APOL - AVALIAÇÃO, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

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Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o texto: 
O planejamento de ensino tem várias etapas, e é necessário levar o aluno a pensar, em ser ativo em seu processo de aprendizagem. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 4, videoaula 5, Tema Metodologias Ativas de Avaliação sobre a situação-problema como parte do processo 
de avaliação, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Precisa da concepção do professor enquanto centro do processo de ensino-aprendizagem. 
 
B Deve estar desvinculada da realidade do aluno e partir de objetivos previamente definidos pelo programa escolar. 
 
C São momentos de realização de provas objetivas e discursivas que não devem ser realizadas com consulta a nenhum material de apoio. 
 
D É uma oportunidade para os alunos elegerem um instrumento avaliativo padronizado e sem atividades de pesquisa. 
 
E Objetiva responder uma problemática por meio de caminhos construídos pelos alunos para chegar ao resultado. 
Você acertou! 
 Esta é a alternativa correta, pois na aula 4, vídeo 5, a professora comenta que a avaliação ativa é uma forma de interação do sujeito da aprendizagem com os conteúdos e 
podem acontecer por meio de situações-problema, aprendizagens baseadas em projetos e aprendizagem pelo debate (peer instruction). A intenção da aprendizagem por meio 
de situações-problema é responder uma problemática mesmo que ocorra por caminhos diferentes entre os alunos (Aula 4, videoaula 5, Tema Metodologias Ativas de 
Avaliação, 5'10''). 
 
Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“Sabemos que as oportunidades de educação para a criança, mesmo que para a de mais tenra idade, ocorrem a qualquer momento, em qualquer espaço físico e 
realidade social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 168. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre as oportunidades de educação, assinale a alternativa corret: 
Nota: 10.0 
 
A A educação acontece apenas na escola. 
 
B A educação é responsabilidade somente da família. 
 
C A educação realiza-se em vários espaços não somente na escola, mas também em outras instituições e órgãos sociais. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “ a educação de nossos dias realiza-se não só nas escolas, mas através de outras instituições e órgãos sociais: imprensa, rádio, televisão, 
bibliotecas, museus e, especialmente grupos culturais, organizados com os mais variados propósitos” (livro-base, p.169). 
 
D A educação ocorre somente no nível da Educação Fundamental. 
 
E A educação é tarefa apenas das instituições de Educação Infantil. 
 
Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
“Um dos pontos altos do processo da educação brasileira é a educação infantil, pois é das boas iniciativas empreendidas nesse período que depende, em grande 
parte, o sucesso educacional nos demais níveis escolares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.166. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina em relação à idade, como são dividas as etapas na educação infantil: 
Nota: 10.0 
 
A A educação infantil é a segunda etapa da educação básica, dos 7 aos 14 anos. 
 
B A educação infantil é uma fase que compreende estudantes dos 4 aos 6 anos de idade. 
 
C A educação infantil inicia aos 6 anos de idade e perdura até os 9 anos. 
 
D A educação infantil atende alunos de 3 a 6 anos de idade. 
 
E A educação infantil é dividida em duas fases: de 0 a 3 (creche) e dos 4 aos 6 ( pré –escolar). 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois “ a educação infantil, normalmente, é dividida em duas fases do 0 aos 3 anos (creche) e dos 4 aos 6 anos de idade (pré-escolar) (livro-base, 
p.166). 
 
Questão 4/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“A forma de organização da escola em ciclos, bem como a composição e o desenvolvimento peculiares do currículo, são a marca singular do regime em ciclos, com 
vistas à participação democrática e inclusiva do maior número possível de alunos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 151. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a escola em ciclos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Tem por objetivo favorecer os processos de aprovação e reprovação. 
 
B Tem por meta evitar a participação da família no contexto escolar. 
 
 
C Tem por objetivo evitar a evasão e a reprovação e melhorar a aprendizagem. 
 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois “ a escola por ciclos objetiva incluir todas as crianças na escola a fim de evitar a evasão e a reprovação, bem como melhorar a 
aprendizagem educacional (livro-base, p.151). 
 
D O objetivo é ter o mínimo possível de disciplinas no currículo. 
 
E Objetiva manter na escola apenas as crianças com notas altas. 
 
Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
O Ensino Superior também passa por avaliações internas e externas, cada qual com suas especificidades e almejando perceber a formação acadêmica ofertada e 
construída. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 5, Vídeo 6, Tema 04: Avaliação na Educação Superior qual é a avaliação utilizada em nível federal para a 
Educação Superior? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A ENEM 
 
B PISA 
 
C ENCCEJA 
 
D ENADE 
Você acertou! 
Essa é a alternativa correta, pois “a avaliação em nível federal na educação superior se dá a partir do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), oriundo da 
Lei n. 9.131, de 24 de novembro de 1995, que atribui ao Ministério da Educação a missão de formular e avaliar a política nacional de educação” (aula 5, vídeo 6, tema 04: 
Avaliação na Educação Superior, 0'00’’ a 11’11’’). 
. 
 
E Prova Brasil 
 
Questão 6/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
“Toda a ação avaliativa, esteja ela ligada ao processo de ensino- aprendizagem escolar ou não, respalda-se em indicadores legais e políticos apontados por 
organismos oficialmente constituídos no meio social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 185. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a avaliação no ensino fundamental, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação. 
 
B O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. 
 
C A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática. 
 
DO desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois Segundo o livro-base, o art. 32 da LBDEN deixa implícito que a avaliação, no ensino fundamental, deve ser organizada e implementada 
levando em conta aspectos socioeducacionais dos alunos como “‘o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da 
escrita e do cálculo’” (livro-base, p. 189). As demais afirmativas tratam de finalidades do ensino médio, conforme art. 35 da LBDEN (livro-base, p. 189-190). 
 
E A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos. 
 
Questão 7/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“O Plano Nacional da Educação (PNE) vem confirmar o enunciado da LDBEN, quando trata da educação infantil, definindo que esta é a primeira etapa da Educação 
Básica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.168. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O PNE é o instrumento de maior influência e abrangência em âmbito nacional e trata do ordenamento e do planejamento da educação em todos os níveis 
escolares. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “o PNE é o instrumento de maior influência e abrangência em âmbito nacional e trata do ordenamento e do planejamento da educação em 
todos os níveis escolares, abordando as diferentes questões educacionais. Elevação global do nível de escolaridade da população; A melhoria da qualidade do ensino em 
todos os níveis; A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na educação pública; A democratização da gestão do 
ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da 
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes (livro-base, p. 187). 
 
B O PNE é um documento de curto prazo, considerado como um recurso político, que visa resultados quantitativos para superar o fracasso escolar. 
 
C O PNE é um documento irrelevante ao processo educativo, pois não traz aspectos importantes a serem considerados no âmbito da educação básica. 
 
D O PNE é de responsabilidade dos municípios, que devem elaborá-lo sem a colaboração do sistema federal de ensino. 
 
E O PNE é um documento restrito às escolas particulares de ensino, não representando as escolas públicas. 
 
 
 
Questão 8/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
“Se houver preparação dos professores, equipe pedagógica e um bom apoio educacional, o ciclo poderá ser viável”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.152. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a proposta de escola por ciclos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A avaliação na escola ciclada dá ênfase aos aspectos quantitativos, sendo a avaliação somativa a mais trabalhada. 
 
B Inexistem em território brasileiro. escolas por ciclos. 
 
C A avaliação acontece respeitando o ritmo dos alunos, sendo diagnóstica e formativa. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “ a avaliação ocorre durante todo o ciclo, sendo diagnóstica e formativa. Seus resultados são vistos a longo prazo e os professores têm de ter 
consciência da importância do registro e das avaliações formais e informais, adaptando-as conforme sua realidade escolar (livro-base, p.152). 
 
D A adoção de regime por ciclos acontece em todas as escolas brasileiras. 
 
E O regime de ciclos é bem aceito por todos os professores e comunidade acadêmica no Brasil. 
 
Questão 9/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
A educação infantil é uma etapa importante da formação do ser humano e é dever do Estado oferecê-la de forma pública, gratuita e com qualidade. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina, sobre a educação infantil, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A A Educação Infantil é dividida em três etapas: berçário, creche e ensino fundamental. 
 
B A legislação educacional brasileira engloba a etapa da Educação Infantil como obrigatória e classificatória. 
 
C O bom desempenho educacional do estudante depende dos estímulos, das competências e das habilidades desenvolvidas na Educação Infantil. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “[...] é das boas inciativas empreendidas nesse período que depende, em grande parte, o sucesso educacional nos demais níveis escolares” 
(livro-base, p. 166). 
 
D A inserção da criança na Educação Infantil ocorre por meio de avaliação com o responsável. 
 
E O principal foco da primeira etapa da educação básica é a sistematização do conhecimento científico por meio de avaliação escrita. 
 
 
Questão 10/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
O planejamento é a construção sistematizada dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem, visa um caminho a ser percorrido para se alcançar os propósitos 
estabelecidos. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 6, Vídeo 6, Tema 05: Planejamento e Avaliação sobre a relação planejamento e avaliação, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O planejamento não tem relação com o processo avaliativo do aluno. 
 
B O planejamento é inflexível, deve ser seguido à risca, sem mudanças no decorrer do processo. 
 
C O planejamento deve ser realizado pelo diretor da escola e o processo avaliativo pelo professor. 
 
D O planejamento dos professores que lecionam em uma mesma turma/ano deve ser o mesmo. 
 
E O planejamento está intimamente ligado à avaliação, pois nele consta toda a ação docente no processo de ensino-aprendizagem. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois “ O planejamento está intimamente ligado à avaliação, pois é a ação docente de programar uma atividade delineando objetivos, 
metodologias e recursos necessários para o desenvolvimento de aulas participativas e envolventes” (aula 6, vídeo 6, tema 05: Planejamento e Avaliação, 0’08’’a 10’49’’).