HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
Aluno(a): DENISE AMARAL DA COSTA 202209069472 
Acertos: 2,0 de 2,0 22/09/2023 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Em sua obra A República, Platão relata a partir de um diálogo entre Sócrates e 
Glauco, seu irmão sobre uma Alegoria. Esse diálogo se desenvolve em torno de um 
assunto que era muito importante para Platão. Partindo da doutrina das ideias, o 
assunto tratado neste texto é a: 
 
 
discussão sobre a Maiêutica e como esse método é o caminho para 
revelação da Verdade. 
 
discussão sobre o papel da Religião como castradora da experiência 
verdadeira. 
 
discussão sobre a Filosofia e como ela pode libertar o homem das trevas 
de sua caverna. 
 
discussão de como a Mitologia é uma forma de educação e fundamental 
para Paideia. 
 
discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento metafísico. X 
Respondido em 22/09/2023 09:17:36 
 
Explicação: 
A resposta correta é: discussão sobre o conhecimento sensível e o conhecimento 
metafísico. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Considerando seus conhecimentos a respeito das Influências culturais na educação, 
avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. 
I. A dominação muçulmana da Península Ibérica definiu as bases do racionalismo 
cristão do século XII 
PORQUE 
II. Durante o domínio islâmico, os cristãos que permaneceram em suas regiões 
aprenderam a falar e escrever árabe permitindo que textos da Grécia Classica 
fossem recuperados 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa da I. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ava1_ava2_ead_resultado.asp?cod_hist_prova=316905777&cod_prova=6648316452&f_cod_disc=DGT0068
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I. X 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
Respondido em 22/09/2023 09:27:27 
 
Explicação: 
Durante o domínio muçulmano na península Ibérica, os cristãos que permaneceram em 
suas regiões aprenderam a falar e escrever em árabe e nas línguas locais. Essa troca 
permitiu que tradutores recuperassem textos da Grécia Clássica - Aristóteles, principalmente 
, que só existiam, até então, em árabe para as línguas conhecidas, fundamentando o 
caminho para o racionalismo cristão no século XII 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Os historiadores costumam dividir o tempo em eras, de modo a estudá-lo melhor. 
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que se refere ao período entre a tomada de 
Constantinopla pelos turcos otomanos e a Revolução Francesa: 
 
 
Pré-História 
 
Idade Antiga 
 
Idade Média 
 
Idade Contemporânea 
 
Idade Moderna X 
Respondido em 22/09/2023 09:22:20 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Idade Moderna 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Ficou conhecido como Período Napoleônico aquele em que Napoleão Bonaparte 
busca expandir seus domínios por grande parte da Europa. Embora considerado 
herdeiro da Revolução Francesa e, portanto, do Iluminismo, Napoleão autointitula-se 
Imperador da França, e constitui um exército poderosíssimo. 
Porém, suas pretensões enfrentaram dificuldade frente à Inglaterra. 
Como forma de superar essa dificuldade, impôs uma medida Econômica à Europa 
denominada: 
 
 
Mercantilismo Comercial 
 
Abertura dos Portos às Nações Amigas 
 
Embargo Financeiro 
 
Bloqueio Continental X 
 
Financiamento Econômico Francês 
Respondido em 22/09/2023 09:31:17 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Bloqueio Continental. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A Educação no século XX se torna um bem universal, passa a estar nas principais 
métricas do capitalismo e no seu papel relacionado ao Estado e as políticas públicas 
tornam-se fundamentais. Sob esse prisma pode-se entender, equivocadamente, que 
a educação atende somente aos interesses do governo e da nação. Podemos 
perceber este contraponto no movimento explicitado abaixo: 
 
 
Apartheid vivido na África do Sul e a crítica ao regime. 
 
Crise política da China Comunista com a imposição de novas formas de 
comercialização na década de 1980. 
 
Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas 
segregadas. X 
 
Revolução Francesa, fortemente influenciada pelo levante de estudantes. 
 
Retorno conservador vivido pela educação na Suécia. 
Respondido em 22/09/2023 09:23:11 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas 
segregadas. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Identifique a inovação trazida pela Constituição de 1934 no âmbito educacional: 
 
 
Fim do direito de greve. 
 
Educação entendida como um direito de todos. X 
 
Criação do Sistema S. 
 
Implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 
 
Criação da disciplina Educação Moral e Cívica. 
Respondido em 22/09/2023 09:22:48 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Educação entendida como um direito de todos. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Uma das reformas ocorridas na educação brasileira durante a ditadura militar foi a 
Reforma de 1971 (lei n° 5692/71). Identifique, nas alternativas abaixo, qual não 
corresponde às mudanças trazidas por essa lei: 
 
 
Obrigatoriedade escolar passou de 4 para 8 anos. 
 
Obrigatoriedade do ensino profissionalizante. 
 
Instituiu a reforma do ensino superior. X 
 
Estabelecimento do ensino supletivo. 
 
Crescimento do ensino privado. 
Respondido em 22/09/2023 09:29:48 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Instituiu a reforma do ensino superior. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O caminho seguido por Sócrates para atingir o conhecimento era através do diálogo. 
Assim ele desenvolveu um método para levar seus interlocutores a perceberem seus 
erros e, ao mesmo tempo, guia-los no caminho de busca do verdadeiro 
conhecimento. Este método de Sócrates, que se valia de perguntas e 
questionamentos, é denominado método dialético ou método socrático, e possui duas 
etapas: 
 
 
Hermenêutica e Ironia 
 
Maiêtica e Hermenêutica 
 
Hermenêutica e Peripatética 
 
Ironia e Maiêutica X 
 
Ironia e Hermenêutica 
Respondido em 22/09/2023 09:20:28 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Ironia e Maiêutica 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A impressa, uma invenção do século XV d.C. do alemão Johanes Guttemberg, foi 
extremamente importante para facilitar a troca de informações e a divulgação do 
conhecimento, no entanto, durante praticamente toda a Idade Média, antes da 
invenção desta máquina esse trabalho ficava a cargo de monges responsáveis, por 
copiar e manter o conhecimento. Como eram chamados esses monges? 
 
 
Monges copistas X 
 
Monges Copiadores 
 
Monges Domenicanos 
 
Monges Beneditinos 
 
Monges Capuchinhos 
Respondido em 22/09/2023 09:32:12 
 
Explicação: 
Nessa época, a Igreja Católica foi muito importante para o desenvolvimento da ciência e 
para a preservação da cultura. Além disso, foi fundamental na manutenção da Educação. 
Os monges copistas foram responsáveis pela armazenagem do saber, pois copiavam e 
guardavam os registros escritos. Assim, toda a produção de conhecimento nas civilizações 
antigas - principalmente dos sábios gregos - foi preservada e retomada no período do 
Renascimento. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Friedrich Wilhelm August Fröbel, foi aluno de Pestalozzi, e da mesma forma que seu 
mestre entendia que crianças tem capacidades e necessidades únicas. Ele 
compreendeu o brincar e o lúdico como forma de ensino/aprendizagem, considerando 
cada educando como uma semente e o educador como um jardineiro responsável 
pelo seu cuidado. Ele foi o criadorde um espaço para ensino exclusivo para crianças, 
que chamamos de: 
 
 
Ensino Fundamental I. 
 
Berçário. 
 
Creche. 
 
Jardim de Infância. X 
 
Classe de alfabetização. 
Respondido em 22/09/2023 09:33:21 
 
Explicação: 
Fröebel desenvolveu várias ideias de Pestalozzi, criando o primeiro segmento educacional 
voltado totalmente para a criança, o que chamamos de jardim de infância, a ideia de jardim 
vem do princípio de a prática do educador ser semelhante à do jardineiro, que cuida de suas 
plantas até que alcancem seu total desenvolvimento.