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14/09/2023, 22:28 Estácio: Alunos 
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Avaliando 
Aprerzdżzado 
 
 
 
 
 
İSC.: 
 
Iuno(a): 
certos: 
 
 
Ouelão 
 
primeiro laboratório de psicologia foi criado na Universidade de Leipzig, na Alemanha. Este laboratório foi 
usado para estudar os processos mentais e o comportamento humano usando o método experimental. 
Marque a alternativa que apresenta o ano de criação deste laboratório de psicologia por Wilhelm Wundt. 
 
881. 
879. 
875. 
878. 
872. 
 
 
 
Explicaçáo: 
 
Em 1879, Wilhelm Wundt criou o primeiro laboratório de psicologia na Universidade de Leipzig, na Alemanha. O 
laboratório foi usado para estudar os processos mentais e o comportamento humano usando o método experimental. 
 
 
 
 
Ouestão 
 
ev Vygotsky foi um psicólogo soviético conhecido por ter desenvolvido a Teoria Histórico-Cultural da 
Psicologia. Ele acreditava que o desenvolvimento da mente humana é influenciado por fatores ambientais e que 
o aprendizado é influenciado por interaçöes sociais. 
 
Marque a alternativa que apresenta a definição da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) proposta por 
Vygotsky. 
 
istância entre o nível de desenvolvimento imaginário da pessoa e seu nível de desenvolvimento ideal. 
istância entre o nível de desenvolvimento real da pessoa e seu nível de desenvolvimento potencial. 
istância entre o nível de maturaçäo biológica da pessoa e seu nível de desenvolvimento potencial - 
cognitivo. 
istância entre o nível de desenvolvimento cognitivo da pessoa e seu nível de desenvolvimento 
espiritual. 
 
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istância entre o nível de desenvolvimento biológico da pessoa e seu nível de desenvolvimento 
cognitivo-espiritual. 
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xplicaçáo: 
A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito criado pelo psicólogo russo Lev Vygotsky. O conceito se 
refere ao espaço entre o que o indivíduo já consegue fazer por conta própria e o que ele pode realizar com a ajuda de 
um professor ou outra pessoa mais experiente. Portanto a definição é: a distância entre o nível de desenvolvimento 
real da pessoa e seu nível de desenvolvimento potencial. 
 
 
 
 
Ouestão 
 
Psicologia do Desenvolvimento, dentre outros tópicos, estuda as mudanças comportamentais que ocorrem 
desde a concepção até a velhice e investiga os fatores (biológicos, neurobiológicos, genéticos etc.) que afetam o 
desenvolvimento. 
 
Marque a alternativa que apresenta exemplos de problemas de comportamento que a psicologia do 
desenvolvimento pode ajudar a prever e a prevenir. 
 
ullying, hiperatividade, dificuldade de escrita, dificuldade matemática. 
gressividade, bullying, hiperatividade, distúrbios da alimentação. 
ificuldade de leitura, dificuldade de escrita, dificuldade matemática. 
prendizagem de qualidade, oportunidades de crescimento, orientação, suporte social. 
stabelecer objetivos de aprendizagem, incentivar o aprendizado colaborativo. 
 
 
 
Explicação: 
A prevenção de problemas de comportamento é fator importante para ajudar aos estudantes a se desenvolverem 
saudáveis e bem-sucedidos. Como exemplo podemos citar: agressividade, bullying, hiperatividade, distúrbios da 
alimentação. 
 
 
 
 
Ouestão 
 
UFG, 2022 - adaptada). Leia o breve relato abaixo e depois responda. 
 
M. de 13 anos, começou a apresentar isolamento social, ficou mais quieto, conversa pouco com seus amigos e, 
às vezes, demonstra comportamentos agressivos com o irmão mais novo. Os pais de J. descobriram que ele era 
vítima de cyber-bullying. 
 
Marque a alternativa que indica a intervenção da psicologia escolar para prevenção de situações como 
relatadas nesse caso. 
 
rientar os pais a terem controle total dos aparelhos tecnológicos em casa, permitindo somente acesso 
aos grupos de Escolar nas redes sociais 
rientar pais, comunidades, escolas e grupos de apoio sobre o uso responsável da internet além de 
realizar encaminhamento psicológico para a criança/adolescente vítima de cyberbullying, para lidar com 
os sentimentos acerca do evento 
isponibilizar intervenção clínica Psiquiatrica, para a criança vítima de cyberbullying, pois para lidar 
com os sentimentos acerca do evento, precisará de medicamentos 
ealizar acompanhamento psicológico para pais e adolescentes no contexto escolar 
ormular denúncia junto ao Conselho Tutelar. 
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xplicaçáo: 
 
Oferecer suporte para que a vítima possa lidar com seus sentimentos e orientar a todos acerca da importância de 
fazer bom uso da Internet 
 
 
 
 
Ouestão 
 
trabalho do psicólogo escolar desempenha um papel fundamental na promoção do desenvolvimento 
emocional, social e cognitivo dos alunos. Por meio de atividades que estimulam discussões e reflexões, busca-se 
fortalecer as habilidades socioemocionais dos estudantes. Sobre as atividades que são eficazes para promover o 
desenvolvimento emocional, social e cognitivo dos alunos, sob a orientação do psicólogo escolar, analise as 
afirmativas abaixo. 
I - Jogos coletivos de tabuleiros com regras é uma das estratégias utilizadas pelo psicólogo escolar. 
II -Técnicas de relaxamento nunca poderá ser utilizado pelo psicólogo escolar. 
III - Rodas de conversa é uma prática muito utilizada pelos psicólogos escolares. 
IV - Vivências ou Dramatizações não é uma estratégia utilizada pelo psicólogo escolar e sim em pelo psicólogo 
clínico. 
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
penas as afirmativas I e IV estão corretas 
penas as afirmativas I, II e IV estão corretas 
penas as afirmativas I e III estão corretas 
penas as afirmativas II e III estão corretas 
penas as afirmativas I e II estão corretas 
 
 
 
Explicação: 
 
As afirmativas II e IV estâo incorretas pois Técnicas de Relaxamento e Vivências ou Dramatizações são atividades que 
o psicólogo escolar pode fazer uso para discussões e reflexões sobre temas pertinentes para cada faixa etária 
 
 
 
 
Ouestão 
 
Quadrix/2022 - adaptada) A violência escolar é objeto de preocupação social crescente que tem assumido um 
caráter sistemático e que provoca efeitos no desenvolvimento das vítimas e nos agressores. Diante deste 
contexto para uma maior compreensão do fenômeno, é preciso conhecer o perfil dos alunos a fim de propor 
ações de enfrentamento à violência no âmbito da escola. Dentre as ações sugere-se que o psicólogo escolar: 
 
valie a inteligência dos alunos infratores, pois eles não possuem entendimento para se adequarem ao 
mundo acadêmico 
articipe junto com o poder judiciário para propor ambientes exclusivos para promover a educação de 
estudantes envolvidos em situações de violência 
valie o estudante que delinquiu para encaminhá-lo ao sistema prisional 
ão se preocupe com a violência extramuros das escolas 
avoreça espaços de escuta dos jovens e demais membros da comunidade escolar para subsidiar as 
ações que visem a mudanças significativas na dinâmica escolar 
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xplicaçáo: 
A escola é um lugar permeado por diversas situações. É um espaço não só de aprendizado cognitivo, mas de 
desenvolvimento emocional e social. As crianças e os adolescentes demonstram através de seus comportamentos o 
modo como tem se sentido emocionalmente, suas frustrações, medos e dificuldades. Assim, o psicólogo Escolar 
precisa estar sempre em contato com os alunos para observar seus comportamentos, checando sempre com 
Professores sobre suas percepções acerca do comportamento dos alunos. Um psicólogo Escolar atento, mantem-se 
alerta sobre o que os alunos têm conversado, suas dúvidas e o que estão assistindo ou seguindo nas redes sociais, 
procurando construir reflexões críticas acerca dos temas 
 
 
 
 
Ouestão 
 
Iguns teóricos debase comportamentalistas se dedicaram a desenvolver sua própria teoria sobre como se 
define e como se desenvolve a aprendizagem. Dentre eles, um afirmava que o meio ambiente seria 
determinante para que a aprendizagem pudesse ocorrer. A quem podemos atribuir essa afirmação? 
 
kinner. 
avlov. 
atson. 
iaget. 
reud. 
 
 
 
Explicação: 
Watson apresentou grandes contribuições para a estruturação da psicologia como ciência, principalmente, 
destacando a influência do meio ambiente sobre o processo de aprendizagem. Pavlov considerava a interação entre 
fatores ambientais e atividades do sistema nervoso central. Freud tinha como foco a psicanálise e focava na análise 
dos processos inconscientes do indivíduo. Skinner considerava que a aprendizagem ocorreria através de um 
mecanismo de resposta-consequência. Piaget afirma que a aprendizagem se dava através de um processo de 
acomodaçào, considerando fatores biológicos e cognitivos. 
 
 
 
 
Ouestão 
 
abemos que o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é caracterizado em vários níveis prejudiciais. 
Qual alternativa abaixo representa esses níveis? 
 
esatenção, perda de inteligência e raciocínio lógico-abstrato. 
esatenção, desorganização e hiperatividade-impulsividade. 
iminuição da capacidade intelectual, raciocínio lógico-abstrato e hiperatividade-impulsividade. 
esatenção, hiperatividade e perda de inteligência. 
iminuição da capacidade intelectual, desorganização e hiperatividade-impulsividade. 
 
 
 
Explicaçáo: 
O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é definido por níveis prejudiciais de desatenção, 
desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade não causa 
perda de inteligência e não é definido por níveis prejudiciais de raciocínio lógico-abstrato. O transtorno de déficit de 
atenção e hiperatividade não causa diminuição da capacidade intelectual, e o raciocínio lógico-abstrato não é citado 
na literatura como um nível prejudicial ao TDAH. 
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Ouestão 
 
ara caracterizar um grupo como operativo näo basta que haja um objetivo comum entre os integrantes ou que 
exista como finalidade uma tarefa, é preciso que as pessoas estabeleçam vínculo entre si. Este vínculo 
compreende que sempre há figuras internalizadas presentes na relaçäo entre duas pessoas. A respeito dos 
grupos operativos, marque a alternativa que apresenta o seu principal representante: 
 
osé Bleger. 
orge Visca. 
igmund Freud. 
urt Lewin. 
ichón-Rivière. 
 
 
 
Explicaçáo: 
Para caracterizar um grupo como operativo, tal como proposto por Pichón-Rivière, näo basta que haja um objetivo 
comum ou que tenha como finalidade uma tarefa, é preciso que as pessoas estabeleçam vínculo entre si. O vínculo 
compreende que sempre há figuras internalizadas presentes na relaçäo entre duas pessoas. Ou seja, quando duas 
pessoas se relacionam, há uma estrutura triangular. 
 
 
 
 
Ouelão 
 
Iguns acordos e movimentos internacionais foram importantes para suscitar ações e orientar as políticas 
públicas para o atendimento de alunos com deficiência com vistas a uma sociedade mais inclusiva. 
 
A respeito do marco brasileiro importante neste processo, marque a alternativa correta: 
 
onstituição Federal. 
eclaraçäo Universal dos Direitos Humanos. 
eclaração de Jomtien. 
eclaraçäo de Salamanda. 
evoluşão Francesa. 
 
 
 
Explicaçáo: 
Acordos e movimentos internacionais, tais como na Conferência Mundial sobre Educaçäo para Todos, realizada em 
Jomtien, Tailândia (Declaração de Jomtien) e na Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: 
Acesso e Qualidade, realizada pela UNESCO, na Espanha (Declaraçáo de Salamaca), suscitou ações e documentos 
legais que passaram a orientar as políticas públicas para o atendimento de alunos com deficiência com vistas a uma 
sociedade mais inclusiva. Um marco brasileiro importante é a Constituiçäo Federal, 1988.