Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
24/08/2023, 16:07 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96728710_1&course_id=_294830_1&content_id=_3443605_1&retur… 1/8 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I MATEMÁTICA PARA COMPUTAÇÃO 6655-60_57501_R_E1_20232 CONTEÚDO Usuário lucas.simini @aluno.unip.br Curso MATEMÁTICA PARA COMPUTAÇÃO Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 24/08/23 15:21 Enviado 24/08/23 16:07 Status Completada Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido 46 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: (IBFC/2017) A terça parte de 36% do salário de Carlos é igual a R$ 180,00. Desse modo, o valor da metade do salário de Carlos é igual a: R$ 750,00. R$ 600,00. R$ 750,00. R$ 800,00. R$ 900,00. R$ 650,00. Resposta: B Comentário: A terça parte de 36% (36/3) corresponde a 12%. Se 12% representam R$ 180,00, 100% do salário corresponde a R$ 1500,00. Metade de R$ 1500,00 resulta em R$ 750,00. Pergunta 2 (IESES/2017 - adaptada) Uma obra de arte foi comprada por $ 5.000,00 e vendida por $ 6.500,00. Qual foi o lucro percentual obtido na operação? UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_294830_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_294830_1&content_id=_3441588_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 24/08/2023, 16:07 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96728710_1&course_id=_294830_1&content_id=_3443605_1&retur… 2/8 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: 30%. 22,5%. 25%. 25,5%. 30%. 35%. Resposta: D Comentário: 6.500,00 representa 130% de 5.000,00. Dessa forma, houve 30% de lucro na venda (130% ⎯ 100% = 30%). Pergunta 3 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: (VUNESP/2019) Um produto teve o seu preço de venda x aumentado em 5%, em determinado ano e, no ano seguinte, o preço desse produto novamente aumentou, de R$ 42,00 para R$ 45,20. Sendo assim, com esses dois aumentos, o valor x sofreu um acréscimo de: R$ 5,20. R$ 5,20. R$ 5,30. R$ 5,40. R$ 5,50. R$ 5,60. Resposta: A Comentário: Segundo o enunciado, o preço original x com acréscimo de 5% deste valor corresponde a R$ 42,00. Dessa forma, podemos equacionar: x + 0,05x = 42. Resolvendo para x, encontramos que o preço de venda original era de R$ 40,00. Dessa forma, 45,20 ⎯ 40,00 resulta em R$ 5,20. Pergunta 4 Resposta Selecionada: b. (NC-UFPR/2019) A área do manto de gelo da Groenlândia vem sendo monitorada por cientistas, por meio de satélites, há vários anos. Durante o mês de julho de 2012, foi constatado o derretimento de 97% da área desse manto. Sabendo que a área inicial desse manto era de 1,7 milhões de km2, qual foi a área que restou após o derretimento? 0,051 milhões de km2. 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 24/08/2023, 16:07 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96728710_1&course_id=_294830_1&content_id=_3443605_1&retur… 3/8 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: 0,016 milhões de km2. 0,051 milhões de km2. 0,730 milhões de km2. 1,400 milhões de km2. 1,649 milhões de km2. Resposta: B Comentário: A área que restou após o derretimento foi de apenas 3%. Se 1,7 milhões de km2 correspondem a 100% da área do manto, 3% correspondem a 0,051 milhões de km2. Pergunta 5 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. (VUNESP/2019 - adaptada) Um professor de Matemática propôs o problema a seguir, para que seus alunos aplicassem o conceito de área de retângulo e encontrassem uma equação que o resolvesse. “Os estudantes de uma escola vão construir um jornal mural de forma retangular e de área igual a 4,50 m 2, como o que está representado na �gura. Nesse mural, vai ser deixada uma região retangular de 1,5 m por 1,2 m para apresentar infográ�cos.”. Os alunos que �zeram corretamente os cálculos devem ter obtido uma equação, que corresponde à área total do mural, equivalente a: 15x 2 + 10,5x – 2,7 = 0. 15x 2 + 10,5x – 2,7 = 0. 5x 2 + 10,5x – 4,5 = 0. 0,25 em 0,25 pontos 24/08/2023, 16:07 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96728710_1&course_id=_294830_1&content_id=_3443605_1&retur… 4/8 c. d. e. Comentário da resposta: 6x 2 + 10x – 3,54 = 0. 15x 2 + 1,8x – 4,5 = 0. 1,8x 2 + 10,5x – 1,2 = 0. Resposta: A Comentário: A área de um retângulo, como é o caso do mural, é expressa como o produto entre sua base e sua altura. Desta forma, temos: A (mural) = b.h. Do enunciado, sabemos que esta área deve ser igual a 4,50 m 2. Portanto: A (mural) = b.h = 4,50 m 2. Podemos encontrar uma expressão algébrica que representa a base, observando a �gura: b = x + 1,5 + 4x. Agrupando termos semelhantes, temos: b = 5x + 1,5. Da mesma forma, podemos encontrar uma expressão algébrica que representa a altura. Da �gura: h = x + 1,2 + 2x. Agrupando termos semelhantes: h = 3x + 1,2. Substituindo as expressões de b e h na expressão da área do mural, temos: (5x + 1,5).(3x + 1,2) = 4,50. Aplicando a propriedade distributiva entre os termos, temos: 15x 2 + 6x + 4,5x + 1,8 = 4,50. Agrupando termos semelhantes, chegamos a: 15x 2 + 10,5x + 1,8 = 4,50. Passando o termo independente para o lado esquerdo da igualdade, chegamos à resposta: 15x 2 + 10,5x – 2,7 = 0. Pergunta 6 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. (GS Assessoria e Concursos/2021) Qual das opções abaixo cita uma informação correta sobre a relação entre conjuntos e elementos na matemática? Se um elemento faz parte de um conjunto, dizemos que ele pertence a este conjunto. A relação entre conjuntos e elementos é chamada de relação de contingência. Um conjunto pode estar contido em um elemento. Se um elemento faz parte de um conjunto, dizemos que ele pertence a este conjunto. Um conjunto pode pertencer a um elemento. 0,25 em 0,25 pontos 24/08/2023, 16:07 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96728710_1&course_id=_294830_1&content_id=_3443605_1&retur… 5/8 e. Comentário da resposta: Se um elemento faz parte de um conjunto, dizemos que ele está contido neste conjunto. Resposta: C Comentário: A relação de pertinência é dada entre elementos e conjuntos. Já a relação de inclusão, relaciona um conjunto com outro. Pergunta 7 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: (Instituto Excelência/2018) Operações de conjuntos numéricos são procedimentos matemáticos para caracterizar relações entre dois ou mais grupos de números. Considerando três conjuntos numéricos: A = {1,4,6,7,8}, B = {2,5,6,8,9} e C = {0,3,4,6,9}, é correto a�rmar que: (C ∪ B) – A = {0, 2, 3, 5, 9} A ∩ (B ∩ C) = {6, 8}. O conjunto complementar de B em relação a A é ∁ AB = {1, 4, 7}. A ∩ A = ∅. (B – A) ∪ A = B. (C ∪ B) – A = {0, 2, 3, 5, 9} Resposta: E Comentário: O conjunto C unido com B resulta em: C ∪ B = {0, 2,3, 4, 5, 6, 8, 9}. Quando fazemos a diferença deste conjunto em relação a A, temos: (C ∪ B) – A = {0, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9} – {1, 4, 6, 7, 8} = {0, 2, 3, 5, 9}. Pergunta 8 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. (IESES/2017 - adaptada) Leia as a�rmativas abaixo sobre a teoria dos conjuntos e conjuntos numéricos. I. No conjunto A = {5, 6, 7, 22, 45, 0} temos somente números naturais. II. O número pi (3,1415926...) é um número racional. III. No conjunto {-3, -5, -7, -9} temos somente números naturais e inteiros. IV. Conjuntos disjuntos são aqueles que não possuem intersecção. Assinale a alternativa correta: Apenas as a�rmativas I e IV estão corretas. Apenas as a�rmativas I e IV estão corretas. 0,25 em 0,25 pontos 0,25 em 0,25 pontos 24/08/2023, 16:07 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96728710_1&course_id=_294830_1&content_id=_3443605_1&retur… 6/8 b. c. d. e. Comentário da resposta: Apenas as a�rmativas I, II e III estão corretas. Apenas as a�rmativas II, III e IV estão corretas. Apenas as a�rmativas I, II e IV estão corretas. As a�rmativas I, II, III e IV estão corretas. Resposta: A Comentário: A a�rmativa I está correta, pois apenas números naturais pertencem ao conjunto A. A a�rmativa II está incorreta, porque a constante π, que possui parte decimal in�nita e não periódica, é um número irracional. A a�rmativa III está incorreta, pois não há qualquer número natural no conjunto mostrado. A a�rmativa IV está correta, pois conjuntos disjuntos são aqueles que não possuem elementos em comum (ou seja, a interseção entre estes conjuntos é um conjunto vazio). Pergunta 9 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: (MPE-GO/2019) Uma pesquisa realizada entre os 80 formandos de uma turma de Direito, constatou que 20 deles cursaram a matéria optativa de Criminalística; 30 frequentaram a de Medicina Legal e 15 estudaram tanto Criminalística quanto Medicina Legal. Quantos alunos não �zeram nenhuma das duas matérias? 45. 30. 40. 45. 50. 60. Resposta: C Comentário: A resolução �ca mais fácil se construirmos um diagrama de Venn-Euler ilustrando o contexto. Nosso universo, que representa o conjunto de formandos desta turma, possui 80 elementos. Este universo possui dois subconjuntos: o dos alunos que cursaram Criminalística (C) e o dos alunos que cursaram Medicina Legal (ML). Na interseção entre estes dois subconjuntos (C ⋂ ML), existem 15 elementos. Com isso, sabemos que 5 alunos cursaram exclusivamente Criminalística (C – (C ⋂ ML) = 20 – 15 = 5). Pelo mesmo raciocínio, 15 alunos cursaram exclusivamente Medicina Legal (ML – (C ⋂ ML) = 30 – 15 = 15). Se �zermos o somatório destas 3 regiões abordadas, contemplamos apenas 35 elementos. Como o nosso universo é composto por 80 elementos, precisamos que 45 alunos (80 – 35 = 45) estejam localizados na região dos elementos que não cursaram qualquer uma destas matérias. Estes elementos estarão posicionados dentro do universo, mas fora de qualquer subconjunto deste universo. 0,25 em 0,25 pontos 24/08/2023, 16:07 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96728710_1&course_id=_294830_1&content_id=_3443605_1&retur… 7/8 Pergunta 10 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: (Quadrix/2020 - adaptada) Uma grande família tem integrantes espalhados pelo Brasil. Dos familiares, 32 já moraram em São Paulo, 19 já moraram em Santa Catarina e 19 já moraram no Distrito Federal. 5 familiares nunca moraram em nenhum dos estados citados, 2 já moraram nos 3. 6 familiares já moraram em Santa Catarina e em São Paulo, 5 em Santa Catarina e no Distrito Federal e 7 no Distrito Federal e em São Paulo. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta. Exatamente 10 integrantes da família moraram apenas em Santa Catarina. Exatamente 20 integrantes da família moraram apenas em São Paulo. Exatamente 10 integrantes da família moraram apenas em Santa Catarina. Exatamente 8 integrantes da família moraram apenas no Distrito Federal. Exatamente 5 integrantes da família já moraram nos 3 estados citados. A família possui exatamente 62 integrantes. Resposta: B Comentário: A resolução �ca mais fácil se construirmos um diagrama de Venn-Euler ilustrando o contexto. O universo é composto por integrantes da família em questão. Os subconjuntos deste universo serão três: o conjunto SP (destinado aos integrantes que já moraram em São Paulo), o conjunto SC (destinado aos integrantes que já moraram em Santa Catarina) e o conjunto DF (destinado aos integrantes que já moraram no Distrito Federal). Não se esqueça de representar os subconjuntos com sobreposições, de forma a demonstrar as regiões de interseção entre eles. Do enunciado, sabemos que 5 familiares nunca moraram em nenhum desses estados e, portanto, estarão dentro do universo, mas fora de qualquer subconjunto. Na interseção entre os três subconjuntos (região central do diagrama), teremos 2 familiares (pois eles já moraram em todos estes estados, fazendo parte de todos os conjuntos). A partir daí, vamos nos “afastando” do centro. Como 6 integrantes já moraram em Santa Catarina e em São Paulo, 4 deles estarão na interseção entre estes dois conjuntos, mas foram da região central do diagrama (desta forma, 4 + 2 = 6). Como 5 integrantes já moraram em Santa Catarina e no Distrito Federal, 3 deles estarão na interseção entre estes dois conjuntos, mas fora da região central do diagrama (desta forma, 3 + 2 = 5). Como 7 integrantes já moraram em São Paulo e no Distrito Federal, 5 deles estarão na interseção entre estes dois conjuntos, mas foram da região central do diagrama (desta forma, 5 + 2 = 7). Com isso, vamos para as regiões exclusivas dos subconjuntos deste universo, destinadas aos integrantes que moraram apenas em um dos estados. Sabemos do enunciado que 32 integrantes já moraram em São Paulo, porém, o conjunto SP já possui 11 elementos nas regiões de interseção com outros conjuntos. Como 32 – 11 = 21, sabemos que 21 deles moraram exclusivamente em São Paulo, indo, portanto, para a região exclusiva do conjunto SP. Seguimos o mesmo raciocínio para os outros dois conjuntos, de forma a encontrar 10 0,25 em 0,25 pontos 24/08/2023, 16:07 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_96728710_1&course_id=_294830_1&content_id=_3443605_1&retur… 8/8 Quinta-feira, 24 de Agosto de 2023 16h07min45s BRT integrantes que moraram apenas em Santa Catarina e 9 integrantes que moraram apenas no Distrito Federal. Fazendo o somatório de todas as regiões do diagrama, sabemos que a família é composta por 59 integrantes (pois o universo possui 59 elementos). ← OK
Compartilhar