QUESTIONÁRIO I PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

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 QUESTIONÁRIO I – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL 
• DE ACORDO COM CORACY (1972), O PLANEJAMENTO É QUE TIPO DE PROCESSO? 
Resposta Marcada : 
Processo continuo que se preocupa com o para onde ir e quais as maneiras adequadas para 
chegar lá, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o 
desenvolvimento da educação atenda tanto às necessidades do desenvolvimento da 
sociedade, quanto as do indivíduo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• SÃO REQUISITOS FUNDAMENTAIS DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Continuidade que dificulte a ação sistemática para não alcançar os fins propostos 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• EXISTEM, NA HISTÓRIA EDUCACIONAL DO BRASIL, DIFERENTES TENDÊNCIAS DE PLANEJAMENTO 
EDUCACIONAL. 
MARQUE A OPÇÃO QUE SE CARACTERIZA COMO UMA BUSCA PELO DIÁLOGO, PELA CONSCIÊNCIA CRÍTICA 
E ÓTICA NO CONTEXTO SOCIAL DA COMUNIDADE ESCOLAR. 
Resposta Marcada : 
Participativa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• É CONSIDERADO UM DOS MAIS RUDIMENTARES. ESTÁ BASEADO NA PREOCUPAÇÃO DO EDUCADOR EM 
ORGANIZAR VÁRIOS TIPOS DE ATIVIDADES PARA REALIZAR DURANTE CADA DIA DA SEMANA E PARA 
PREENCHER O TEMPO DE TRABALHO COM O GRUPO DE CRIANÇAS, ENTRE UM E OUTRO MOMENTO DA 
ROTINA (HIGIENE, ALIMENTAÇÃO, SONO E OUTROS). RESUME-SE A UMA LISTAGEM DE ATIVIDADES A 
SEREM DESENVOLVIDAS. POR EXEMPLO: SEGUNDA-FEIRA: MODELAGEM COM MASSINHA, QUEBRA-
CABEÇAS, AUDIÇÃO DE HISTÓRIAS, PREENCHIMENTO DE EXERCÍCIOS EM FOLHA MIMEOGRAFADA. EM 
QUAL PLANEJAMENTO O TEXTO SE REFERE? 
Resposta Marcada : 
Planejamento baseado em listagem de atividades 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O PLANEJAMENTO É O RECURSO ORGANIZACIONAL QUE PROPORCIONA A INTEGRAÇÃO DE TODOS OS 
ATORES ENVOLVIDOS NA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL, VISANDO RESULTADOS POSITIVOS NO PROCESSO 
ENSINO-APRENDIZAGEM. 
PORTANTO, NA EDUCAÇÃO, PLANEJAR É IMPERATIVO. 
 
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SEGUNDO GANDIN (2005, P.19-20) INCORRETO AFIRMAR QUE: 
Resposta Marcada : 
Planejar é agir irracionalmente. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• EM RELAÇÃO AO PLANEJAMENTO E AO COMPROMETIMENTO IDEOLÓGICO, É CORRETO AFIRMAR: 
Resposta Marcada : 
o planejamento deve ser flexível, claro, objetivo e coerente, uma vez que a educação está em 
constante movimento, assim como o currículo, os conteúdos, os saberes e as habilidades que 
precisam ser desenvolvidos estão sempre sujeitos a alterações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O PROCESSO DE PLANEJAMENTO É COMPOSTO POR ALGUMAS FASES E, MESMO O PLANEJAMENTO 
PARTICIPATIVO, INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA, POSSUI ESTES MOMENTOS, EM QUE É 
POSSÍVEL ANALISAR O ANDAMENTO DAS AÇÕES PROPOSTAS. VASCONCELOS (2011) COLOCA QUATRO 
FASES DISTINTAS E ININTERRUPTAS, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Planejar, Preparar, Acompanhar e Revisar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• SEGUNDO SACRISTÁN (2013), O TERMO CURRÍCULO DERIVA DA PALAVRA LATINA CURRICULUM (CUJA 
RAIZ É A MESMA DE CURSUS E CURRERE). NA ROMA ANTIGA, O TERMO ERA UTILIZADO PARA SIGNIFICAR 
A CARREIRA, E DETERMINAVA A ORDENAÇÃO E A REPRESENTAÇÃO DE SEU PERCURSO. 
POSTERIORMENTE, ESSE CONCEITO BIFURCOU-SE EM DOIS SENTIDOS: POR UM LADO, REFERINDO-SE AO 
PERCURSO OU DECORRER DA VIDA PROFISSIONAL E A SEUS ÊXITOS. POR OUTRO LADO, O CURRÍCULO 
TAMBÉM TEM O SENTIDO DE CONSTITUIR A CARREIRA DO ESTUDANTE E, DE MANEIRA MAIS 
CONCRETA, OS CONTEÚDOS DESTE PERCURSO, SOBRETUDO SUA ORGANIZAÇÃO, AQUILO QUE O ALUNO 
DEVERÁ APRENDER E SUPERAR E EM QUE ORDEM DEVERÁ FAZÊ-LO. 
NESTE SENTIDO, O CURRÍCULO ESCOLAR, DEFINE: 
Resposta Marcada : 
define o que será aprendido pelos alunos em cada etapa da sua formação, definindo os 
conteúdos e as atividades a serem executadas pelo estudante durante seu percurso 
educativo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• COM RELAÇÃO AOS SIGNIFICADOS DOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS ABORDADOS POR SACRISTÁN (2013), 
PODE-SE DIZER QUE A IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL DO CURRÍCULO: 
Resposta Marcada : 
 
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Esteja aberto à integração, tendo como compromisso a formação e desenvolvimento do 
sujeito enquanto ser integral, autônomo, crítico e participativo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• PRESSUPOSTOS TAIS COMO A PRESENÇA DA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS PAUTADOS EM UMA 
CONSTRUÇÃO POLÍTICA REALIZADA POR MEIO DE DIÁLOGOS, COM FOCO NO DIAGNÓSTICO DE QUAIS 
OBJETIVOS SÃO PRIORITÁRIOS PARA SEREM ALCANÇADOS E QUAIS PROBLEMAS NECESSITAM SER 
SANADOS, ALÉM DE LEVANTAMENTO DE RECURSOS NECESSÁRIOS E DA CONSTRUÇÃO DE UM 
CURRÍCULO QUE PROMOVA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, SÃO UMA DAS AÇÕES QUE PODEM 
FAVORECER ESSE PLANEJAMENTO. 
DE ACORDO COM PINTO (1994, P. 35), EXISTEM AS SEGUINTES DIMENSÕES QUE NORTEIAM OS 
PRINCÍPIOS DE UM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, É INCORRETO: 
Resposta Marcada : 
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