Estácio_ Alunos (1)

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Disc.: CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA   
Acertos: 2,0 de 2,0 06/10/2023
Acerto: 0,2  / 0,2
A partir dos anos 90, entram no cenário da discussão sobre currículo, as visões:
 
 pós-modernas e pós-estruturalistas 
pós-estruturalistas e cartesianas
 cartesianas e modernistas
modernas e pós-redentoras
 pós-redentoras da sociedade
Respondido em 07/10/2023 04:06:34
Explicação:
A partir dos anos 90, entram no cenário dessa discussão sobre currículo, as visões pós-modernas e pós-
estruturalistas que, rapidamente aderiram e se aglutinaram à discussão sobre esse tema educacional. Essas
perspectivas novas trouxeram uma pluralidade conceitual que para algumas pessoas contribuiu para o
desenvolvimento das discussões sobre o tema. 
Acerto: 0,2  / 0,2
 Analise a afirmação a seguir: Identidades e subjetividades são reproduzidas socialmente no currículo e, sem
dúvida, estão presentes no currículo oculto vivenciado na escola e também em outros espaços sociais. 
Sobre a afirmação acima, podemos dizer que é:
 totalmente verdadeira
parcialmente correta, porque não há subjetividades refletidas no currículo
 totalmente incorreta
parcialmente correta, porque não há identidades refletidas no currículo
parcialmente correta, porque o currículo oculto não está ligada à construção de identidades refletidas
no currículo
Respondido em 07/10/2023 04:06:53
Explicação:
As Identidades e as subjetividades são reproduzidas socialmente no currículo e, sem dúvida, estão presentes no
currículo oculto vivenciado na escola e também em outros espaços sociais. 
          Questão1a
          Questão2a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
Acerto: 0,2  / 0,2
Analise a afirmação a seguir: O currículo escolar não é só uma seleção de conteúdo a ser estudado, mas
 território que estabelece a harmonia de interesses sociais e políticos, por isso não forma identidades. 
Ao analisar a afirmativa acima, podemos assegurar que é:
 parcialmente verdadeira, porque é uma seleção de conteúdos, mas é um território que estabelece
relações de poder e que forma identidade
parcialmente incorreta, pois embora estabeleça relações de poder, mas esses são fatores
homogêneos entre si.
totalmente verdadeira
 totalmente incorreta
particialmente correta, uma vez que o currículo escolar não é seleção de conteúdos e sim de
metodologias.
 
Respondido em 07/10/2023 04:25:54
Explicação:
O currículo escolar não é só conteúdo, mas território que estabelece relações de poder e que forma identidade. 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
Além da perspectiva tecnocrática que vimos acima, temos também outras abordagens de currículo que
compõe a Teoria Tradicional do Currículo.  São elas:
I - Clássica
II -  Progressista
III - Prática do Currículo
IV - Alternativa de currículo
Assinale a única resposta correta:
 I, II e III estão corretas
 II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
 III e IV estão corretas
 I, III e IV estão corretas
Respondido em 07/10/2023 04:07:33
Explicação:
A teoria Tradicional do Currículo é composta pela  perspectiva tecnocrática, clássica, progressista e prática do
currículo
 
Acerto: 0,2  / 0,2
Os estudiosos do currículo que utilizam o referencial teórico de Foucault entendem que o currículo escolar é
um(a):
          Questão3a
          Questão4a
          Questão5a
I -  ferramenta utilizada para oprimir os menos favorecidos
II - ferramenta popular e moldável pela aristocracia racionalista
III - instrumento de poder que os profissionais da escola utilizam para dominar os alunos e doutrina-los. 
Assinale a única resposta correta:
I, II e III estão corretas
 II e III estão corretas
I e II  estão corretas
  I e III estão corretas
 Apenas I está correta
Respondido em 07/10/2023 04:21:37
Explicação:
As teorias pós-estruturalistas então entendem que a realidade e todas as suas composições devem ser
observadas, estudadas e percebidas pela vertente da fluidez, da contingência e da instabilidade. Ou seja, todos os
processos da sociedade, incluindo os processos educacionais e dentre eles a formação do currículo, devem ser
vistas não mais pela rigidez de seus sentidos, mas pelas circunstâncias e variabilidades dos grupos coletivos.  
Podemos citar como exemplos de teóricos que pensam dessa maneira: os filósofos franceses Michel Foucault
(1926-1984) e Jacques Derrida (1930-2004).
Acerto: 0,2  / 0,2
O Brasil, a partir dos anos 90, elaborou uma série de documentos oficiais que orientam a elaboração dos
currículos escolar. As DCNs são exemplos dessa prática. Sobre elas podemos afirmar que:
I - são obrigatórias para a Educação Básica
II -têm como objetivo direcionar o currículo escolar e todo o seu planejamento nos sistemas de ensino
III - estipulam um currículo mínimo obrigatório e necessário a todas as escolas.
Assinale a única resposta correta:
I e III estão corretas
I e II  estão corretas
 I, II e III estão corretas
Somente a II está correta
Apenas I está correta
 
Respondido em 07/10/2023 04:07:57
Explicação:
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são obrigatórias para a Educação Básica e têm como objetivo
direcionar o currículo escolar e todo o seu planejamento nos sistemas de ensino, estipulando um currículo mínimo
obrigatório e necessário.
Acerto: 0,2  / 0,2
Prefeitura de São Luís - MA 2017 - Especialidade: Educação Infantil - 
Considerando o currículo como a cultura da escola, assinale a opção correta.
 
          Questão6a
          Questão7a
 O currículo explícito, expresso nos planos de ensino, e o currículo oculto, que ocorre nas práticas de
sala de aula, revelam a cultura escolar
O currículo reflete a cultura escolar, que é apenas um reflexo da sociedade na qual a escola está
inserida
O currículo expressa o ambiente escolar, local privilegiado de manifestação de diferentes hábitos e
costumes de cada grupo familiar e, na junção dessas diferenças, a cultura escolar se manifesta
Cada escola escolhe livremente todos os conteúdos e conhecimentos a serem trabalhados para as
diferentes faixas etárias que atende e, nessa escolha, se revela sua cultura
A cultura escolar é o conhecimento erudito expresso no currículo, o qual apresenta uma forma
correta de falar, de escrever e de se comportar em diversas situações
Respondido em 07/10/2023 04:08:24
Explicação:
O currículo real e o oculto estão em exercício no cotidiano escolar. 
Acerto: 0,2  / 0,2
Sobre o  currículo escolar, podemos afirmar que:
I - é compreendido sob o prisma do organizador das atividades escolares
II - concretiza-se de várias maneiras e formas distintas no interior da sala de aula e nos espaços escolares
em geral
III - toda escola pode ser um espaço pedagógico utilizados para que o currículo seja desenvolvido em sua
plenitude
Assinale a única alternativa correta:
II está correta
I e II estão corretas
 I, II e III estão corretas
I está correta
I e III estão corretas
Respondido em 07/10/2023 04:08:37
Explicação:
O currículo, compreendido sob o prisma do organizador das atividades escolares, concretiza-se de várias maneiras
e formas distintas no interior da sala de aula e nos espaços escolares em geral, em virtude dos tempos e dos
espaços pedagógicos utilizados na escola para que o currículo seja desenvolvido em sua plenitude.   Isso porque,
todo e qualquer ambiente escolar pode ser usado como espaço de aprendizagem: o pátio, o refeitório, a biblioteca,
o auditório, a sala de leitura, o laboratório de informática... de modo a unir a parte comum e a diversificada por
meio de estratégias didáticas diferentes. 
Acerto: 0,2  / 0,2
Adaptada do Concurso da Secretaria de Estado de Educação - DF -2018 - Pedagogia. Analise a afirmação a
seguir: A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no
contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus
diferentes níveis.
Sobre essa afirmação, podemos dizer que está:
 totalmente incorreta
parcialmente correta, porque o currículo oculto não está ligadaà construção de identidades refletidas
no currículo
          Questão8a
          Questão9a
 
parcialmente correta, porque a escola não está refletida na organização do currículo no contexto
educacional
parcialmente correta, porque embora a escola dá‐se por meio da organização do currículo no
contexto educacional, isso não se efetiva perfeitamente
 totalmente verdadeira
Respondido em 07/10/2023 04:27:26
Explicação:
a afirmativa é totalmente verdadeira, uma vez que a prática do planejamento didático deve ser dar na perspectiva
do CHA.
Acerto: 0,2  / 0,2
A visão de currículo da BNCC está suportada nas aprendizagens essenciais que foram estabelecidas para
cada etapa da Educação Básica. As aprendizagens essenciais devem:
I - colaborar para assegurar o desenvolvimento de dez competências gerais que sustentam os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento para todo aluno
II - se concretizar por meio das decisões tomadas por cada gestão e professor no desempenho das
atividades
III - ser trabalhadas no currículo real, ou seja, no currículo em ação por meio das atividades cotidianas da
sala de aula. 
Está correto somente o que se afirma em:
II
 I, II e III
I
I e III
III
Respondido em 07/10/2023 04:08:58
Explicação:
A visão de currículo da BNCC está suportada nas aprendizagens essenciais que foram estabelecidas para cada
etapa da Educação Básica. As aprendizagens essenciais devem colaborar para assegurar o desenvolvimento de
dez competências gerais que sustentam os direitos de aprendizagem e desenvolvimento para todo aluno.
Portanto, essas aprendizagens só se concretizarão por meio das decisões tomadas por cada gestão e professor
no desempenho das atividades, ou seja, do currículo real, do currículo em ação, no cotidiano da sala de aula. 
 
          Questão10a