Avaliação I - Gestão Educacional

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24/09/2023, 17:41 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883652)
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Prova 69346993
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Um dos maiores objetivos da gestão democrática participativa é a articulação entre as políticas 
educacionais atuais e as demandas socioculturais. 
Considerando essa finalidade, assinale a alternativa INCORRETA:
A Elaborar coletivamente o Projeto Político-Pedagógico que reflita a filosofia da escola e apresente
as bases teórico-metodológicas da prática pedagógica. 
B Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão para aprimorar o processo
ensino-aprendizagem.
C Planejar ações descentralizando poderes, para realizar uma gestão focada nos diferentes aspectos
da aprendizagem e nas questões macroestruturais da sociedade. 
D
Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir
ideais de justiça, solidariedade e ética humana, que transcendem os limites do processo
educativo.
Os estudantes presentes nas escolas cresceram imersos na linguagem digital dos computadores, 
videogames e internet. Acostumados a receber informações com a rapidez com que acessam os 
recursos tecnológicos, respostas de forma instantânea, trabalham em rede com multitarefas paralelas 
e repudiam palestras, atividades com passo a passo que tomem tempo demasiado de sua atenção.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como podem ser denominados esses estudantes:
A Nativos digitais.
B Dominadores da tecnologia.
C Aprendizes naturais.
D Técnicos da tecnologia.
A educação, de modo geral, e a escola, de modo específico, possuem três funções básicas. Assinale a 
alternativa CORRETA que indica essas funções:
A Formar o indivíduo, formar o cidadão e formar o profissional.
B Formar o cidadão, formar a comunidade e formar o aluno.
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C Formar o aluno, formar o cidadão e formar o profissional.
D Formar o educando, formar o profissional e formar a família.
Para compreendermos a função do gestor escolar, necessitamos considerar algunas aspectos. Sobre 
esses aspectos, analise as afirmativas a seguir:
I- A apropriação do conhecimento sobre os fatores que contribuíram para a constituição da escola 
hoje.
II- A concepção da função social da escola advém de um processo cultural.
III - A percepção de que a função social da escola é vivenciada e determinada em determinados 
períodos históricos de acordo com o pensamento da sociedade de cada época.
IV- Ter formação adequada, considerando cursos de bacharelado em administração ou pós-graduação 
em gestão escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
O diretor da escola assume o importante papel de dirigir o trabalho, auxiliando no progresso mental e 
moral da comunidade inserida. Sobre as funções do gestor escolar, analise as afirmativas a seguir:
I- Preparar o orçamento para os serviços sob sua superintendência.
II- Gerenciar assuntos de ordem administrativa.
III- Revisar e determinar as políticas educacionais conforme as realidades sociais e previsões futuras.
IV- Escolher e distribuir materiais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C Somente a afirmativa II está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
A escola atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente (o sistema capitalista), articulando-se 
diretamente com o sistema produtivo. Para tanto, emprega a ciência da mudança de comportamento, 
ou seja, a tecnologia comportamental. Seu interesse imediato é o de produzir indivíduos 
"competentes" para o mercado de trabalho, transmitindo, eficientemente, informações precisas, 
objetivas e rápidas. 
Considerando uma concepção de educação tecnicista, assinale a alternativa CORRETA:
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A A essência do ensino é a criação de ambientes propícios à autoeducação; ao professor cabe a
tarefa de estimular o aluno a estudar de forma autônoma e autodisciplinada.
B A ação do professor tem como foco principal o interesse espontâneo do aluno, a ser alcançado
por meio de atividades significativas que levem à concentração natural nos estudos.
C O professor transmite os conteúdos conforme um sistema instrucional eficiente e efetivo em
termos de resultados da aprendizagem; o aluno recebe, aprende e fixa as informações.
D O professor tem o papel de ser mediador do processo de ensino-aprendizagem, levando o aluno a
ser sujeito ativo e participante da construção do conhecimento.
A formação do cidadão como preparação do indivíduo para o convívio social e para a convivência 
democrática implica trabalhar algumas questões. Considerando essas questões, analise as afirmativas 
a seguir:
I- Respeito à dignidade da pessoa humana e desenvolvimento de um sentimento de 
corresponsabilidade no destino da sociedade.
II- Participação livre e ativa na vida social e comunitária e compreensão do papel do governo e das 
instituições não governamentais na promoção do bem comum.
III- Compreensão do papel do governo e das instituições não governamentais na promoção do bem 
comum, sempre baseada no interesse próprio, e compreensão da necessidade de transparência na vida 
social.
IV- Compreensão dos direitos individuais e dos direitos sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
A gestão educacional é balizada, em natureza comunicativa, por dois tipos de comunicação. Com 
base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Comunicação verbal e imaginativa.
B Comunicação verbal e não verbal.
C Comunicação escrita e visual.
D Comunicação visual e verbal.
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A partir da segunda metade do século XX, a sociedade vivenciou algumas transformações 
decorrentes da presença de tecnologias da informação e comunicação. Sobre essas transformações, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A sociedade do conhecimento, internet, rede de recursos e serviços educativos disponíveis 
contribuem para desconstruir o pensamento tradicional de escola,
( ) A globalização da sociedade apresenta padrões de cultura global e a aproximação com outros 
povos e manifestações culturais, ou seja, com as formas de diversidade social e humana.
( ) Práticas pedagógicas que entendem os processos de ensino baseados na mediação, tendo como 
parâmetros a cultura dos estudantes, contemplando as diversidades da turma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B F - F - V.
C V - V - V.
D V - F - F.
 Com relação à tendência da pedagogia histórico-crítica, assinale a alternativa INCORRETA:
A As práticas educativas são vistas como formas de transformação social e humanização das
pessoas.
B Não se contrapõe à pedagogia liberal burguesa, é uma alternativa para os que negavam o papel
reprodutor capitalista nas práticas sociais e escolares. 
C A educação apresenta uma compreensão de que a escola pressupõe um papel mediador,
articulando as relações sociais em que o conhecimento expressa um processo em construção.
D A educação consiste em uma atividade mediadora no centro da prática social global. 
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