1. Rondó 
2. Soneto 
3. Elegia 
4. Epigrama 
5. Ode 
 
( ) É uma das formas tradicionais da lírica arcaica grega, caracterizada pelo uso de um eu lírico que 
expressa grande tristeza. 
( ) Ganhou relevância no período Moderno, ajudando a retratar e cantar vitórias e batalhas. 
( ) Está diretamente ligado à tradição portuguesa, aludindo à ideia de movimento que se repete. 
( ) Trata-se de uma das formas mais tradicionais, consagrada por Petrarca e bastante utilizada na estética 
brasileira parnasiana. 
( ) Tem a brevidade como uma de suas maiores características, voltando-se a contextos de sátira ou 
mesmo de festejos. 
 
A 5 – 3 – 1 – 4 – 2 
 
B 3 – 1 – 4 – 3 – 2 
 
C 5 – 1 – 3 – 2 – 4 
 
D 3 – 5 – 1 – 2 – 4 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E 3 – 5 – 4 – 2 – 1 
 
Questão 5/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
“O trabalho de um crítico literário é de suma importância para qualquer tipo de criação literária, porque 
contribui para que haja muitos debates acerca dos critérios para que uma obra literária seja considerada de 
qualidade”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Ana Paula 
Lima; RODRIGUES, Manoel Freire. Pensamento crítico de Antonio Candido: algumas considerações. 
Revista do GELNE, Natal, v. 19, n. 2, p. 90-100, jul./dez., 2017, p. 91. 
A partir da leitura do fragmento de texto e baseando-se nas reflexões desenvolvidas no texto-base da 
aula 1, da disciplina de Fundamentos teóricos da Literatura, é possível dizer que são exemplos de 
teóricos e críticos da literatura que desenvolveram reflexões sobre o fazer literário ao longo do século 
XX: 
 
A Sócrates, Antonio Candido, Guimarães Rosa. 
 
B Manuel Bandeira, Antoine Compagnon, Raduan Nassar. 
 
C Silvio Romero, Antonio Candido, Gregório de Matos. 
 
D Antonio Candido, Clarice Lispector, Harold Bloom. 
 
E Tzvetan Todorov, Terry Eagleton, Antonio Candido. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 6/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Já que ninguém lhe dava festa, [...] daria uma festa para si mesma. A festa consistiu em comprar sem 
necessidade um batom novo, não cor-de-rosa como o que usava, mas vermelho vivante [...] Depois de 
pintada ficou olhando no espelho a figura que por sua vez a olhava espantada. Pois em vez do batom parecia 
que grosso sangue lhe tivesse brotado dos lábios por um soco em plena boca, com quebra-dentes e rasga-
carne (pequena explosão)”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISPECTOR, Clarice. A 
hora da estrela. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995. p. 79. 
Após ler um pequeno fragmento da narrativa A hora da estrela e, ainda, baseando-se nas afirmações 
apresentadas no texto-base da aula 6 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto dizer 
a respeito do projeto narrativo de Clarice Lispector: 
 
A Caracteriza-se pela retomada de símbolos e motivos clássicos, descontruindo 
alguns dos preceitos da estética modernista brasileira. 
 
B Fundamenta-se por um caráter de não estabilidade, apresentando narrativas 
como Água viva, que quebram a ideia de tempo para falar da impossibilidade do 
dizer. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Opõe-se diretamente à estética de João Guimarães Rosa, uma vez que as suas 
narrativas ainda primam por certa linearidade e manutenção de um enredo 
relativamente claro. 
 
D Aproxima-se da estética romântica brasileira, sobretudo em sua terceira geração, 
tomando o contexto histórico e social como pilares discursivos. 
 
E Distingue-se de outros escritores brasileiros ao optar por temáticas engajadas e 
declaradamente contrárias à chamada literatura canônica. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere o poema A maçã, de Manuel Bandeira: 
 
“Maçã 
 
Por um lado te vejo como um seio murcho 
Pelo outro como um ventre de cujo umbigo 
[pende ainda o cordão placentário 
 
És vermelha como o amor divino 
 
Dentro de ti em pequenas pevides 
Palpita a vida prodigiosa 
Infinitamente 
 
E quedas tão simples 
Ao lado de um talher 
Num quarto pobre de hotel.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Manuel. 
Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1993. p. 168. 
Baseando-se na leitura do poema e, ainda, a partir das afirmações apresentadas no texto-base da aula 6 
da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar: 
 
A Trata-se de mais um poema que exemplifica o fascínio de Bandeira ao trabalhar 
com o soneto e outras formas fixas. 
 
B O poema valoriza como a estética modernista retomou o preceito clássico de 
abordar a superioridade da arte em relação aos temas comuns. 
 
C Ao longo dos versos, há a construção de um eu lírico curioso e desligado de 
interesses internos ou individuais. 
 
D Opta-se pelo uso de figuras como a antítese e o hipérbato, o que justifica que 
muitos críticos literários intitulem a obra de Bandeira como hermética e 
enigmática. 
 
E Em termos de forma, é possível evidenciar como o poema prima pelo perfil 
anguloso dos versos livres. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 8/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Os poetas que se destacaram na poesia lírica latina há pouco mais de dois mil anos já recorriam às fontes 
gregas, pois tinham como modelos poetas helenísticos, sistematicamente estudados e retomados, 
geralmente, por alusão. Eles buscaram na literatura e na filosofia gregas o modelo para sua criação poética.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUIRINO, Ana Maria. 
Nas malhas de Penélope: ecos da poesia lírica latina na poesia moderna brasileira. REEL, Vitória, n. 4, 
2008, p. 01. 
Tomando o excerto e as afirmações apresentadas no texto-base da aula 4 da disciplina Fundamentos 
Teóricos da Literatura, pode-se dizer a respeito do desenvolvimento do gênero lírico: 
 
A Acabou sendo influenciadopela difusão da cultura letrada e do plano escrito, 
afastando-se de sua verve oral. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Preservou, desde a sua origem até a contemporaneidade, o acompanhamento do 
uso de instrumentos musicais. 
 
C Tem o amor como uma temática fixa e estável desde os tempos clássicos, o que 
acaba justificando a ideia de um gênero ultrapassado e pouco contemporâneo. 
 
D Foi diretamente influenciado pelo desenvolvimento da burguesia e pelo interesse 
em retratar o herói médio. 
 
E Foi consolidado no contexto literário brasileiro apenas no Modernismo, já que o 
Romantismo e o Realismo brasileiro voltaram a sua atenção para a narrativa. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“‘O professor que tem o objetivo de mediar, de apresentar uma leitura como projeto pedagógico naquele 
lugar, tem um plano, é uma tarefa educativa, mesmo que seja a de formação literária, formar repertório, 
observar linguagens. Então é dever do professor preparar esta leitura, ver que recursos são necessários, 
possibilidades para provocar o diálogo a partir daquele livro’, diz Maria José Nóbrega, assessora pedagógica 
de projetos sobre leitura em diversas escolas de São Paulo.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTADÃO. O encontro 
entre livro, leitura e leitor. <https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,o-encontro-entre-livro-
leitura-e-leitor,70002055627>. Acesso em 17 abr. 2019. 
Depois de ler o excerto anterior e pautando-se nos conteúdos do texto-base da aula 1, da disciplina 
de Fundamentos teóricos da Literatura, é possível dizer que a mediação e os estudos de um texto 
literário devem ocorrer: 
 
A acompanhados de subsídios críticos e teóricos, dispensando, em um primeiro 
momento, a leitura do texto de ficção estudado. 
 
B afastados de qualquer ferramenta teórica ou de textos críticos, já que uma leitura 
deve ser sempre original e imparcial. 
 
C apenas quando o leitor tiver uma formação letrada mínima, respeitando as 
premissas de seriedade que regem a crítica literária. 
 
D amparados pelo auxílio de dicionários técnicos e de historiografias literárias, 
garantindo que todos os conceitos-chave sejam contemplados. 
 
E sempre a partir do subsídio e da leitura do próprio texto literário. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 10/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Sócrates acreditava que a reflexão pessoal e a meditação eram as maiores fontes de sabedoria: “Conhece-te 
a ti mesmo e conhecerás o universo”. Tal frase resume a postura do filósofo de comprometer-se na busca da 
verdade. O filósofo costumava andar pelas ruas de Atenas e abordar algum jovem ou erudito, dialogando com 
eles no meio de toda a gente.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIA DO ESTUDANTE 
ABRIL. Sócrates. 
https://guiadoestudante.abril.com.br/especiais/socrates/. Acesso em 15 abr. 2019. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos apresentados no texto-base da aula 1, da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, nos estudos literários, a figura de Sócrates se faz relevante por: 
Você não pontuou essa questão 
 
A Decretar a superioridade da poesia em relação às demais artes, contrariando toda 
a lógica platônica. 
 
B Pensar a literatura a partir do conceito da mimese ou imitação da realidade, 
retratando-o em sua obra Poética. 
 
C Construir reflexões que permitem aos pesquisadores ler a literatura como um 
discurso aberto, não cristalizado em uma resolução única. 
 
D Manifestar as múltiplas relações entre escrita e oralidade, ratificando o prestígio 
da segunda na perspectiva moderna. 
 
E Criar um tratado específico para pensar o gênero trágico, oferecendo leituras 
definitivas para obras de Aristófanes. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
 
Questão 1/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Não causa estranheza, portanto, encontrar na poesia moderna brasileira poetas que retomam temas da 
Antigüidade Clássica, embora caibam algumas considerações: o Modernismo caracteriza-se, inicialmente, por 
uma atitude iconoclasta em relação ao passado, na busca por uma forma própria de expressão.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUIRINO, Ana Maria. 
Nas malhas de Penélope: ecos da poesia lírica latina na poesia moderna brasileira. REEL, Vitória, n. 4, 
2008, p. 02. 
Após a leitura do fragmento do poema e contando com as explicações presentes no texto-base da aula 4 da 
disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar sobre as formas fixas líricas: 
I. Haicai e epigrama são formas que optam pela brevidade. 
II. A origem etimológica da palavra haicai está ligada à ideia de pesar e respeito pelos mortos. 
III. O rondó é uma forma diretamente ligada à tradição da lírica portuguesa. 
IV. Ode e elegia são formas breves utilizadas para expressar contextos positivos e comemorações. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e II, apenas. 
 
B II e III, apenas. 
 
C II e IV, apenas. 
 
D I e III, apenas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E II, III e IV, apenas. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Quando eu nasci, um anjo torto 
desses que vivem na sombra disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida. 
 
As casas espiam os homens 
que correm atrás de mulheres. 
A tarde fosse azul, 
não houvesse tantos desejos. [...]” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Carlos 
Drummond de Andrade. Poema de Sete faces [Alguma poesia] 
https://wp.ufpel.edu.br/aulusmm/files/2016/08/POEMA-DE-SETE-FACES.pdf. Acesso em 06 maio 2019. 
A partir da leitura do excerto de Poema de sete faces, de Carlos Drummond de Andrade, e contando com os 
postulados teóricos apresentados ao longo ao longo dos texto-bases das aulas 4 e 6 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar: 
I. Trata-se de um exemplo da forma fixa soneto, primando pela isometria em todos os seus versos. 
II. Poderia ser classificado como um exemplo de rondó, forma fixa advinda da tradição portuguesa. 
III. Na primeira estrofe, apresenta uma relação entre o eu lírico e a instância do escritor. 
IV. Na segunda estrofe, valoriza um eu lírico avesso à observação da realidade e de suposições arquitetadas 
pela linguagem. 
São corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e III, apenas. 
 
B I, III e IV, apenas. 
 
C III, apenas. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D II e III, apenas. 
 
E III e IV, apenas. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Os poetas que se destacaram na poesia lírica latina há pouco mais de dois mil anos já recorriam às fontes 
gregas, pois tinham como modelos poetas helenísticos, sistematicamente estudados e retomados, 
geralmente, por alusão. Eles buscaram na literatura e na filosofia gregas o modelo para sua criação poética.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUIRINO, Ana Maria. 
Nas malhas de Penélope: ecos da poesia lírica latina na poesia moderna brasileira. REEL, Vitória, n. 4, 
2008, p. 01. 
Tomando o excerto e as afirmações apresentadas no texto-base da aula 4 da disciplina Fundamentos 
Teóricos da Literatura, pode-se dizer a respeito do desenvolvimento do gênero lírico: 
 
A Acabou sendo influenciado pela difusão da cultura letrada e do plano escrito, 
afastando-se de sua verve oral. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Preservou, desde a sua origem até a contemporaneidade, o acompanhamento do 
uso de instrumentos musicais. 
 
C Tem o amor como uma temática fixa e estável desde os tempos clássicos, o que 
acaba justificando a ideia de um gênero ultrapassado e pouco contemporâneo. 
 
DFoi diretamente influenciado pelo desenvolvimento da burguesia e pelo interesse 
em retratar o herói médio. 
 
E Foi consolidado no contexto literário brasileiro apenas no Modernismo, já que o 
Romantismo e o Realismo brasileiro voltaram a sua atenção para a narrativa. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Sócrates acreditava que a reflexão pessoal e a meditação eram as maiores fontes de sabedoria: “Conhece-te 
a ti mesmo e conhecerás o universo”. Tal frase resume a postura do filósofo de comprometer-se na busca da 
verdade. O filósofo costumava andar pelas ruas de Atenas e abordar algum jovem ou erudito, dialogando com 
eles no meio de toda a gente.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUIA DO ESTUDANTE 
ABRIL. Sócrates. 
https://guiadoestudante.abril.com.br/especiais/socrates/. Acesso em 15 abr. 2019. 
Considerando a citação anterior e os conteúdos apresentados no texto-base da aula 1, da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, nos estudos literários, a figura de Sócrates se faz relevante por: 
 
A Decretar a superioridade da poesia em relação às demais artes, contrariando toda 
a lógica platônica. 
 
B Pensar a literatura a partir do conceito da mimese ou imitação da realidade, 
retratando-o em sua obra Poética. 
 
C Construir reflexões que permitem aos pesquisadores ler a literatura como um 
discurso aberto, não cristalizado em uma resolução única. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Manifestar as múltiplas relações entre escrita e oralidade, ratificando o prestígio 
da segunda na perspectiva moderna. 
 
E Criar um tratado específico para pensar o gênero trágico, oferecendo leituras 
definitivas para obras de Aristófanes. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“[...] fazer história literária nacional no Brasil é, necessariamente, escrever uma narrativa épica evolutiva que 
depende de avaliarmos nossa experiência como rebaixada, mas resgatável em termos de valor histórico 
porque, afinal, esta é a forma de constituir uma literatura nossa?” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BUENO, Luís. Depois 
do fim: ainda história de literatura nacional? Revista Matraga, Rio de Janeiro, v. 19, n. 31, jul-dez, p. 205-
2017, 2012. p. 207. 
Tomando o excerto e, ainda, contando com as explicações no texto-base da aula 5 da disciplina 
Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar sobre as historiografias literárias: 
 
A Trata-se também de um gênero literário desenvolvido desde os tempos clássicos 
e que acabou sendo estudado por nomes como Platão e Aristóteles. 
 
B São obras interessadas em problematizar o conceito da mimese, ponderando 
sobre as diferenças entre os discursos histórico e ficcional. 
 
C Alcançaram grande prestígio no século XIX, consolidando projetos para contar a 
nação e fundar identidades. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Tiveram no nome de Petrarca a sua grande origem, já que o professor de retórica 
e escritor romano acabou dedicando atenção para o desenvolvimento de tal 
gênero. 
 
E Opõem-se diretamente ao conceito de cânone literário e de livros clássicos, 
destacando produções e autores não contemplados anteriormente. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere o poema A maçã, de Manuel Bandeira: 
 
“Maçã 
 
Por um lado te vejo como um seio murcho 
Pelo outro como um ventre de cujo umbigo 
[pende ainda o cordão placentário 
 
És vermelha como o amor divino 
 
Dentro de ti em pequenas pevides 
Palpita a vida prodigiosa 
Infinitamente 
 
E quedas tão simples 
Ao lado de um talher 
Num quarto pobre de hotel.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Manuel. 
Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1993. p. 168. 
Baseando-se na leitura do poema e, ainda, a partir das afirmações apresentadas no texto-base da aula 6 
da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar: 
 
A Trata-se de mais um poema que exemplifica o fascínio de Bandeira ao trabalhar 
com o soneto e outras formas fixas. 
 
B O poema valoriza como a estética modernista retomou o preceito clássico de 
abordar a superioridade da arte em relação aos temas comuns. 
 
C Ao longo dos versos, há a construção de um eu lírico curioso e desligado de 
interesses internos ou individuais. 
 
D Opta-se pelo uso de figuras como a antítese e o hipérbato, o que justifica que 
muitos críticos literários intitulem a obra de Bandeira como hermética e 
enigmática. 
 
E Em termos de forma, é possível evidenciar como o poema prima pelo perfil 
anguloso dos versos livres. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 7/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“‘O professor que tem o objetivo de mediar, de apresentar uma leitura como projeto pedagógico naquele 
lugar, tem um plano, é uma tarefa educativa, mesmo que seja a de formação literária, formar repertório, 
observar linguagens. Então é dever do professor preparar esta leitura, ver que recursos são necessários, 
possibilidades para provocar o diálogo a partir daquele livro’, diz Maria José Nóbrega, assessora pedagógica 
de projetos sobre leitura em diversas escolas de São Paulo.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTADÃO. O encontro 
entre livro, leitura e leitor. <https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,o-encontro-entre-livro-
leitura-e-leitor,70002055627>. Acesso em 17 abr. 2019. 
Depois de ler o excerto anterior e pautando-se nos conteúdos do texto-base da aula 1, da disciplina 
de Fundamentos teóricos da Literatura, é possível dizer que a mediação e os estudos de um texto 
literário devem ocorrer: 
 
A acompanhados de subsídios críticos e teóricos, dispensando, em um primeiro 
momento, a leitura do texto de ficção estudado. 
 
B afastados de qualquer ferramenta teórica ou de textos críticos, já que uma leitura 
deve ser sempre original e imparcial. 
 
C apenas quando o leitor tiver uma formação letrada mínima, respeitando as 
premissas de seriedade que regem a crítica literária. 
 
D amparados pelo auxílio de dicionários técnicos e de historiografias literárias, 
garantindo que todos os conceitos-chave sejam contemplados. 
 
E sempre a partir do subsídio e da leitura do próprio texto literário. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 8/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Desde os séculos XVIII e XIX – com o início do romantismo –, a sensibilidade poética ganhou novas formas 
e cores. Ao analisarmos as produções poéticas dos séculos XX e XXI, podemos verificar que a expressão 
poética passou a ser realizada nas mais inusitadas formas.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. 
Análise de textos literários: poesia. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32. 
A pós-modernidade acabou questionando as fronteiras entre os gêneros. Seja como for, no que diz respeito 
aos estudos literários e, especificamente, ao gênero lírico, é possível identificar certos parâmetros e 
características das chamadas formas fixas. Baseando-se nos conteúdos apresentados no texto-base da aula 
4, da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, relacione corretamente cada uma das formas fixas 
com as suas características e definições corretas: 
 
1. Rondó 
2. Soneto 
3. Elegia 
4. Epigrama 
5. Ode 
 
( ) É uma das formas tradicionais da lírica arcaica grega, caracterizada pelo uso de um eu lírico que 
expressa grande tristeza. 
( ) Ganhou relevância no período Moderno, ajudando a retratar e cantar vitórias e batalhas. 
( ) Está diretamente ligado à tradição portuguesa, aludindo à ideia de movimento que se repete. 
( ) Trata-se de umadas formas mais tradicionais, consagrada por Petrarca e bastante utilizada na estética 
brasileira parnasiana. 
( ) Tem a brevidade como uma de suas maiores características, voltando-se a contextos de sátira ou 
mesmo de festejos. 
 
A 5 – 3 – 1 – 4 – 2 
 
B 3 – 1 – 4 – 3 – 2 
 
C 5 – 1 – 3 – 2 – 4 
 
D 3 – 5 – 1 – 2 – 4 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E 3 – 5 – 4 – 2 – 1 
 
Questão 9/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
“O trabalho de um crítico literário é de suma importância para qualquer tipo de criação literária, porque 
contribui para que haja muitos debates acerca dos critérios para que uma obra literária seja considerada de 
qualidade”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Ana Paula 
Lima; RODRIGUES, Manoel Freire. Pensamento crítico de Antonio Candido: algumas considerações. 
Revista do GELNE, Natal, v. 19, n. 2, p. 90-100, jul./dez., 2017, p. 91. 
A partir da leitura do fragmento de texto e baseando-se nas reflexões desenvolvidas no texto-base da 
aula 1, da disciplina de Fundamentos teóricos da Literatura, é possível dizer que são exemplos de 
teóricos e críticos da literatura que desenvolveram reflexões sobre o fazer literário ao longo do século 
XX: 
 
A Sócrates, Antonio Candido, Guimarães Rosa. 
 
B Manuel Bandeira, Antoine Compagnon, Raduan Nassar. 
 
C Silvio Romero, Antonio Candido, Gregório de Matos. 
 
D Antonio Candido, Clarice Lispector, Harold Bloom. 
 
E Tzvetan Todorov, Terry Eagleton, Antonio Candido. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 10/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura 
Considere a seguinte citação: 
 
“Já que ninguém lhe dava festa, [...] daria uma festa para si mesma. A festa consistiu em comprar sem 
necessidade um batom novo, não cor-de-rosa como o que usava, mas vermelho vivante [...] Depois de 
pintada ficou olhando no espelho a figura que por sua vez a olhava espantada. Pois em vez do batom parecia 
que grosso sangue lhe tivesse brotado dos lábios por um soco em plena boca, com quebra-dentes e rasga-
carne (pequena explosão)”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISPECTOR, Clarice. A 
hora da estrela. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995. p. 79. 
Após ler um pequeno fragmento da narrativa A hora da estrela e, ainda, baseando-se nas afirmações 
apresentadas no texto-base da aula 6 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto dizer 
a respeito do projeto narrativo de Clarice Lispector: 
 
A Caracteriza-se pela retomada de símbolos e 
motivos clássicos, descontruindo alguns dos 
preceitos da estética modernista brasileira. 
 
B Fundamenta-se por um caráter de não 
estabilidade, apresentando narrativas como Água 
viva, que quebram a ideia de tempo para falar da 
impossibilidade do dizer. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Opõe-se diretamente à estética de João 
Guimarães Rosa, uma vez que as suas 
narrativas ainda primam por certa linearidade e 
manutenção de um enredo relativamente claro. 
 
D Aproxima-se da estética romântica brasileira, 
sobretudo em sua terceira geração, tomando o 
contexto histórico e social como pilares 
discursivos. 
 
E Distingue-se de outros escritores brasileiros ao 
optar por temáticas engajadas e declaradamente 
contrárias à chamada literatura canônica.