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Questões resolvidas

Sobre os paradigmas holonômicos na educação, podemos afirmar que:

I - interpretam a realidade a partir do todo e a aprendizagem
II - são vistos fora da lógica clássica da divisão do todo em partes
III - percebem a educação como um todo na sociedade
a) II e III estão corretas
b) III está correta
c) I e III estão corretas
d) I, II e III estão corretas

O paradigma emergente da educação é uma perspectiva que:

I - emerge da ideia de emancipação da Educação
II - destaca um estilo colaborativo de aprender, na busca pelo sentido da vida e da educação vivenciada
III - cria condições propícias a uma aliança entre ciência e consciência, razão e intuição, progresso e evolução, sujeito e objeto de tal forma que seja possível o estabelecimento de uma nova ordem planetária
a) I e II estão corretas
b) I está correta
c) I e III estão corretas
d) I, II e III estão corretas

Na abordagem comportamentalista de educação o aluno é considerado:

I - como produto do meio
II - como um sujeito que tem o comportamento modificado por meio da manipulação das condições ambientais
III - sujeito passivo diante dos conteúdos
a) I, II e III estão corretas
b) I está correta
c) I e III estão corretas
d) III está correta

Todo professor precisa realizar seu plano de aula. É uma parte muito importante do planejamento didático e deve anteceder à sua entrada em sala de aula. Sobre plano de aula, podemos afirmar que:

I - precisa articular as competências do planejamento curricular e do PPP
II - corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático
III - tem como finalidade a previsão dos conteúdos e atividades de cada aula
a) I e II estão corretas
b) I, II e III estão corretas
c) I e III estão corretas
d) III está correta

A Didática atual não pode abrir mão das metodologias ativas. Sobre metodologia ativas aliadas aos recursos tecnológicos podemos afirmar que:

I - são apenas uma utopia, porque não podemos utilizá-los em sala de aula
II - trarão para a escola o protagonismo dos alunos e o trabalho colaborativo para dentro das salas de aula
III - utiliza recursos tecnológicos e colaboração em sua composição
a) I e II estão corretas
b) II e III estão corretas
c) II está correta
d) I e III estão corretas

Nos métodos ativos a negociação acontece porque:

I - os alunos estão envolvidos em todas as etapas de planejamento, desenho do curso, execução e avaliação
II - os alunos produzem continuamente
III - a colaboração é um objetivo das atividades
a) I e II estão corretas
b) I e III estão corretas
c) III está correta
d) II está correta
e) I, II e III estão corretas

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Questões resolvidas

Sobre os paradigmas holonômicos na educação, podemos afirmar que:

I - interpretam a realidade a partir do todo e a aprendizagem
II - são vistos fora da lógica clássica da divisão do todo em partes
III - percebem a educação como um todo na sociedade
a) II e III estão corretas
b) III está correta
c) I e III estão corretas
d) I, II e III estão corretas

O paradigma emergente da educação é uma perspectiva que:

I - emerge da ideia de emancipação da Educação
II - destaca um estilo colaborativo de aprender, na busca pelo sentido da vida e da educação vivenciada
III - cria condições propícias a uma aliança entre ciência e consciência, razão e intuição, progresso e evolução, sujeito e objeto de tal forma que seja possível o estabelecimento de uma nova ordem planetária
a) I e II estão corretas
b) I está correta
c) I e III estão corretas
d) I, II e III estão corretas

Na abordagem comportamentalista de educação o aluno é considerado:

I - como produto do meio
II - como um sujeito que tem o comportamento modificado por meio da manipulação das condições ambientais
III - sujeito passivo diante dos conteúdos
a) I, II e III estão corretas
b) I está correta
c) I e III estão corretas
d) III está correta

Todo professor precisa realizar seu plano de aula. É uma parte muito importante do planejamento didático e deve anteceder à sua entrada em sala de aula. Sobre plano de aula, podemos afirmar que:

I - precisa articular as competências do planejamento curricular e do PPP
II - corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático
III - tem como finalidade a previsão dos conteúdos e atividades de cada aula
a) I e II estão corretas
b) I, II e III estão corretas
c) I e III estão corretas
d) III está correta

A Didática atual não pode abrir mão das metodologias ativas. Sobre metodologia ativas aliadas aos recursos tecnológicos podemos afirmar que:

I - são apenas uma utopia, porque não podemos utilizá-los em sala de aula
II - trarão para a escola o protagonismo dos alunos e o trabalho colaborativo para dentro das salas de aula
III - utiliza recursos tecnológicos e colaboração em sua composição
a) I e II estão corretas
b) II e III estão corretas
c) II está correta
d) I e III estão corretas

Nos métodos ativos a negociação acontece porque:

I - os alunos estão envolvidos em todas as etapas de planejamento, desenho do curso, execução e avaliação
II - os alunos produzem continuamente
III - a colaboração é um objetivo das atividades
a) I e II estão corretas
b) I e III estão corretas
c) III está correta
d) II está correta
e) I, II e III estão corretas

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Disciplina: DIDÁTICA  AV
Aluno: FRANCIELE STURMER 202305153497
Professor: CYNTIA MARIA SILVA FERRINI
 
Turma: 9001
DGT0080_AV_202305153497 (AG)   05/08/2023 10:34:46 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
DIDÁTICAD- DGT0080  
 
 1. Ref.: 3569796 Pontos: 1,00  / 1,00
Sobre o �lósofo tcheco Johannes Amos Comenius (1592-1670), podemos a�rmar que:
I - é considerado o pai da Didática Moderna
II - é considerado um grande inovador em relação aos processos de ensino e aprendizagem
III - em sua época defendia a universalidade da educação, com o lema ¿ensinar tudo a todos¿
A única alternativa correta é:
 I e III estão correta
I e II estão corretas
 
 I, II e III estão corretas
Apenas I está correta
II e III estão correta
 2. Ref.: 3569801 Pontos: 1,00  / 1,00
A racionalidade e o progresso da modernidade tornaram-se pilares para:
I -  a manutenção da nova ordem social 
II - estabeleceram modelos educacionais que primavam pelo direito universal, pela autonomia do sujeito e pela
emancipação humana
III - inauguraram os sistemas de ensino da escola burguesa que expressava a educação como um direito de todos e
dever do Estado. 
A única alternativa correta é:
 
 I e III estão corretas
 II está correta
 I, II e III estão corretas
 II e III estão corretas
I está correta
 3. Ref.: 3569822 Pontos: 1,00  / 1,00
Sobre os paradigmas holonômicos na educação, podemos a�rmar que:
I - interpretam a realidade a partir do todo e a aprendizagem
II - são vistos fora da lógica clássica da divisão do todo em partes
III - percebem a educação como um todo na sociedade
A única alternativa correta é
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569796.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569801.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569822.');
 II e III estão corretas
 II está correta
 
III está correta
 I e III estão corretas
 I, II e III estão corretas
 4. Ref.: 3569837 Pontos: 1,00  / 1,00
Prefeitura do Ceará - 2019) A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento
que buscam uma reintegração de aspectos que �caram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. Com
isso, busca-se conseguir uma visão mais ampla e adequada da realidade, que tantas vezes aparece fragmentada pelos
meios de que dispomos para conhecê-la e não porque o seja em si mesma. Nesse sentido, analise as a�rmativas a
seguir.
I. Com a interdisciplinaridade questiona-se essa segmentação dos diferentes campos de conhecimento. Buscam-se,
por isso, os possíveis pontos de convergência entre as várias áreas e a sua abordagem conjunta, propiciando uma
relação epistemológica entre as disciplinas.
II. Interdisciplinaridade e transversalidade alimentam-se mutuamente, porém para trabalhar os temas transversais
adequadamente deve-se ter uma perspectiva disciplinar única.
III. Através da interdisciplinaridade torna-se possível a aproximação com mais propriedade dos fenômenos naturais
e sociais, que são normalmente complexos e irredutíveis ao conhecimento obtido quando são estudados por meio de
uma única disciplina. As interconexões que acontecem nas disciplinas são causa e efeito da interdisciplinaridade.
 A única alternativa que contém respostas corretas é:
II e III  estão corretas
III está correta
 
 I e II estão corretas
 I, II e III estão correta
 I e III estão corretas
 5. Ref.: 3569839 Pontos: 1,00  / 1,00
O paradigma emergente da educação é uma perspectiva que:
I - emerge da ideia de emancipação da Educação 
II - destaca um estilo colaborativo de aprender, na busca pelo sentido da vida e da educação vivenciada
III - cria condições propícias a uma aliança entre ciência e consciência, razão e intuição, progresso e evolução, sujeito
e objeto de tal forma que seja possível o estabelecimento de uma nova ordem planetária
A única alternativa correta é:
 I e II estão corretas
I está correta
 I e III estão correta
 I, II e III estão corretas
III está correta
 6. Ref.: 3569817 Pontos: 1,00  / 1,00
Na abordagem comportamentalista de educação o aluno é considerado:
I - como produto do meio 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569837.');
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II - como um sujeito que tem o comportamento modi�cado por meio da manipulação das condições ambientais
III - sujeito passivo diante dos conteúdos
 A única alternativa correta é:
 I, II e III estão corretas
I está correta
I e III estão corretas
 III está correta
 I e II estão corretas
 7. Ref.: 3569825 Pontos: 1,00  / 1,00
Todo professor precisa realizar seu plano de aula. É uma parte muito importante do planejamento didático e deve
anteceder à sua entrada em sala de aula. Sobre plano de aula, podemos a�rmar que:
I - precisa articular as competências do planejamento curricular e do PPP 
II - corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático
III - tem como �nalidade a previsão dos conteúdos e atividades de cada aula
A única alternativa correta é
I e II estão corretas
 I, II e III estão corretas
I e III estão corretas
III está correta
II está correta
 8. Ref.: 3569855 Pontos: 1,00  / 1,00
A Didática atual não pode abrir mão das metodologias ativas. Sobre metodologia ativas aliadas aos recursos
tecnológicos podemos a�rmar que:
I - são apenas uma utopia, porque não podemos utilizá-los em sala de aula
II - trarão para a escola o  protagonismo dos alunos e o trabalho colaborativo para dentro das salas de aula
III - utiliza recursos tecnológicos e colaboração em sua composição
A única alternativa correta é:
I e II estão corretas
 II e III estão corretas
II está correta
I e III estão corretas
 III está correta
 
 9. Ref.: 3569852 Pontos: 1,00  / 1,00
Nos métodos ativos a negociação acontece porque:
I -  os alunos estão envolvidos em todas as etapas de planejamento, desenho do curso, execução e avaliação
II - os alunos produzem continuamente
III - a colaboração é um objetivo das atividades
A única alternativa correta é:
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569825.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569855.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569852.');
I e II estão corretas
I e III estão corretas
III está correta
 
II está correta
 I, II e III estão corretas
 10. Ref.: 3569827 Pontos: 1,00  / 1,00
Sobre a aprendizagem pela experiência, podemos a�rmar que:
I - a aprendizagem pela experiência trazida por Dewey entende que não há separação entre escola e sociedade, vida
e educação
II ¿ Saber fazer é uma instância da educação do século XXI
III - Ao estar num espaço de aprendizado como a escola os alunos estão vivendo a vida, aprendendo a partir dela e
não em um momento que a precede. 
Assinale a única alternativa correta:
Apenas I está correta
Apenas II está correta
 I, II e III estão corretas
I e III estão corretas
I e II estão corretas
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3569827.');

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