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Ed Fisica - Avaliação 02 de Ginástica

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Questões resolvidas

3. Na ginástica artística oficial os aparelhos são divididos em femininos e masculinos. São aparelhos masculinos: Escolha uma opção:


a. solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas simétricas.
b. mesa de salto, trave de equilíbrio e paralelas simétricas.
c. maças, fita, arco, corda e bola.
d. paralelas assimétricas, trave de equilíbrio e argolas.
e. solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas assimétricas.

9. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apontam critérios para a seleção dos conteúdos, entre os quais: Escolha uma opção:


a. o bom condicionamento físico dos alunos.
b. a relevância social e as características dos alunos.
c. o aumento da força física deve ser priorizado.
d. a técnica deve ser privilegiada em detrimento da inclusão.
e. os exercícios devem ser preestabelecidos sem flexibilização.

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Questões resolvidas

3. Na ginástica artística oficial os aparelhos são divididos em femininos e masculinos. São aparelhos masculinos: Escolha uma opção:


a. solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas simétricas.
b. mesa de salto, trave de equilíbrio e paralelas simétricas.
c. maças, fita, arco, corda e bola.
d. paralelas assimétricas, trave de equilíbrio e argolas.
e. solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas assimétricas.

9. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apontam critérios para a seleção dos conteúdos, entre os quais: Escolha uma opção:


a. o bom condicionamento físico dos alunos.
b. a relevância social e as características dos alunos.
c. o aumento da força física deve ser priorizado.
d. a técnica deve ser privilegiada em detrimento da inclusão.
e. os exercícios devem ser preestabelecidos sem flexibilização.

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Ed. Fisica – Avaliação 02 de Ginástica 
 
1. Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A consciência e controle 
do corpo, seus segmentos, e o movimento dele no espaço, que envolve o desenvolvimento 
da lateralidade, esquema corporal e imagem corporal, refere-se à discriminação________. 
Escolha uma opção: 
a. cinestésica. 
b. visual. 
c. de coordenação. 
d. tátil. 
e. auditiva. 
 
2. Qual modalidade da ginástica pode ser praticada individualmente ou em conjunto e 
possui como característica principal a combinação de elementos corporais com 
movimentos utilizando aparelhos manuais? Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Ginástica geral. 
b. Ginástica rítmica. 
c. Ginástica educativa ou formativa. 
d. Atividades rítmicas e expressivas. 
e. Ginástica de condicionamento. 
 
3. Na ginástica artística oficial os aparelhos são divididos em femininos e masculinos. São 
aparelhos masculinos: 
Escolha uma opção: 
a. solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas simétricas. 
b. mesa de salto, trave de equilíbrio e paralelas simétricas. 
c. maças, fita, arco, corda e bola. 
d. paralelas assimétricas, trave de equilíbrio e argolas. 
e. solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas assimétricas. 
 
4. A execução das atividades em ordem crescente de complexidade, com o aluno só 
aprendendo um elemento ginástico de cada vez, progressivamente, até chegar à execução 
do movimento final, refere-se: 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. à discriminação tátil. 
b. à elementos corporais. 
c. ao tipo de informação. 
d. ao feedback extrínseco. 
e. à progressão pedagógica. 
 
5. Existem diferentes modalidades de ginástica que podem ser incorporadas às aulas de 
Educação Física na escola. Destaca-se, entre elas: 
Escolha uma opção: 
a. a trave de equilíbrio, a barra fixa e a acrobática. 
b. ginástica artística com bola, arco e fita. 
c. a artística, acrobática, rítmica e geral. 
d. a ginástica rítmica e os saltos e rolamentos. 
e. ginástica geral focada em força e flexibilidade. 
 
6. Qual documento divide as práticas corporais tematizadas em seis unidades temáticas a 
serem abordadas ao longo do Ensino Fundamental? Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). 
b. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI). 
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). 
d. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 
e. Projeto Político-Pedagógico (PPP) 
 
7. Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A obra 
__________________________ relata as experiências práticas que aconteciam nos 
campos de Hasenheide na Alemanha. 
Escolha uma opção: 
a. Ginástica para juventude. 
b. A ginástica alemã. 
c. De arte ginástica. 
d. Costumes alemães. 
e. Emílio. 
 
8. Alonso (2011) classifica os elementos corporais em grupos fundamentais e outros 
grupos. Quais são os elementos que fazem parte dos grupos fundamentais, segundo 
Alonso? 
Escolha uma opção: 
a. giros, voos e tomadas variadas. 
b. saltitos, balanceamentos e circunduções e giros. 
c. paradas, rolamentos, reversões e mortais e dança. 
d. saltos, pivot, equilíbrio e flexibilidade/ondas. 
e. correr, andar, saltar e rolar. 
 
9. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apontam critérios para a seleção dos 
conteúdos, entre os quais: 
Escolha uma opção: 
a. o bom condicionamento físico dos alunos. 
b. a relevância social e as características dos alunos. 
c. o aumento da força física deve ser priorizado. 
d. a técnica deve ser privilegiada em detrimento da inclusão. 
e. os exercícios devem ser preestabelecidos sem flexibilização. 
 
10. O alto custo dos materiais de ginástica é um argumento por vezes utilizado para 
justificar a impossibilidade de se trabalhar com o esporte nas escolas; porém, esse 
aspecto pode ser resolvido com a utilização de materiais auxiliares e alternativos e até 
materiais recicláveis, para confecção dos aparelhos da ginástica rítmica (GR). Em relação 
à GA, para iniciação do aprendizado das crianças, como podemos adaptar as práticas das 
modalidades com o aparelho fixo trave? 
Escolha uma opção: 
a. Em barras de ferro dos parquinhos ou playgrounds. 
b. Passando por cima das costas do colega abaixado. 
c. Em gramados ou espaços com areia. 
d. Em troncos de árvores ou muros. 
e. Em pneus ou caixotes. 
 
11. As práticas, nas aulas de Educação Física para educação infantil e anos iniciais, 
precisam atender às características dos estudantes nos aspectos físicos, afetivos e 
sociais. Com relação aos sentidos e significados, as atividades nessas etapas precisam 
ser realizadas por meio do quê? 
Escolha uma opção: 
a. Brincadeiras e desafios. 
b. Danças e lutas. 
c. Práticas corporais de aventura. 
d. Esportes e ginásticas. 
e. Esportes técnico-combinatórios e de marca. 
 
12. Sobre ginástica artística, Nunomura et al. (2016) trazem em sua obra uma síntese dos 
fundamentos propostos por Russel e Kinsman em 1986, quais são esses fundamentos? 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças, mesa de salto e paralelas simétricas. 
b. Aterrissagens, deslocamentos, posições estáticas, rotações, saltos e balanços. 
c. Dificuldade, artístico e execução. 
d. Força, flexibilidade, velocidade e equilíbrio. 
e. Serpentinas, espirais, lançamentos e recuperações 
 
13. O desenvolvimento individual e os elementos de formação humana são significados 
atribuídos por Chaparim (2008) a qual modalidade de ginástica? 
Escolha uma opção: 
a. Ginástica rítmica. 
b. Ginástica geral. 
c. Ginástica artística. 
d. Ginástica acrobática. 
e. Ginástica aeróbica. 
 
14. A ginástica rítmica apresenta uma exigência técnica corporal apuradíssima aliada ao 
manejo do corpo a aparelhos específicos. Assinale a alternativa que corresponde aos 
aparelhos específicos usados na ginástica rítmica. 
Escolha uma opção: 
a. o arco, a fita, o cavalo com alças e a bola. 
b. as argolas, o arco e a fita. 
c. a corda, o arco, a bola, as maças e a fita. 
d. a barra fixa, a bola e a corda. 
e. a trave de equilíbrio, a barra fixa, as maças e a fita. 
 
15. Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. Propõe-se que o ensino 
e aprendizagem dos conteúdos de ginástica na Educação Física escolar utilizem como 
princípios metodológicos: 
Escolha uma opção: 
a. movimentações como reversões, ponte e avião. 
b. estimular a confiança e a responsabilidade. 
c. o desenvolvimento de força, flexibilidade e velocidade. 
d. o desafio, o lúdico, a oportunidade e a reflexão. 
e. atividades que envolvam correr, saltar e rolar

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