Simulado - Fundamentos da Educação

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17/10/2022 19:50 Estácio: Alunos
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Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
Aluno(a): GIOVANI CARDOSO DE MARTINI 202208869084
Acertos: 10,0 de 10,0 17/10/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Que elemento está presente da definição de Filosofia por diferentes autores e em diferentes épocas?
A beleza da verdade eterna.
A importância do conteúdo em detrimento da forma.
A base da construção da ciência.
A constante melhoria da raça humana.
 Conhecimento em prol da humanidade.
Respondido em 17/10/2022 19:37:21
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Conhecimento em prol da humanidade.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Como a Pedagogia do Sujeito encara a finalidade da Educação?
 A finalidade da Educação não é a de desenvolver objetos, e sim sujeitos.
Todas as alternativas estão incorretas.
O caráter utilitário é essencial à objetividade e à eficiência em qualquer treinamento.
Não se deve enfatizar resultados, pois não há metodologia adequada para testá-los.
Os resultados imediatos habilitarão o aluno para o mercado e essa é a finalidade da Educação.
Respondido em 17/10/2022 19:37:33
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A finalidade da Educação não é a de desenvolver objetos, e sim sujeitos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação à Epistemologia, indique a única afirmação correta:
 Questão1
a
 Questão2
a
 Questão3
a
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Giovani
Lápis
17/10/2022 19:50 Estácio: Alunos
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A Epistemologia da Pedagogia alcançou no século XXI um saber definitivo.
A Epistemologia é a reunião de opiniões e visões sobre determinado campo de conhecimento.
A Epistemologia indica o certo e o errado na forma de aprender e ensinar.
É preciso simplificar o objeto ao máximo para considerá-lo epistemologicamente.
 Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber científico, atualmente
a Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria do conhecimento.
Respondido em 17/10/2022 19:37:42
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Originada como apontamento das condições necessárias à produção do saber
científico, atualmente a Epistemologia é concebida mais amplamente como teoria do conhecimento.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Filosofia, tal como a conhecemos no Ocidente, nasce na Grécia, no século VI, antes de Cristo. Sobre o
tema, é possível afirmar que são os três filósofos considerados os criadores da Filosofia:
Tales, Anaximandro e Sócrates.
Tales, Sócrates e Aristóteles.
Tales, Sócrates e Platão.
Aristóteles, Arquimedes e Platão
 Sócrates, Platão e Aristóteles.
Respondido em 17/10/2022 19:40:50
 
 
Explicação:
A Filosofia teve origem na Grécia, no século VI a.C., época em que tudo era explicado pela
mitologia. Tratava-se de uma interpretação da realidade ¿divino-mitológica¿, também chamada de
Cosmogonia. A grande mudança ocorreu quando os gregos passaram a explicar a realidade
mediante o uso da razão e da lógica, dando lugar à Cosmologia. A Filosofia grega perdurou até o
declínio do Império Romano e teve como seus fundadores Sócrates, Platão e Aristóteles.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O conhecimento científico envolve a reflexão humana ralizada por meio de um método coerente e que vai
permitir a compreensão de determinado objeto. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
 O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a realidade e suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano e a realidade.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a natureza e suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano, a realidade e
suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar os eventos humanos e sua relação
com a filosofia.
Respondido em 17/10/2022 19:38:45
 
 
Explicação:
Além do conhecimento científico, o conhecimento filosófico é também constituído de forma rigorosa.
Por isso, a Filosofia e a Ciência são consideradas interpretações pertinentes da realidade. O ser
humano, ao fazer Ciência, está apenas interpretando a realidade e suas próprias ações, mas o faz
segundo critérios e métodos próprios para validarem seus resultados. São essas interpretações que
se transformam em discursos verdadeiros, fundamentados e validados. Portanto, em discursos com
sentido.
 Questão4
a
 Questão5
a
17/10/2022 19:50 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
A compreensão do papel da Educação foi se modificando ao longo dos séculos e, na contemporaneidade,
novos valores são evocados. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo, processo de construção
e processo de sistematização.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um bem a ser disputado.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo.
 Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de
construção.
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um processo de construção.
Respondido em 17/10/2022 19:43:10
 
 
Explicação:
Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo de
construção. Sabe-se que a aprendizagem se dá em diferentes cenários: em casa, na rua, nas
escolas etc. Trata-se de um processo abrangente.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O pensamento de Karl Marx marca a história da teoria sociológica e vai influenciar a compreensão e
interpretação da realidade. Sobre as ideias marxistas, analise as proposições a seguir e a relação entre
elas.
I. Karl Marx é responsável por desenvolver o materialismo histórico enquanto método para interpretação
dos acontecimentos sociais.
PORQUE
II. A sociedade capitalista impunha reflexos político-econômicos e, portanto, históricos, que influenciavam
materialmente a vida social.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Respondido em 17/10/2022 19:47:49
 
 
Explicação:
Marx é um autor que, analisando os efeitos da consolidação do capital e politicamente incomodado
com a questão, propôs uma Sociologia engajada, um olhar sobre essa dinâmica, a percepção de
suas formas de dominação e como vencer esse processo.
Observa-se a inovação de Karl Marx em relação às ciências humanas como eram vistas até então.
Ele propunha o entendimento de uma Sociologia que notasse que a história e as sociedades eram
feitas por pessoas e que disputas e ordenamentos abririam importantes perspectivas sobre a noção
de progresso.
Com Marx, temos a criação do materialismo histórico, que trazia um conceito novo para a
interpretação dos acontecimentos sociais, pois chamava fatores técnicos e econômicos para a leitura
e compreensão da história.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão6
a
 Questão7
a
 Questão
8a
17/10/2022 19:50 Estácio: Alunos
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Émile Durkheim é considerado o precursor da Sociologia da Educação e foi responsável por desenvolver o
método sociológico. Sobre o sociólogo francês e sua teoria, analise as proposições a seguir e a relação
entre elas.
I. Durkheim possuía uma análise funcionalista sobre a sociedade.
PORQUE
II. De acordo com sua teoria, os indivíduos de determinado grupo social desempenham papéis que
mantêm a sociedade coesa.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I eII são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Respondido em 17/10/2022 19:46:32
 
 
Explicação:
Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma
sociedade que funciona como um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que
cada um entenda e reproduza plenamente seu papel social. Dinâmicas de ruptura, de quebra dos
processos, mesmo que em busca de uma ascensão social, deveriam se reprimidas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A formação do capital humano em uma sociedade está diretamente relacionada com o seu
desenvolvimento. Analise os itens abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente
possíveis consequências que podem ocorrer com o investimento adequado nessa área.
I. Contribui para o aumento da competitividade do país.
II. Viabiliza o progresso tecnológico da nação.
III. Estimula o desenvolvimento tecnológico das empresas.
IV. Reduz o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) do país.
Apenas os itens I, III e IV estão corretos.
 Apenas os itens I, II e III estão corretos.
Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Respondido em 17/10/2022 19:50:01
 
 
Explicação:
O capital humano de um país, formado pelos esforços realizados para a educação formal da
população, aumentam a sua competitividade em relação a outros países, além de ser essencial para
o progresso e desenvolvimento tecnológico das empresas e da nação. Por isso, o único item
incorreto é o IV, já que o investimento em capital humano tende a aumentar o IDH.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Diversos indicadores podem ser utilizados para orientação da tomada de decisão na gestão de
organizações públicas e privadas. Analise os itens abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que
apresenta corretamente espécies de indicadores que auxiliam na implementação das políticas.
I. Indicadores de insumo.
II. Indicadores de processo.
 Questão9
a
 Questão10
a
17/10/2022 19:50 Estácio: Alunos
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III. Indicadores de produto.
IV. Indicadores de resultado.
V. Indicadores importados.
Apenas os itens I, III, IV e V estão corretos.
Apenas os itens I, II, III e V estão corretos.
 Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos.
Apenas os itens II, III, IV e V estão corretos.
Apenas os itens I, II, IV e V estão corretos.
Respondido em 17/10/2022 19:48:27
 
 
Explicação:
Os indicadores podem ser classificados de acordo com diferentes critérios, subsidiando os vários
processos de tomada de decisão com os quais as organizações públicas e privadas precisam lidar, e
podem ser aplicados de inúmeras formas na avaliação da gestão de escolas e demais instituições
de ensino e na implementação de suas diversas políticas.
Indicadores de insumo; Indicadores de processo; Indicadores de produto; Indicadores de resultado;
Indicadores de impacto.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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