Avaliação Formativa I

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Avaliação Formativa I 
Iniciado em terça-feira, 26 set. 2023, 14:26 
Estado Finalizada 
Concluída em terça-feira, 26 set. 2023, 14:57 
Tempo empregado 30 minutos 58 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A educação de acordo com a abordagem humanista deve ser centrada no aluno e 
com o propósito de facilitar condições necessárias para o aprendizado discente. 
Nesse sentido, julgue os itens considerando a educação na abordagem humanista 
explicada na obra "Ensino: as abordagens do processo" da pesquisadora Mizukami 
(2019): 
 
 
 
I - Tudo o que estiver a serviço do crescimento pessoal, interpessoal ou intergrupal 
é educação. 
 
 
II - O objetivo da educação será uma aprendizagem que abranja conceitos e 
experiências, tendo como pressuposto um processo de aprendizagem pessoal. 
 
 
III - A educação trata-se da educação do homem e não apenas da pessoa em 
situação escolar, numa instituição de ensino. 
 
 
IV - A educação deveria criar condições nas quais os alunos pudessem tornar-se 
pessoas de iniciativa, de responsabilidade, de autodeterminação, de discernimento. 
 
 
V - A Educação deveria proporcionar a criação de condições nas quais o aluno 
pudesse tornar-se pessoa que soubesse colaborar com os outros, sem por isso 
deixar de ser indivíduo. 
 
A opção verdadeira é: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
III e V 
 
B. 
I e IV 
 
C. 
I e III 
 
D. 
II e V 
 
E. 
Todas as alternativas estão corretas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 - DIDATICA GERAL AP1.2 
 
Na abordagem humanista, a educação tem o ensino centrado no aluno, em que o 
professor é o agente facilitador para o desenvolvimento intelectual e emocional 
com intuito de proporcionar em seus alunos a capacidade de “iniciativa, 
responsabilidade, autodeterminação, discernimento, que soubessem aplicar-se a 
aprender as coisas, que lhes servirão para a solução de seus problemas e que tais 
conhecimentos os capacitassem a se adaptar com exibilidade às novas situações, 
aos novos problemas, servindo-se da própria experiência, com espírito livre e 
criativo.” Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na 
Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São 
Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 43. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/
2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As concepções que caracterizam as abordagens do processo de ensino na 
educação brasileira, foram influenciadas por diversos teóricos que, 
consequentemente, geraram repercussões e influências no campo da didática e 
atuação docente de maneira a implicarem diretamente na prática pedagógica. 
Nesse sentido, observe a citação: "A educação, portanto, é condição formadora 
necessária ao desenvolvimento natural do ser humano. Este, por sua vez, não iria 
adquirir suas estruturas mentais mais essenciais sem a intervenção do exterior. Sem 
esse tipo de contribuição o indivíduo não chegará à autonomia intelectual e moral." 
(MIZUKAMI, 2019, p. 69). 
A citação corresponde a: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Abordagem Humanista. 
 
B. 
Abordagem tradicional. 
 
C. 
Abordagem Cognitivista. 
 
D. 
Abordagem comportamentalista. 
 
E. 
Abordagem Sociocultural. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 - DIDATICA GERAL AP1.2 
 
Em Piaget, os seus estudos fundamentaram que o conhecimento do processo de 
ensino e aprendizagem, possui uma grande interação com as relações mentais de 
estruturas lógicas do que apenas era considerado como realidade externa. A 
influência no ensino e aprendizagem ocorre na interação dessas duas dimensões da 
vida humana, sem exclusão de uma ou outra. Mais informações sobre a questão 
com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: 
as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 69. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/
2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021. 
A resposta correta é: Abordagem Cognitivista. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No Brasil. podemos considerar que a atividade missionária Jesuítica principiou as 
concepções de uma Educação formal, pois apontavam objetivos traçados no seu 
ensino e possuíam um modelo pedagógico. Sobre as concepções da ação didático 
pedagógica dos Jesuítas, podemos considerar as seguintes proposições julgando 
nas afirmativas a seguir, marcando (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso: 
 
 
 
( ) O letramento era uma consequência que poderia ocorrer eventualmente durante 
o processo, mas, inicialmente, não era o objetivo primário. 
 
 
( ) O processo de ensino sofreu e sofre continuamente os efeitos da cultura social 
vigente e das múltiplas ideologias que sempre emanam desse processo. 
 
 
( ) A Educação era orientada pelo Jesuítas, mas era ministrada pela própria família 
dos estudantes. 
 
 
 
( ) Ministravam um ensino conservador e teocêntrico. 
 
 
 
( ) A Educação é um fenômeno passivamente neutro. 
 
A opção correta assinalada é: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
V - V - V - F - F 
 
B. 
V - V - V - V - V 
 
C. 
V - F - F - V - F 
 
D. 
F - F - F - V - V 
 
E. 
F - F - F - F - F 
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Sua resposta está correta. 
Questão 14 - DIDÁTICA GERAL AP1.1 
 
Segundo as autoras Barreto & Almeida (2014) o legado educacional dessa ordem 
religiosa estavam alicerçados nos princípios conservadores, religiosos e 
teocêntricos, pois sua missão era a catequese e o letramento era uma consequência 
da atividade missionária. BARRETO, F. C.; ALMEIDA, N. J. R. Educação Escolar: 
evolução histórica, teorias, práticas docentes e reflexões. São Paulo: Érica, 2014. 
ISBN 978-85-365-2222-7. Cap. 1, p. 17-19. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 
2021. 
A resposta correta é: V - F - F - V - F 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O movimento da Escola Nova no Brasil, início do séc. XX foi um movimento que 
tomou grandes repercussões no campo educacional devido a sua visão estar 
fundamentada na crítica a chamada Pedagogia Tradicional. Sobre o movimento da 
Escola Nova em relação ao campo da didática, podemos considerar: 
 
 
I - A Revolução de 1930 no campo da Didática, não foram suficientes para abalar 
significativamente o conservadorismo das elites brasileiras, a Escola Nova não 
conseguiu modificar de maneira significativa os métodos didáticos utilizados nas 
escolas. 
 
 
II - Em princípios gerais, defendia que o aluno aprende melhor por si próprio, nessa 
perspectiva, a didática deve considerar o aluno como sujeito da aprendizagem. 
 
 
III - No ensino da Didática até a década de 1950, no Brasil, o meio acadêmico 
privilegiou os objetivos, temas e procedimentos metodológicos de inspiração 
escolanovista. 
 
 
IV - Teve como principais educadores na educação brasileira: o Fernando de 
Azevedo, Anísio Teixeira e Lourenço Filho. 
 
 
V - No Brasil, a Escola Nova foi acusada de exigir pouco dos alunos, de abrir mão 
dos conteúdos tradicionais e de acreditar ingenuamente em sua espontaneidade. 
 
A opção verdadeira é: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
I e III 
 
B. 
III e V 
 
C. 
II e V 
 
D. 
I e IV 
 
E. 
Todas as alternativas estão corretas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 - DIDÁTICA GERAL AP1.1 
 
Na realidade a Escola Nova no Brasil, era uma concepção em forma de antítese a 
respeito dos princípios educacionais existentes na época que tinha um sistema de 
ensino conservador alicerçado na transmissão do conteúdo definidoem currículos 
estabelecidos e centrada no professor, essas características marcavam a Pedagogia 
Tradicional que continuou fortemente no sistema educacional do ensino. Mais 
informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: 
CARLOS, G. A. Didática do Ensino Superior. 2. ed. São Paulo : Atlas, 2018. ISBN 
9788597017342. Cap. 1, p. 3. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597017359/epubcfi/6/
18[%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter01]!/4 . Acesso em: 01 nov. 2021. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Freire (2014) esse educador além de marcar grande influência na 
educação e, especialmente, na didática, defendeu a concepção de que "A atividade 
escolar deveria centrar-se na experiência e na reconstrução da experiência. O 
currículo não deveria se basear nas matérias de estudo convencionais, que 
expressam a lógica adulta, mas em atividades da vida presente, que são as 
requeridas para viver em sociedade". O educador mencionado pela autora é. 
Assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Maria Tecla Artemisia Montessori. 
 
B. 
Johann Friedrich Herbart. 
 
C. 
John Dewey. 
 
D. 
Jean-Jacques Rousseau. 
 
E. 
Jean William Fritz Piaget. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 13 - DIDÁTICA GERAL AP1.1 
 
Segundo a autora Freire (2014) ao explicar as concepções do autor deixa 
perceptível uma das suas principais característica que é a “reconstrução da 
experiência”, sua concepção enfatizava a epistemologia orientada pela prática. Mais 
informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: 
FREIRE, R. A. Didática do Ensino Superior. Cengage Learning Edic¸o~es Ltda, 2016. 
ISBN 9788522123926 Cap. 1, p. 16. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2021. 
A resposta correta é: John Dewey. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
(GIL, 2018) A Didática tem como base principal para seus fundamentos 
epistemológicos na filosofia até o final do século X 
 
IX___ Porém, a influência dos estudos sobre as concepções acerca do processo de 
ensino e aprendizagem de Comenius, Jean-Jacques Rousseau, Johann Heinrich 
Pestalozzi, Johann Friedrich Herbart, entre outros, favoreceram a difusão e 
ampliação sobre o conhecimento do campo da didática, sinalizando a forte 
repercussão de suas concepções no século XX. Sobre a perspectiva mencionada 
considere as alternativas a seguir, sinalizando (V) para verdadeiro ou (F) para falso: 
 
 
 
( ) Em consequência dos estudos da Didática no final do séc. XIX e o início do 
século XX, surgiram numerosos movimentos de reforma escolar, tanto na Europa 
quanto na América. 
 
 
 
( ) As tendências pedagógicas sob o nome de Pedagogia da "Escola Nova" ou da 
"Escola Ativa" envolveram as obras de autores como: Ovide Decroly (1871-1932), da 
Bélgica; Georg Kerschensteiner (1854-1932), da Alemanha; Roger Cousinet (1881-
1973), da França; Édouard Claparède (1873-1940), da Suíça e John Dewey (1859-
1952), dos Estados Unidos. 
 
 
 
( ) A partir do final do século XIX, a Didática passou a buscar fundamentos também 
nas ciências, especialmente na Biologia e na Psicologia, graças às pesquisas de 
cunho experimental. 
 
 
 
( ) Esses movimentos reconheciam a insuficiência da didática tradicional e 
aspiravam a uma educação que levasse mais em conta os aspectos psicológicos 
envolvidos no processo de ensino. 
 
 
 
( ) A Escola Nova pretendia ser um movimento de renovação pedagógica de cunho 
fundamentalmente técnico, que buscava aplicar na prática educativa os 
conhecimentos derivados das ciências do comportamento. 
 
A opção que assinala a sequência correta é: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
V - F - F - V - F 
 
B. 
V - V - V - F - F 
 
C. 
F - F - F - V - V 
 
D. 
V - V - V - V - V 
 
E. 
F - F - F - F - F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 - DIDÁTICA GERAL AP1.1 
 
O processo de constituição da Didática como campo de estudos necessário ao 
processo de ensino percorre o final do século XIX e XX abrangendo diversas áreas 
do conhecimento, tornando assim, uma ferramenta de suporte e orientação 
pedagógica com a perspectiva de desenvolvimento educacional. Mais informações 
sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: CARLOS, G. 
A. Didática do Ensino Superior. 2. ed. São Paulo : Atlas, 2018. ISBN 9788597017342. 
Cap. 1, p. 1-6. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597017359/epubcfi/6/
18[%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter01]!/4 . Acesso em: 01 nov. 2021. 
A resposta correta é: V - V - V - V - V 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No trecho: "Uma situação de ensino-aprendizagem, entendida em seu sentido 
global, deverá procurar a superação da relação opressor-oprimido. A superação 
desse tipo de relação exige condições tais como: reconhecer-se, criticamente, como 
oprimido engajando-se na práxis libertadora, em que o diálogo exerce papel 
fundamental na percepção da realidade opressora; solidarizar-se com o oprimido, o 
que implica assumir a sua situação e lutar para transformar a realidade que o torna 
oprimido; transformar radicalmente a situação objetiva, entendida como a 
transformação da situação concreta que gera a opressão (tarefa histórica dos 
homens)" (MIZUKAMI, 2019, p. 96). O sentido dos princípios supramencionados 
desse pensamento indica a Abordagem: 
 
Assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Abordagem Comportamentalista. 
 
B. 
Abordagem Tradicional. 
 
C. 
Abordagem Cognitivista. 
 
D. 
Abordagem Humanista. 
 
E. 
Abordagem Sociocultural. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 14 - DIDATICA GERAL AP1.2 
 
Entre os princípios que caracterizam essa abordagem (MIZUKAMI, 2019, p. 96), o 
processo de ensino e aprendizagem busca proporcionar a concepção crítica e 
transformadora, a consciência da condição de “opressor e oprimido” como pontos 
que apresentem reflexão, acrescido da finalidade do sentido da Educação para o 
homem. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na 
Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São 
Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 85-92. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/
2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021. 
A resposta correta é: Abordagem Sociocultural. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Mizukami (2019, p. 57) as práticas educativas possuem uma 
influência recíproca entre o homem e o mundo, sendo essa concepção podendo 
ser identificadas por meio do processo de ensino quando as características 
específicas apontam nessa atividade o ponto de vista: "Considerando-se o fato de 
que se trata de uma perspectiva interacionista, homem e mundo serão analisados 
conjuntamente, já que o conhecimento é o produto da interação entre o sujeito e 
objeto, não se enfatizando polo algum da relação, como ocorreu nas abordagens 
anteriores" e afirma que "seus principais representantes tem-se o suíço Jean Piaget 
e o norte-americano Jerome Bruner". O trecho faz menção das características do 
ensino baseado na perspectiva educativa entre homem e mundo em que 
abordagem 
Com isso, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Abordagem Humanista. 
 
B. 
Abordagem Comportamentalista. 
 
C. 
Abordagem Tradicional. 
 
D. 
Abordagem Sociocultural. 
 
E. 
Abordagem Cognitivista. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 11 - DIDATICA GERAL AP1.2 
 
A relação de Homem e mundo apontada por Mizukami (2019, p. 57) são analisadas 
de maneira conjunta, interacionista, as duas perspectivas agem de forma mútua,em 
reciprocidade, e por isso o conhecimento se torna o produto dessa relação 
recíproca. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na 
Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São 
Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 57. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/
2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021. 
A resposta correta é: Abordagem Cognitivista. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo os estudos de Mizukami (2019, p. 40) a ideia que "Para Rogers, a realidade 
é um fenômeno subjetivo, pois o ser humano reconstrói em si o mundo exterior, 
partindo de sua percepção, recebendo os estímulos, as experiências, atribuindo-
lhes signi cado. Em cada indivíduo, há uma consciência autônoma e interna que lhe 
permite sindicar e optar, e a educação deverá criar condições para que essa 
consciência se preserve e cresça". Assinale a opção correta que corresponde à 
abordagem pedagógica caracterizada acima: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Abordagem Humanista. 
 
B. 
Abordagem cognitivista. 
 
C. 
Abordagem comportamentalista. 
 
D. 
Abordagem sociocultural. 
 
E. 
Abordagem tradicional. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 - DIDATICA GERAL AP1.2 
 
Na concepção da abordagem que explica a composição de uma filosofia com a 
ideia de que o homem é um ser único e situado no mundo, por isso detém a 
capacidade de percepções e avaliações peculiares que dialogam com seu “eu”. Mais 
informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: 
MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. 
ISBN 9788521635949. p. 40. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/
2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021. 
A resposta correta é: Abordagem Humanista. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a concepção de que o homem se torna o sujeito da história, ao enfatizar os 
aspectos sociais, políticos e culturais como bojo de compreensão e interação da 
relação entre o homem e o mundo, algo bem representado pelas ideias de Paulo 
Freire. Portanto, a Abordagem Sociocultural apresenta, além dessas características 
mencionadas, a compreensão apresentada na alternativa: 
 
 
 
I - Será graças à consciência crítica, cujas características serão analisadas 
posteriormente, que ele assumirá cada vez mais esse papel de sujeito, escolhendo e 
decidindo, libertando-se, en m. 
 
 
 
II - O homem é um ser que possui raízes espaços temporais: é um ser situado no e 
com o mundo. É um ser da práxis. 
 
Assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As duas alternativas estão corretas. 
 
B. 
Apenas a alternativa I é verdadeira. 
 
C. 
A alternativa I e II estão erradas. 
 
D. 
A alternativa I está correta e a alternativa II errada. 
 
E. 
A alternativa II está correta e a alternativa I errada. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 - DIDATICA GERAL AP1.2 
 
Paulo freire foi um grande expoente na abordagem Sociocultural, suas ideias 
explicavam que a Educação deveria ser crítica no sentido de ser problematizadora e 
dialética, pois o professor e aluno devem se manter no mesmo processo de práxis 
educacional. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na 
Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São 
Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 85. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/
2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021. 
A resposta correta é: As duas alternativas estão corretas.