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10. O alto custo dos materiais de ginástica é um argumento por vezes utilizado para justificar a impossibilidade de se trabalhar com o esporte nas escolas; porém, esse aspecto pode ser resolvido com a utilização de materiais auxiliares e alternativos e até materiais recicláveis, para confecção dos aparelhos da ginástica rítmic


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Praticando Para Aprender

há 2 anos

Respostas

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Ed Verified user icon

há 7 meses

O alto custo dos materiais de ginástica realmente pode ser um desafio, mas existem várias soluções criativas para contornar essa questão. As escolas podem utilizar materiais alternativos, como garrafas PET, cordas, e outros itens recicláveis, para criar aparelhos de ginástica rítmica. Além disso, a utilização de materiais auxiliares, como fitas e bolas de baixo custo, pode facilitar a prática do esporte sem comprometer a qualidade das atividades. Essa abordagem não só torna o esporte mais acessível, mas também promove a consciência ambiental entre os alunos.

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Ed Verified user icon

há 2 anos

A afirmação é verdadeira. O alto custo dos materiais de ginástica pode ser um obstáculo para a prática do esporte nas escolas. No entanto, é possível contornar essa questão utilizando materiais auxiliares e alternativos, bem como materiais recicláveis, para a confecção dos aparelhos da ginástica rítmica. Dessa forma, é possível viabilizar a prática da ginástica mesmo com recursos limitados.

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Sabrina Onishi

há 5 meses

O alto custo dos materiais de ginástica é um argumento por vezes utilizado para justificar a impossibilidade de se trabalhar com o esporte nas escolas; porém, esse aspecto pode ser resolvido com a utilização de materiais auxiliares e alternativos e até materiais recicláveis, para confecção dos aparelhos da ginástica rítmica (GR).

Em relação à GA, para iniciação do aprendizado das crianças, como podemos adaptar as práticas das modalidades com o aparelho fixo trave?

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3. Na ginástica artística oficial os aparelhos são divididos em femininos e masculinos. São aparelhos masculinos: Escolha uma opção:


a. solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas simétricas.
b. mesa de salto, trave de equilíbrio e paralelas simétricas.
c. maças, fita, arco, corda e bola.
d. paralelas assimétricas, trave de equilíbrio e argolas.
e. solo, argolas, barra fixa, cavalo com alças e paralelas assimétricas.

9. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apontam critérios para a seleção dos conteúdos, entre os quais: Escolha uma opção:


a. o bom condicionamento físico dos alunos.
b. a relevância social e as características dos alunos.
c. o aumento da força física deve ser priorizado.
d. a técnica deve ser privilegiada em detrimento da inclusão.
e. os exercícios devem ser preestabelecidos sem flexibilização.

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