Provas e Atividades LIBRAS Completo - Pedagogia Ser Educacional (UNINASSAU, UNAMA, UNG, UNINORTE, UNINABUCO, UNIFAEL)

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1. Pergunta 1 
0/0 
A Língua de Sinais não possui característica que a defina como universal, visto que os 
sinais são compostos por ajustes de movimentos e formas. A Libras foi desenvolvida a 
partir de qual língua? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Francesa 
Resposta correta 
2. 
Americana 
3. 
Incorreta: Brasileira 
4. 
Espanhola 
5. 
Aragonês 
2. Pergunta 2 
0/0 
A Libras é uma modalidade de percepção gestual, porém leva as pessoas ao 
entendimento de que todos os sinais são como a representação de um desenho no 
espaço. Partindo desse olhar, considerando a representação por semelhança e a 
arbitrariedade dos sinais, analise os itens abaixo: 
a) ( ) Os sinais icônicos não são semelhantes em todas as demais línguas. E assim 
acontece com as cognatas nas línguas orais, que é a constituição de uma mesma família 
léxica. 
b) ( ) A Libras mostra inúmeras evidências em relação às palavras nas frases. Destaca-
se a sequência sujeito — verbo — objeto. 
c) ( ) A grande maioria dos sinais se relaciona com seu referente. 
d) ( ) Não há relação entre os pontos estabelecidos no espaço e a arbitrariedade dos 
sinais. 
e) ( ) A Libras não apresenta uma estrutura gramatical; é, na verdade, uma língua livre 
de regras. 
 
Agora assinale a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: V, F , F , F , F 
Resposta correta 
2. 
V, V, V, F. F 
3. 
F, F, F, F, V 
4. 
V, V, V, V, V 
5. 
F, F, F, F, F 
3. Pergunta 3 
0/0 
A Língua Brasileira de Sinais é amparada pela Lei 10.436/02, que a reconhece como 
recurso de comunicação e expressão. 
Segundo essa lei, assinale a opção que melhor define a Libras: 
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1. 
É uma forma apenas de comunicação e não envolve expressão. Possui um 
sistema de natureza visual motora e transmite situações da cultura surda. 
2. 
É a forma de transmissão de ideias de surdos para ouvintes e envolve as 
expressões. 
3. 
Incorreta: É uma forma de comunicação e expressão em que há um sistema 
linguístico e uma estrutura de transmissão de ideias e fatos. 
4. 
Não é um sistema linguístico, mas somente composição gramatical peculiar 
para aqueles que fazem parte da comunidade surda brasileira. 
5. 
Legaliza a comunicação, a expressão e outros recursos a ela associados. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
0/0 
Sobre o processo de ensino e aquisição da aprendizagem da Língua Portuguesa como 
segunda língua para surdos. O sistema bilíngue de educação de surdos estimula que a 
instrução da Língua Portuguesa para surdos deve acontecer da seguinte forma: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O sistema bilíngue de educação de surdos não incentiva a instrução da Língua 
Portuguesa para surdos. 
2. 
A aquisição somente da Libras já é suficiente. Não é necessário ser alfabetizado 
na língua de seu país. 
3. 
É eficaz o método de aquisição da Língua Portuguesa, já que o contato mais 
próximo do surdo é com ouvintes. 
4. 
A cultura dos surdos prioriza a aquisição da Língua Portuguesa para provar 
que são capacitados. 
5. 
Correta: O surdo, primeiramente, deve ser instruído na sua primeira língua, 
que é a Libras. Após uma percepção positiva do desenvolvimento da língua 
materna é que se deve iniciar o ensino da Língua Portuguesa como segunda 
língua e desenvolvê-la. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0/0 
Contamos com uma educação na qual a persistência norteia a educação bilíngue. Nesse 
sentido, a Libras aparece no modelo de aprendizagem como primeira língua a ser 
aprendida; a Língua Portuguesa, por outro lado, aparece como a segunda. Para 
estabelecer esse currículo, debate-se a existência de um guia que vá de encontro às 
necessidades desse grupo de alunos. Nesse guia, o que é necessário priorizar? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As trocas de conhecimento que envolvem a cultura auxiliam na construção 
curricular e no desenvolvimento de estratégias educacionais. 
2. 
Deve-se priorizar a reciprocidade com as iniciativas das Diretrizes 
Curriculares da Educação Geral. 
Resposta correta 
3. 
Priorizar a avaliação já é suficiente para suprir a necessidade do grupo. 
4. 
Incorreta: Deve-se priorizar a educação do aluno surdo sempre pensando nas 
possibilidades de aprendizagem que ele demonstra e não em sua incapacidade 
de ouvir. 
5. 
A frequência na escola e a aquisição do conteúdo já garantem o conhecimento 
e estão relacionadas ao currículo. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Geralmente, nos deparamos com uma série de ideias inadequadas sobre os 
profissionais intérpretes de Línguas de Sinais. Das afirmações abaixo, qual é o conceito 
adequado quando nos referimos a essa atuação? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Para traduzir uma língua oral para uma língua de sinais, buscam-se sinais na 
Libras correspondentes às palavras da língua oral, já que não há diferenças 
sintáticas entre as duas línguas. 
2. 
Basta dominar a Libras para ser um bom intérprete de Libras/Língua 
Portuguesa. 
3. 
Os filhos ouvintes de pais surdos são os melhores intérpretes. 
4. 
Todas as pessoas que são fluentes na Língua Portuguesa já dominam a Língua 
de Sinais. 
5. 
Correta: Os intérpretes da Língua de Sinais, assim como outros intérpretes, 
precisam de formação específica para atuarem na profissão. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
0/0 
Acerca da educação que inclui classes bilíngue para surdos e de atributos da Libras e 
da Língua Portuguesa, analise a afirmação: 
 
Há alunos surdos com conhecimentos para compreensão de textos e até 
desenvolvimento da escrita em português; outros alunos mostram-se capazes de ler; e 
há aqueles que precisam de um mediador responsável para auxiliar. 
Indique qual das alternativas a seguir se relaciona com a afirmação anterior. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de 
ensino, pois muitos já possuem habilidade na Língua Brasileira de Sinais. 
2. 
Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue. 
3. 
O surdo foi vítima de preconceitos e rótulos. Ele sofre porque ele mesmo se 
acha incapaz de aprender e se envolver numa escola bilíngue. 
4. 
Correta: Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, 
eficiente e ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos 
surdos em geral, partindo-se de um mesmo critério que contemple todos os 
níveis linguísticos. 
Resposta correta 
5. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos 
discursos e aspectos de certificação no âmbito político. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Goldfeld escreve em seu livro “A criança surda: linguagem e cognição numa 
perspectiva sociointeracionista” sobre a figura do surdo na antiguidade: A ideia que a 
sociedade fazia sobre os surdos, no decorrer da história, geralmente apresentava 
apenas aspectos negativos. Na antiguidade os surdos foram percebidos de formas 
variadas: com piedade e compaixão, como pessoas castigadas pelos deuses ou como 
pessoas enfeitiçadas e, por isso, eram abandonadas ou sacrificadas (GOLDFELD, 2002, 
p. 27). 
 
Diante desse contexto apresentado pelo autor, o que fica evidente em relação às 
dificuldades enfrentadas pelo surdo é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os surdos nunca foram tratados segundo a sua surdez, pois sempre receberam 
compaixão. 
2. 
O autor mostra que essa ideia que a sociedade tinha durou um tempo e depois 
passou. 
Resposta correta 
3. 
A escola é o único ambiente no qual se sentem confortáveis para estar, porque 
lá são compreendidos e aceitos. 
4. 
Os surdos sofriam preconceito apenas por terem problemas cognitivos. 
5. 
Incorreta: Para conquistarem os estudos e entrarem no mercado de trabalho, 
superaram a cultura, os seus costumes e jeito de ser, os direitos e as leis que 
hoje os amparam. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Sobre o início da Língua Brasileira de Sinais, afirma-se que: O Brasil ainda era uma 
colônia portuguesa guiada pelo imperador Pedro II quandoa Libras chegou no país, 
especificamente na cidade do Rio de Janeiro. 
 
Classifique as informações a seguir na sequência correta e assinale a alternativa 
correspondente: 
a) Em 1856, o conde francês Ernest Huet desembarcou na capital fluminense com o 
alfabeto manual francês e alguns sinais. 
b) O primeiro órgão no Brasil a desenvolver trabalhos com surdos e mudos surgiu em 
1857. 
c) O Brasil ainda era uma colônia portuguesa quando a Língua de Sinais para surdos 
chegou no país. 
d) Foi do então Instituto dos Surdos-Mudos do Rio de Janeiro, hoje Instituto Nacional 
de Educação de Surdos (INES), que saíram os principais divulgadores da Libras. 
e) Atualmente, o Brasil depara-se com um novo paradigma: o da Inclusão Social dos 
portadores de necessidades especiais na busca de uma escola para todos, sem 
separações de sexo, raça e classe social para uma abordagem de educação inclusiva 
que está aberta para colher as diferenças. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Incorreta: a, b, d, c, e 
2. 
e, b, d, c, a 
3. 
c, d, b, e, a 
4. 
e, a, d, b, c 
Resposta correta 
5. 
d, b, e, a, c 
10. Pergunta 10 
0/0 
Com o objetivo de fomentar a acessibilidade, inúmeros documentos legais foram 
desenvolvidos. Referente às leis que contribuem para a inclusão no ambiente social do 
surdo, sentencie o trecho abaixo: 
 
A Lei 10.436/2002, por ter sido legalizada em exigência federal, estabelece que apenas 
o sistema educacional federal introduza, nos cursos de magistério para a paridade de 
ensino médio e superior, o ensino da LIBRAS. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Esse reconhecimento é somente um paliativo no tratamento aos surdos. 
2. 
Correta: A Libras deve ser inscrita como disciplina curricular obrigatória nos 
cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível 
médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia 
Resposta correta 
3. 
Errado, pois não define cursos de licenciatura, curso normal superior ou de 
Pedagogia e curso de educação especial como cursos superiores de formação 
de professores. 
4. 
Reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e 
expressão, porém não obriga a sua adoção pelo poder público. 
5. 
A Libras não se constituirá em disciplina curricular optativa nos demais cursos 
de educação superior. 
 
 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Ponderando que a datilologia é muito usada por surdos e ouvintes, ressalta-se que é 
usada apenas na representação das letras dos alfabetos das línguas orais. A sua 
utilização não é apenas para a representação de nomes próprios, mas também para as 
palavras que não têm sinal ou para aquelas em que o sinal é desconhecido. 
 
Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O alfabeto manual consiste na soletração de numerais com os dedos. 
2. 
Correta: O alfabeto manual consiste na soletração de letras e numerais, 
atendendo palavras que não têm sinal ou aquelas em que o sinal é 
desconhecido. 
Resposta correta 
3. 
Todo um diálogo pode ser traduzido pelo alfabeto manual. 
4. 
Não existem palavras em Libras representadas por letras. 
5. 
Apenas a letra L representa sinais na Libras. 
2. Pergunta 2 
0/0 
A Língua de Sinais não possui característica que a defina como universal, visto que os 
sinais são compostos por ajustes de movimentos e formas. A Libras foi desenvolvida a 
partir de qual língua? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Espanhola 
2. 
Correta: Francesa 
Resposta correta 
3. 
Brasileira 
4. 
Aragonês 
5. 
Americana 
3. Pergunta 3 
0/0 
Relacionando a estrutura linguística da Língua Brasileira de Sinais com a sua 
sinalização, é possível afirmar que algumas palavras não possuem sinal e a sua 
expressão só é possível por meio da datilologia, que é a soletração. 
 
De acordo com isso, podemos afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Incorreta: Antes da datilologia, deve-se analisar a configuração das mãos. 
2. 
A datilologia inicialmente substitui a fala. 
3. 
A datilologia é mais usada do que os próprios sinais. 
4. 
Algumas palavras são sinalizadas apenas mediante datilologia, que 
corresponde exatamente à Língua Portuguesa. 
5. 
A datilologia auxilia na expressão de palavras que não possuem sinal, como 
nomes próprios, por exemplo. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
0/0 
Sobre as configurações de mãos, podemos afirmar que elas fazem parte dos cinco 
parâmetros que compõem a estruturação dos sinais, juntamente com o movimento, a 
orientação e a direcionalidade, o ponto de articulação, a expressão corporal e facial. Ela 
se presenta de várias maneiras para cumprir a execução do sinal e também: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os sinais da Libras devem ser realizados com apenas uma das mãos. 
2. 
Correta: Uma única configuração apresenta uma versatilidade por ser usada 
para representar vários sinais. 
Resposta correta 
3. 
Todos os sinais possuem uma configuração de mão. 
4. 
São 26 configurações de mãos na Libras, as quais correspondem ao alfabeto. 
5. 
As configurações de mãos contêm características não manuais da Libras. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Sobre o início da Língua Brasileira de Sinais, afirma-se que: O Brasil ainda era uma 
colônia portuguesa guiada pelo imperador Pedro II quando a Libras chegou no país, 
especificamente na cidade do Rio de Janeiro. 
 
Classifique as informações a seguir na sequência correta e assinale a alternativa 
correspondente: 
a) Em 1856, o conde francês Ernest Huet desembarcou na capital fluminense com o 
alfabeto manual francês e alguns sinais. 
b) O primeiro órgão no Brasil a desenvolver trabalhos com surdos e mudos surgiu em 
1857. 
c) O Brasil ainda era uma colônia portuguesa quando a Língua de Sinais para surdos 
chegou no país. 
d) Foi do então Instituto dos Surdos-Mudos do Rio de Janeiro, hoje Instituto Nacional 
de Educação de Surdos (INES), que saíram os principais divulgadores da Libras. 
e) Atualmente, o Brasil depara-se com um novo paradigma: o da Inclusão Social dos 
portadores de necessidades especiais na busca de uma escola para todos, sem 
separações de sexo, raça e classe social para uma abordagem de educação inclusiva 
que está aberta para colher as diferenças. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: e, a, d, b, c 
Resposta correta 
2. 
e, b, d, c, a 
3. 
c, d, b, e, a 
4. 
a, b, d, c, e 
5. 
d, b, e, a, c 
6. Pergunta 6 
0/0 
O Decreto n.º 5.626/2005 pressupõe, em seu artigo 22, que as instituições federais que 
contemplam a educação básica têm por dever garantir a inclusão de alunos surdos em 
classes específicas e de educação bilíngue. 
Como as escolas e as classes bilíngues são definidas nesse artigo? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: São definidas como instituições que promovem a iteração entre 
surdos e ouvintes. Isso ocorre pelo fato de eles estudarem juntos, com 
professores bilíngues. 
Resposta correta 
2. 
Definiram que as classes bilíngues contemplariam apenas o Ensino Médio. 
3. 
Não houve definição, já que os profissionais mantiveram a oralidade como 
princípio de educação para o surdo. 
4. 
Como instituições que oferecem apenas uma parte da disciplina com 
interpretação na Língua de Sinais. 
5. 
Definiram que nas classes bilíngues os alunos surdos ficariam separados dos 
ouvintes. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Goldfeld escreve em seu livro “A criança surda: linguagem e cognição numa 
perspectiva sociointeracionista” sobre a figura do surdo na antiguidade: A ideia que a 
sociedade fazia sobre os surdos, no decorrer da história, geralmente apresentava 
apenas aspectos negativos. Na antiguidade os surdos foram percebidos de formas 
variadas: com piedade e compaixão, como pessoas castigadas pelos deuses ou como 
pessoas enfeitiçadas e, por isso, eram abandonadas ou sacrificadas (GOLDFELD, 2002, 
p. 27). 
 
Diante desse contexto apresentado pelo autor, o que fica evidente em relação às 
dificuldades enfrentadas pelo surdo é: 
Ocultar opções de resposta1. 
Para conquistarem os estudos e entrarem no mercado de trabalho, superaram 
a cultura, os seus costumes e jeito de ser, os direitos e as leis que hoje os 
amparam. 
2. 
Os surdos sofriam preconceito apenas por terem problemas cognitivos. 
3. 
Os surdos nunca foram tratados segundo a sua surdez, pois sempre receberam 
compaixão. 
4. 
Correta: O autor mostra que essa ideia que a sociedade tinha durou um tempo 
e depois passou. 
Resposta correta 
5. 
A escola é o único ambiente no qual se sentem confortáveis para estar, porque 
lá são compreendidos e aceitos. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Acerca da educação que inclui classes bilíngue para surdos e de atributos da Libras e 
da Língua Portuguesa, analise a afirmação: 
 
Há alunos surdos com conhecimentos para compreensão de textos e até 
desenvolvimento da escrita em português; outros alunos mostram-se capazes de ler; e 
há aqueles que precisam de um mediador responsável para auxiliar. 
Indique qual das alternativas a seguir se relaciona com a afirmação anterior. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O surdo foi vítima de preconceitos e rótulos. Ele sofre porque ele mesmo se 
acha incapaz de aprender e se envolver numa escola bilíngue. 
2. 
Correta: Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, 
eficiente e ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos 
surdos em geral, partindo-se de um mesmo critério que contemple todos os 
níveis linguísticos. 
Resposta correta 
3. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de 
ensino, pois muitos já possuem habilidade na Língua Brasileira de Sinais. 
4. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos 
discursos e aspectos de certificação no âmbito político. 
5. 
Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Com o objetivo de fomentar a acessibilidade, inúmeros documentos legais foram 
desenvolvidos. Referente às leis que contribuem para a inclusão no ambiente social do 
surdo, sentencie o trecho abaixo: 
 
A Lei 10.436/2002, por ter sido legalizada em exigência federal, estabelece que apenas 
o sistema educacional federal introduza, nos cursos de magistério para a paridade de 
ensino médio e superior, o ensino da LIBRAS. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Esse reconhecimento é somente um paliativo no tratamento aos surdos. 
2. 
Reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e 
expressão, porém não obriga a sua adoção pelo poder público. 
3. 
A Libras não se constituirá em disciplina curricular optativa nos demais cursos 
de educação superior. 
4. 
Errado, pois não define cursos de licenciatura, curso normal superior ou de 
Pedagogia e curso de educação especial como cursos superiores de formação 
de professores. 
5. 
Correta: A Libras deve ser inscrita como disciplina curricular obrigatória nos 
cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível 
médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
0/0 
Considerando que as expressões “identidade” e “cultura surda” têm-se legitimado, 
principalmente, pelo resguardo da Língua de Sinais como língua materna do surdo, 
analise a informação: 
 
A ideia de cultura surda é comumente polêmica por conta das inúmeras 
reivindicações, que também não se diferenciam das demais culturas, já que o surdo 
convive na mesma sociedade que os ouvintes, não habitando comunidades apartadas, 
como os indígenas, por exemplo. 
Em relação ao parágrafo anterior, é correto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A maioria prefere habitar em aldeias, ao lado dos índios. 
2. 
Há uma divisão de cultura entre eles, sendo que alguns adaptam-se e outros 
não. 
Resposta correta 
3. 
Incorreta: Os surdos não vivem isolados. Na medida em que a comunicação 
permite, interagem entre si e também entre os ouvintes. 
4. 
É verdade, pois os surdos têm por costume o isolamento e não se adaptam a 
ambientes sociáveis. 
5. 
Os surdos vivem isolados. Na medida em que adquirem a oralidade, aceitam 
ambientar-se socialmente. 
 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Amparados pela lei, podemos afirmar que os alunos surdos, ou até mesmo aqueles que 
nasceram ouvindo e perderem a audição por conta de alguma doença ou lesão, têm 
direito à escolarização em um período diferenciado da assistência especializada. Qual é 
o objetivo dessa estratégia? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Essa ação alcança todos os surdos com perda total da audição e atende todas 
as famílias. 
2. 
Infelizmente essa ação só contempla ouvintes e surdos com perda parcial. 
3. 
Correta: Essa ação complementa a grade curricular, insere a utilização de 
tecnologias, proporciona informação e interação e alcança estudantes que 
ainda não fazem uso da Língua Brasileira de Sinais. 
Resposta correta 
4. 
Essa estratégia não traz nenhum benefício, já que o estudante cumpriu o seu 
horário de estudos. 
5. 
O complemento curricular acontece durante o horário de aula. 
2. Pergunta 2 
0/0 
De acordo com o estudo histórico, temos percebido a dificuldade dos surdos quanto à 
aquisição e aprendizagem da Língua Portuguesa. Podemos mencionar algumas 
características presentes nessa situação, que contempla: 
1. Limitações que se referem à capacidade de adquirir conhecimento; 
2. O fato da Língua Portuguesa ser ensinada como se fosse a língua materna do 
surdo; 
3. Os cursos de ensino de Língua Portuguesa como segunda língua usarem como 
base a oralidade, como se os surdos possuíssem essa habilidade. 
De acordo com essa afirmação, qual é a estratégia pedagógica adequada para o 
desenvolvimento do aluno como surdo? 
Ocultar opções de resposta 
4. 
Identificar primeiramente a capacidade do surdo e desenvolvê-la. 
5. 
Realizar uma capacitação para aquisição da linguagem. 
6. 
Priorizar o trabalho pedagógico com o surdo sempre com o uso da Língua de 
Sinais. 
Resposta correta 
7. 
Só o fato do surdo frequentar uma escola já garante o seu progresso. 
8. 
Incorreta: Verificar o nível de instrução e aquisição da Língua de Sinais para já 
inserir a Língua Portuguesa. 
3. Pergunta 3 
0/0 
A Libras é uma modalidade de percepção gestual, porém leva as pessoas ao 
entendimento de que todos os sinais são como a representação de um desenho no 
espaço. Partindo desse olhar, considerando a representação por semelhança e a 
arbitrariedade dos sinais, analise os itens abaixo: 
a) ( ) Os sinais icônicos não são semelhantes em todas as demais línguas. E assim 
acontece com as cognatas nas línguas orais, que é a constituição de uma mesma família 
léxica. 
b) ( ) A Libras mostra inúmeras evidências em relação às palavras nas frases. Destaca-
se a sequência sujeito — verbo — objeto. 
c) ( ) A grande maioria dos sinais se relaciona com seu referente. 
d) ( ) Não há relação entre os pontos estabelecidos no espaço e a arbitrariedade dos 
sinais. 
e) ( ) A Libras não apresenta uma estrutura gramatical; é, na verdade, uma língua livre 
de regras. 
 
Agora assinale a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, F, F, V 
2. 
V, V, V, F. F 
3. 
V, V, V, V, V 
4. 
Correta: V, F , F , F , F 
Resposta correta 
5. 
F, F, F, F, F 
4. Pergunta 4 
0/0 
Em relação ao contexto histórico ao longo da história da educação dos surdos, vimos 
presente a atuação de três influenciadores filosóficos e ideológicos não concomitantes. 
O oralismo que teve início a partir do Congresso de Milão (1880) carregou benefícios 
significativos para a comunidade surda, a qual, ao aprender a se expressar e interagir 
com a pessoa ouvinte, sentia-se acolhida na sociedade. 
Observe as afirmações relacionadas com a conquista e em seguida assinale a 
alternativa correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
São línguas que não possuem um recurso de escrita estabelecido para 
representá-las. 
2. 
A Libras não é só regional, mas também artificial, pois ossinais são expressões 
fictícias construídas por ouvintes. 
3. 
A base da Libras está relacionada diretamente com as expressões verbais, por 
isso elas se complementam. 
4. 
Correta: A Libras é uma língua natural, com sistema e estrutura gramatical 
próprios e provenientes da cultura surda. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0/0 
O Decreto n.º 5.626/2005 pressupõe, em seu artigo 22, que as instituições federais que 
contemplam a educação básica têm por dever garantir a inclusão de alunos surdos em 
classes específicas e de educação bilíngue. 
Como as escolas e as classes bilíngues são definidas nesse artigo? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: São definidas como instituições que promovem a iteração entre 
surdos e ouvintes. Isso ocorre pelo fato de eles estudarem juntos, com 
professores bilíngues. 
Resposta correta 
2. 
Definiram que as classes bilíngues contemplariam apenas o Ensino Médio. 
3. 
Definiram que nas classes bilíngues os alunos surdos ficariam separados dos 
ouvintes. 
4. 
Não houve definição, já que os profissionais mantiveram a oralidade como 
princípio de educação para o surdo. 
5. 
Como instituições que oferecem apenas uma parte da disciplina com 
interpretação na Língua de Sinais. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Contamos com uma educação na qual a persistência norteia a educação bilíngue. Nesse 
sentido, a Libras aparece no modelo de aprendizagem como primeira língua a ser 
aprendida; a Língua Portuguesa, por outro lado, aparece como a segunda. Para 
estabelecer esse currículo, debate-se a existência de um guia que vá de encontro às 
necessidades desse grupo de alunos. Nesse guia, o que é necessário priorizar? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: Deve-se priorizar a reciprocidade com as iniciativas das Diretrizes 
Curriculares da Educação Geral. 
Resposta correta 
2. 
Deve-se priorizar a educação do aluno surdo sempre pensando nas 
possibilidades de aprendizagem que ele demonstra e não em sua incapacidade 
de ouvir. 
3. 
A frequência na escola e a aquisição do conteúdo já garantem o conhecimento 
e estão relacionadas ao currículo. 
4. 
Priorizar a avaliação já é suficiente para suprir a necessidade do grupo. 
5. 
As trocas de conhecimento que envolvem a cultura auxiliam na construção 
curricular e no desenvolvimento de estratégias educacionais. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Sobre as configurações de mãos, podemos afirmar que elas fazem parte dos cinco 
parâmetros que compõem a estruturação dos sinais, juntamente com o movimento, a 
orientação e a direcionalidade, o ponto de articulação, a expressão corporal e facial. Ela 
se presenta de várias maneiras para cumprir a execução do sinal e também: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: Uma única configuração apresenta uma versatilidade por ser usada 
para representar vários sinais. 
Resposta correta 
2. 
Todos os sinais possuem uma configuração de mão. 
3. 
Os sinais da Libras devem ser realizados com apenas uma das mãos. 
4. 
As configurações de mãos contêm características não manuais da Libras. 
5. 
São 26 configurações de mãos na Libras, as quais correspondem ao alfabeto. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Goldfeld escreve em seu livro “A criança surda: linguagem e cognição numa 
perspectiva sociointeracionista” sobre a figura do surdo na antiguidade: A ideia que a 
sociedade fazia sobre os surdos, no decorrer da história, geralmente apresentava 
apenas aspectos negativos. Na antiguidade os surdos foram percebidos de formas 
variadas: com piedade e compaixão, como pessoas castigadas pelos deuses ou como 
pessoas enfeitiçadas e, por isso, eram abandonadas ou sacrificadas (GOLDFELD, 2002, 
p. 27). 
 
Diante desse contexto apresentado pelo autor, o que fica evidente em relação às 
dificuldades enfrentadas pelo surdo é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A escola é o único ambiente no qual se sentem confortáveis para estar, porque 
lá são compreendidos e aceitos. 
2. 
Os surdos nunca foram tratados segundo a sua surdez, pois sempre receberam 
compaixão. 
3. 
Os surdos sofriam preconceito apenas por terem problemas cognitivos. 
4. 
Correta: O autor mostra que essa ideia que a sociedade tinha durou um tempo 
e depois passou. 
Resposta correta 
5. 
Para conquistarem os estudos e entrarem no mercado de trabalho, superaram 
a cultura, os seus costumes e jeito de ser, os direitos e as leis que hoje os 
amparam. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Quadros e Karnopp (2004), no estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais: estudos 
linguísticos analisaram a ordem das orações. Podemos afirmar que, segundo a 
pesquisa das autoras, a sequência da estrutura básica dos vocábulos na Libras é 
apresentada da seguinte forma: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
OSV — objeto, sujeito, verbo. 
2. 
VSO — verbo, sujeito, objeto. 
3. 
SOV — sujeito, objeto, verbo. 
4. 
Correta: SVO — sujeito, verbo, objeto. 
Resposta correta 
5. 
OVS — objeto, verbo, sujeito. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Nos últimos anos, alguns conceitos educacionais têm ficado em evidência, como, por 
exemplo, abordagens que representam uma visão única que relaciona o surdo e a 
surdez. 
O ponto de vista de que os surdos formam um grupo com uma cultura e língua 
particular é um aspecto proveniente do ensino__________. 
Assinale a alternativa que completa a lacuna anterior. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Comunicação total. 
2. 
Correta: Bilíngue. 
Resposta correta 
3. 
Social. 
4. 
Comunicação parcial. 
5. 
Oralista. 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Quando mencionamos a escrita de sinais, muitos a associam aos sinais desenhados no 
papel. É comum pensarmos assim, visto que quando não conhecemos a língua, fazemos 
relação com o que vemos com mais frequência, ou seja, com os sinais. 
Mas há um nome técnico para a escrita de sinais. De acordo com o que foi estudado, 
escolha a alternativa adequada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Alfabeto de sinais gráficos. 
2. 
Caligrafia. 
3. 
SignWriting. 
Resposta correta 
4. 
Incorreta: Datilologia escrita. 
5. 
WritingSing. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Podemos afirmar que a datilologia é um excelente recurso para iniciar a profissão de 
intérprete e/ou instrutor. Desde o início, a prática já deve ser presente e constante. O 
exercício mais recomendado é o alfabeto manual, que é desenvolvido em inúmeros 
formatos e representa as letras do alfabeto escrito. 
 
Como é a aplicação prática da datilologia? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É a produção de vários sinais com uma mão. 
2. 
Incorreta: Datilologia representa os gestos da Língua de Sinais. 
3. 
Soletração no espaço neutro. 
Resposta correta 
4. 
O alfabeto manual é a escrita da Língua de Sinais. 
5. 
Soletração no espaço específico, dependendo do ambiente. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Os surdos fazem parte de uma cultura legítima que envolve língua, cultura e identidade 
singular. Observe o trecho: 
 
“Em uma instituição uniforme em que se faz presente um aluno surdo com frequência 
regular, palestras que contemplam temas sobre valores e fortalecimento cultural e 
linguístico têm sido ministradas para tornar claro o acolhimento e o ambiente escolar 
desse aluno em questão”. 
 
Acerca desse movimento, pode-se afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: É relativo à aderência de todos os tipos de frequentadores da 
instituição, para que seja disseminado um engajamento sob uma expectativa 
inclusiva. 
Resposta correta 
2. 
É para cumprir protocolo de palestras que devem acontecer regularmente na 
instituição. 
3. 
São movimentos que acontecem uma vez por ano, especialmente no Dia 
Nacional do Surdo. 
4. 
As palestras têm como público-alvo pais de ouvintes, para que os mesmos 
comecem a praticar a inclusão em seus lares. 
5. 
É relativo à falta de adesão de alguns tipos de alunos, para que seja 
disseminado um engajamento sob uma expectativa inclusiva. 
4. Pergunta 4 
0/0 
A gramática da Libras estrutura-se de forma diferente da Língua Portuguesa.Há uma 
imparcialidade que não dificulta o significado da frase, do texto, do diálogo, ou seja, é 
algo meio que intuitivo. 
Observe: 
“Eu irei para igreja” (Língua Portuguesa) e “Eu ir igreja” (Língua Brasileira de Sinais). 
Diante disso, percebemos: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Incorreta: Há uma independência no que se refere à literatura da Língua 
Portuguesa comparada à literatura da Libras. 
2. 
Há uma dependência no que se refere à gramática da Língua Portuguesa 
comparada à gramática da Libras. 
3. 
Não há nenhuma relação gramatical e linguística entre elas. 
4. 
As duas línguas se relacionam de forma igual e a estrutura não se altera. 
5. 
Independência no que se refere à gramática da Língua Portuguesa comparada 
à gramática da Libras. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0/0 
O sistema pronominal da Libras, a exemplo do Português, é formado por três pessoas 
do discurso. 
 
Complete a explanação: 
 
“Dependendo da configuração de mãos utilizada e da direção de apontamento no 
espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas ______________________. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Incorreta: O sistema pronominal só poderá ser diferenciado quanto ao 
número de pessoas do discurso, plural ou singular, por meio da datilologia. 
2. 
A primeira pessoa pode ser retratada pelo pronome no singular e no plural. 
3. 
A terceira pessoa pode ser representada pelos sinais: “eu”, “nós três” e “nós 
todos”. 
4. 
Inclusive aparecem tanto no singular quanto no plural. 
Resposta correta 
5. 
Para representar a terceira pessoa do plural, é necessário fazer uso do sistema 
que guia o interlocutor ao sujeito. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Sobre as configurações de mãos, podemos afirmar que elas fazem parte dos cinco 
parâmetros que compõem a estruturação dos sinais, juntamente com o movimento, a 
orientação e direcionalidade, o ponto de articulação, a expressão corporal e facial. Ela 
se apresenta de várias maneiras para cumprir a execução do sinal. 
Sobre as informações anteriores, é correto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As configurações de mãos contêm características não manuais da Libras. 
2. 
Os sinais da Libras devem ser realizados com apenas uma das mãos. 
3. 
Todos os sinais possuem uma configuração de mão. 
4. 
Correta: Uma única configuração apresenta uma versatilidade por ser usada 
para representar vários sinais. 
Resposta correta 
5. 
São 26 configurações de mãos na Libras, as quais correspondem ao alfabeto. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Os parâmetros que compõem a Língua Brasileira de Sinais são cinco. Cada parâmetro 
tem uma função definida dentro do deslocamento do sinal. 
 
“O ponto ou local de articulação é um parâmetro que indica onde o sinal é executado. A 
potência visual do sinal é confrontada com a força da voz”. 
 
Diante dessa explanação, escolha a alternativa que complementa a ideia apresentada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos 
discursos e aos aspectos de certificação no âmbito político. 
2. 
Incorreta: Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, 
eficiente e ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos 
surdos em geral, partindo de um mesmo critério que contemple todos os 
níveis linguísticos. 
3. 
Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue. 
4. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de 
ensino, pois muitos já possuem habilidades da Língua Brasileira de Sinais. 
5. 
Há uma delimitação guiada pela área estendida dos braços. Ela acontece acima 
da cabeça ou para a frente. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
0/0 
A estrutura gramatical da Língua Brasileira de Sinais é estabelecida em parâmetros 
que estruturam sua composição em variadas normas linguísticas. Sobre as regras que 
instituem os principais parâmetros da Libras que são essenciais para a comunicação, 
julgamos que estão instituídas _____ configurações de mãos na Libras. 
Assinale a alternativa que completa o enunciado anterior. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
28 
2. 
Incorreta: 42 
3. 
32 
4. 
62 
Resposta correta 
5. 
54 
9. Pergunta 9 
0/0 
Sobre os parâmetros da Libras: 
 
“É o deslocamento em direção à orientação da palma da mão. É o único parâmetro que 
se diferencia dos demais, porque poucos sinais têm a mesma forma, o mesmo local de 
articulação e movimento. Assim, variam somente na orientação da mão”. 
O trecho anterior faz referência à/ao: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Movimento. 
2. 
Orientação e/ou direcionalidade. 
Resposta correta 
3. 
Incorreta: Configuração da mão. 
4. 
Ponto ou local de articulação. 
5. 
Expressão facial. 
10. Pergunta 10 
0/0 
A língua dos surdos possui um sistema reflexivo de normas determinadas, mas que 
permite a reprodução de número indeterminado de construções frasais, com 
complexidades de entendimento, assim como em outras línguas. Embora já se fale 
bastante, ainda há dúvidas e pronúncias equivocadas. Assim, é correto nos referirmos 
como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Linguagem Brasileira de Sinais. 
2. 
Correta: Língua Brasileira de Sinais. 
Resposta correta 
3. 
Linguagem de Sinais. 
4. 
Língua de Sinais no Brasil. 
5. 
Língua de Sinais Brasileira. 
 
 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Sobre a falta de informação que os ouvintes demonstram acerca da comunicação dos 
surdos, que envolve valores, normas e hábitos, temos a seguinte consequência: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A cultura que não aprova surdos e ouvintes no mesmo ambiente escolar. 
2. 
Ouvintes que não têm direito ao acesso à Língua de Sinais. 
3. 
Alterações na estrutura gramatical da Língua de Sinais. 
4. 
Um conceito coerente que ampara a divisão entre surdos e ouvintes. 
5. 
Correta: O conceito de um estereótipo equivocado, preconceitos e relutância à 
cultura. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
0/0 
Os verbos na Língua Brasileira de Sinais constituem a mesma serventia básica 
presente nas línguas que são expressas oralmente, porém algumas diferenças 
acontecem na produção e aplicação desses verbos. Tais diferenças são definitivas para 
entender sua funcionalidade em cada língua. 
 
Em qual das opções abaixo há características de verbos direcionais? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
São verbos que misturam concordância, sujeito e objeto. 
2. 
São verbos com concordância que possuem marcas correspondentes com a 
alegação da frase. 
3. 
São verbos ricos na ação e cumprem uma função essencial na vida do surdo. 
4. 
Correta: São verbos que conciliam a direção do movimento e marcam os 
pontos de início presentes no sujeito e finais no objeto. 
Resposta correta 
5. 
São verbos com discordância que não possuem direcionalidade. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Ponderando que a datilologia é muito usada por surdos e ouvintes, ressalta-se que é 
usada apenas na representação das letras dos alfabetos das línguas orais. A sua 
utilização não serve apenas para a representação de nomes próprios, pois também 
compreende as palavras que não têm sinal ou aquelas que o sinal é desconhecido. 
 
Assinale a opção correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não existem palavras em Libras representadas por letras. 
2. 
Correta: O alfabeto manual consiste na soletração de letras e numerais, sendo 
usado também para as palavras que não têm sinal ou aquelas que o sinal é 
desconhecido. 
Resposta correta 
3. 
Todo um diálogo pode ser traduzido pelo alfabeto manual. 
4. 
Apenas a letra L representa sinais na Libras. 
5. 
O alfabeto manual consiste na soletração de numerais com os dedos. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Os surdos fazem parte de uma cultura legítima que envolve língua, cultura e identidade 
singular. Observe o trecho: 
 
“Em uma instituição uniforme em que se faz presente um aluno surdo com frequência 
regular, palestras que contemplam temas sobre valorese fortalecimento cultural e 
linguístico têm sido ministradas para tornar claro o acolhimento e o ambiente escolar 
desse aluno em questão”. 
 
Acerca desse movimento, pode-se afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As palestras têm como público-alvo pais de ouvintes, para que os mesmos 
comecem a praticar a inclusão em seus lares. 
2. 
Correta: É relativo à aderência de todos os tipos de frequentadores da 
instituição, para que seja disseminado um engajamento sob uma expectativa 
inclusiva. 
Resposta correta 
3. 
São movimentos que acontecem uma vez por ano, especialmente no Dia 
Nacional do Surdo. 
4. 
É relativo à falta de adesão de alguns tipos de alunos, para que seja 
disseminado um engajamento sob uma expectativa inclusiva. 
5. 
É para cumprir protocolo de palestras que devem acontecer regularmente na 
instituição. 
5. Pergunta 5 
0/0 
O termo sujeito surdo refere-se à pessoa surda que, no início da vida e/ou no decorrer 
da sua história, constata a sua identidade desenvolvida em algum momento, porém faz 
uso parcial da Língua de Sinais. Pensando nisso e levando em consideração um sujeito 
que foi atingido pela surdez já na fase adulta, escolha a opção que define essa 
explanação. 
 
Esse indivíduo, pelas características, não é um surdo total, mas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É um indivíduo que provavelmente nasceu surdo, mas os pais optaram pelo 
aparelho auditivo. 
2. 
É considerado ouvinte, porque só é surdo aquele que perde a audição na 
infância. 
3. 
É um surdo que precisa frequentar fonoaudiólogo para recuperar a audição. 
4. 
Incorreta: É um surdo que não domina a estrutura linguística e não faz uso 
adequado da Língua de Sinais. 
5. 
É um surdo que domina a estrutura linguística e faz uso adequado da Língua 
de Sinais. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
0/0 
A Língua de Sinais carrega variações em todos os seus aspectos. Ela tem uma estrutura 
inerente. É curioso pensar que podem existir variações linguísticas e significados 
distintos de inúmeros sinais, o que acrescenta conhecimento e complexidade à língua. 
Você acredita que não há um parâmetro universal de comunicação na Libras? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A Libras tem sinais estabelecidos em todos os lugares, mas o significado 
permanece sempre o mesmo. 
2. 
Não há parâmetro universal para comunicação na Libras. Ela sofre alterações 
regionais. 
Resposta correta 
3. 
Incorreta: A Língua Portuguesa e a Língua de Sinais contemplam todas as 
alterações e estruturas lexicais. 
4. 
Os surdos formam uma cultura onde podem oficializar sinais em todo o 
mundo. 
5. 
Os sotaques, os vocábulos e as gírias não existem na maioria das línguas orais. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Quando mencionamos a escrita de sinais, muitos a associam aos sinais desenhados no 
papel. É comum pensarmos assim, visto que quando não conhecemos a língua, fazemos 
relação com o que vemos com mais frequência, ou seja, com os sinais. 
Mas há um nome técnico para a escrita de sinais. De acordo com o que foi estudado, 
escolha a alternativa adequada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Datilologia escrita. 
2. 
Caligrafia. 
3. 
WritingSing. 
4. 
Alfabeto de sinais gráficos. 
5. 
Correta: SignWriting. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
0/0 
Nos ambientes sinalizantes, é de costume se apresentar a alguém não informando 
somente o nome, mas acrescentando ou até substituindo o mesmo pela marcação do 
sinal particular. 
 
O sinal no surdo é compreendido com a mesma importância que se dá ao batismo. 
Diante disso, é coerente afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O sinal é algo banal que na verdade é usado apenas entre os surdos dentro da 
comunidade. 
2. 
Correta: Cada pessoa é marcada por um sinal particular. No momento em que 
o sinal é concedido, leva-se em consideração as características físicas e, para os 
mais observadores, tributos até emocionais. 
Resposta correta 
3. 
Geralmente, atribui-se o sinal baseado no formato do rosto. 
4. 
O sinal sempre se inicia com a primeira letra do nome. 
5. 
Observa-se sempre a desenvoltura da pessoa e o jeito que ela faz os sinais para 
a atribuição. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Nos últimos anos, alguns conceitos educacionais têm ficado em evidência, como, por 
exemplo, abordagens que representam uma visão única que relaciona o surdo e a 
surdez. 
O ponto de vista de que os surdos formam um grupo com uma cultura e língua 
particular é um aspecto proveniente do ensino_________. 
Assinale a alternativa que completa o enunciado anterior. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Oralista. 
2. 
Comunicação total. 
3. 
Correta: Bilíngue. 
Resposta correta 
4. 
Comunicação parcial. 
5. 
Social. 
10. Pergunta 10 
0/0 
A Língua de Sinais é destacada essencialmente por conta das suas particularidades e 
da forma como vimos as diferenças presentes na cultura surda e ouvinte. Vários 
fatores podem causar a surdez, desde pré-natais até contato com substâncias 
ototóxicas. Dentre toda a estrutura que compõe a Libras, podemos destacar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A postura. 
2. 
Incorreta: As duas mãos sinalizando ao mesmo tempo. 
3. 
A oralidade. 
4. 
A expressão facial. 
Resposta correta 
5. 
Sinais de agradecimento. 
1. Pergunta 1 
0/0 
Quando mencionamos a escrita de sinais, muitos a associam aos sinais desenhados no 
papel. É comum pensarmos assim, visto que quando não conhecemos a língua, fazemos 
relação com o que vemos com mais frequência, ou seja, com os sinais. 
Mas há um nome técnico para a escrita de sinais. De acordo com o que foi estudado, 
escolha a alternativa adequada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Datilologia escrita. 
2. 
Correta: SignWriting. 
Resposta correta 
3. 
WritingSing. 
4. 
Caligrafia. 
5. 
Alfabeto de sinais gráficos. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Nos ambientes sinalizantes, é de costume se apresentar a alguém não informando 
somente o nome, mas acrescentando ou até substituindo o mesmo pela marcação do 
sinal particular. 
 
O sinal no surdo é compreendido com a mesma importância que se dá ao batismo. 
Diante disso, é coerente afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Observa-se sempre a desenvoltura da pessoa e o jeito que ela faz os sinais para 
a atribuição. 
2. 
Geralmente, atribui-se o sinal baseado no formato do rosto. 
3. 
O sinal é algo banal que na verdade é usado apenas entre os surdos dentro da 
comunidade. 
4. 
O sinal sempre se inicia com a primeira letra do nome. 
5. 
Correta: Cada pessoa é marcada por um sinal particular. No momento em que 
o sinal é concedido, leva-se em consideração as características físicas e, para os 
mais observadores, tributos até emocionais. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
0/0 
O termo sujeito surdo refere-se à pessoa surda que, no início da vida e/ou no decorrer 
da sua história, constata a sua identidade desenvolvida em algum momento, porém faz 
uso parcial da Língua de Sinais. Pensando nisso e levando em consideração um sujeito 
que foi atingido pela surdez já na fase adulta, escolha a opção que define essa 
explanação. 
 
Esse indivíduo, pelas características, não é um surdo total, mas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É um surdo que não domina a estrutura linguística e não faz uso adequado da 
Língua de Sinais. 
2. 
É um indivíduo que provavelmente nasceu surdo, mas os pais optaram pelo 
aparelho auditivo. 
3. 
É um surdo que precisa frequentar fonoaudiólogo para recuperar a audição. 
4. 
É considerado ouvinte, porque só é surdo aquele que perde a audição na 
infância. 
5. 
Correta: É um surdo que domina a estrutura linguística e faz uso adequado da 
Língua de Sinais. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
0/0 
A Língua de Sinais é destacada essencialmente por conta das suas particularidades e 
da forma como vimos as diferenças presentes na cultura surda e ouvinte. Vários 
fatores podem causar a surdez, desde pré-natais até contato com substâncias 
ototóxicas.Dentre toda a estrutura que compõe a Libras, podemos destacar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Sinais de agradecimento. 
2. 
A oralidade. 
3. 
Incorreta: As duas mãos sinalizando ao mesmo tempo. 
4. 
A postura. 
5. 
A expressão facial. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0/0 
Os estudos linguísticos examinaram a sequência das orações na Libras. Segundo 
autores pesquisadores que são referências no estudo da língua, a sequência da 
estrutura essencial dos vocábulos na Libras é representada como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: SVO – sujeito, verbo, objeto. 
Resposta correta 
2. 
SOV – sujeito, objeto, verbo. 
3. 
OVS – objeto, verbo, sujeito. 
4. 
OSV – objeto, sujeito, verbo. 
5. 
VSO – verbo, sujeito, objeto. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Os parâmetros que compõem a Língua Brasileira de Sinais são cinco. Cada parâmetro 
tem uma função definida dentro do deslocamento do sinal. 
 
“O ponto ou local de articulação é um parâmetro que indica onde o sinal é executado. A 
potência visual do sinal é confrontada com a força da voz”. 
 
Diante dessa explanação, escolha a alternativa que complementa a ideia apresentada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue. 
2. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos 
discursos e aos aspectos de certificação no âmbito político. 
3. 
Correta: Há uma delimitação guiada pela área estendida dos braços. Ela 
acontece acima da cabeça ou para a frente. 
Resposta correta 
4. 
Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e 
ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em 
geral, partindo de um mesmo critério que contemple todos os níveis 
linguísticos. 
5. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de 
ensino, pois muitos já possuem habilidades da Língua Brasileira de Sinais. 
7. Pergunta 7 
0/0 
A gramática da Libras estrutura-se de forma diferente da Língua Portuguesa. Há uma 
imparcialidade que não dificulta o significado da frase, do texto, do diálogo, ou seja, é 
algo meio que intuitivo. 
Observe: 
“Eu irei para igreja” (Língua Portuguesa) e “Eu ir igreja” (Língua Brasileira de Sinais). 
Diante disso, percebemos: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: Independência no que se refere à gramática da Língua Portuguesa 
comparada à gramática da Libras. 
Resposta correta 
2. 
Há uma dependência no que se refere à gramática da Língua Portuguesa 
comparada à gramática da Libras. 
3. 
As duas línguas se relacionam de forma igual e a estrutura não se altera. 
4. 
Há uma independência no que se refere à literatura da Língua Portuguesa 
comparada à literatura da Libras. 
5. 
Não há nenhuma relação gramatical e linguística entre elas. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Sobre a falta de informação que os ouvintes demonstram acerca da comunicação dos 
surdos, que envolve valores, normas e hábitos, temos a seguinte consequência: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: O conceito de um estereótipo equivocado, preconceitos e relutância à 
cultura. 
Resposta correta 
2. 
Um conceito coerente que ampara a divisão entre surdos e ouvintes. 
3. 
A cultura que não aprova surdos e ouvintes no mesmo ambiente escolar. 
4. 
Alterações na estrutura gramatical da Língua de Sinais. 
5. 
Ouvintes que não têm direito ao acesso à Língua de Sinais. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Os sinais na Libras correspondem às palavras nas línguas orais e sua prática se adéqua 
às mesmas incumbências presentes no discurso. Assinale a opção que corresponde 
respectivamente aos sinais abaixo: 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Presente, aqui, mamãe, filho. 
2. 
Tchau, desculpa, estrada, por favor. 
3. 
Olá, altura, banheiro, licença, estrada. 
4. 
Correta: Oi, obrigado, por favor, desculpa. 
Resposta correta 
5. 
Número 1, até mais, desculpa, por nada. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Podemos afirmar que a datilologia é um excelente recurso para iniciar a profissão de 
intérprete e/ou instrutor. Desde o início, a prática já deve ser presente e constante. O 
exercício mais recomendado é o alfabeto manual, que é desenvolvido em inúmeros 
formatos e representa as letras do alfabeto escrito. 
 
Como é a aplicação prática da datilologia? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Soletração no espaço específico, dependendo do ambiente. 
2. 
Correta: Soletração no espaço neutro. 
Resposta correta 
3. 
Datilologia representa os gestos da Língua de Sinais. 
4. 
É a produção de vários sinais com uma mão. 
5. 
O alfabeto manual é a escrita da Língua de Sinais. 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
As expressões faciais alteram o sentido do vocabulário, das frases e do diálogo. Por 
isso, interferem diretamente na interpretação. Um exemplo prático é no 
questionamento referente às horas. 
Dois sinais são usados para verificar as horas. Observe a ilustração abaixo e identifique 
a qual sinal pertence a expressão facial: 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É um sinal particular de um compromisso com hora marcada. 
2. 
É uma mistura de sinal histórico. 
3. 
Representa um horário numeral específico. 
Resposta correta 
4. 
Incorreta: Representa sinal de apresentação pessoal para os ouvintes. 
5. 
Representa o sinal de batismo. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Podemos afirmar que a datilologia é um excelente recurso para iniciar a profissão de 
intérprete e/ou instrutor. Desde o início, a prática já deve ser presente e constante. O 
exercício mais recomendado é o alfabeto manual, que é desenvolvido em inúmeros 
formatos e representa as letras do alfabeto escrito. 
Como é a aplicação prática da datilologia? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Soletração no espaço específico, dependendo do ambiente. 
2. 
Datilologia representa os gestos da Língua de Sinais. 
3. 
Correta: Soletração no espaço neutro. 
Resposta correta 
4. 
O alfabeto manual é a escrita da Língua de Sinais. 
5. 
É a produção de vários sinais com uma mão. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Da mesma maneira que a gramática tradicional é compreendida como um grupo de 
normas imprescindíveis que devem ser seguidas na estruturação de textos, a 
gramática da Libras também possui regras para a organização textual, a qual é 
equivalente e oposta à gramática da Língua Portuguesa. 
Observe: 
“Eu irei para a igreja” (Língua Portuguesa) e “Eu ir igreja” (Língua Brasileira de Sinais). 
Diante disso, percebemos: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Há uma independência no que se refere à literatura da Língua Portuguesa 
comparada à literatura da Libras. 
2. 
As duas línguas se relacionam de forma igual e a estrutura não se altera. 
3. 
Não há nenhuma relação gramatical e linguística entre elas. 
4. 
Há uma dependência no que se refere à gramática da Língua Portuguesa 
comparada à gramática da Libras. 
5. 
Correta: Há uma independência no que se refere à gramática da Língua 
Portuguesa comparada à gramática da Libras. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
0/0 
Os parâmetros que compõem a Língua Brasileira de Sinais são cinco. Cada parâmetro 
tem uma função definida dentro do deslocamento do sinal. 
 
“O ponto ou local de articulação é um parâmetro que indica onde o sinal é executado. A 
potência visual do sinal é confrontada com a força da voz”. 
 
Diante dessa explanação, escolha a alternativa que complementa a ideia apresentada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de 
ensino, pois muitos já possuem habilidades da Língua Brasileira de Sinais. 
2. 
 Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue. 
3. 
Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e 
ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em 
geral, partindo de um mesmo critério que contemple todos os níveis 
linguísticos. 
4. 
Correta: Há uma delimitaçãoguiada pela área estendida dos braços. Ela 
acontece acima da cabeça ou para a frente. 
Resposta correta 
5. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos 
discursos e aos aspectos de certificação no âmbito político. 
5. Pergunta 5 
0/0 
As expressões faciais alteram o sentido do vocabulário, das frases e do diálogo. Por 
isso, interfere diretamente na interpretação. Um exemplo prático é no questionamento 
referente às horas. 
Dois sinais são usados para verificar as horas. Observe a ilustração abaixo e identifique 
a qual sinal pertence a expressão facial. 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Incorreta: Representa sinal de apresentação pessoal para os ouvintes. 
2. 
É um sinal particular de um compromisso com hora marcada. 
3. 
Representa o sinal de batismo. 
4. 
Representa um período de tempo. 
Resposta correta 
5. 
É uma mistura de sinal histórico. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Sobre os parâmetros da Libras: 
 
“É o deslocamento em direção à orientação da palma da mão. É o único parâmetro que 
se diferencia dos demais, porque poucos sinais têm a mesma forma, o mesmo local de 
articulação e movimento. Assim, variam somente na orientação da mão”. 
 
O trecho anterior faz referência à/ao: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ponto ou local de articulação. 
2. 
Correta: Orientação e/ou direcionalidade. 
Resposta correta 
3. 
Configuração da mão. 
4. 
Expressão facial. 
5. 
Movimento. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Uma pessoa surda se sente na liberdade de se inserir na sua comunidade na medida 
em que aceita a sua identidade. Isso envolve o uso da língua, os hábitos e o fato de 
frequentar ambientes onde vê pessoas em comum. É um momento singular, 
principalmente para os surdos que tentam fazer uso do oralismo. 
 
Diante do que foi estudado, como a comunidade surda pode ser definida? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O surdo tem uma legitimidade surda, mas para ele as percepções só podem 
acontecer na Libras. 
2. 
Correta: O surdo tem uma legitimidade surda. Para ele, as percepções 
ocorrem no âmbito visual, mas a sua interação e experiências são 
compreendidas na Língua de Sinais. 
Resposta correta 
3. 
O surdo tem uma legitimidade surda, mas para ele as percepções só ocorrem 
no âmbito visual. 
4. 
São surdos que se sentem confortáveis com a oralização e isso não pode ser 
mudado. 
5. 
O surdo não tem uma autenticidade própria, sendo influenciado pelos 
ouvintes. 
8. Pergunta 8 
0/0 
A Língua de Sinais ganha notoriedade e chama a atenção de ouvintes por conta da 
postura, das mãos e das várias fisionomias. É um grupo de informações que sinaliza e 
se complementa, pois demonstra o pensamento percebido através da visão e decifrado 
nos aspectos utilizados. 
 
De toda a estrutura que compõe a Libras, uma é essencial, porque pode alterar o real 
significado do diálogo. Assinale a alternativa que apresenta essa estrutura. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A oralidade. 
2. 
Incorreta: As duas mãos sinalizando ao mesmo tempo. 
3. 
Postura. 
4. 
Expressão facial. 
Resposta correta 
5. 
Sinais de agradecimento. 
9. Pergunta 9 
0/0 
A Língua de Sinais usa as expressões faciais e corporais para definir tipos de frases. 
Tais expressões são capazes de dar entonação e causar a percepção afirmativa, 
exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa. As expressões faciais, 
especificamente, auxiliam na compreensão do sinal, da frase e do diálogo. 
 
Qual é a expressão facial que identificamos abaixo? 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Expressão interrogativa: não se espera que as sobrancelhas fiquem franzidas. 
2. 
Correta: A negação pode ser acrescida do sinal de não ou do balançar da 
cabeça. 
Resposta correta 
3. 
Expressão afirmativa: a expressão facial é neutra. 
4. 
A cultura dos surdos não leva em consideração as expressões faciais. 
5. 
Expressão exclamativa: sobrancelha e um brusco movimento de cabeça. 
10. Pergunta 10 
0/0 
O termo “surdo” se refere a um indivíduo que no início da sua vida se depara com a 
incapacidade auditiva. Ele precisa aceitar a sua identidade e tenta fazer uso da 
oralidade, porém com essa atitude não consegue se inserir na comunidade a que 
deverá pertencer. Pensando na oralidade, qual é a orientação para esse tipo de 
comportamento? 
 
Esse indivíduo, pelas características, não é um surdo total, mas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É um surdo que não domina a estrutura linguística e não faz uso adequado da 
Língua de Sinais. 
2. 
Correta: É um surdo que compreende via leitura labial, provavelmente tem 
uma razoável percepção da estrutura linguística e faz uso adequado da Língua 
de Sinais. 
Resposta correta 
3. 
É um indivíduo que provavelmente nasceu surdo, mas os pais optaram pelo 
aparelho auditivo. 
4. 
É um surdo que precisa frequentar fonoaudiólogo para recuperar a audição. 
5. 
É considerado ouvinte, porque só é surdo aquele que perde a audição na 
infância. 
 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
O termo “surdo” se refere a um indivíduo que no início da sua vida se depara com a 
incapacidade auditiva. Ele precisa aceitar a sua identidade e tenta fazer uso da 
oralidade, porém com essa atitude não consegue se inserir na comunidade a que 
deverá pertencer. Pensando na oralidade, qual é a orientação para esse tipo de 
comportamento? 
 
Esse indivíduo, pelas características, não é um surdo total, mas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: É um surdo que compreende via leitura labial, provavelmente tem 
uma razoável percepção da estrutura linguística e faz uso adequado da Língua 
de Sinais. 
Resposta correta 
2. 
É um indivíduo que provavelmente nasceu surdo, mas os pais optaram pelo 
aparelho auditivo. 
3. 
É um surdo que precisa frequentar fonoaudiólogo para recuperar a audição. 
4. 
É considerado ouvinte, porque só é surdo aquele que perde a audição na 
infância. 
5. 
É um surdo que não domina a estrutura linguística e não faz uso adequado da 
Língua de Sinais. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Sobre os parâmetros da Libras: 
 
“É o deslocamento em direção à orientação da palma da mão. É o único parâmetro que 
se diferencia dos demais, porque poucos sinais têm a mesma forma, o mesmo local de 
articulação e movimento. Assim, variam somente na orientação da mão”. 
 
O trecho anterior faz referência à/ao: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Movimento. 
2. 
Ponto ou local de articulação. 
3. 
Expressão facial. 
4. 
Configuração da mão. 
5. 
Correta: Orientação e/ou direcionalidade. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
0/0 
Os estudos linguísticos examinaram a sequência das orações na Libras. Segundo 
autores pesquisadores que são referências no estudo da língua, a sequência da 
estrutura essencial dos vocábulos na Libras é representada como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
SOV – sujeito, objeto, verbo. 
2. 
Correta: SVO – sujeito, verbo, objeto. 
Resposta correta 
3. 
OSV – objeto, sujeito, verbo. 
4. 
VSO – verbo, sujeito, objeto. 
5. 
OVS – objeto, verbo, sujeito. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Sobre a falta de conhecimento da comunicação dos surdos, devemos entender que 
dentro da cultura há valores, normas e hábitos. A percepção está relacionada à sua 
integração na educação, a qual se une a um grupo de valores sociais que se inicia com o 
viver de forma igualitária, porém aceitando a existência de um estilo de vida 
diferenciado em alguns aspectos. 
Desse modo, se não nos atentarmos para essas singularidades, daremos ocasião para: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Um conceito coerente que ampara a divisão entre surdos e ouvintes. 
2. 
Correta: O conceito de um estereótipo equivocado, preconceitos e relutância à 
cultura. 
Resposta correta 
3. 
Ouvintes que não têm direito ao acesso à Língua de Sinais. 
4. 
A cultura que não aprova surdos e ouvintes no mesmo ambiente escolar. 
5. 
Alterações na estrutura gramatical da Língua de Sinais. 
5. Pergunta 5 
0/0 
ALíngua de Sinais ganha notoriedade e chama a atenção de ouvintes por conta da 
postura, das mãos e das várias fisionomias. É um grupo de informações que sinaliza e 
se complementa, pois demonstra o pensamento percebido através da visão e decifrado 
nos aspectos utilizados. 
 
De toda a estrutura que compõe a Libras, uma é essencial, porque pode alterar o real 
significado do diálogo. Assinale a alternativa que apresenta essa estrutura. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: Expressão facial. 
Resposta correta 
2. 
Sinais de agradecimento. 
3. 
Postura. 
4. 
As duas mãos sinalizando ao mesmo tempo. 
5. 
A oralidade. 
6. Pergunta 6 
0/0 
A Língua de Sinais sofre variações em todos os seus aspectos. Ela tem uma estrutura 
inerente. É curioso pensar que podem existir variações linguísticas e significados 
distintos de inúmeros sinais, o que acrescenta conhecimento e complexidade à língua. 
Você acredita que não há um parâmetro universal de comunicação na Libras? 
 
Com isso, assinale a resposta correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os sotaques, os vocábulos e as gírias não existem na maioria das línguas orais. 
2. 
Correta: Não há parâmetro geral para a comunicação na Libras. Ela carrega 
alterações regionais significativas que jamais devem ser ignoradas. 
Resposta correta 
3. 
A Libras tem sinais estabelecidos em todos os lugares, mas o significado 
permanece sempre o mesmo. 
4. 
Os surdos formam uma cultura onde podem oficializar sinais em todo o 
mundo. 
5. 
A Língua Portuguesa e a Língua de Sinais contemplam todas as alterações e 
estruturas lexicais. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Quando mencionamos a escrita de sinais, muitos já associam aos sinais desenhados no 
papel. É comum pensarmos assim, visto que quando não conhecemos a língua, 
relacionamos ao que vemos com mais frequência, ou seja, aos sinais. 
Mas há um nome técnico para a escrita de sinais. De acordo com o que foi estudado, 
escolha a alternativa adequada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Caligrafia. 
2. 
Alfabeto de sinais gráficos. 
3. 
Correta: SignWriting. 
Resposta correta 
4. 
WritingSing. 
5. 
Datilologia escrita. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Uma pessoa surda se sente na liberdade de se inserir na sua comunidade na medida 
em que aceita a sua identidade. Isso envolve o uso da língua, os hábitos e o fato de 
frequentar ambientes onde vê pessoas em comum. É um momento singular, 
principalmente para os surdos que tentam fazer uso do oralismo. 
 
Diante do que foi estudado, como a comunidade surda pode ser definida? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: O surdo tem uma legitimidade surda. Para ele, as percepções 
ocorrem no âmbito visual, mas a sua interação e experiências são 
compreendidas na Língua de Sinais. 
Resposta correta 
2. 
O surdo tem uma legitimidade surda, mas para ele as percepções só ocorrem 
no âmbito visual. 
3. 
O surdo não tem uma autenticidade própria, sendo influenciado pelos 
ouvintes. 
4. 
São surdos que se sentem confortáveis com a oralização e isso não pode ser 
mudado. 
5. 
O surdo tem uma legitimidade surda, mas para ele as percepções só podem 
acontecer na Libras. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Sobre as configurações de mãos, podemos afirmar que elas fazem parte dos cinco 
parâmetros que compõem a estruturação dos sinais, juntamente com o movimento, a 
orientação e direcionalidade, o ponto de articulação, a expressão corporal e facial. Ela 
se apresenta de várias maneiras para cumprir a execução do sinal e também: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As configurações de mãos contêm características não manuais da Libras. 
2. 
Todos os sinais possuem uma configuração de mão. 
3. 
Correta: Uma única configuração apresenta uma versatilidade por ser usada 
para representar vários sinais. 
Resposta correta 
4. 
Os sinais da Libras devem ser realizados com apenas uma das mãos. 
5. 
São 26 configurações de mãos na Libras, as quais correspondem ao alfabeto. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Os parâmetros que compõem a Língua Brasileira de Sinais são cinco. Cada parâmetro 
tem uma função definida dentro do deslocamento do sinal. 
 
“O ponto ou local de articulação é um parâmetro que indica onde o sinal é executado. A 
potência visual do sinal é confrontada com a força da voz”. 
 
Diante dessa explanação, escolha a alternativa que complementa a ideia apresentada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: Há uma delimitação guiada pela área estendida dos braços. Ela 
acontece acima da cabeça ou para a frente. 
Resposta correta 
2. 
Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e 
ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em 
geral, partindo de um mesmo critério que contemple todos os níveis 
linguísticos. 
3. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos 
discursos e aos aspectos de certificação no âmbito político. 
4. 
 Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue. 
5. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de 
ensino, pois muitos já possuem habilidades da Língua Brasileira de Sinais. 
 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Nos ambientes sinalizantes, é de costume se apresentar a alguém não informando 
somente o nome, mas acrescentando ou até substituindo o mesmo pela marcação do 
sinal particular. 
Esse sinal pode ser realizado em um espaço neutro. Pode ser um sinal que toque 
alguma parte dos membros superiores do corpo. Muitos são identificados com sinais 
que representam os cabelos, as “covinhas” no rosto e também atividades que a pessoa 
gosta de fazer, ou seja, várias características. 
 
O sinal no surdo é a sua identidade. Diante disso, é coerente afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Observa-se sempre a desenvoltura da pessoa e o jeito que ela faz os sinais para 
a atribuição. 
2. 
O sinal é algo banal que na verdade é usado apenas entre os surdos dentro da 
comunidade. 
3. 
Geralmente, atribui-se o sinal baseado no formato do rosto. 
4. 
Correta: Cada pessoa é marcada por um sinal particular. No momento em que 
o sinal é concedido, leva-se em consideração as características físicas e, para os 
mais observadores, tributos até emocionais. 
Resposta correta 
5. 
O sinal sempre se inicia com a primeira letra do nome. 
2. Pergunta 2 
0/0 
A Língua de Sinais usa as expressões faciais e corporais para definir tipos de frases. 
Tais expressões são capazes de dar entonação e causar a percepção afirmativa, 
exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa. As expressões faciais, 
especificamente, auxiliam na compreensão do sinal, da frase e do diálogo. 
 
Qual é a expressão facial que identificamos abaixo? 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Expressão afirmativa: a expressão facial é neutra. 
2. 
A cultura dos surdos não leva em consideração as expressões faciais. 
3. 
Correta: A negação pode ser acrescida do sinal de não ou do balançar da 
cabeça. 
Resposta correta 
4. 
Expressão exclamativa: sobrancelha e um brusco movimento de cabeça. 
5. 
Expressão interrogativa: não se espera que as sobrancelhas fiquem franzidas. 
3. Pergunta 3 
0/0 
O termo “surdo” se refere a um indivíduo que no início da sua vida se depara com a 
incapacidade auditiva. Ele precisa aceitar a sua identidade e tenta fazer uso da 
oralidade, porém com essa atitude não consegue se inserir na comunidade a que 
deverá pertencer. Pensando na oralidade, qual é a orientação para esse tipo de 
comportamento? 
 
Esse indivíduo, pelas características, não é um surdo total, mas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É considerado ouvinte, porque só é surdo aquele que perde a audição na 
infância. 
2. 
É um surdo que não domina a estrutura linguística e não faz uso adequado da 
Língua de Sinais. 
3. 
É um surdo que precisa frequentar fonoaudiólogo para recuperar a audição. 
4. 
Correta: É um surdo que compreende via leitura labial, provavelmente tem 
umarazoável percepção da estrutura linguística e faz uso adequado da Língua 
de Sinais. 
Resposta correta 
5. 
É um indivíduo que provavelmente nasceu surdo, mas os pais optaram pelo 
aparelho auditivo. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Os estudos linguísticos examinaram a sequência das orações na Libras. Segundo 
autores pesquisadores que são referências no estudo da língua, a sequência da 
estrutura essencial dos vocábulos na Libras é representada como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
OVS – objeto, verbo, sujeito. 
2. 
SOV – sujeito, objeto, verbo. 
3. 
OSV – objeto, sujeito, verbo. 
4. 
VSO – verbo, sujeito, objeto. 
5. 
Correta: SVO – sujeito, verbo, objeto. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0/0 
As expressões faciais alteram o sentido do vocabulário, das frases e do diálogo. Por 
isso, interferem diretamente na interpretação. Um exemplo prático é no 
questionamento referente às horas. 
Dois sinais são usados para verificar as horas. Observe a ilustração abaixo e identifique 
a qual sinal pertence a expressão facial: 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Representa sinal de apresentação pessoal para os ouvintes. 
2. 
É uma mistura de sinal histórico. 
3. 
Representa o sinal de batismo. 
4. 
Correta: Representa um horário numeral específico. 
Resposta correta 
5. 
É um sinal particular de um compromisso com hora marcada. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Os sinais na Libras correspondem às palavras nas línguas orais e sua prática se adéqua 
às mesmas incumbências presentes no discurso. Vimos os cinco parâmetros da Língua 
de Sinais, que são: configuração de mãos, movimento, articulação, orientação e 
expressões faciais e corporais. 
 
Assinale a opção que corresponde, respectivamente, aos sinais abaixo: 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Presente, boca e desodorante possuem os mesmos movimentos de articulação. 
2. 
Aprender, sábado e desodorante possuem a mesma configuração de mãos. 
Resposta correta 
3. 
Tchau, desculpa, estrada e cheiroso possuem os mesmos movimentos das 
mãos. 
4. 
Incorreta: Olá, altura, banheiro e licença possuem os mesmos movimentos das 
mãos. 
5. 
Número, aprender e testa possuem a mesma configuração de mãos. 
7. Pergunta 7 
0/0 
As expressões faciais alteram o sentido do vocabulário, das frases e do diálogo. Por 
isso, interfere diretamente na interpretação. Um exemplo prático é no questionamento 
referente às horas. 
Dois sinais são usados para verificar as horas. Observe a ilustração abaixo e identifique 
a qual sinal pertence a expressão facial. 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: Representa um período de tempo. 
Resposta correta 
2. 
É um sinal particular de um compromisso com hora marcada. 
3. 
Representa o sinal de batismo. 
4. 
Representa sinal de apresentação pessoal para os ouvintes. 
5. 
É uma mistura de sinal histórico. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Ao longo da história da educação dos surdos, vimos a atuação de três influenciadores 
filosóficos e ideológicos não concomitantes. O oralismo que se iniciou a partir do 
Congresso de Milão (1880) carregou benefícios significativos à comunidade surda, a 
qual, ao aprender a se expressar e interagir com a pessoa ouvinte, sentia-se acolhida 
na sociedade. 
Observe as afirmações relacionadas à conquista e em seguida assinale a alternativa 
correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A base da Libras está relacionada diretamente às expressões verbais, por isso 
elas se complementam. 
2. 
Correta: A Libras é uma língua natural, com sistema e estrutura gramatical 
próprios e provenientes da cultura surda. 
Resposta correta 
3. 
A Libras não é só regional, mas também artificial, pois os sinais são expressões 
fictícias construídas por ouvintes. 
4. 
São línguas que não possuem um recurso de escrita estabelecido para 
representá-las. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Podemos afirmar que a datilologia é um excelente recurso para iniciar a profissão de 
intérprete e/ou instrutor. Desde o início, a prática já deve ser presente e constante. O 
exercício mais recomendado é o alfabeto manual, que é desenvolvido em inúmeros 
formatos e representa as letras do alfabeto escrito. 
Como é a aplicação prática da datilologia? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Datilologia representa os gestos da Língua de Sinais. 
2. 
Soletração no espaço específico, dependendo do ambiente. 
3. 
Correta: Soletração no espaço neutro. 
Resposta correta 
4. 
O alfabeto manual é a escrita da Língua de Sinais. 
5. 
É a produção de vários sinais com uma mão. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Os parâmetros que compõem a Língua Brasileira de Sinais são cinco. Cada parâmetro 
tem uma função definida dentro do deslocamento do sinal. 
 
“O ponto ou local de articulação é um parâmetro que indica onde o sinal é executado. A 
potência visual do sinal é confrontada com a força da voz”. 
 
Diante dessa explanação, escolha a alternativa que complementa a ideia apresentada. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A oferta da educação bilíngue não pode ser estabelecida como um protesto aos 
discursos e aos aspectos de certificação no âmbito político. 
2. 
Correta: Há uma delimitação guiada pela área estendida dos braços. Ela 
acontece acima da cabeça ou para a frente. 
Resposta correta 
3. 
 Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue. 
4. 
Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e 
ímpar de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em 
geral, partindo de um mesmo critério que contemple todos os níveis 
linguísticos. 
5. 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de 
ensino, pois muitos já possuem habilidades da Língua Brasileira de Sinais. 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Em Informação Linguística (IL), entendemos que as frases em Libras, muitas vezes, 
omitem algumas palavras que são usadas na Língua Portuguesa. Em outras palavras, 
são construções sintáticas econômicas. Quer um exemplo? Em Português, dizemos 
“Qual é o seu nome?”. Em Libras, basta sinalizar “Seu nome?”. 
Preencha as lacunas a seguir com V (Verdadeiro) ou F (Falso). 
1. ( ) Na Libras, cada surdo e ouvinte que interage com a comunidade surda deve 
ter um sinal. É uma marcação que identifica a pessoa. 
2. ( ) A Libras mostra inúmeras evidências com relação às palavras nas frases, 
mas podemos destacar a sequência sujeito, verbo, objeto. 
3. ( ) A grande maioria dos sinais se relaciona com seu referente. 
4. ( ) Não há relação entre os pontos estabelecidos no espaço e a arbitrariedade 
dos sinais. 
5. ( ) A Libras não apresenta uma estrutura gramatical, ou seja, é uma língua livre 
de regras. 
Agora marque a sequência correta: 
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6. 
F F F V V 
7. 
V F V F V 
8. 
V V F F V 
9. 
F F V F V 
10. 
Correta: V F F F F 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
0/0 
Os surdos se destacam em alguns ambientes de trabalho. Alguns ambientes os 
favorecem mais que outros, como, por exemplo, em trabalhos que necessitam de uma 
disposição braçal, funções pertencentes ao ramo gráfico e rotinas administrativas, 
como digitação, por exemplo. A área de docência tem prevalecido e honrado a 
participação do surdo no meio educacional. 
 
Com base no que foi estudado, qual é a lei que regulamenta a inclusão no ambiente de 
trabalho? 
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1. 
Lei 10.436, de 2002. 
2. 
Lei 7.835, de 1989. 
3. 
Lei 7.583, de 1988. 
4. 
Ainda não há lei que regulamenta a inclusão. 
5. 
Correta: Lei 7.853, de 1989. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
0/0 
As Línguas de Sinais usam as expressões faciais e corporais para definir tipos de frases. 
Elas são capazes de dar entonação e causar a percepção afirmativa, exclamativa, 
interrogativa, negativa ou imperativa. As expressões faciais auxiliam na compreensão 
do sinal, da frase e do diálogo. 
 
Como inserir meios de comunicação e não prejudicar essas características tão 
peculiares? Escolha a alternativa