Buscar

Métodos e Prática de Pesquisa

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Por que a escrita de um artigo científico é diferente da escrita dos textos informais? Marque a
afirmativa correta.
a.
Porque o artigo científico pode ser escrito usando técnicas de escrita de textos de
jornais, buscando apresentar o senso comum.
b.
Porque, para escrever um artigo científico, é necessário seguir parâmetros
científicos, sem utilizar jargões ou opiniões pessoais.
c.
Porque, para escrever um artigo científico, não é necessário seguir parâmetros
científicos e devem ser utilizados posicionamentos pessoais.
d.
Porque a escrita do artigo científico não deve ser padronizada, senão ele se torna
universal e, com isso, perde sua originalidade.
e.
Porque você escreve com o coração, colocando seus sentimentos e seus valores
pessoais, fugindo da rigidez das regras.
A resposta correta é: Porque, para escrever um artigo científico, é necessário
seguir parâmetros científicos, sem utilizar jargões ou opiniões pessoais.
Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O câncer não é uma doença, mas um negócio. A palavra "câncer" não é mais do que uma
mentira. [...] O câncer é nada mais do que uma deficiência de vitamina B17. Então, por que não
evitar quimioterapia, cirurgia ou tomar medicamentos com efeitos colaterais fortes, para tratar
algo que não é uma doença, mas uma deficiência de vitamina B17? [...] Fonte:
https://www.boatos.org/saude/cancer-vitamina-b17-doenca.html. Acesso em: 17 mar.
2019.Segundo o site Boatos.org, esse texto teve origem, em 1978, depois de uma entrevista do Dr.
Manner. Recentemente, devido ao crescimento dos diagnósticos de câncer entre crianças,
jovens, adultos e idosos, o conteúdo voltou a ser compartilhado em diversos sites na internet e
também nas redes sociais, gerando grande quantidade de compartilhamentos entre diferentes
grupos de interesse.
Infelizmente, a tese do Dr. Manner não teve progresso, nem em 1978, tampouco em período m
ais recente. Em grande parte, a recusa da comunidade científica à proposta de Manner está
associada a um comportamento típico dos pesquisadores diante do surgimento de fatos que
mudam significativamente o rumo de pesquisas em desenvolvimento. Com base nas
informações contempladas em nosso conteúdo, indique qual característica abaixo encabeça a
lista de atitudes dos pesquisadores que refutam veementemente a proposta apresentada pelo
Dr. Manner.
a.
O empirismo, característica dos pesquisadores que, posteriormente, desenvolvem
estudos mais aprofundados para comprovar suas teses.
b.
O ceticismo, que constitui-se de uma característica essencial dos
pesquisadores, pois eles se preocupam com a proposta do método científico.
c.
O juízo de valor, que demonstra a posição efetiva do pesquisador em relação ao
fenômeno pesquisado.
d.
A racionalidade, característica inerente aos pesquisadores, que não lhes possibilita
agir apenas guiados pela emoção.
e.
O senso comum, que, muitas vezes, guia os pesquisadores às respostas adequadas
aos seus problemas de pesquisa.
A resposta correta é: O ceticismo, que constitui-se de uma característica
essencial dos pesquisadores, pois eles se preocupam com a proposta do
método científico.
https://www.boatos.org/
Questão 4 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
O plágio é uma prática entendida como vergonhosa pela sociedade. Uma questão de falta de
ética e que caracteriza fraude autoral. Com base nos conhecimentos desenvolvidos em nosso
conteúdo, indique com V de verdadeiro ou com F de falso os itens que estejam relacionados à
prática de plágio.
a) ( ) Utilizar qualquer citação no corpo de estudos acadêmicos que não faz referência à fonte
de pesquisa.
b) ( ) Copiar passagens parciais ou completas de outras teses sem citar seus autores.
c) ( ) Citar uma ideia ou conjunto de ideias sem mencionar o(s) indivíduo(s) responsável(is) por
seu desenvolvimento.
d) ( ) Contrapor ideias próprias com ideias de outros autores identificados que discutem uma
determinada temática.
e) ( ) Construir textos com base em combinação de partes não parafraseadas de outros textos.
a. a) F; b) V; c) V; d) F; e) F.
b. a) V; b) V; c) V; d) F; e) V.
c. a) V; b) V; c) F; d) V; e) F.
d. a) F; b) V; c) F; d) F; e) V.
e. a) V; b) V; c) F; d) F; e) V.
A resposta correta é: a) V; b) V; c) V; d) F; e) V.
Questão 5 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
De acordo com nossos estudos, observe o problema de pesquisa abaixo e, na sequência, indique
as afirmativas que são hipóteses corretas para o problema expresso. Qual o impacto da
cobrança do serviço de estacionamento sobre a frequência dos visitantes usuários de veículos
próprios das classes A, B e C, no Diamond Shopping em Belo Horizonte (MG)?
I - O serviço de estacionamento pago do Diamond Shopping inibe a frequência de visitas do
público C, ao passo que não inibe a frequência de visitas dos públicos A e B.
II - Consumidores da classe C que utilizam transporte de aplicativos de mobilidade urbana são
fortemente impactados pela cobrança do serviço de estacionamento do Diamond Shopping.
III - Todos os públicos do Diamond Shopping (proprietários de veículos ou não) apresentam
alguma sensibilidade quanto à cobrança do serviço de estacionamento.
IV - A frequência de visitas de homens da classe B ao Diamond Shopping é mais sensível à
cobrança do serviço de estacionamento que a frequência de homens da classe A.
V - Mulheres da classe A não são impactadas pela cobrança do serviço de estacionamento do
Diamond Shopping, enquanto mulheres da classe B são fortemente impactadas por esse custo.
a. Apenas as assertivas II e IV são hipóteses aplicáveis ao problema de pesquisa.
b. Apenas as assertivas II e III são hipóteses aplicáveis ao problema de pesquisa.
c.
Apenas as assertivas I, III e V são hipóteses aplicáveis ao problema de
pesquisa.
d. Apenas as assertivas II e V são hipóteses aplicáveis ao problema de pesquisa.
e. Apenas as assertivas I, IV e V são hipóteses aplicáveis ao problema de pesquisa.
A resposta correta é: Apenas as assertivas I, IV e V são hipóteses aplicáveis ao
problema de pesquisa.
Questão 6 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
A definição clara do objetivo geral de um estudo possibilita que o pesquisador determine cada
um dos passos - objetivos específicos, que conduzirão a uma resposta adequada ao problema
de pesquisa proposto. De posse dos conhecimentos desenvolvidos ao longo de nosso conteúdo,
avalie os objetivos específicos dispostos abaixo e indique "A" para adequado e "I" para
inadequado ao seguinte objetivo geral: verificar o impacto da implementação de um espaço
livre de aprendizagem matemática na percepção da comunidade dos alunos do ensino médio
da instituição X.
Objetivos específicos:
( ) Apresentar as principais alterações do espaço em termos de layout (antes e depois).
( ) Identificar qual a percepção dos alunos quanto ao novo layout e utilização do espaço
proposto.
( ) Quantificar o número de alunos e frequência deles no espaço livre de aprendizagem.
( ) Verificar, junto aos professores, quais são os resultados efetivos do uso do espaço livre para
estudos.
( ) Testar, por meio de avaliações sequenciadas, a evolução do desempenho dos alunos no
conteúdo de matemática e comparar com alunos que frequentam e não frequentam o local.
a. a) I; b) A; c) I; d) I; e) A.
b. a) A; b) I; c) I; d) A; e) A.
c. a) A; b) A; c) A; d) I; e) I.
d. a) I; b) A; c) I; d) A; e) I.
e. a) I; b) I; c) A; d) I; e) A.
A resposta correta é: a) A; b) A; c) A; d) I; e) I.
Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre as vantagens e desvantagens da pesquisa quantitativa, avalie as afirmações a seguir e
assinale a alternativa correta.
I. A pesquisa quantitativa prima pela objetividade e o rigor tanto na coleta quanto na análise dos
dados.
II. Como em geral são pesquisas de corte transversal, as conclusões alcançadas dificilmente
podem ser generalizadas.
III. Os instrumentos de coleta de dados estruturados são capazes de imprimir elevada
sistematização ao processo.
IV. Regras rigorosas de procedimentos possibilitam a previsão do conjunto de etapas que
caracterizama investigação. Estão corretas as afirmações:
a. I e II.
b. I e IV.
c. I, III e IV.
d. I, II e III.
e. I, II, III e IV.
A resposta correta é: I, III e IV.
Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre abordagens mistas de pesquisa, marque a alternativa correta.
a.
A pesquisa mista restringe a identificação de variáveis específicas e pode
comprometer uma visão geral do fenômeno.
b.
A pesquisa mista gera mais condições que possibilitam reafirmar a validade e
confiabilidade das descobertas de um estudo.
c.
A pesquisa mista pode ser caracterizada como uma pesquisa de cunho
predominantemente interpretativista.
d.
A pesquisa mista pode ser utilizada em qualquer contexto, qualquer que seja o
problema de pesquisa delimitado.
e.
Combinam o uso de recursos metodológicos longitudinais e transversais, o que
leva a estudos denominados pesquisas de alta abrangência.
A resposta correta é: A pesquisa mista gera mais condições que possibilitam
reafirmar a validade e confiabilidade das descobertas de um estudo.
Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Leia o resumo e o detalhamento dos procedimentos metodológicos utilizados no artigo.
[...]
Resumo
Este trabalho revisa a produção científica brasileira sobre comportamento organizacional no
terceiro setor. Utilizou-se um levantamento pré-existente de pesquisas empíricas sobre
microcomportamento organizacional, publicadas em 15 periódicos nacionais de Psicologia e
Administração, no período de 1996 a 2012. Do total de 629 artigos sobre o tema, apenas 31
apresentaram estudos realizados no terceiro setor. O achado sugere que esse segmento
econômico encontra-se ainda sub-representado. "
Interações sociais" é o tema que tem sido mais estudado nesse setor, seguido por "afeto". No
entanto, alguns assuntos relevantes para a pesquisa em comportamento organizacional foram
pouco pesquisados nacionalmente no terceiro setor, como "motivação" e "significado do
trabalho". É preciso compreender esse setor como promotor de contextos organizacionais
peculiares que devem ser considerados para o desenvolvimento de teorias gerais sobre o fazer
humano no trabalho.
Método Foi utilizado como ponto de partida para esta pesquisa um banco de dados pré-
existente no qual encontravam-se classificados 629 relatos de pesquisa, publicados em 15
periódicos de Psicologia e Administração, no período de 1996 a 2012. Esse levantamento foi
construído colaborativamente ao longo de vários anos, sendo atualizado periodicamente por
docentes e discentes do programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Brasília,
da Universidade Federal da Bahia e da Universidade Salgado de Oliveira. Todos os colaboradores
foram previamente treinados para serem capazes de fazer o levantamento e classificar os
artigos segundo critérios previamente estabelecidos, de forma a garantir sistematicidade e
padronização das informações.
[...] Cada um dos artigos do banco foi classificado pelos colaboradores em relação a aspectos
como: finalidade do estudo (gerar conhecimento, instrumento ou tecnologia), origem dos dados
(primária ou secundária), tipos de instrumentos utilizados (questionário/escala, entrevista,
observação, análise documental, teste/prova ou outro), setor estudado (público, privado ou
terceiro setor), dentre outros [...]. A fim de identificar o atual cenário brasileiro de produção
científica sobre comportamento organizacional no terceiro setor, o presente estudo fez
inicialmente um recorte específico deste banco de dados, selecionando o total de 31 artigos
categorizados originalmente como "pesquisas realizadas com amostras do terceiro setor". Em
um segundo momento, utilizaram-se os dados apresentados no próprio banco de dados para
realizar análises quantitativas comparativas entre os 31 estudos selecionados e as demais
pesquisas do levantamento. Adicionalmente, cada um dos 31 artigos foi acessado integralmente
e em maior profundidade, sendo exploradas, além das variáveis estudadas, as discussões
levantadas em cada trabalho. [...] NASCIMENTO, Thainá Tavares do; BORGES-ANDRADE, Jairo
Eduardo; PORTO, Juliana Barreiros. Produção científica brasileira sobre comportamento
organizacional no terceiro setor. Estud. psicol. Campinas, v. 33, n. 2, p. 367-374, 2016.
Após ler atentamente o texto de Nascimento, Borges-Andrade e Porto (2016), marque a
alternativa que descreve corretamente o procedimento metodológico adotado.
Usa abordagem híbrida (quali-quantitativa), que considera, primeiramente, uma
a.
g (q q ), q , p ,
fase quantitativa de contagem de palavras nos diferentes artigos e, posteriormente,
uma análise dos 31 selecionados.
b.
Inicialmente, usa abordagem qualitativa ao levantar artigos referentes ao
comportamento organizacional no 3º. setor e, posteriormente, quantitativa ao
analisar comparativamente o conteúdo desses artigos.
c.
Predominantemente, usa a abordagem quantitativa, consistindo em levantamento
de artigos sobre o terceiro setor, com análise estatística de dados secundários,
provenientes de bases públicas.
d.
Usa a abordagem qualitativa, consistindo em uma fase de entrevistas com os
autores dos artigos levantados e posterior análise do conteúdo obtido nas
entrevistas.
e.
Usa abordagem quantitativa, consistindo na entrevista de 31 funcionários de
organizações do terceiro setor que preencheram um questionário referente ao
comportamento organizacional.
A resposta correta é: Inicialmente, usa abordagem qualitativa ao levantar
artigos referentes ao comportamento organizacional no 3º. setor e,
posteriormente, quantitativa ao analisar comparativamente o conteúdo
desses artigos.

Continue navegando