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Blair Mendes Pereira

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A cegueira é a situação da falta de percepção visual, causada por fatores fisiológicos ou neurológicos. Com relação a sua origem, as causas que acarretam tal distúrbio e como suas necessidades são consideradas, assinale a alternativa CORRETA.
A cegueira causada por traumas oculares pode acontecer de diversas maneiras e em qualquer fase da vida.
rados incapacitados para alguns tipos de trabalho, mas não recebem ajuda dos órgãos governamentais.
A cegueira causada por traumas oculares pode acontecer de diversas maneiras e em qualquer fase da vida.
A chamada cegueira adquirida tem este nome por ser herdada durante a gestação devido a doenças contraídas pela mãe.
Os casos de cegueira congênita não podem ser prevenidos, uma vez que acontecem durante a gestação e ou no nascimento.
Mesmo as mais avançadas tecnologias médicas não têm conseguido reduzir ou minimizar as causas de deficiências visuais.

Em 1994 a Política Nacional de Educação Especial, em termos de inclusão escolar, o texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração instrucional”, um processo que permite que ingressem em classes regulares de ensino apenas as crianças com deficiência que:
possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais”.
a política exclui grande parte desses alunos do sistema regular de ensino, “empurrando-os” para a Educação Especial.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Somente as afirmativas I e IV estão corretas

De acordo com a lei de diretrizes e base da educação no Art. 58. entende-se por educação especial, para os efeitos da Lei:
a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino,
para educandos com deficiência,
para educandos com transtornos globais do desenvolvimento
para educandos com altas habilidades ou superdotação.
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

São ações que devem constar no projeto político pedagógico: I) estar aberta para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem atendendo às diferenças individuais dos alunos; II) identificar as necessidades educacionais especiais para disponibilizar os recursos e meios mais favoráveis ao educando; III) flexibilizar a organização e o funcionamento da escola; IV) incluir professores especializados, serviços de apoio e outros meios não convencionais que possam favorecer o processo educacional. V) adotar currículos reduzidos, fechados e com propostas curriculares centralizadas. De acordo com as afirmacoes acima, podemos julgar que:
as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
as afirmativas II, II e V estão corretas
as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
as afirmativas I, III e V estão corretas
as afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas
as afirmativas I, II, II e V estão corretas

Considerando a condução do caso como coerente, assinale a alternativa que justifica a participação de cada envolvido, visando a melhor solução.
Cabe ao Coordenador da educação especial a tarefa de interagir com os professores e serviços de apoio, na busca de soluções para as dificuldades de aprendizagem
Ao professor da classe, cabe relatar as causas da deficiência da aprendizagem
Os psicólogos educacionais restringem seu trabalho à aplicação de testes para detectar a causa da dificuldade de aprendizagem
As questões relativas à aprendizagem e o desempenho do aluno em sala de aula são de inteira responsabilidade do coordenador da educação especial
Os pais devem deixar a solução dos problemas dos filhos a cargo da equipe pedagógica da escola e dos profissionais de saúde
Cabe ao Coordenador da educação especial a tarefa de interagir com os professores e serviços de apoio, na busca de soluções para as dificuldades de aprendizagem

Assinale a alternativa que melhor define a expressão 'Educação Inclusiva'.
A Educação Inclusiva pode ser definida como uma busca por novos paradigmas de educação, sem discriminações, promovendo a justiça social
Educação Inclusiva é um novo processo de educação totalmente desvinculado da Educação Especial
A Educação Inclusiva é uma prática educacional que acontece somente no Brasil
Muitas vezes, Educação Inclusiva é definida simplesmente como: todos juntos, com as mesmas necessidades
É um teste de seleção que define a inserção de alunos em classes adequadas a cada tipo de necessidade educacional
A Educação Inclusiva pode ser definida como uma busca por novos paradigmas de educação, sem discriminações, promovendo a justiça social

No contexto em que há discentes com necessidades educacionais especializadas deve-se promover orientações que contam com o profissional especializado. Marque (V) verdadeiro e (F) falso para as competências voltadas a um professor designado ao atendimento educacional especializado: ( ) Identificar a necessidade de cada aluno ( ) Produzir, adquirir e identificar materiais e recursos para esses alunos. ( ) Estabelecer orientações psicopedagógicas. ( ) Orientar os professores do ensino regular e a família. ( ) Preparar esse aluno para a sociedade. Sendo assim, a sequência de respostas corretas é:
V, V, F, V e V
F, V, F, F e V
V, V, F, F e V
F, V, V, F E V
V, V, V, V E V
V, V, F, V e V

A essência da educação inclusiva é a integração de todos os alunos na vida social dentro e fora da escola. A comunicação nas suas diferentes formas, talvez seja a mais importante ferramenta para se promover a interação social necessária a uma prática inclusiva satisfatória. Podemos afirmar que:

O papel dos pais no desenvolvimento das relações sociais é ineficaz e precisa ser reavaliado
Os professores estão totalmente capacitados para desenvolver suas habilidades de comunicação e das relações sociais
A interação social entre as crianças deve acontecer apenas dentro da sala de aula, com a supervisão do professor
A interação social deve ser efetiva para que todos os conteúdos constantes do currículo sejam trabalhados em sala de aula
Da mesma forma que a colaboração entre profissionais é fundamental para a educação inclusiva, a educação dos pares também o é

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Em 1994 a Política Nacional de Educação Especial, em termos de inclusão escolar, o texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração instrucional”, um processo que permite que ingressem em classes regulares de ensino apenas as crianças com deficiência que:
possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais”.
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Somente as afirmativas I e II estão corretas.
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De acordo com a lei de diretrizes e base da educação no Art. 58. entende-se por educação especial, para os efeitos da Lei:
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Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
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São ações que devem constar no projeto político pedagógico: I) estar aberta para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem atendendo às diferenças individuais dos alunos; II) identificar as necessidades educacionais especiais para disponibilizar os recursos e meios mais favoráveis ao educando; III) flexibilizar a organização e o funcionamento da escola; IV) incluir professores especializados, serviços de apoio e outros meios não convencionais que possam favorecer o processo educacional. V) adotar currículos reduzidos, fechados e com propostas curriculares centralizadas. De acordo com as afirmacoes acima, podemos julgar que:
as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
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Considerando a condução do caso como coerente, assinale a alternativa que justifica a participação de cada envolvido, visando a melhor solução.
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