Políticas Educacionais Uniasselvi - Avaliação I - Individual

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15/09/2023, 17:29 Avaliação I - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:887954)
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Prova 69928180
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios. Sobre eles, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Primeira Fase.
II- Segunda Fase.
III- Terceira Fase.
IV- Quarta Fase.
V- Quinta Fase.
( ) Avaliação.
( ) Apresentação de soluções ou alternativas.
( ) Escolha das ações.
( ) Seleção das prioridades.
( ) Implementação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV - V.
B II - III - V - IV - I.
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C V - II - III - I - IV.
D IV - III - V - I - II.
Os professores, na LDB/96, em seu artigo 13, são chamados a se posicionar como profissionais da educação, e 
não como meros coadjuvantes do sistema educacional.
A respeito das incumbências dos docentes previstas na LDB/96, assinale a alternativa INCORRETA:
A Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
C Isentar-se da participação na elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
D Zelar pela aprendizagem dos alunos.
A Constituição Federal é a Carta Magna do nosso país. Através desse documento, foi sendo pensado e elaborado 
outro documento que veio a ser importantíssimo para a educação. 
De que documento estamos falando?
A O PNE (Plano Nacional da Educação).
B A Própria Constituição, com outras emendas.
C O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).
D A Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
De acordo com a Lei n. 9.394/96, que regula as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Sistema Federal de 
Ensino (Regulamentado pelo Decreto n. 2306/97) compreende diversos objetivos, dando possibilidade de 
dinamização do sistema. 
Sobre o Sistema Federal de Ensino, assinale a alternativa CORRETA: 
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A O Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com os órgãos de ensino fiscalizados pelos Conselhos
Estaduais de Educação.
B O Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com as instituições de ensino mantidas pela União.
C O Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com os órgãos de ensino fiscalizados por lei
constitucional. 
D O Sistema Federal de Ensino se pauta no cuidado com as entidades públicas de ensino criadas por lei. 
As políticas educacionais são todas as ações conduzidas pelo Estado destinadas a garantir os direitos de educação 
para a sociedade. Elas estão ligadas às decisões que o poder público toma em relação a programas, projetos, 
fundos, planos, exames, entre outros. Sobre como as políticas públicas educacionais são implementadas, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As políticas educacionais são adotadas a partir de leis federais, estaduais e municipais definidas pelo Poder 
Legislativo e em propostas enviadas pelo Poder Executivo.
( ) As políticas educacionais são adotadas a partir de leis federais, estaduais e municipais enviadas pelo poder 
judiciário.
( ) As políticas educacionais são geradas na esfera do Estado com objetivo de atingir todos ou parte da 
sociedade.
( ) As políticas educacionais são adotadas a partir da Constituição Federal e criadas pelos servidores públicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F. 
C F - F - V - V.
D V - V - F - F.
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A Constituição Federal possui em seus artigos aspectos que se relacionam com o ensino. O artigo 206 da 
Constituição Federal trata de como o ensino deverá ser ministrado, possuindo seus princípios-chave. Sobre esses 
princípios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de 
ensino.
( ) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
( ) Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei 
federal.
( ) A garantia de padrão de qualidade é relativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 16 fev. 2022.
A F - V - F - F.
B V - V - V - F.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.
As Políticas Públicas possuem cinco estágios, os quais assim se apresentam interligados. 
Sobre a quarta fase, a Implementação, assinale a alternativa CORRETA:
A Na quarta fase, os governantes, junto às Políticas Públicas, tomam decisões.
B Na quarta fase, ocorrem as possíveis alternativas para solucionar os problemas alavancados.
C A Implementação deve estar em permanente ação, desde o primeiro momento do estágio ou fases da
elaboração das Políticas Públicas.
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D É a fase em que as ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação. Para isso, o setor
administrativo passa a executar o projeto.
O dever do Estado com a educação será efetivado mediante certas garantias, como educação básica obrigatória e 
gratuita dos quatro aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não 
tiveram acesso na idade própria.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o artigo da CF/88 que traz essas garantias:
A 208.
B 209.
C 207.
D 206.
O Estado executa suas ações a partir da formulação de políticas públicas que abrangem todas as áreas dos direitos 
sociais que estão previstos na Constituição Federal de 1988. Para a sua formulação, existem algumas etapas 
específicas que precisam ser seguidas, que são: formação da agenda; formulação de políticas; processo de tomada 
de decisão; implementação; e avaliação. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição da fase "avaliação":
A Fase na qual as ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação.
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B Fase em que é necessário definir as linhas de ação que serão adotadas para solucionar o problema público
em questão.
C É a fase que mostra aos gestores quais as ações foram bem desenvolvidas e as que deixaram lacunas.
D Pode ser definida como o momento em que se escolhe alternativas de ação/intervenção em resposta aos
problemas definidos na agenda. 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394/1996, o ensino médio, etapa final da 
educação básica, com duração mínima de três anos, tem algumas finalidades. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir:
I- O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da 
autonomia intelectual e do pensamento crítico.
II- A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a 
prática, no ensino de cada disciplina.
III- Desconsiderar o ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que 
se fundamenta a sociedade.
IV- O esfacelamento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de intolerância em que se 
assenta a vida social.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
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