PROFESSOR DE APOIO E A CARREIRA DOCENTE - EE TESTES 1, 2 E QUESTÃO DISCURSIVA

Prévia do material em texto

PROFESSOR DE APOIO E A CARREIRA DOCENTE - EE – TESTES 
1, 2 E QUESTÃO DISCURSIVA 
Teste 1 
Iniciado em terça-feira, 12 set. 2023, 20:22 
Estado Finalizada 
Concluída em terça-feira, 12 set. 2023, 20:46 
Tempo empregado 23 minutos 28 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa incorreta: 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
O profissional de apoio é a pessoa, membro ou não da família, que, com ou sem remuneração, assiste 
ou presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades 
diárias; 
 
A necessidade de um profissional de apoio deve ser avaliada caso a caso, tendo em vista, de um lado, 
as características do aluno, e do outro, o objetivo do apoio: promover sua autonomia e independência; 
 
O profissional de apoio tem como função primordial ajudar os educandos em suas atividades básicas 
do dia a dia escolar, abrindo uma grande possibilidade para o desenvolvimento de todas as suas 
competências e habilidades; 
 
É importante que professor regente, escola e professor de apoio trabalhem em parceria, para que suas 
funções fiquem bem delimitadas e que um possa auxiliar o outro quando preciso; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O profissional de apoio é a pessoa, membro ou não da família, que, com ou sem 
remuneração, assiste ou presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de 
suas atividades diárias; 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Temos convicção de que o professor é uma peça muito importante no conjunto que movimenta todo 
o sistema educacional”. E, por isso, há necessidade de o professor estar preparado para uma atuação 
significativa com seu alunado, pois é ele que irá organizar a sala de aula, guiará e orientará as 
atividades dos alunos durante o processo de aprendizagem para a aquisição de saberes e 
competências. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em relação aos aspectos que 
temos que perceber quando falamos em inclusão: 
 Maturidade do profissional em busca de um trabalho efetivo, de uma vivência para a construção 
do conhecimento. 
 Conhecer o aluno para educá-lo. 
 Saber quais aprendizagens estão construídas nesse sujeito. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
V – V – V; 
 
V – F – V; 
 
F – V – V; 
 
F – V – F; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – V – V; 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é o conjunto de atividades e recursos de 
acessibilidade, com objetivos pedagógicos, organizados institucional e continuamente para atender 
aos estudantes com algum tipo de necessidade especial escolar. Quanto ao AEE, analise as afirmativas 
a seguir e identifique-as com (V) ou (F) conforme sejam verdadeiras ou falsas. 
 O Atendimento Educacional Especializado existe para que os alunos possam aprender o que é 
diferente dos conteúdos curriculares do ensino comum, exceto o que é necessário para que possam 
ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência. 
 O Atendimento Educacional Especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, 
envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atender às 
necessidades específicas do público-alvo da educação especial e ser realizado em articulação com as 
demais políticas públicas. 
 A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltados a eliminar as 
barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, mas não dos 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
 O Atendimento Educacional Especializado para o aluno com deficiência intelectual deve permitir 
que esse aluno saia de uma posição de “não saber”, para se apropriar de um saber que lhe é próprio, 
ou melhor, que ele tem consciência de que o construiu. 
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
V, F, V, F; 
 
F, F, V, V; 
 
F, V, F, V; 
 
V, V, F, F; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F, V, F, V; 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o clima em sala de aula, considere as alternativas a seguir: 
I) O professor deve estar atento para a criação de um clima emocional favorável à aprendizagem e à 
participação nas aulas. 
II) O clima emocional na sala de aula exerce influência apenas no êxito da aprendizagem. 
III) Um ambiente escolar que estimula a criatividade e a livre escolha dos alunos pode melhorar sua 
autoestima. 
Assinale a alternativa correta: 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
Estão corretas apenas as alternativas I e III; 
 
Estão corretas apenas as alternativas I e II; 
 
Todas as alternativas estão corretas; 
 
Estão corretas apenas as alternativas II e III; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estão corretas apenas as alternativas I e III; 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa incorreta sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE): 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
O AEE deve ser realizado em um espaço físico denominado Sala de Recursos Multifuncionais; 
 
O AEE objetiva à autonomia do aluno da Educação Especial, na escola e fora dela, constituindo oferta 
obrigatória pelos sistemas de ensino; 
 
Educacional Especializado da rede pública ou privada, sem fins lucrativos; 
 
O AEE deve ser realizado com toda a turma de ensino; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O AEE deve ser realizado com toda a turma de ensino; 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A elaboração e a execução do plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) são de 
competência dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE, mas: 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
Deve ocorrer em articulação com os demais professores do ensino regular, com a participação das 
famílias e em interface com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros; 
 
Deve ser evitado o contato com outros agentes educativos, tendo em vista a especificidade do 
atendimento, de outro modo os resultados podem ficar comprometidos; 
 
Deve, obrigatoriamente, ocorrer em articulação com agentes especializados membros de instituições 
comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos; 
 
A avaliação do trabalho realizado cabe aos professores de instituições de ensino superior e de 
institutos voltados ao desenvolvimento e promoção da pesquisa, das artes e dos esportes; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Deve ocorrer em articulação com os demais professores do ensino regular, com a 
participação das famílias e em interface com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência 
social, entre outros; 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conceito de aprendizagem significativa vem substituir o de aprendizagem como simples 
memorização. Para a aprendizagem, não basta o aluno adquirir informações isoladas como nomes, 
datas, fórmulas e definições, sendo necessário estabelecer: 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
Trocas entre teoria e prática; 
 
Rompimento de paradigmas tradicionais; 
 
Relação entre conhecimentos culturais e curriculares; 
 
Relações entre elas, dando significado à aprendizagem; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Relações entre elas, dando significado à aprendizagem; 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a Lei13.146/15, assinale a alternativa incorreta sobre o profissional de apoio escolar: 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
É a pessoa pode atuar em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária; 
 
É a pessoa pode atuar em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas; 
 
É a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência; 
 
É a pessoa sobre a qual há exigências técnicas referentes à sua formação; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É a pessoa sobre a qual há exigências técnicas referentes à sua formação; 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para aprender é necessário que os alunos diante dos conteúdos possam atualizar seus esquemas de 
conhecimento, compará-los com o que é novo, identificar semelhanças e diferenças e integrá-las em 
seus esquemas e comprovar que o resultado tem certa coerência. Nesse caso, estamos falando sobre a 
aprendizagem: 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
De pré-requisitos; 
 
Mecânica; 
 
Relacional; 
 
Significativa; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Significativa; 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa incorreta: O planejamento é mais eficaz e operacional quando... 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
...as estratégias são planejadas para permitir que os alunos encontrem o sentido das atividades na sala 
de aula; 
 
...se preocupa unicamente em dar uma resposta a cada aluno individualmente; 
 
...os esquemas de aula são variados; 
 
...o dever de casa é planejado com a finalidade de reforçar e ampliar a aprendizagem; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: ...se preocupa unicamente em dar uma resposta a cada aluno individualmente; 
Teste 2 
Iniciado em segunda-feira, 25 set. 2023, 17:58 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda-feira, 25 set. 2023, 18:08 
Tempo empregado 10 minutos 3 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Jacques Delors (1998), autor e organizador do relatório para a Unesco da Comissão Internacional sobre 
Educação para o século XXI, intitulado: "Educação, um Tesouro a descobrir (1996)", apresentou em sua 
obra quatro pilares necessários a uma educação plena. Assinale a alternativa que apresenta o pilar que 
diz que “a aprendizagem deve ser de forma integral, desenvolvendo todas as potencialidades 
individuais do ser.”: 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
Aprender a fazer; 
 
Aprender a ser; 
 
Aprender a conviver; 
 
Aprender a conhecer; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Aprender a ser; 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa, na sequência correta, as lacunas a seguir: 
I. Para os alunos com ______, o computador pode oferecer recursos para que eles busquem aprofundar 
os conhecimentos sobre os conteúdos ministrados nas aulas. Assim, poderão utilizar softwares 
educacionais que exijam maior raciocínio, utilizar a internet para estender os próprios conhecimentos 
ou, ainda, fazer atividades mais elaboradas. 
II. Para os alunos com ______, o uso da informática pode ser um excelente meio de comunicação, 
possibilitando “conversar” através de programas de mensagens instantâneas. Esses estudantes 
também poderão usar o computador para pesquisar os significados de termos científicos ou palavras 
que ainda desconhecem em língua portuguesa. 
III. Para os alunos com ______, o computador (quando o educando consegue ter habilidade cognitiva 
para entender o seu funcionamento) pode ser um grande aliado na realização de atividades de reforço, 
já que ele permite que a mesma atividade seja feita repetidas vezes, respeitando o ritmo e o tempo de 
cada um. 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
deficiência intelectual - altas habilidades ou superdotação – deficiência auditiva; 
 
deficiência auditiva – deficiência intelectual - altas habilidades ou superdotação; 
 
altas habilidades ou superdotação – deficiência intelectual – deficiência auditiva; 
 
altas habilidades ou superdotação – deficiência auditiva – deficiência intelectual; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: altas habilidades ou superdotação – deficiência auditiva – deficiência intelectual; 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação ao uso da informática por alunos com necessidades educativas especiais, analise as 
seguintes afirmações: 
I. A informática pode favorecer a individualização do ensino, considerando suas características 
individuais, preparando atividades específicas, objetivos específicos e respeitando a temporalidade de 
cada aluno. 
II. O computador como instrumento de auxílio da aprendizagem dos alunos com necessidades 
educativas especiais preserva e estimula a exploração e a investigação, respeitando os limites e o 
tempo para execução das atividades de cada um. 
III. A informática possibilita ao aluno especial a produção de atividades em condições equivalentes de 
apresentação que as dos demais estudantes. 
IV. A informática não deve ser utilizada por alunos com necessidades educativas especiais, pois estes 
não conseguem usar um computador. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
Apenas as afirmativas I e IV; 
 
Apenas as afirmativas I e II; 
 
Apenas as afirmativas I, II e III; 
 
Apenas as afirmativas III e IV; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e III; 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um professor, quando recebe um aluno com algum tipo de deficiência ou dificuldade, deve, num 
primeiro momento, procurar munir-se do maior número de informações possíveis sobre esse aluno 
(por exemplo, como é sua comunicação, quais são os recursos que utiliza, como escreve etc.). 
Com relação ao texto anterior, analise as informações a seguir e, depois, assinale a alternativa que 
representa as pessoas com quem o professor deve buscar essas informações: 
I) A família do aluno. 
II) O próprio aluno. 
III) Os profissionais técnicos que atendem esse aluno (médico, fonoaudiólogo, fisioterapeuta etc.) por 
meio de contato direto ou de relatórios. 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
As afirmativas I, II e III; 
 
Apenas as afirmativas I e II; 
 
Apenas as afirmativas II e III; 
 
Apenas as afirmativas I e III; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III; 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa incorreta: 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
A capacitação e a atuação de docentes para o uso da informática educativa em educação é um 
processo que inter-relaciona apenas o domínio dos recursos tecnológicos com a ação pedagógica; 
 
Quando o professor se dispõe a utilizar a informática educativa e fazer desta ferramenta, um recurso 
didático pedagógico eficiente, é preciso se preparar e sensibilizar para melhor aproveitar esta 
tecnologia; 
 
Quando o professor se dispõe a trabalhar com informática na educação especial, é necessário saber a 
quem vai lecionar, conhecer os alunos, suas singularidades e as possibilidades de trabalho; 
 
A capacitação e a atuação de docentes para o uso da informática educativa impulsionam a articulação 
do referencial teórico com as ideias de educadores e pesquisadores que trazem contribuições 
referentes ao uso do ciclo de descrição, execução e reflexão; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A capacitação e a atuação de docentes para o uso da informática educativa em 
educação é um processo que inter-relaciona apenas o domínio dos recursostecnológicos com a ação 
pedagógica; 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É comum, principalmente quando se trata de crianças, que haja uma rejeição inicial ao uso de uma 
adaptação ou de um recurso de tecnologia assistiva. Se isso acontecer, qual deverá ser a atitude do 
professor diante do aluno? 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
O professor deverá aplicar um castigo a esse aluno, fazendo-o sentir medo e forçando-o a usar a 
adaptação; 
 
O professor deverá deixar de usar o recurso de tecnologia assistiva; 
 
O uso de adaptações e de tecnologia pelos alunos especiais não é de responsabilidade do professor; 
 
O professor deverá recorrer a reforços positivos, demonstrando os ganhos de habilidades que a 
adaptação utilizada trará; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O professor deverá recorrer a reforços positivos, demonstrando os ganhos de 
habilidades que a adaptação utilizada trará; 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Relacione os itens a seguir de acordo com os conceitos apresentados: 
I) Tecnologia assistiva 
II) Inovação 
III) Tecnologia 
( ) Significa novidade ou renovação e se refere a uma ideia, um método ou um objeto que é criado e 
que difere dos padrões anteriores. 
( ) É um conjunto integrado de conhecimentos, técnicas, ferramentas e procedimentos de trabalho que 
são aplicados na produção de bens e serviços. 
( ) É o conjunto de recursos que, de alguma maneira, contribuem para proporcionar às pessoas com 
deficiência maior independência, qualidade de vida ou inclusão social, potencializando as suas 
capacidades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
I, II e III; 
 
II, III e I; 
 
I, III e II; 
 
III, II e I; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: II, III e I; 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as afirmativas a seguir e identifique-as com (V) ou (F) conforme sejam verdadeiras ou falsas: 
I. A escola inclusiva deve enfatizar as formas e as condições de aprendizagem, oferecendo apoio, 
ferramentas e proporcionando ao aluno com necessidades educativas especiais condições de obter 
sucesso escolar. 
II. A escola inclusiva deve rever e ampliar as práticas educativas tradicionais, considerando as 
dificuldades cognitivas, psicomotoras e de comportamento, evitando o negligenciamento e exclusão 
de alunos que necessitam de apoio escolar. 
III. Toda vez que um aluno precisar de atendimento diferenciado, seja por causa de uma característica 
permanente, como a surdez, a paraplegia, a deficiência visual, seja por uma característica temporária, 
como um distúrbio emocional ou psicológico, estará incluído no conjunto de alunos que fazem parte 
da educação especial. 
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
V, F, F; 
 
V, V, V; 
 
V, F, V; 
 
F, F, V; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, V; 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as afirmativas a seguir: 
I. A tecnologia assistiva não é o instrumento que fará com que o aluno realize as suas tarefas como os 
demais colegas. A função principal da tecnologia assistiva é permitir que o aluno faça as atividades do 
seu jeito, permitindo a ele a autonomia no seu processo de aprendizagem. 
II. É comum, principalmente quando se trata de crianças, que haja uma rejeição inicial aos recursos 
assistivos, a qual deverá ser trabalhada com constantes reforços positivos e com a demonstração dos 
ganhos de habilidades que a adaptação utilizada trará. 
III. É imprescindível fazermos uma avaliação da pessoa que usará as adaptações, para que seja definida 
a tecnologia assistiva mais adequada e que traga benefícios significativos e essa pessoa. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas que são verdadeiras: 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
Apenas as afirmativas I e II; 
 
As afirmativas I, II e III; 
 
Apenas as afirmativas II e III; 
 
Apenas as afirmativas I e III; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III; 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A comunicação alternativa é um recurso usado, principalmente, por pessoas que possuem a fala 
comprometida, as quais têm de utilizar formas diferentes da oralidade para estabelecer a comunicação 
com outras pessoas. Com relação à comunicação alternativa, analise as afirmações e, a seguir, assinale 
a alternativa que apresenta as afirmações corretas: 
I. A comunicação alternativa permite maior independência na comunicação de pessoas com deficiência 
visual, que poderão expressar-se com o uso de pranchas de comunicação. 
II. As pranchas de comunicação podem conter desenhos, letras e/ou palavras, e a pessoa com 
deficiência na fala deve apontar esses elementos para poder se expressar. 
III. Quando se inicia o treino da comunicação alternativa, o profissional deve incentivar o aluno a não 
usar mais a comunicação por meio da fala. 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
Apenas a afirmativa II está correta; 
 
Apenas a afirmativa I está correta; 
 
Apenas a afirmativa III está correta; 
 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas; 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas a afirmativa II está correta; 
Questão Discursiva 
Iniciado em segunda-feira, 25 set. 2023, 18:09 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda-feira, 25 set. 2023, 18:12 
Tempo empregado 3 minutos 16 segundos 
Notas 1,00/1,00 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Estatuto da Pessoa com Deficiência foi instituído pela Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com 
Deficiência (Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015) e em seu Artigo 3º menciona o Em branco 1 Questão 
1 , que é a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e 
locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer 
necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas 
as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas. 
Sendo assim, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva determina 
que Em branco 2 Questão 1 deve identificar, elaborar e 
organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena 
participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. Trata-se de um serviço 
complementar e/ou suplementar ao processo de escolarização para a autonomia e independência 
desses alunos na escola e fora dela. Uma característica importante desse serviço é promover a Em 
branco 3 Questão 1 , que enfatiza a importância da atividade e a 
atuação como protagonistas dos alunos em seu processo de aprendizagem, a necessidade de partir de 
seus conhecimentos e experiências prévias, a incidência da aprendizagem cooperativa, e a autonomia e 
auto-regulamentação do processo de aprendizagem, entre outros aspectos. 
Uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, 
metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à 
atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando 
sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social, chamada de Em branco 4 Questão 
1 , pode oferecer escolhas para o aluno com deficiência, pois a sua maior 
contribuição está em criar novas oportunidades e possibilidades de ensino. Exemplos disso são as 
pranchas de comunicação com os símbolos PCS ou Bliss, além de vocalizadores e softwares; são 
recursos de Em branco 5 Questão1 , eletrônicos 
ou não, que permitem a comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitações 
da mesma. 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O Estatuto da Pessoa com Deficiência foi instituído pela Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com 
Deficiência (Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015) e em seu Artigo 3º menciona o [profissional de apoio 
escolar] , que é a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante 
com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os 
níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os 
procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas. 
Sendo assim, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva determina 
que [o atendimento educacional especializado] deve identificar, elaborar e organizar recursos 
pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, 
considerando suas necessidades específicas. Trata-se de um serviço complementar e/ou suplementar 
ao processo de escolarização para a autonomia e independência desses alunos na escola e fora dela. 
Uma característica importante desse serviço é promover a [aprendizagem significativa] , que enfatiza a 
importância da atividade e a atuação como protagonistas dos alunos em seu processo de 
aprendizagem, a necessidade de partir de seus conhecimentos e experiências prévias, a incidência da 
aprendizagem cooperativa, e a autonomia e auto-regulamentação do processo de aprendizagem, 
entre outros aspectos. 
Uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, 
metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à 
atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando 
sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social, chamada de [tecnologia assistiva] , 
pode oferecer escolhas para o aluno com deficiência, pois a sua maior contribuição está em criar novas 
oportunidades e possibilidades de ensino. Exemplos disso são as pranchas de comunicação com os 
símbolos PCS ou Bliss, além de vocalizadores e softwares; são recursos de [Comunicação aumentativa 
(suplementar) e alternativa] , eletrônicos ou não, que permitem a comunicação expressiva e receptiva 
das pessoas sem a fala ou com limitações da mesma.