Avaliação I - Individual Politica Adriana

Prévia do material em texto

03/09/2023, 20:42 Avaliação I - Individual
about:blank 1/4
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:887954)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 69348522
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Na implementação de políticas públicas são necessárias várias pessoas, de vários segmentos e formações, 
visando a sua construção e realização. Diante disso, Caldas (2008, p.14) nos apresenta possibilidade de participação 
massiva e ampliada no processo de tomada de decisões, alinhado ao preceito constitucional de abertura para a 
participação da sociedade civil. Considerado a participação da sociedade civil e as necessidade para efetivação dessas 
políticas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- É preciso prever o tipo de consulta, estabelecendo se será ou não por votação a decisão.
II- As propostas permanecem no legislativo e em alguns poucos casos chega até a sociedade civil.
III- A tomada de decisão deverá ter suas regras que envolvem a consulta.
IV- A participação da sociedade civil na construção das políticas públicas é positiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CALDAS, Ricardo Wahrendorff. Políticas públicas: conceitos e práticas. Belo Horizonte: Sebrae, 2008. 
Disponível em: 
http://www.agenda21comperj.com.br/sites/localhost/files/MANUAL%20DE%20POLITICAS%20P%C3%9ABLICAS.pdf.
Acesso em: 1º jun. 2016.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.
A educação e o ensino estão organizados em níveis e modalidades. No Brasil, a Educação Básica é formada pela 
educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. O ensino médio possui duração mínima de três anos. Sobre 
a finalidade do Ensino Fundamental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dar uma nova visão de educação para as crianças, deixando para trás o que já foi desenvolvido e buscando novas 
perspectivas, tanto psicológicas como sociais.
( ) Dar sequência ao desenvolvimento das crianças, dando destaque ao desenvolvimento da aprendizagem e 
continuando com o processo de alfabetização.
( ) Manter o nível em que a criança está, sem instigá-la para seu crescimento cognitivo, social e pessoal. Busca a 
manutenção do que já foi trabalhado e sem perspectivas de mudança pedagógica.
( ) Necessita comprometer-se com o processo, dando compreensão ao aluno nas esferas cultural, social, educacional, 
política e econômica, além das tecnologias, artes e fortalecimento dos vínculos familiares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - V.
D F - F - V - F.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
03/09/2023, 20:42 Avaliação I - Individual
about:blank 2/4
A partir da Constituição Federal, as reflexões da Educação Infantil tiveram grandes avanços e passaram a 
integrar a Política Nacional de Educação. Com relação a esses avanços, analise as seguintes sentenças:
I- A oferta da Educação Infantil passou a ser uma obrigação do Estado, além de um direito da criança, deixando de ser 
caridade e assistência.
II- O planejamento deve ser organizado, sistemático e comum a todas as faixas etárias.
III- A aprendizagem tem por base o respeito e o acolhimento às diferenças entre as crianças e os adultos, permitindo 
contribuir na formação da identidade infantil.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado 
Federal: Centro Gráfico, 1988.
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Segundo o artigo 205 da Constituição, "a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo 
para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Frente a esse artigo, analise as sentenças a seguir:
I- O direito à educação está incorporado ao patrimônio do indivíduo.
II- O direito à educação é um princípio instituído na Constituição.
III- O direito à educação deve ser responsabilidade única do Estado.
IV- O direito à educação é visto como ponto crucial no desenvolvimento de um país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado. htm. Acesso em: 28 jul. 2016.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Na análise sobre a existência de um sistema educacional único, podemos afirmar que o sistema vigente é amplo, 
múltiplo, dinâmico e tenta se integrar num outro sistema. Os sistemas são operacionalizados nas instâncias: federal, 
estadual, do Distrito Federal e municipal, sendo que a cada um competem funções especificas e diferenciadas. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dentre as competências dos Estados estão: organizar, manter, desenvolver órgãos de ensino, além de autorizar, 
reconhecer, credenciar, acompanhar e avaliar os cursos de ensino superior.
( ) Dentre as competências dos Municípios estão a de autorizar, credenciar, supervisionar, avaliar e legislar sobre os 
cursos das instituições de Ensino Superior e estabelecimentos de seu sistema de ensino.
( ) Compete à União elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os demais entes federados.
( ) Compete ao município baixar normas complementares, autorizar e supervisionar os estabelecimentos de seu 
sistema de ensino, como as escolas de Educação Infantil e Séries Iniciais do Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
3
4
5
03/09/2023, 20:42 Avaliação I - Individual
about:blank 3/4
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - V - F - F.
D F - F - V - F.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação possui as normas de funcionamento, estruturação e envolve todas as 
questões pedagógicas do sistema nacional de educação. Neste caso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 
também norteia o Ensino Médio, que possui seus objetivos próprios. Sobre um desses objetivos, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Garantir a preparação básica para o trabalho e a cidadania.
B Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando os aspectos básicos da qualidade de vida.
C Distanciar-se dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental.
D Possibilitar a finalização dos estudos.
Muitas são as mudanças que auxiliaram na formulação do sistema educacional brasileiro, dentre elas temos a Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96. Esta lei muda o panorama da educação brasileira auxilia na 
flexibilização de diversas áreas da política nacional. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ocorre mudanças na área administrativa, técnica pedagógica.
( ) Ocorre mudanças somente na esfera administrativa.
( ) Ocorre mudanças no sistema federal e das instituições.
( ) Ocorre mudanças somente em nível federal e estadual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.cpt.com.br/ldb/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao-completa-interativa-e-atualizada?
gclid=EAIaIQobChMIrOH119qI5wIViIiRCh3MFAAKEAAYASAAEgKMLvD_BwE. Acesso em: 16 jan. 2019.
A V - F - V - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D V - V - F - V.
A educação é um direito fundamental do ser humano e, para que esses direitos sejam garantidos, precisamos de 
algumas regras para que o sistema funcione adequadamente, ou seja, existem documentos norteadores que ajudam 
nessa organização e o mais importante é a Constituição Federal. Conforme a Constituição, o ensino brasileiro é 
administrado de acordo com três sistemas de ensino. Sobre esses três sistemas, assinale a alternativa CORRETA:FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado 
Federal: Centro Gráfico, 1988.
A Gabinete; secretaria; consultoria.
B Administração Federal; ministério; subseções.
6
7
8
03/09/2023, 20:42 Avaliação I - Individual
about:blank 4/4
C Regiões; municípios; secretarias de educação.
D União; estados e Distrito Federal; municípios.
As leis são regras jurídicas escritas, definidas como atos oficiais. Elas são manifestações emanadas do poder 
público no intuito de transmitir, interna ou externamente, assuntos relativos as suas competências. Com relação a esse 
assunto, analise as seguintes sentenças:
I- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação é a norma de ordem superior que dispõe sobre a organização do Estado, 
sobre direitos e garantias individuais e sobre assuntos considerados relevantes para uma determinada sociedade.
II- As características das leis são impessoalidade, utilização do padrão culto da linguagem, clareza, concisão, 
formalidade e uniformidade.
III- As leis podem ter a forma de lei ordinária, lei complementar, decreto, resolução, medida provisória, regimento etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
A LDB descreve as normas para atender ao funcionamento da educação, como escolas, espaços de Educação 
Infantil, instituições de Ensino Superior etc. Nela constam os caminhos, os objetivos e as características para a 
educação acontecer de forma qualitativa em âmbito nacional. Sobre os princípios do ensino, com base na LDB, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Definição do tipo de aprendizagem, do pensamento da arte e do saber.
B Somente a valorização da experiência escolar.
C Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
D Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
9
10
Imprimir