APOL 2 P3 AVALIAÇÃO SOIEDADE E EDUCAÇÃO

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APOL 2 P3 AVALIAÇÃO SOIEDADE E EDUCAÇÃO
“O Plano Nacional da Educação (PNE) vem confirmar o enunciado da LDBEN, quando trata da educação infantil, definindo que esta é a primeira etapa da Educação Básica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.168.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O PNE é o instrumento de maior influência e abrangência em âmbito nacional e trata do ordenamento e do planejamento da educação em todos os níveis escolares.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a resposta correta, pois “o PNE é o instrumento de maior influência e abrangência em âmbito nacional e trata do ordenamento e do planejamento da educação em todos os níveis escolares, abordando as diferentes questões educacionais. Elevação global do nível de escolaridade da população; A melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis; A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na educação pública; A democratização da gestão do ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes (livro-base, p. 187).
	
	B
	 O PNE é um documento de curto prazo, considerado como um recurso político, que visa resultados quantitativos para superar o fracasso escolar.
	
	C
	O PNE é um documento irrelevante ao processo educativo, pois não traz aspectos importantes a serem considerados no âmbito da educação básica.
	
	D
	O PNE é de responsabilidade dos municípios, que devem elaborá-lo sem a colaboração do sistema federal de ensino.
	
	E
	O PNE é um documento restrito às escolas particulares de ensino, não representando as escolas públicas.
 
Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o texto:
O planejamento de ensino tem várias etapas, e é necessário levar o aluno a pensar, em ser ativo em seu processo de aprendizagem.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 4, videoaula 5, Tema Metodologias Ativas de Avaliação sobre a situação-problema como parte do processo de avaliação, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Precisa da concepção do professor enquanto centro do processo de ensino-aprendizagem.
	
	B
	Deve estar desvinculada da realidade do aluno e partir de objetivos previamente definidos pelo programa escolar.
	
	C
	São momentos de realização de provas objetivas e discursivas que não devem ser realizadas com consulta a nenhum material de apoio.
	
	D
	É uma oportunidade para os alunos elegerem um instrumento avaliativo padronizado e sem atividades de pesquisa.
	
	E
	Objetiva responder uma problemática por meio de caminhos construídos pelos alunos para chegar ao resultado.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
 Esta é a alternativa correta, pois na aula 4, vídeo 5, a professora comenta que a avaliação ativa é uma forma de interação do sujeito da aprendizagem com os conteúdos e podem acontecer por meio de situações-problema, aprendizagens baseadas em projetos e aprendizagem pelo debate (peer instruction). A intenção da aprendizagem por meio de situações-problema é responder uma problemática mesmo que ocorra por caminhos diferentes entre os alunos (Aula 4, videoaula 5, Tema Metodologias Ativas de Avaliação, 5'10'').
Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia a citação a seguir:
“A Constituição Brasileira e o Plano Nacional da Educação (PNE) procuram nortear a política da educação nacional genericamente, cabendo aos sistemas estaduais, municipais e do Distrito Federal planejar, com base nessas orientações gerais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017,p.186.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, a respeito do detalhamento do planejamento a partir do PNE, assinale a alternativa correta sobre a configuração da organização de maneira sequencial:
Nota: 10.0
	
	A
	Plano, programa, projeto e atividade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. 
Observe a figura 6.1 - Visualização do detalhamento do planejamento: 
(livro-base, p. 186).
	
	B
	Atividade, projeto, plano e programa.
	
	C
	LDB, PNE e ECA.
	
	D
	Projeção, projeto e atividade.
	
	E
	Plano de ensino, programa e ECA.
Questão 4/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o texto a seguir: 
A educação básica é um direito do cidadão e faz parte das políticas educacionais organizadas pelos sistemas de ensino no país.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre a LDBEN, assinale a alternativa correta que menciona um de seus critérios em se tratando de avaliação: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Avaliação cumulativa de desempenho, fazendo com que o aluno atinja uma média para aprovação. 
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Regulamentação das ações docentes quanto ao processo avaliativo e padronização de sua atividade. 
	
	C
	Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O art. 24, inciso V, dessa lei estabelece os seguintes critérios em se tratando de avaliação: [...] possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar; [...]" (livro-base, p. 189). 
	
	D
	Controle do sistema federal de ensino para efetuar os critérios avaliativos das escolas da região. 
	
	E
	Aproveitamento dos estudos realizados de maneira autônoma, seja dentro da escola ou fora dela. 
Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o extrato de texto:
A avaliação está articulada ao processo de ensino e de aprendizagem. A forma como se trabalham essas questões assume um caráter particular na etapa da educação infantil, por conta das especificidades dessa faixa etária.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, assinale a alternativa correta sobre avaliação na educação infantil:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A avaliação ocorre por meio do acompanhamento e dos registros de desenvolvimento do aluno, pois estes são analisados como objeto de promoção para o ensino fundamental.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A avaliação na educação infantil é realizada na última etapa, ou seja, quando a criança possui cinco anos de idade, a fim de analisar as possibilidades de promoção para o ensino fundamental.
	
	C
	A avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de aprová-lo ou reprová-lo para o ensino fundamental.
Esta é a alternativa correta, pois "a LDBEN de 1996, no art. 31, estabelece que, a avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de promoção, mesmo para o ensino fundamental". (livro-base, p. 171)
	
	D
	A metodologia de avaliação, conforme LDBEN 9394/06, deve ocorrer da mesma forma em todos os níveis de ensino, sempre com o focode potencializar o aluno, mas acima de tudo de promovê-lo de um nível para outro.
	
	E
	A avaliação na educação infantil tem caráter educativo, por isso se traduz em quantificação, e a produção do aluno está indissociável a esse processo.
Questão 6/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia a passagem de texto a seguir:
“O PNE é o instrumento de maior influência e abrangência em âmbito nacional e trata do ordenamento e do planejamento da educação em todos os níveis escolares, abordando as diferentes questões educacionais. [...] a redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à permanência, com sucesso, na educação pública; [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. J. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 187.
Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, identifique a alternativa correta que menciona um dos objetivos do PNE: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Centralizar a gestão do ensino público na esfera federal do sistema de escolas, focando na democratização da gestão do ensino público.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Dar ênfase aos aspectos quantitativos de ensino em todos os níveis escolares, atentando-se a gestão do ensino público.
	
	C
	Propiciar e enfatizar as desigualdades sociais e regionais, dando ênfase a qualidade dos estabelecimentos particulares de ensino. 
	
	D
	Obedecer os princípios de participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e na democratização da gestão do ensino público.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "[...] ‘a democratização da gestão do ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes’” (livro-base, p. 187).
	
	E
	Alinhar as metas para a educação tendo em vista a melhora da qualidade nos estabelecimentos particulares de ensino.
Questão 7/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia a passagem de texto:
O planejamento é a construção sistematizada dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem, visa um caminho a ser percorrido para se alcançar os propósitos estabelecidos.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 6, Vídeo 6, Tema 05: Planejamento e Avaliação sobre a relação planejamento e avaliação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O planejamento não tem relação com o processo avaliativo do aluno.
	
	B
	O planejamento é inflexível, deve ser seguido à risca, sem mudanças no decorrer do processo.
	
	C
	O planejamento deve ser realizado pelo diretor da escola e o processo avaliativo pelo professor.
	
	D
	O planejamento dos professores que lecionam em uma mesma turma/ano deve ser o mesmo.
	
	E
	O planejamento está intimamente ligado à avaliação, pois nele consta toda a ação docente no processo de ensino-aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, pois “ O planejamento está intimamente ligado à avaliação, pois é a ação docente de programar uma atividade delineando objetivos, metodologias e recursos necessários para o desenvolvimento de aulas participativas e envolventes” (aula 6, vídeo 6, tema 05: Planejamento e Avaliação, 0’08’’a 10’49’’).
 
Questão 8/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o texto a seguir: 
O Ensino Fundamental é uma etapa importante da educação onde devem ser trabalhados, além dos conteúdos das disciplinas do currículo, vários aspectos socioeducacionais.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre os aspectos mencionados pela LDBEN para o ensino fundamental, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O ensino fundamental tem por intuito o nivelamento da educação básica.
	
	B
	No ensino fundamental, a ênfase está nos aspectos quantitativos em detrimento dos qualitativos.
	
	C
	Aspectos de leitura e cálculo não devem ser trabalhados no ensino fundamental. 
	
	D
	Nesse nível de ensino deve ser levado em conta o fortalecimento dos vínculos de família e dos laços de solidariedade humana.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. . O art.32 da LDBEN pontua que “III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social” (livro-base, p.189).
	
	E
	No ensino fundamental a avaliação deve visar o preparo para o mercado de trabalho.
Questão 9/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o seguinte extrato de texto:
“[...] a avaliação se dá a partir de interações entre professor e aluno, sendo essencial, portanto, a avaliação diagnóstica no início de um trabalho docente e, posteriormente, o desenvolvimento de atividades que possam levar o aluno a se desenvolver cognitivamente.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Camila Casteliano Pereira dos. Rota de aprendizagem da aula 5. Avaliação, educação e sociedade. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 8-9.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto Rota de aprendizagem da aula 5 de Avaliação, educação e sociedade, a qual modalidade da educação se refere o extrato de texto acima? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	EJA (Educação de Jovens e Adultos).
Comentário: A resposta correta é a alternativa A, pois, “Sendo a Educação de Jovens e Adultos (EJA) uma modalidade de ensino que atende alunos que não tiveram a oportunidade de estudar em idade própria ou que buscam formação escolar para melhorar suas condições de trabalho e de vida, requer do professor um olhar voltado às suas especificidades, pois ele está inserido em um contexto escolar que deve levar em consideração suas experiências de vida e seus conhecimentos adquiridos historicamente. Nesse contexto, a avaliação se dá a partir de interações entre professor e aluno, sendo essencial, portanto, a avaliação diagnóstica no início de um trabalho docente e, posteriormente, o desenvolvimento de atividades que possam levar o aluno a se desenvolver cognitivamente. ” (Rota de aprendizagem 5, p.8-9).
	
	B
	Educação Profissional.
	
	C
	Educação Especial.
	
	D
	Ensino Regular.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Educação superior.
Questão 10/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o texto a seguir: 
Sabe-se da importância da etapa da educação infantil, a qual vai além do cuidar, pois oferece oportunidades de desenvolvimento integral à criança respeitando suas características e necessidades.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre a creche, uma das fases da educação infantil, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se da fase da educação infantil oferecida para crianças entre 0 e 5 anos.
	
	B
	É considerada por muitos pais como cumpridora de benefício de caráter mais social do que educacional.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] é considerada por muitos pais, em virtude da necessidade de se ausentarem do lar por motivos empregatícios, como cumpridora de benefício decaráter mais social do que educacional” (livro-base, p. 166).
	
	C
	É o momento de oferta de oportunidades para a criança preparar-se para o ensino fundamental.
	
	D
	Deve ser um espaço social, não necessariamente educacional, mas que o aluo possa criar relações. 
	
	E
	Precisa ser um espaço educacional, não necessariamente um espaço social e afetivo.