QUESTIONÁRIO II ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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· Uma das interpretações da história da educação brasileira propõe periodização tripartite, em que a primeira etapa corresponderia ao período colonial da história do Brasil, e a segunda ao Império do Brasil. Sobre esses dois períodos, marque a opção correta.
Resposta Marcada :
No período colonial, houve uma hegemonia jesuítica em relação ao ensino, realizado em escolas direcionadas exclusivamente aos africanos e indígenas; e, durante o Império, após as reformas pombalinas, coexistiram uma educação religiosa jesuítica e uma educação laica promovida pelo Estado.
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· Após a Proclamação da República, a sociedade brasileira passou por muitas transformações na cultura, na economia, na política e na sociedade. A complexificação social fez com que fossem elaboradas diferentes políticas educativas. Sobre essas políticas, que corresponderiam à terceira etapa da história da educação no Brasil, são feitas as seguintes afirmações:
I – Durante a Primeira República, prevaleceram políticas educacionais elaboradas de acordo com o ideário iluminista republicano.
II – Em 1930, ocorreu a Revolução de 1930, uma rebelião armada organizada pela oligarquia dos dissidentes dos estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul.
III – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 foi a primeira lei dessa natureza no Brasil, sendo os preceitos educacionais anteriores alterados a cada gestão presidencial.
Com base nas assertivas, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
I e II.
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· Paulo Freire foi um intelectual muito importante e tem o seu trabalho reconhecido não somente no Brasil, mas em todo o mundo. Podemos afirmar que uma das suas contribuições no âmbito do estudo das relações entre educação e ideologia foi:
Resposta Marcada :
Evidenciar que o sentimento dos docentes de imobilidade perante os problemas educacionais, bem como um sistema escolar distante da realidade dos alunos, decorria de uma perspectiva ideológica neoliberal.
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· A escola é uma instituição inserida em determinado tempo e espaço e foi alternando os seus objetivos e a sua organização ao longo do tempo. Além disso, a escola desempenha diferentes papéis sociais, todos muito importantes no que diz respeito à vida em sociedade.
Sobre esses papéis, marque a alternativa correta​​​​:
Resposta Marcada :
Como parte do âmbito público, a escola oferece um contraponto ao universo privado, caracterizado pela família e pelo lar, e permite conhecer outra realidade mais complexa e diversa.
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· A instituição de educação infantil tem um papel de grande importância no desenvolvimento infantil. Nesse processo, a mediação do professor se faz fundamental.Diante do exposto, assinale a alternativa que corresponde ao papel da escola e do professor na educação infantil.
Resposta Marcada :
A função da escola e do professor da educação infantil é garantir os cuidados físicos das crianças sob sua responsabilidade, bem como promover avanços no processo de construção de novos conhecimentos.
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· Durante muito tempo as instituições de educação infantil foram concebidas como espaço de cuidados infantis. Essa concepção foi revista a partir das contribuições da psicologia do desenvolvimento. Desde então:
Resposta Marcada :
a ação pedagógica é caracterizada pela integração entre educar e cuidar.
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· É papel das instituições de educação infantil o cuidar e o educar. Sobre a necessidade de integração entre educar e cuidar no cotidiano dessas instituições, pode-se afirmar que:
Resposta Marcada :
as práticas de cuidado e educação devem ser concebidas como ações complementares e indissociáveis, favorecendo a formação integral da criança.
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· “[…] a diferença é sempre atribuída e nomeada no interior de uma determinada cultura. E, é claro, ela é atribuída a partir de uma posição que se toma como referência. No contexto da sociedade brasileira, ao longo de sua história, foi sendo produzida uma norma a partir do homem branco, heterossexual, de classe média urbana e cristão.” (LOURO, 2011, p. 65)
A partir da citação da autora e de seus estudos nesta Unidade de Aprendizagem, marque a alternativa que relaciona esse esforço de normalização proposto na sociedade com as ações do educador social:
Resposta Marcada :
O educador social deve ser sensível às formas de representação culturais, trabalhando para minimizar preconceitos e discriminações que ali ocorram.
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· Leia o texto a seguir (BRASIL, 2014, p. 5):
“A Emenda Constitucional nº 59/2009 (EC nº 59/2009) mudou a condição do Plano Nacional de Educação (PNE), que passou de uma disposição transitória da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) para uma exigência constitucional com periodicidade decenal, o que significa que planos plurianuais devem tomá-lo como referência. […] Apoiar os diferentes entes federativos nesse trabalho é uma tarefa que o Ministério da Educação (MEC) realiza por intermédio da Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino (SASE). O alinhamento dos planos de educação […] constitui-se em um passo importante para a construção do Sistema Nacional de Educação (SNE), pois esse esforço pode ajudar a firmar acordos nacionais que diminuirão as lacunas de articulação federativa no campo da política pública educacional”.
O contexto abordado no texto é relativo a quê?
Resposta Marcada :
Ao alinhamento entre União, Estados e Municípios para melhor articulação do PNE.
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· O ensino secundário desempenha um papel importante na preparação para o__________________.
Resposta Marcada :
Trabalho.
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