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Semântica 
Argumentativa: Estudos 
dos Sentidos para o 
Ensino da Língua 
Portuguesa
Tema 03 – Texto e Argumentação
Bloco 1
Michel Marcelo de França 
Texto, Enunciado e Discurso
As linguísticas. quando fazem referência às produções
verbais, lançam mão de diferentes termos para
exemplificação desses fenômenos comunicativos. Por
vezes, recorrem à palavra texto, ora enunciado e/ ou
discurso. Embora recebam definições distintas entre
si, nesse cenário podem assumir conotações
semelhantes, visto que são materializados por meio
da linguagem (MAINGUENEAU, 2005).
Texto
A palavra texto deve ser empregada no sentido de
produção verbal oral ou escrita, estruturada e
perpetuada para além de seu contexto original de
produção. Em muitos casos, não é produzido por um
único locutor, podendo assumir diferentes categorias
de hierarquização entre os interlocutores de forma
heterogenia e multimodal, permitindo a associação de
signos linguísticos e icônicos em uma mesma peça.
Enunciado
O termo enunciado, em linha gerais, é considerado
como a marca linguística do ato enunciativo. Pode ser
definido como uma unidade elementar da comunicação
verbal, semelhante à frase, porém contextualizado.
Discurso
O termo discurso, em linhas gerais, pode assumir
diferentes acepções como, por exemplo: enunciados
solenes (o governador fez um discurso), sinônimo de
falácias (o que sai da boca dele é só discurso), ou mesmo
para caracterizar o uso restritivo da língua (discurso
jurídico, publicitário, capitalista etc.). Nesse sentido, seu
emprego é ambíguo visto que pode representar tanto o
sistema que permite a construção de um conjunto textual,
bem como o composto resultante desta produção
(MAINGUENEAU, 2005).
Conclusão
Seja o discurso um conjunto de frases, proposições
organizadas e/ ou produto da enunciação, ele estará
sob enfoque das linguísticas textual e enunciativa, ou
mesmo da retórica e da pragmática indiferentemente
da abordagem, pois sempre estará atrelado ao campo
do estudo das ideias, cuja expressão se dá por meio da
linguagem e, por conseguinte, pela argumentação.
Semântica 
Argumentativa: Estudos 
dos Sentidos para o 
Ensino da Língua 
Portuguesa
Tema 03 – Texto e Argumentação
Bloco 2
Michel Marcelo de França 
Discurso, argumentação e 
intertextualidade
A atividade estruturante do discurso encontra, na
intertextualidade, uma forma de encadeamento
argumentativo fundamentado no diálogo entre
textos, recuperando vozes contingentes ou
divergentes, que permitem aos interlocutores
expressar-se, apresentando diferentes pontos de
vista acerca do mundo e posicionando-se diante da
realidade.
Argumentação
A argumentação visa promover assentimento à adesão
dos espíritos e, portanto, pressupõe a existência de uma
relação de natureza intelectual, pois o plano das
interações sociais e processos deliberativos fundamenta-
se nessa máxima. Argumentar implica respeito às
condições prévias de juízo compartilhado em uma
determinada sociedade e em suas diferentes esferas do
conhecimento.
Intertextualidade
A intertextualidade, enquanto atividade
argumentativa, é ideologicamente marcada,
presumindo sempre uma intenção e ressignificando a
palavra do outro de novas significações. Para Bakhtin
(1981), o texto constitui-se sobre múltiplas relações
dialógicas com outros textos, congregando
modalidades textuais, discursivas e polifônicas nas
quais coexistem outras vozes e consciências.
Referências
BAKHTIN, M. Problemas da poética de Dostoievski. Rio
de Janeiro: Forense Universitária, 1981.
MAINGUENEAU, D. Análise de Textos de Comunicação.
4 ed. São Paulo: Cortez, 2005.