Plano de aula 02 á 06 de outubro

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Planejamento semanal 2023
	Turma: 
	INF. 3 – UNIDADE 2.
	Educadora:
	Talita
	Tema gerador:
	CACHINHOS DOURADO E OS TRÊS URSOS.
	Solicito os seguintes materiais:
	
 Segunda-feira, dia 02/10/2023
	Área do conhecimento 
	Programação mensal / páginas apostila
	Desenvolvimento 
	Atividade em
	Avaliação
	APOSTILA
	Páginas – 285 e 286.
	Meios de comunicação, iremos observar as imagens e identificar os meios de comunicação e conversar a respeito de cada um.
	Apostila.
	Observar o conhecimento e participação na conversa.
	CIÊNCIAS NATURAIS.
	Estação do ano – Primavera.
	Juntos iremos produzir uma arvore utilizando folhas secas.
	Folha.
	Trabalhar a criatividade e imaginação.
	PROJETO/ SENTIMENTOS E EMOÇÕES 
	Medo.
	Farei a leitura da história (quando eu sinto medo) e conversaremos sobre este sentimento.
	Lúdica.
	Atenção no momento da conversa e participação na conversa.
	LINGUA PORTUGUESA.
	Escrita coletiva de palavras.
	Direi algumas palavras aleatórias para eles fazerem a escrita e juntos faremos a correção das palavras.
	Caderno.
	Formação de palavras.
Terça-feira, dia 03/10/2023
	Área do conhecimento 
	Programação mensal / páginas apostila
	Desenvolvimento 
	Atividade em
	Avaliação
	MATEMÁTICA
	Bingo dos números.
	Farei bingo com eles usando os números até 50.
	Folha.
	Identificação dos números.
	APOSTILA.
	Páginas – 287 e 288.
	Eles terão que identificar quais os meios de comunicação cada criança está usando e ligar o objeto a criança.
	Apostila.
	Observar o conhecimento e participação na conversa.
	CIÊNCIAS SOCIAIS 
	Dia dos animais.
	Eles irão confeccionar máscaras de alguns animais.
	Folha.
	Colorir.
	EDUCAÇÃO FISÍCA
	Agilidade e equilíbrio.
	Irei dividi-los em dois grupos e brincarmos de passa a bola (por cima, baixo, direita e esquerda)
	Lúdica.
	Observar a atenção e compreensão na atividade.
Quarta-feira, dia 04/10/2023
	Área do conhecimento 
	Programação mensal / páginas apostila
	Desenvolvimento 
	Atividade em
	Avaliação
	APOSTILA
	Páginas – 289 e 290
	Eles irão fazer um desenho sobre os meios de comunicações e depois contar uma história sobre o que foi desenhado.
	Apostila.
	Observar a atenção e o trabalho das crianças.
	MATEMÁTICA 
	Sequência numérica.
	Eles irão completar a tabela dos números até 50.
	Folha.
	Identificação dos números e da sequência numérica.
	CIÊNCIAS NATURAIS
	Dia dos animais/ escrita coletiva.
	Cada um irá sortear a imagem um animal e juntos faremos a escrita do nome do animal sorteado.
	Caderno.
	Formação de palavras.
	LÍNGUA PORTUGUESA 
	Bingo das sílabas.
	Cada um irá sortear uma sílaba e todos terão que identificar na cartela.
	Lúdica.
	Identificação das sílabas.
Quinta-feira, 05/10/2023
	Área do conhecimento 
	Programação mensal / páginas apostila
	Desenvolvimento 
	Atividade em
	Avaliação
	ARETES PLÁSTICAS.
	Obra de arte/ MonaCat de Romero Brito.
	Ao apresentar a obra de arte irei pedir para que identifique as formas e cores e darei a imagem para eles colarem pedaços de papeis.
	Folha.
	Trabalhar os conhecimentos da obra de arte.
	PROJETO/ MEIO AMBIENTE.
	Separação do lixo.
	Juntos faremos a seleção dos lixos e identificação das cores corretas para cada item.
	Folha.
	Trabalhar o cuidado com o meio ambiente e separação do lixo.
	 APOSTILA
	Páginas –291 e 292
	Consoante V, após a identificação das consoantes, faremos a escrita de palavras que iniciam com a letra V e eles irão completar as palavras com a letra faltante.
	Apostila.
	Observar o reconhecimento da letra e associação de palavras.
	LÍNGUA PORTUGUESA.
	Escrita de frases / produção coletiva.
	Com as figuras em destaque faremos a escrita uma frase para cada imagem.
	Folha.
	Conhecimento das silabas e formação de palavras.
Sexta-feira 06/10/2023
	Área do conhecimento 
	Programação mensal / páginas apostila
	Desenvolvimento 
	Atividade em
	Avaliação
	EDUCAÇÃO FÍSICA.
	Corrida do sopro com copo.
	Irei dividi-los em dois grupos e colocar dois copos descartáveis suspensos em um barbante, eles terão que levar o copo ate o outro lado do barbante apenas com o sopro, ganha quem chegar primeiro.
	Lúdica.
	Trabalhar a agilidade e trabalho em equipe.
	MATEMÁTICA.
	Quantificação 
	Com os números lúdicos irei dar um para cada de forma aleatórias e eles terão que colocar a quantidade usando bolinhas de massinha.
	Lúdica.
	Quantificação e identificação dos números.
	APOSTILA.
	Páginas – 293e 294
	Consoante X, após a identificação das consoantes, faremos a escrita de palavras que iniciam com a letra X e eles irão completar as palavras com a letra faltante.
	Apostila.
	Observar o reconhecimento da letra e associação de palavras.
	ARTE – TEATRO, DANÇA E OU MÚSICAS
	Danças com ou sem coreografias.
	Irei colocar músicas diversas para que eles dancem.
	Lúdica.
	Observar os movimentos corporais das crianças.