Prévia do material em texto
18/09/2023, 20:40 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 Exercício avalie sua aprendizagem O currículo escolar é fator chave no sentido do que o aluno aprenderá na escola. Sobre ele, podemos a�rmar que: I - corresponde à seleção dos conteúdos a serem ensinados II - diz respeito à metodologia utilizada no cotidiano escolar III - não existe um único tipo ou uma única concepção de currículo Assinale a única alternativa correta em relação ao currículo escolar: CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA Lupa Calc. CEL0374_A1_202204138433_V1 Aluno: ANA INGRID OLIVEIRA DA SILVA Matr.: 202204138433 Disc.: CURRÍC.TEOR.PRÁTICA 2023.3 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. I e II estão corretas Apenas II está correta Somente a III está correta I, II e III estão corretas javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:diminui(); javascript:aumenta(); javascript:calculadora_on(); 18/09/2023, 20:40 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 A partir dos anos 90, entram no cenário da discussão sobre currículo, as visões: Qual Lei regulamenta e determina que é dever do Estado �xar os conteúdos mínimos que devem ser ensinados nas escolas de todo o país? I e III estão corretas Explicação: O currículo representa o fator chave no sentido do que o aluno aprenderá na escola e diz respeito à seleção dos conteúdos a serem ensinados e como serão ensinados na escola in�uencia diretamente a qualidade do que está sendo aprendido. 2. cartesianas e modernistas pós-modernas e pós-estruturalistas pós-redentoras da sociedade modernas e pós-redentoras pós-estruturalistas e cartesianas Explicação: A partir dos anos 90, entram no cenário dessa discussão sobre currículo, as visões pós-modernas e pós-estruturalistas que, rapidamente aderiram e se aglutinaram à discussão sobre esse tema educacional. Essas perspectivas novas trouxeram uma pluralidade conceitual que para algumas pessoas contribuiu para o desenvolvimento das discussões sobre o tema. 3. Parâmetros Curriculares Nacionais Lei de Diretrizes e Bases Constituição Federal Diretrizes Curriculares Nacionais Estatudo da Criança e do Adolescente 18/09/2023, 20:40 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Explicação: A Constituição Federal Brasileira (CFB), em 1988, determinou no artigo 210 que é dever do Estado �xar os conteúdos mínimos que devem ser ensinados nas escolas de todo o país. Não Respondida Não Gravada Gravada Exercício inciado em 18/09/2023 20:38:11. javascript:abre_colabore('37145','316540735','6636566390');