Telencéfalo - Fisiologia

Prévia do material em texto

Júlia Assis Silva - Turma IV alfa
TELENCÉFALO
Fisiologia
CARACTERÍSTICAS
● Substância branca: localizada na parte interna, constituída por feixes axonais
que permitem comunicação entre diferentes regiões do córtex e transfiram
informações de um hemisfério ao outro, principalmente pelo corpo caloso.
Substância cinzenta
● Córtex cerebral: funções encefálicas superiores.
● Núcleos da base: controle dos movimentos.
● Sistema límbico: ligação entre as funções cognitivas superiores (raciocínio),
respostas emocionais.
○ Raciocínio lógico, emoção. Responsável por consolidar aprendizados que
estão vinculados a processos emocionais.
○ Pessoas com depressão apresentam dificuldades cognitivas pois não têm
envolvimento emocional.
1
●
Lobos cerebrais
2
●
O encéfalo e a resposta motora
● O telencéfalo recebe influência de 3 sistemas que controlam a via eferente.
● Via sensorial:monitora o meio interno e externo e inicia respostas reflexas.
● Via cognitiva: capaz de iniciar respostas voluntárias.
● Via comportamental: controla o ciclo sono-vigília e outros comportamentos
intrínsecos.
●
3
Córtex cerebral
● Áreas sensoriais→ onde chega o estímulo sensorial, percepção (consciência).
● Áreas motoras→ coordenam os movimentos.
● Áreas associativas→ integração de informações para dar uma resposta.
○ Escrever: integração audição e visão para mandarem ao córtex motor.
○ Lesão de área de associação visual: eu vejo mas eu não sei o que é, pois
não associo com ideias previamente conhecidas.
■ Não consigo resgatar a memória e associar com o que estou vendo.
○ Área de Wernicke: área de associação visual e auditiva. Interpretação da
linguagem, escrita e falada
○ Área de Broca: área associativa motora. Ela está no córtex associativo
motor, que planeja o movimento, que manda para a área motora primária
que vai executar.
● Linguagem: Ouvi a palavra→ córtex auditivo→ área de wernicke, que associa→
área de broca para planejar o movimento de fala→ córtex motor, para fazer o
movimento dos músculos.
● Lobo insular: empatia, sensação de nojo, conhecimento da própria fisionomia,
percepção dos componentes subjetivos da emoção. Relacionado com instinto de
sobrevivência.
○ Presença do córtex olfatório e do córtex gustativo.
○ Faz parte do sistema límbico, pois o giro do cíngulo faz parte da ínsula.
Emoção e aprendizagem.
4
●
Lateralização cerebral
● A distribuição das áreas funcionais nos dois hemisférios cerebrais não é simétrica,
mas podem ser plásticas.
5
●
Integração da informação sensorial
● Reflexos simples podem ser integrados na medula espinal, sem sinais de entrada
provenientes dos centros superiores do cérebro.
● Mesmo reflexos espinais simples enviam informações para o cérebro, gerando a
percepção do estímulo.
6
●
● A resposta motora pode ser dividida:
○ Movimento do músculo esquelético.
○ Respostas viscerais
○ Sinais neuroendócrinos.
FORMAÇÃO RETICULAR
● Se relaciona com cérebro (telencéfalo e diencéfalo), cerebelo, médula e núcleos
dos nervos encefálicos.
● Controle da atividade elétrica cortical (SARA), controle eferente da sensibilidade e
dor, controle da motricidade somática e postura, controle do SNA (conexões com o
sistema límbico e hipotálamo), controle neuroendócrino, integração de reflexos e
controle da respiração.
● Os sistemas modulatórios difusos regulam as funções do encéfalo por influenciar
a atenção, a motivação, a vigília, a memória, o controle motor, o humor e a
7
homeostase metabólica.
● Está no tronco encefálico, desde a ponte até o mesencéfalo.
● Formado por 4 sistemas.
● Noradrenérgico: locus ceruleus, presente na ponte, manda projeções para todo o
córtex, hipotálamo, tálamo e cerebelo.
○ Envolvido com sistema de atenção, foco, ansiedade, dor e humor. Memória
e aprendizagem pois está relacionado com atenção.
●
● Serotoninérgico: via que inerva sistema límbico e áreas de prazer (núcleo
accumbens). Essa via tem dois núcleos.
○ Núcleo inferior: projeção descendente para a medula, via de modulação
de dor, diminui a dor.
■ A academia causa liberação de serotonina para diminuir a dor após
a atividade física. Para depressivos a academia é um recurso
terapêutico não fisiológico.
○ Núcleo superior: projeção ascendente para córtex e sistema límbico.
●
● Dopaminérgico:manda aferência para os núcleos da base, controla início e
finalização de movimento. Origem da substância negra do mesencéfalo.
○ Controle de “recompensa” associados a comportamentos de adição.
○ Parkinson: diminuição desses neurônios enviados aos NDB.
○ Papel importante na área de prazer, como por exemplo fazer coisas que
8
gosto.
●
● Colinérgico: liberado pelos núcleos pontinos na base do cérebro, mesencéfalo e
ponte. Projeção para hipocampo, tálamo, córtex, giro do cíngulo
○ Funções: ciclo sono-vigília, alerta, aprendizado, memória, informação
sensorial que passa através do tálamo.
●
Sistema ativador reticular ascendente (SARA)
● Controla o nível de consciência e os ciclos de sono-vigília.
● Consciência: estado de alerta do corpo ou consciência de si e do meio.
● Esse sistema reticular fala para o córtex “reagir”.
● Responsável por ativar o córtex no estado de vigília.
● O bloqueio da via ascendente entre a formação reticular do córtex cerebral cria
um estado de inconsciência.
● Coma induzido, anestesia geral→ diminuem atividade cortical. Funciona apenas
no diencéfalo que manda informações para o SNA manter o corpo funcionante.
9
●
Encefalograma (EEG)
● Verifica a atividade elétrica do córtex cerebral.
● Vigília: padrão rápido e sem padrão coordenado.
● Quanto menor o estado de alerta menor a frequência.
● Quanto mais sincronizado maior a amplitude.
● Sono: estado facilmente reversível de inatividade caracterizado pela falta de
interação com o meio externo.
○ Necessidade de conservar energia, permitir o corpo se recompor, processar
memórias, aumentar a resposta imunitária.
○ Sono REM: sonhos, córtex relembrando subconscientemente de algo.
○ Sono profundo: ondas lentas.
10
●
SISTEMA LÍMBICO
●
● Memória e aprendizado.
● É muito mais fácil aprender e lembrar eventos que foram emocionalmente
importantes.
● Componentes: giro parahipocampal (reconhecimento de cenas e lugares que
visitamos e causaram boas emoções), giro do cíngulo (coordena as expressões
faciais e em sua parte posterior emoções relacionadas ao cheiro e ao paladar),
11
amígdala (respostas emocionais relacionadas ao medo e agressividade),
hipocampo (formação de novas memórias e consciência espacial, armazenamento
de memória de curto prazo).
○ Memória de curto prazo precisa ser repetida para ser consolidada.
○ Hipocampo tem forte associação com hipotálamo, emoções fortes podem
disparar a frequência cardíaca, que é uma víscera controlada pelo SNA que
por sua vez é controlado pelo tronco encefálico e pelo hipocampo.
Amígdala
● Emoções: sabemos o que são, podemos denominá-las mas é difícil de descrever.
● Uma característica é que ela é difícil de ser ligada e desligada voluntariamente.
● Centro de instintos básicos, como medo e agressividade.
● Quando estimulada: medo e ansiedade.
● Lesões em animais: domesticáveis e hipersexuais.
As complexas vias emocionais
● Estímulos sensoriais (qualquer estímulo somestésico - tato, dor, temperatura -ou
sensorial especial)→ córtex cerebral→ percepção e integração por áreas de
associação→ sistema límbico gera a emoção e vai retroalimentar para o córtex
cerebral (é a consolidação da memória)→manda também para o hipotálamo e
tronco encefálico.
● O hipotálamo e o tronco causam a resposta motora→ respostas motoras
somáticas, respostas autonômicas, resposta endócrina, resposta imunitária.
12
●
Motivação
● Sinais internos que determinam comportamentos voluntários, que podem estar
relacionados à sobrevivência ou às emoções.
● Alguns estados motivacionais são conhecidos como impulso e apresentam 3
propriedades:
○ Aumentam o estado de alerta do SNC
○ Comportamento orientado para um objetivo.
○ São capazes de coordenar comportamentos distintos paraalcançar um
objetivo.
● Não é a mesma coisa que prazer, medo também motiva.
● Relacionada a qual comportamento preciso ter para alcançar um objetivo.
13
● Atenção no SNC e comportamento orientado para o objetivo.
● A emoção e a motivação são dois aspectos das funções do encéfalo que
provavelmente representam uma sobreposição do sistema comportamental e do
sistema cognitivo.
Prazer x comportamento de adição
● Adição é uma perturbação crónica que conduz a pessoa a repetir
compulsivamente e de forma involuntária um determinado comportamento
recompensante que pode causar danos.
● Álcool, heroína e nicotina estimulam a secreção de dopamina no núcleo
accumbens.
● Metanfetamina e cocaína bloqueiam a recaptação, levando a um dowregulation
nos neurônios do n. accumbens dessensibilizando e necessitando de mais droga e
estímulos fisiológicos do dia a dia não serão suficiente para dar prazer.
● Área do prazer = área de recompensa. Importante para processos de vício.
● Relacionado com o núcleo accumbens. Quanto mais prazer, mais dopamina é
liberada nesse núcleo.
● Quando tem muita dopamina alguns receptores são retirados da membrana para
regular, fazendo precisar de mais dopamina para aumentar a afinidade dos
poucos receptores restantes→ ocorre no vício.
○ Tolerância: uma mesma dose não faz o efeito que fazia antes, sendo
necessário aumentar a dose.
Emoção é diferente de humor
● Humor: estado constante de emoção. Ligado à sensação de bem-estar da pessoa.
○ Mudanças na atividade do SNC, como liberação ou recepção anormal de
neurotransmissores em diferentes regiões do encéfalo.
● Emoção: reação momentânea.
● Depressão: diminuição da atividade cerebral, inclusive de córtex motor.
Transtorno de humor. Causas:
○ Genéticas
○ Bioquímica cerebral: quantidades insuficientes na produção de serotonina,
noradrenalina, dopamina envolvidos no processo de recompensa.
○ Eventos estressantes, aumento do nível de cortisol.
■ Diminui volume do hipocampo: aumento do cortisol mata neurônios
e bloqueia a neurogênese.
■ Aumento da atividade do giro cingulado anterior.
14
■ Aumento do tamanho da amígdala.
●
● Cortisol
● Hipotálamo secreta hormônio liberador de corticotrofina (CRH)→ estimula a
glândula pituitária a secretar ACTH→ que vai secretar cortisol no sistema imune.
● O hipotálamo é estimulado pela amígdala (núcleo de agressividade) e diminuído
pelo hipocampo.
● Diminui neurogênese, plasticidade (capacidade de formar novas sinapses e novos
axônios).
● Muito cortisol aumenta citocinas pró-inflamatórias incluindo NFK-beta que
diminui a síntese de monoaminas (dopamina, serotonina, adrenalina) e diminui
fatores tróficos (fator neurogênico encefálico que faz a síntese de novos
neurônios, dificultando memória de curto prazo, conexões emocionais)
● Dietas ricas em triptofano (aminoácido precursor das monoaminas).
Aprendizados
● Amígdala: centro regulador do comportamento e respostas emocionais.
Importante para os conteúdos emocionais das nossas memórias.
15
● Hipocampo: formação de novas memórias, armazenamento de memórias de
curto prazo e memória espacial.
● Córtex pré-frontal: responsável pela tomada de decisões, comportamento social,
planejamento social e memória de trabalho.
● Neurônios do hipocampo sofrem potenciação de longa duração, estimulo o
neurônio do hipocampo e ele continua ativo apenas com um estímulo.
● Promove a maior plasticidade dos neurônios do hipocampo→ produzir mais
neurotransmissores, fazer novas conexões neuronais, produzir fatores
neurogênicos,.
● Aprendizagem associativo: quando dois estímulos estão associados um com o
outro ou quando um estímulo está associado a um comportamento.
● Aprendizagem não associativo: estudos, precisa de repetição
Memória
● Capacidade de lembrar de algo que já fui exposto
● Reter uma informação e retomar ela quando for necessário.
● Não temos locais específicos para memória no córtex.
● Memória visual, motora, auditiva→ está em todos os locais.
● Memória declarativa: lobo parietal → declarar cpf, nome, data de aniversário
● Memória não declarativa: memória de habilidades motoras. Núcleos da base.
● Memória de trabalho: poucos segundos, imediata, agora. Ex: número de telefone
que se ouve até que anotamos. Área pré-frontal do córtex cerebral.
16