GABARITO PROVA FINAL 3

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29/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Fundamentos da Psicopedagogia (17409)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668979) ( peso.:3,00)
Prova: 31178350
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O processo de aprendizagem é complexo. Envolve o ato de "construir" um conhecimento no qual quanto maior a dedicação e sobreposição dos sabere
mais inteligência, memória, percepção e perspicácia o indivíduo desenvolve. Considerando a afirmação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A dificuldade de aprendizagem sempre existiu, em todas as eras, (Antiguidade, Idade Média e Idade Moderna). Contudo é nos dias atuais que se
identificou um maior número de pessoas com problemas na aprendizagem: seja pelo alto nível imposto pela sociedade ou pelos próprios saberes cons
ao longo dos séculos. 
 II- Ao falar sobre psicopedagogia, é inevitável falar sobre aprendizagem. 
 III- O "homem" foi paulatinamente aprimorando seus conhecimentos e saberes, de modo que antes era nômade, depois sedentário; antes baseava-se 
manufatura, depois na industrialização; entre outros. 
 IV- Em alguns momentos, o psicopedagogo é visto como mediador do saber, auxiliando o aluno a vencer suas dificuldades e aprimorando suas virtude
V- A psicopedagogia possui uma compreensão emocional do ser humano. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e V estão corretas.
 c) As sentenças I, III e V estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
2. Já que a psicopedagogia tem como característica a interdisciplinaridade, são consideradas, também, outras teorias que permanecem dando sustentaç
conjunto de saberes psicopedagógicos. Assim, podemos analisar questões voltadas à epistemologia. No que tange aos aspectos epistemológicos da
psicopedagogia, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A multidisciplinaridade vem do termo epistemológico que retrata a equipe multidisciplinar, com conceitos de teorias, referências de autores, valores 
sociedade e novas teorias de aprendizagem.
 b) A psicopedagogia vem de saberes do dia a dia, como validação da educação informal, que gera opiniões de grande parte da população, reflexões d
pessoas com senso comum e valores aplicados diariamente.
 c) É válido destacar que a palavra epistemologia geralmente está associada com pressupostos teóricos, concepções, interpretações, reflexões, formul
opiniões, referenciais, valores, perspectivas e questionamentos.
 d) A característica interdisciplinar não ajuda em pesquisas, pois sua forma de ver as dificuldades de aprendizagem não colabora para saberes escolar
nem saberes epistemológicos. Faz formulações em torno da subjetividade.
3. A psicopedagogia é essencialmente um saber compreensivo, que se preocupa com seu interlocutor, identificando os problemas de aprendizagem por e
apresentado, como também, na medida do possível solucioná-lo; quando não, amenizá-lo. Sobre os problemas de aprendizagem, classifique V para a
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A ampla divulgação dos relatos dos procedimentos pedagógicos adotados pelas escolas e intervenções realizadas pelos professores é comum, o 
auxilia as demais escolas que ainda não praticam a psicopedagogia. 
 ( ) A maioria das escolas procura se eximir da responsabilidade de encontrar soluções para auxiliar a criança a aprender, e acabam utilizando as me
estratégias de ensino. 
 ( ) Ao enfrentar casos em que a criança demonstra algum tipo de dificuldade de aprendizagem, para evitar maiores conflitos ou dúvidas para a crianç
ideal é a escola encaminhar imediatamente a criança ao especialista. 
 ( ) O estresse interfere na atenção e concentração da pessoa, além de atrapalhar nos processos decisórios. Consequentemente, diminui o rendimen
educacional dos alunos. 
 ( ) A atividade física auxilia na redução do estresse além de beneficiar o organismo em geral. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F - V.
 b) V - F - V - F - F.
 c) F - V - F - V - V.
 d) F - V - F - V - F.
4. O caminho percorrido por uma criança até chegar diante do psicopedagogo, na maioria das vezes, é longo e doloroso. Muitas vezes, essa criança foi
menosprezada (consciente ou inconscientemente) por colegas, professores, pais e demais familiares. Por essa razão, a relação psicopedagogo-aluno 
importante. Sobre o olhar do psicopedagogo para a criança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O objetivo do psicopedagogo deve ser promover o desenvolvimento e aprendizagem da criança.
 ( ) O processo de construção de conhecimento dos alunos não é tão importante: o primeiro passo é realizar o processo de tratamento psicológico pa
a criança acredite em si mesma e possa mostrar àqueles que lhe diminuíram de que ela é capaz de aprender. 
 ( ) O diálogo com a comunidade escolar não é tão importante no primeiro plano, mas, sim, ensinar o aluno a aprender para que possa chegar ao pata
dos demais alunos, evitando a repetição de ano e possível evasão escolar. 
 ( ) As crianças adotivas são as que mais sofrem com estigmas quando apresentam baixo rendimento escolar. As pessoas geralmente atribuem as
dificuldades de aprendizagem ao período em que estas ficaram em orfanatos até que fossem adotadas. 
 ( ) Sobre as crianças adotivas, a literatura (por causa da falta de estudos científicos) aponta como sintomas que influenciam na capacidade de
aprendizagem: dificuldades na estruturação egoica, baixa autoestima, rebaixamento intelectual associado a problemas de comportamento, hiperativida
desatenção.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V - V.
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 b) V - V - V - F - F.
 c) F - F - F - V - V.
 d) F - V - V - F - V.
5. Muitas vezes, quando uma criança que apresenta dificuldades para aprender chega diante do psicopedagogo, ela já está cansada de ouvir de inúmera
pessoas que ela é burra, "fraca de cabeça", preguiçosa, lenta pra aprender etc. Uma das tarefas do psicopedagogo é não reforçar essas ideias, pelo
contrário, desconstruí-las. Sobre o olhar do psicopedagogo sobre/para a criança, analise as seguintes afirmativas:
 
I- O psicopedagogo procurar compreender o processo de aprendizagem vinculado à prática escolar.
 II- O psicopedagogo deve conduzir o atendimento de forma sistêmica, sem o uso de didáticas como jogos, brincadeiras e itens tecnológicos.
 III- O psicopedagogo deve olhar com atenção para a forma pela qual a criança se apropria das informações e constrói o conhecimento.
 IV- O principal objetivo do psicopedagogo é atuar sob a perspectiva psicopedagógica corretiva.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa IVestá correta.
6. A pedagogia, principalmente por meio de sua linha de frente - os professores -, lida diariamente com milhares de alunos e suas particularidades, desaf
lutas e dificuldades, mas também com as vitórias e conquistas após cada etapa aprendida. Sobre a pedagogia e a psicopedagogia, classifique V para 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Em determinado momento, os professores sentiram necessidade de verificar se as crianças estavam aprendendo ou não, o quanto estavam
aprendendo, quais estavam aprendendo e quais não estavam etc. Assim, os professores começaram a elaborar instrumentos de avaliação, de exames
aprendizagem.
 ( ) Antigamente, os diagnósticos dos estudantes refletiam a camada social à qual eles pertenciam: alunos com notas baixas ou problemas comportam
eram oriundos das camadas com menor poder aquisitivo da sociedade. 
 ( ) Inicialmente, Francis Galton afirmou que a inteligência era transferida de genitor para filho. Contudo, anos depois, o mesmo autor entendeu que a
e o meio teriam poderes para influenciar o processo de aprendizagem, não ficando restrito somente à linha da hereditariedade.
 ( ) As técnicas oriundas da pedagogia na psicopedagogia fizeram com que os alunos aprendessem mais rapidamente, tanto que é possível o profiss
definir uma data com exatidão para o término do tratamento.
 ( ) É mais nítida a influência da pedagogia na psicopedagogia, pois é mais comum a prática desta em ambiente escolar. Contudo, a psicopedagogia
também é aplicada em ambientes corporativos, hospitalares, entre outros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F - V.
 b) V - F - F - V - F.
 c) F - V - V - V - F.
 d) V - F - V - F - V.
7. A partir do Século XVII, os avanços na medicina proporcionaram aos médicos um entendimento da concepção humana, que por meio das descobertas
anatomia parecia que substituiria as milenares lendas, mitos, crendices e superstições sobre a fecundação humana. Sobre as concepções e teorias qu
fundamentaram a psicopedagogia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Foi a partir do século XV que os médicos, especialmente os de Portugal, começaram a desenvolver as teorias sobre psicopedagogia, e aplicá-las 
tratamento aos pacientes. 
 ( ) A literatura considera como indícios do surgimento efetivo da psicopedagogia as ações tomadas pelos médicos de Portugal, que pensavam e
intervinham no tratamento dos pacientes com orientações gerais e específicas, inclusive com relação às gestantes (já demonstrando cuidado com a sa
futura dos bebês em formação).
 ( ) Outro degrau importante no avanço na história da psicopedagogia foi a concepção da ideia de normalidade encontrada e seguida pelos médicos n
século XIX. Eles observavam os aspectos orgânicos e, ao identificar uma patologia, intervinham para extraí-la, fazendo com que o paciente voltasse ao
estado de "normalidade". 
 ( ) A criação do hospício e sua manutenção foram amplamente defendidas desde sua criação. 
 ( ) Os testes de Q.I. (quociente de inteligência) foram apresentados pela primeira vez em 1914, e durante muitos anos foram utilizados por psicólogo
ferramenta de diagnóstico de possíveis patologias ou indício destas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F - V.
 b) V - F - F - V - F.
 c) F - F - V - F - F.
 d) V - V - V - F - V.
8. A psicopedagogia não se aplica somente a crianças em fase de alfabetização ou do ensino fundamental. A área universitária é uma área inovadora e
extremamente promissora para a psicopedagogia. Sobre a psicopedagogia para adultos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsa
( ) A integração de equipes multidisciplinares deve ser composta e realizada apenas pela própria instituição. O psicopedagogo apenas avalia ao final
gestão foi realizada de maneira correta e indicada ao bom desempenho dos acadêmicos. 
 ( ) A implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), em que o indicador de avaliação dos cursos de Licenciatura e
Pedagogia passaram a ter o item "atendimento ao discente", foi um marco importante à psicopedagogia.
 ( ) Construir instrumentos e metodologias específicas que auxiliem os acadêmicos a melhorarem seu desempenho escolar, profissional e pessoal é u
possibilidade de atuação psicopedagógica com adultos. 
 ( ) Os cursos técnicos e instituições que aplicam o EJA (educação de jovens e adultos) não se aplica à referida psicopedagogia.
 ( ) O psicopedagogo também pode identificar situações de dificuldade de aprendizagem e elaborar estratégias de intervenção, encaminhamento e
orientação aos respectivos acadêmicos de nível universitário. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F - F.
 b) V - F - F - V - F.
 c) V - V - F - F - F.
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 d) F - F - V - F - V.
9. A psicopedagogia procura investigar os fatores etiológicos do não aprender, ou seja, as causas dos entraves nesse processo. Ela tem por intuito identi
os obstáculos do processo de aprendizagem. Assim, as dificuldades de aprendizagem e o fracasso escolar chamam muita atenção dos psicopedagogo
Contudo, a psicopedagogia não se satisfaz tão somente com a compreensão da aprendizagem e da não aprendizagem. Ela propõe, ainda, intervençõe
fim de gerar melhoras nas relações das pessoas com a aprendizagem, em torno do aprender. Ela tem por intenção, portanto, melhorar a qualidade tan
aprender quanto do ensinar. Sobre o objeto de estudo da psicopedagogia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A psicopedagogia precisa ter uma visão abrangente, que leva em consideração a realidade interna do sujeito, bem como a realidade externa.
 ( ) O psicopedagogos se restringe somente à pessoa que aprende, uma vez que os educadores e demais atores do processo de aprendizagem já po
a formação equivalente.
 ( ) O psicopedagogo procura analisar a situação da aprendizagem e da não aprendizagem levantando as variáveis que intervêm nesses processos d
modo articulado. 
 ( ) A psicopedagogia atua de forma independente, uma vez que obter entendimento acerca da aprendizagem e oferecer mudanças consideráveis ne
processo faz parte do saber do psicopedagogo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - V - V.
10.Existem psicopedagogos que trabalham em consultórios particulares ou em clínicas. Considerando esse viés da Clínica Social, Montenegro et al. (201
realizaram uma pesquisa acerca dessa temática. Sobre as considerações dos autores, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os atendimentos buscavam envolver as crianças e adolescentes, com o intuito de recuperar o atingimento das médias escolares e evitar a reprovaç
escolar. 
 II- Valorizar o conhecimento que crianças e adolescentes já tinham construído e abrir perspectivas futuras.
 III- A intervenção psicopedagógica e estratégias clínicas que partem da psicopedagogia com um viéspsicanalítico ao público superdotado necessita d
intervenções psicoterápicas, programação pedagógica e avaliação constante do desenvolvimento das sessões. 
 IV- Os consultórios particulares estão mais bem preparados para atender aos pacientes, uma vez que o psicopedagogo, na condição de dono da clínic
pode aplicar o método que melhor lhe convier ao caso concreto. Em qualquer das hipóteses: clínica ou institucional, o tratamento particular sempre se
melhor. 
 V- Os psicopedagogos também se desenvolvem durante os atendimentos que realizam, na medida em que vão aprendendo a ampliar o olhar
psicopedagógico sobre outros modelos socioculturais.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: MONTENEGRO, Cheila Araújo Mussi et al. Construindo e construindo-se: uma experiência da Clínica Social da ABPp-ES. Rev. psicopedag., 
Paulo, v. 27, n. 83, p. 250-261, 2010.
 a) As sentenças II e V estão corretas.
 b) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 c) As sentenças I, II e V estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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