Redação Publicitária Eletrônica (19253) - Avaliação II - Individual (Cod

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Avaliação II - Individual (Cod.:883983) Redação Publicitária Eletrônica (19253)
1 - A redação é regida por regras gramaticais, discursivas e de pontuação. Para
fazer avançar um texto, por exemplo, inserem-se conetivos tais como "sendo
assim", "porque". Para causar expectativa, os dois pontos servem para antecipar a
atenção sobre o que segue. Na redação para o rádio, alguns recursos também são
empregados, tais como as barras: uma barra - / - ou duas barras - //. Sobre a
redação para o rádio, assinale a alternativa CORRETA:
A) A barra simples - / - é usada para indicar o locutor.
B) A abreviação LOC indica o final da totalidade do material a apresentar.
C) A barra simples é empregada após cada ponto final de período no interior do
anúncio.
D) Duas barras - // - são empregadas para indicar uma breve pausa no meio da frase.
2 - Anúncios publicitários distinguem-se segundo tratar-se de mídia audiovisual ou
do discurso radiofônico. A ausência de imagem para complementar o teor da
mensagem a passar demanda outros recursos a serem empregados no discurso
radiofônico. Assim, coexistem, por exemplo, efeitos sonoros, pausas e a música.
Sobre a música no discurso publicitário radiofônico, analise as sentenças a seguir:
I- A música possui uma função significativa quando integrada a um anúncio
radiofônico.
II- Muitas vezes, apenas a música é capaz de significar lá onde as palavras são
incompletas.
III- A música é o conteúdo do discurso radiofônico, enquanto as palavras agregam
emoção.
IV- Através da música podem ser sugeridas ao ouvinte imagens auditivas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença II está correta.
B) As sentenças I, II e IV estão corretas.
C) As sentenças II, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I e III estão corretas.
3 - O roteiro é uma história contada em imagens, diálogos, descrições, que ocorrem
na estrutura dramática. A redação do roteiro para o discurso radiofônico demanda
competências e habilidades discursivas que permitam aliar à mensagem os
recursos próprios à estrutura dramática. Com base no exposto, analise as
sentenças a seguir:
I- O roteiro para o discurso radiofônico deve ser longo e abreviar todas as
informações e sugestões possíveis para a concretização da proposta, inclusive
siglas e nomes.
II- As eventuais fontes sonoras que servirão a apoiar a mensagem não são previstas
na redação do roteiro.
III- Para as pautas a serem apresentadas é redigido um roteiro técnico.
IV- O roteiro não serve apenas para determinar a sequência do material a compor o
discurso radiofônico, mas também a auxiliar na gestão do tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I e II estão corretas.
B) As sentenças III e IV estão corretas.
C) As sentenças II e III estão corretas.
D) As sentenças I e III estão corretas.
4 - No discurso radiofônico, não há presença física entre o emissor radiofônico e o
receptor ouvinte do rádio. Tampouco ocorre a coexistência de linguagem visual, que
poderia complementar a mensagem emitida através da linguagem verbal e dos
recursos tais como pausas, música, etc. Porém, o redator publicitário para o
discurso eletrônico poderá lançar mão de algumas estratégias. Quanto às
estratégias a serem privilegiadas, analise as sentenças a seguir:
I- Uma forma de atrair e manter a atenção do ouvinte é criar um conflito.
II- A atenção tende a ser captada mediante uma narrativa monótona.
III- Inserir contrastes e mudanças torna o discurso mais dinâmico e passível de
atrair e prender a atenção.
IV- A mudança só pode ser efetuada mediante a narração e não por outros
recursos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) As sentenças I e IV estão corretas.
C) As sentenças I e III estão corretas.
D) As sentenças II e IV estão corretas.
5 - Uma diferença entre anúncios previstos para as mídias audiovisuais e o discurso
radiofônico é a ausência de imagem explícita. A dramatização pode driblar esta
ausência ao partir de diálogos com vozes e perfis distintos. Sobre os diálogos,
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os personagens que compõem os diálogos no discurso radiofônico fornecem aos
ouvintes indicações sobre a interação, o contexto, a mensagem.
PORQUE
II- A conversa por telefone é mais fácil para o ouvinte.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa o sentido de I.
C) A asserção I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a I completa o sentido de II.
6 - O texto para o discurso radiofônico deve ser atraente e agradável para captar e
prender a atenção do ouvinte. Várias estratégias podem ser empregadas pelo
redator no momento de preparar o texto para ser transmitido no rádio. Com base
nas estratégias destinadas a tornar o texto radiofônico efetivo em sua finalidade,
assinale a alternativa INCORRETA:
A) Através de frases curtas inseridas em um diálogo, gera-se expectativa sobre a
continuação das falas.
B) O ouvinte é focado ao serem utilizadas frases curtas, claras e de fácil
compreensão.
C) Como se trata de um texto, todo material destinado ao rádio deve obedecer
rigorosamente às regras gramaticais e ao estilo formal do texto escrito.
D) Enunciados breves e claros são mais recomendados do que longas frases
apresentando inversão na ordem dos termos, subordinadas, vocabulário difícil demais.
7 - A redação para o discurso radiofônico obedece a um conjunto de convenções
gráficas. Estas não coincidem, necessariamente, com regras ou convenções
gráficas empregadas na linguagem em geral nos discursos cotidianos. Com base no
exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- CAIXA ALTA.
II- Duas barras: //.
III- Uso de sublinhado".
( ) Só no Carlos Gomes você assiste aos melhores espetáculos
( ) Monóxido de corobusquina: a substância que resolve os seus males.
( ) Compre sua casa e ganhe a documentação de brinde.
( ) Você não vai perder o feirão de carros usados da praça, vai?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) III - III - I - II.
B) I - III - II - I.
C) II - I - III - II.
D) II - I - I - III.
8 - Vários recursos coexistem e podem produzir o significado desejado no discurso
radiofônico. Destes, a linguagem verbal articulada, ou a fala, é apenas uma delas.
Silêncios, pausas, efeitos sonoros são outros meios de que o redator publicitário
para o discurso radiofônico possui. Da articulação da linguagem verbal, porém, é
possível extrair valores significativos para a mensagem. Com base no uso da voz no
discurso radiofônico, analise as sentenças a seguir:
I- Para programas noturnos, vozes mais graves produzem efeitos psicológicos
desejáveis.
II- O tom e o timbre da voz não interferem produz efeitos sobre a escuta.
III- Audiências diurnas tendem a ser mais dispersas do que a escuta de emissões
de rádio noturnas.
IV- A voz não é fator preponderante no discurso radiofônico, já que mesmo ao ser
bem dosada, não impressiona o ouvinte.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) As sentenças I e III estão corretas.
C) As sentenças III e IV estão corretas.
D) As sentenças I e II estão corretas.
9 - A fim de conferir maior dinamicidade e, com isso, manter a atenção e o interesse
do ouvinte, uma boa estratégia é inserir mudanças e variações na trama. Assim, ao
redigir o roteiro, não basta pensar numa história, mas também no modo de contá-la,
estruturá-la. Sobre os tipos de mudança a serem introduzidos no roteiro para o
discurso radiofônico, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mudança de ritmo.
II- Mudança de humor.
III- Mudança de lugar.
( ) A música, subitamente, para e um breve silêncio se segue.
( ) Os personagens que conversavam alegremente, de repente se encontram em
plena rua rodeados de barulhos intensos.
( ) A mulher que gritava - como o deixa sugerir uma imagem mental - gesticulava, é
confortada por uma voz em tom moderado.
( ) Um toquerápido de piano acompanha a cena, antes de dar lugar a notas longas
e suaves, tocadas por um violino fugaz.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) I - III - II - I.
B) I - II - I - III.
C) III - I - II - II.
D) II - III - III - I.
10 - Preparar uma mensagem para ser transmitida em meio radiofônico é uma
tarefa complexa que demanda atenção. Em alguns formatos, tais como o
testemunhal, quando bem articulados, o anúncio pode integrar-se de maneira fluida
ao discurso radiofônico. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I- O testemunhal se insere em emissões ao vivo e demanda uma atenção especial a
sua estrutura.
PORQUE
II- Repetição e redundância são recursos que apoiam o carácter fiável do anúncio
testemunhal. Assinale a alternativa CORRETA:
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras sem relação de sentido entre I e
II.
B) A asserção I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a I completa o sentido de II.