Exercicio 1 Teoria e Fundamentos do Voleibol

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Teoria e Fundamentos do Voleibol 
1 Desde sua origem, até os dias atuais, o voleibol sofreu diversas alterações na dinâmica do jogo e evolução de suas regras. No contexto histórico, em 1895, ano de criação do voleibol, algumas das regras aplicadas eram:
I- Jogo disputado até 27 pontos.
II- Quantidade indeterminada de jogadores em quadra.
III- Variabilidade do tamanho da quadra.
IV- A bola pode tocar a rede durante o rally.
V- Em algumas ocasiões, é possível que o mesmo jogador toque duas vezes na bola no intuito de ludibriar o adversário.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas II, III e V estão corretas.
As afirmativas I, II e V estão corretas.
As afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas I e IV estão corretas.
2 O desenvolvimento físico/técnico do voleibol é parte fundamental do desenvolvimento do esporte em vários âmbitos, do ensino ao alto rendimento. Frente a este fato, analise a relação entre as afirmativas:
Os fundamentos do voleibol necessitam ser constantemente aprimorados pelos jogadores, pois, durante os rallies, é necessário que eles rebatam a bola enviada pelo adversário à sua quadra com a precisão e o direcionamento necessário para facilitar a preparação ofensiva do seu time. Da mesma forma, é preciso que o levantador escolha rapidamente o seu atacante com maior possibilidade de realizar o ponto e coloque a bola nas melhores condições possíveis para que ele, através do fundamento ataque, empregue a técnica e a potência necessárias para enviar a bola para o outro lado da rede, dificultando ao máximo o seu controle pelo time adversário.
Porque
Os fundamentos do voleibol são habilidades construídas a partir de padrões fundamentais de movimento (correr, saltar, rolar, etc) combinados entre si e somados a rebatidas na bola realizadas no plano aéreo, por meio do contato com as pontas dos dedos, palmas das mãos e antebraços (locais do corpo pouco acostumados com a batida da bola). Considerando que o número de toques na bola por jogada é limitado, que a bola não pode encostar no chão em momento algum durante os rallies e o fato de que ela não pode ser retida pelo jogador, é exigido que ele desenvolva alto grau de coordenação motora, agilidade e raciocínio rápido. Desse modo, ao ensinar os gestos técnicos do voleibol, os educadores precisam ter paciência e atenção redobrada. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As afirmativas são falsas. 
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa para a primeira.
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeiras, porém a segunda não justifica a primeira.
3 No ano de 1975, Nuzman assumiu a presidência da CBV e tomou algumas medidas para que o voleibol brasileiro passasse a ter maior representatividade. Dentre as quais, pode-se citar:
I- O envio de um profissional para estudar in loco as táticas japonesas para identificar como eles haviam se tornado potência mundial no voleibol.
II- Investimento financeiro pessoal para o crescimento da modalidade.
III- Tornar o Brasil sede de competições internacionais.
IV- Proporcionar às equipes brasileiras o intercâmbio internacional para elevar o nível competitivo.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
4 O objetivo do jogo de voleibol é fazer com que a bola atinja o _______________ adversário, antes que ela toque o chão _______________ do espaço defendido pelo seu time. Para tanto, é permitido que os componentes de uma mesma equipe toquem no máximo _______________ vezes na bola durante uma jogada, com exceção do toque do _______________ , no intuito de: 1) recepcionar/defender a bola sacada/atacada pelo adversário e remetê-la para o levantador; 2) preparar da melhor forma possível a bola para os atacantes do time; 3) _______________ efetivamente visando atingir o solo adversário ou tocar no adversário sem que ele tenha a possibilidade de controlar a bola para a consecução da jogada. 
Dentro desse contexto, marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Solo; fora; quatro; saque; atacar.
Solo; fora; cinco; bloqueio; defender. 
Solo; dentro; três; bloqueio; atacar.
Rede; fora; três; saque; defender.
Rede; dentro; cinco; corte; atacar.
5 O objetivo do jogo de voleibol é fazer com que a bola atinja o solo adversário, antes que ela toque o chão dentro do espaço defendido pelo seu time. Para a obtenção do êxito nos rallies (jogada completa), é necessário considerar que: 
I- O voleibol é uma modalidade esportiva coletiva de invasão.
II- Os fundamentos do voleibol são extremamente físicos, envolvem força máxima em seu aprendizado e necessitam de constante aperfeiçoamento.
III- O jogo é realizado no espaço aéreo e a movimentação durante o jogo de voleibol é peculiar.
IV- Os erros individuais são evidentes durante uma partida e, muitas vezes, podem resultar em ponto para o adversário, portanto, é fundamental que os praticantes desenvolvam e exercitem o controle emocional.
V- A ação de um jogador interfere diretamente na do outro, portanto, é necessário desenvolver o espírito de grupo.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas III, IV e V estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e V estão corretas.
6 É fundamental que o profissional do esporte se utilize da _______________ para entender como funciona a aprendizagem, de acordo com cada _______________ existente no ensino do esporte para que, então, coloque em prática essas diferentes metodologias, considerando as _______________ dos seus aprendizes e fazendo com que a prática gere um resultado positivo ao aprendizado. A metodologia ideal será aquela que estiver pautada no _______________ às características específicas da _______________ , do desenvolvimento motor, nos interesses dos praticantes. Por isso, cabe ao professor/treinador refletir sobre o método mais efetivo. 
Dentro desse contexto, marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Prática; metodologia; valências físicas; respeito; faixa etária.
Prática; metodologia; características; respeito; valências físicas.
Teoria; metodologia; valências físicas; respeito; sexo.
Prática; metodologia; valências físicas; respeito; sexo. 
Teoria; metodologia; características; respeito; faixa etária.
7 Durante um jogo de voleibol, as condições estão em constante mudança, portanto, os deslocamentos e as técnicas precisam ser empregados a todo momento, aciclicamente, de acordo com as novas situações que o jogo apresenta. A postura de jogo e a movimentação no voleibol também contêm suas peculiaridades. Pode-se apontar:
I- Como o alvo é o chão, diferentemente de outras modalidades esportivas coletivas nas quais se busca atingir o gol (alvo horizontal), o jogador adota uma postura mais baixa para interpor o solo com seu corpo e movimenta-se, em geral, rapidamente, em espaços mais reduzidos de ação.
II- Os espaços de proteção da quadra são organizados/ divididos entre os dez jogadores do time que realizam passadas laterais, cruzadas, recuos e aproximações em velocidade e de acordo com a trajetória da bola nas mais diferentes situações do jogo.
III- As posições em quadra seguem uma lógica e é necessário que seja respeitada a ordem de bloqueio.
IV- Os jogadores realizam um rodízio no sentido dos ponteiros do relógio, a cada ponto que reestabeleça a posse de bola para o seu time.
V- O rodízio garante que, embora existam funções táticas especializadas de acordo com as características técnicas, táticas e biótipo dos jogadores (líberos, levantadores, atacantes), todos passem pela situação do saque.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas II, III e V estão corretas.
As afirmativas I, IV e V estãocorretas.
As afirmativas I, II e V estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
8 Sobre o voleibol, sua origem teve motivações, como:
I- Criar um jogo com intuito de proporcionar aos senhores, com faixa etária entre 40 e 50 anos, uma modalidade esportiva mais prazerosa do que a ginástica calistênica.
II- Com contato e esforço físico maiores que o basquetebol.
III- Modalidade que pudesse ser praticada em ambiente fechado devido às condições climáticas desfavoráveis às práticas ao ar livre.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa I está correta.
9 Os modelos _______________ ou ativos surgem em detrimento das abordagens tradicionais. Para Greco (2012), citado por Lages (2018), as metodologias contemporâneas privilegiam o ensino do esporte através da _______________ e o processo cognitivo do aprendiz é fundamental para realizar as tarefas. As abordagens contemporâneas oportunizam aos aprendizes um uso inteligente dos _______________ , que são importantes para solucionar os diversos acontecimentos que podem ter em um jogo. 
Dentro desse contexto, marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Tradicionais mistos; técnica; valências físicas.
Contemporâneos; tática; gestos técnicos.
Tradicionais mistos; tática; valências físicas.
Tradicionais mistos; técnica; gestos técnicos.
Contemporâneos; tática; valências físicas.
10 É importante que todo profissional de Educação Física tenha uma metodologia de trabalho, visto que será esse modelo que, colocado em prática, servirá como um meio para atingir as exigências que a permeiam. Sendo assim, avalie as proposições e a relação entre elas:
O sucesso de um profissional que trabalha com o voleibol está intimamente ligado à sua prática pedagógica. Sendo assim, é importante que o treinador/professor atente-se aos métodos de ensino que utilizará no seu dia a dia, pois é sua a responsabilidade de se utilizar do conhecimento teórico, da própria experiência prática ao longo da sua carreira.
Porque
É importante que o profissional do esporte se utilize da teoria para entender como funciona a aprendizagem, de acordo com cada metodologia existente no ensino do esporte para que, então, coloque em prática essas diferentes metodologias, considerando as características dos seus aprendizes e fazendo com que a prática gere um resultado positivo ao aprendizado. A metodologia ideal será aquela que estiver pautada no respeito às características específicas da faixa etária, do desenvolvimento motor, nos interesses dos praticantes. Por isso, cabe ao professor/treinador refletir sobre qual método é o mais efetivo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeiras, porém a segunda não é uma justificativa para a primeira.
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são falsas.
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
1 modo em que o voleibol se propagou pelo mundo traz algumas considerações. Analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas:
Ao transcender, a finalidade primeira da prática clubista recreativa, para a abordagem educacional preconizada pelos programas de educação física escolar, e a incorporação dos soldados nas suas atividades de lazer, o voleibol passou a emergir na sociedade norte-americana e a ganhar novos contornos, demandando então novas formas de organização. Ademais, aos poucos, essa modalidade esportiva disseminou-se em outros países do mundo e passou a carregar consigo diferentes sentidos e significados, de acordo com as características culturais dos locais onde se inseriu.
Porque
O voleibol adentrou o continente latino-americano no ano de 1910, quando praticado pela primeira vez, no Peru. Nesse país, o voleibol foi inserido no programa de educação física escolar, juntamente do handebol e do basquetebol. Já no Uruguai, o primeiro campeonato nacional foi realizado em 1916. Existem duas versões relacionadas ao surgimento do voleibol no Brasil. A primeira delas indica que ele se manifestou pela primeira vez em 1915, no Colégio Marista, em Recife, Pernambuco. E a segunda aponta que a primeira aparição da modalidade esportiva em voga ocorreu em 1916, na Associação Cristã de Moços de São Paulo. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ambas as afirmativas são falsas.
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa para a primeira. 
2 A dinâmica do jogo de voleibol contém suas peculiaridades. Do ponto de vista das regras, as ações do jogo acontecem:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )Os jogadores podem invadir o espaço aéreo da quadra adversária interferindo na jogada da outra equipe.
( )Pode-se tocar a bola por cima da rede do outro lado da quadra apenas após a realização do ataque do adversário.
( )É permitido invadir a quadra adversária por baixo da rede, de forma a interferir na jogada do adversário, somente uma vez por set.
( )Não é permitido tocar a rede entre as antenas durante o rally.
( )Um jogador posicionado na zona defensiva pode realizar um ataque apenas se o último contato do seu pé foi feito para trás da linha dos 3 metros.
A sequência correta é:
V, V, V, F, V.
F, V, F, V, F.
F, F, V, V, V.
F, V, F, V, V.
V, F, V, F, V.
3 É fundamental que o profissional do esporte se utilize da teoria para entender como funciona a aprendizagem, de acordo com cada metodologia existente no ensino do esporte para que, então, coloque em prática essas diferentes metodologias, considerando as características dos seus aprendizes e fazendo com que a prática gere um resultado positivo ao aprendizado. Sobre a metodologia de ensino global, analise as proposições e a relação entre elas:
A metodologia de ensino global foi ganhando espaço nas décadas de 60 e 70. Trata-se de um método em que se privilegia o jogo (LAGES, 2018). No método global, a habilidade motora não é ao que se dá ênfase, o mais importante é a construção do jogo que se dá a partir de regras mais simples, no entanto, aos poucos, as regras oficiais são inseridas no contexto. O jogo é o momento em que o aprendiz tem a oportunidade de experienciar a técnica e a tática ao mesmo tempo e de forma coerente, ou seja, aprende-se jogando (CASAGRANDE, 2012).
Porque
Os questionamentos e críticas com relação ao método global são direcionados aos profissionais que trabalham com esse método, que deixam os alunos apenas jogando, sem ter a intervenção necessária para gerar o melhor aprendizado. Essa é uma realidade que, infelizmente, acontece nas aulas de Educação Física na escola e/ou com equipes de treinamento de base do voleibol. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira. 
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
As afirmativas são verdadeiras, porém a segunda não é uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
4 Em um contexto histórico, a popularidade do voleibol no Brasil pode ser entendida a partir destas afirmativas. Dentro desse contexto, analise as proposições e a relação entre elas:
O recebimento do voleibol em território brasileiro não diferiu da grande maioria dos países onde ele desembarcou. Ou seja, o voleibol apareceu no Brasil seguindo o formato reservado à elite clubista (MARCHI JR., 2004). O Fluminense, renomado clube carioca, foi o primeiro a amparar essa modalidade esportiva. Em 1923, foi criada a Liga Metropolitana de Desportos Terrestres que envolvia 15clubes, entre os quais estavam Flamengo, Fluminense, Vasco da Gama e Botafogo, tradicionais que comportavam a elite clubista carioca (BIZZOCCHI, 2004).
Porque
A institucionalização facilitou a universalização das regras e sua adequação às diferentes necessidades de jogo detectadas nos mais diferentes territórios onde as confederações e federações passaram a existir. Os campeonatos de expressividade mundial fizeram com que as principais equipes do mundo se confrontassem e trocassem experiências em termos de técnicas e táticas de jogo, o que fez com que surgissem as chamadas escolas do voleibol que perpassaram por diferentes processos de apropriação nos diferentes continentes, ampliando exponencialmente a competitividade dentro da modalidade dentro e fora dos países. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ambas as afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
5 No voleibol, não se pode utilizar o espaço da quadra adversária para a realização de jogadas do seu time. Assim, torna-se impossível impedir diretamente a ação dos jogadores do outro time em relação à bola na situação de melhor prepará-la para o ataque (BIZZOCCHI, 2004). Essa característica de jogo faz com que:
Seja preponderante desenvolver flexibilidade para apresentar destreza no controle de bola, pois é necessário ludibriar a equipe adversária com movimentos plásticos que tirem a atenção.
Seja preponderante desenvolver habilidades psicológicas, pois ao serem realizados os rallies, a pressão psicológica na equipe adversária será fundamental para a aplicação da melhor estratégia de jogo.
Seja preponderante desenvolver habilidades específicas (aprimoramento técnico) e controle de bola, pois é necessário a todo o tempo dominar a bola atacada pelo adversário, enviando-a em boas condições para o levantador do seu time, através de um breve contato com seu corpo, sem poder retê-la.
Seja preponderante desenvolver habilidades físicas (aprimoramento da força), pois é necessário a todo o tempo enviar a bola o mais forte e rápido possível para a quadra adversária.
Seja preponderante desenvolver habilidades básicas (aprimoramento físico), pois o voleibol é um esporte de predominância física, onde a equipe que apresente o desempenho físico melhor vencerá.
6 Para a aplicação e ensino-aprendizagem do voleibol, faz-se necessário o entendimento das principais regras do jogo. Analise as proposições a seguir e a relação entre elas, relacionando seu conteúdo com o processo de ensino-aprendizagem e as características da dinâmica do voleibol:
Para os jogos entre equipes masculinas, a rede deve medir 2,43 metros e, para os jogos entre equipes femininas, 2,24 metros. A rede mede um metro de largura por 9,50 metros de comprimento e é disposta verticalmente sobre o eixo da linha central da quadra e sua altura deve ser aferida a partir do centro da quadra. Em sua parte superior, a rede é composta por uma faixa horizontal medindo 7 centímetros e no bordo inferior. Existe outra faixa que mede 5 centímetros. Tangenciando a rede lateralmente, são dispostas duas faixas brancas com 5 centímetros de largura dispostas acima das linhas laterais da quadra.
Porque
O jogo de voleibol acontece em uma superfície montanhosa, irregular e assimétrica que compreende a área de jogo e a zona livre. A área de jogo é um quadrado que mede 18 metros por 18 metros. Esse quadrado, em quadras cobertas, deve possuir cores claras. A zona livre é o espaço que circunda toda a área de jogo e deve medir, no mínimo, 3 metros de largura. O espaço livre é considerado do chão ao teto do ginásio e deve medir, no mínimo, 7 metros sem que haja qualquer obstáculo nesse espaço. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeiras, porém a segunda não é uma justificativa para a primeira.
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
As afirmativas são falsas.
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
9 A popularização e sucesso do voleibol brasileiro aconteceram devido a alguns acontecimentos. Dentro desse contexto, analise as proposições a seguir e a relação entre elas:
Alguns fatores colaboraram para a adesão da população brasileira ao voleibol. Já, na década de 1930, juntamente da profissionalização do futebol, os clubes passaram a receber vantagens fiscais e as outras modalidades esportivas também foram alavancadas. Ademais, as areias das praias cariocas também propiciaram que o voleibol fosse praticado de maneira recreativa e propagado aos praticantes como um estilo de vida “descolado” a ser seguido pelos e pelas jovens cariocas naquele contexto (BIZZOCCHI, 2004; MARCHI JR., 2004).
Porque
Para profissionalizar e trazer maior representatividade ao voleibol brasileiro, Carlos Arthur Nuzman, presidente da confederação brasileira de vôlei, focou na disciplina dos atletas das seleções brasileiras masculina e feminina. Conseguiu bolsas de estudos e alguns empregos para que os atletas tivessem uma primeira contrapartida, disponibilizou materiais esportivos e promoveu os campeonatos nacionais e o relacionamento dos grandes times brasileiros com as empresas e com a televisão (MARCHI JR., 2004; MOREIRA, 2009). 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
As afirmativas são falsas. 
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa para a primeira.
10 A metodologia de ensino global foi ganhando espaço nas décadas de 60 e 70. Trata-se de um método em que se privilegia o jogo (LAGES, 2018). No método global, a habilidade motora não é ao que se dá ênfase, o mais importante é a construção do jogo que se dá a partir de regras mais simples, no entanto, aos poucos, as regras oficiais são inseridas no contexto. Dentro desse contexto, marque alguns princípios que devem ser considerados na metodologia global:
I- O aprendiz deve conseguir realizar o jogo sem precisar passar por diversas partes.
II- Os jogos devem ser o mais simplificado possível, e o profissional que trabalha com esse método deve ter cuidado ao aplicar as regras para que não se aproximem do jogo oficial.
III- O aprendizado é mais efetivo quando o jogo é realizado em espaços maiores e com mais jogadores.
Assinale a alternativa correta:
Apenas a afirmativa III está correta.
As afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
5 No voleibol, não se pode utilizar o espaço da quadra adversária para a realização de jogadas do seu time. Assim, torna-se impossível impedir diretamente a ação dos jogadores do outro time em relação à bola na situação de melhor prepará-la para o ataque (BIZZOCCHI, 2004). Essa característica de jogo faz com que:
Seja preponderante desenvolver habilidades básicas (aprimoramento físico), pois o voleibol é um esporte de predominância física, onde a equipe que apresente o desempenho físico melhor vencerá.
Seja preponderante desenvolver habilidades psicológicas, pois ao serem realizados os rallies, a pressão psicológica na equipe adversária será fundamental para a aplicação da melhor estratégia de jogo.
Seja preponderante desenvolver habilidades específicas (aprimoramento técnico) e controle de bola, pois é necessário a todo o tempo dominar a bola atacada pelo adversário, enviando-a em boas condições para o levantador do seu time, através de um breve contato com seu corpo, sem poder retê-la.
Seja preponderante desenvolver flexibilidade para apresentar destreza no controle de bola, pois é necessário ludibriar a equipe adversária com movimentos plásticos que tirem a atenção.
Seja preponderante desenvolverhabilidades físicas (aprimoramento da força), pois é necessário a todo o tempo enviar a bola o mais forte e rápido possível para a quadra adversária.
7 É fundamental que o profissional do esporte se utilize da teoria para entender como funciona a aprendizagem, de acordo com cada metodologia existente no ensino do esporte para que, então, coloque em prática essas diferentes metodologias, considerando as características dos seus aprendizes e fazendo com que a prática gere um resultado positivo ao aprendizado. De acordo com Greco (2001), citado por Lages (2018, p. 22), “os métodos de ensino-aprendizagem-treinamento dividem-se em tradicionais (orientados a técnica) e em novas correntes ou contemporâneos (situacionais-orientados a tática).” Consideram-se métodos tradicionais, o analítico-sintético e o global. O método analítico possui as seguintes derivações. Relacione as colunas:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I- Analítico
II- Analítico repetitivo
III- Analítico isolado
( )Para aprender a tarefa inteira, a tarefa é dividida em partes independentes.
( )Favorece a aprendizagem de forma progressiva, do mais simples para o mais complexo.
( )Ensina primeiramente uma parte da tarefa para, então, mostrar a tarefa inteira e unindo a mais uma parte da próxima tarefa.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
III, II, I.
I, II, III.
III, I, II.
I, III, II.
II, I, III.
8 Em um contexto histórico, a popularidade do voleibol no Brasil pode ser entendida a partir destas afirmativas. Dentro desse contexto, analise as proposições e a relação entre elas:
O recebimento do voleibol em território brasileiro não diferiu da grande maioria dos países onde ele desembarcou. Ou seja, o voleibol apareceu no Brasil seguindo o formato reservado à elite clubista (MARCHI JR., 2004). O Fluminense, renomado clube carioca, foi o primeiro a amparar essa modalidade esportiva. Em 1923, foi criada a Liga Metropolitana de Desportos Terrestres que envolvia 15 clubes, entre os quais estavam Flamengo, Fluminense, Vasco da Gama e Botafogo, tradicionais que comportavam a elite clubista carioca (BIZZOCCHI, 2004).
Porque
A institucionalização facilitou a universalização das regras e sua adequação às diferentes necessidades de jogo detectadas nos mais diferentes territórios onde as confederações e federações passaram a existir. Os campeonatos de expressividade mundial fizeram com que as principais equipes do mundo se confrontassem e trocassem experiências em termos de técnicas e táticas de jogo, o que fez com que surgissem as chamadas escolas do voleibol que perpassaram por diferentes processos de apropriação nos diferentes continentes, ampliando exponencialmente a competitividade dentro da modalidade dentro e fora dos países. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
As afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa para a primeira.
Ambas as afirmativas são falsas.
9 De acordo com Greco (2001), citado por Lages (2018, p.22), “os métodos de ensino-aprendizagem-treinamento dividem-se em tradicionais (orientados a técnica) e em novas correntes ou contemporâneos (situacionais-orientados a tática)”. Sobre o método tradicional de ensino do esporte, analise as sentenças e marque a alternativa correta:
I- Foca no ensino da técnica coletiva.
II- Os exercícios são repetitivos e a preocupação exclusiva é com a perfeição do movimento.
III- Crianças e adolescentes são treinados à imagem dos adultos, não há diferença de trabalho de acordo com a faixa etária.
IV- O ensino do jogo acontece ao final de cada aula/treino, em quadras e regras oficiais, sem diferenciar tecnicamente ou taticamente os praticantes.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
10 Desde sua origem, até os dias atuais, o voleibol sofreu diversas alterações na dinâmica do jogo e evolução de suas regras. No contexto histórico, em 1895, ano de criação do voleibol, algumas das regras aplicadas eram:
I- Jogo disputado até 27 pontos.
II- Quantidade indeterminada de jogadores em quadra.
III- Variabilidade do tamanho da quadra.
IV- A bola pode tocar a rede durante o rally.
V- Em algumas ocasiões, é possível que o mesmo jogador toque duas vezes na bola no intuito de ludibriar o adversário.
Assinale a alternativa correta:
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e V estão corretas.
As afirmativas I e IV estão corretas.
As afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas II, III e V estão corretas.