Curriculo Teoria e Pratica 04

Prévia do material em texto

20/11/2023, 15:39 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
Exercício
 avalie sua aprendizagem
Além da perspectiva tecnocrática que vimos acima, temos também outras abordagens de currículo que compõe a Teoria Tradicional do Currículo.
 São elas:
I - Clássica
II -  Progressista
III - Prática do Currículo
IV - Alternativa de currículo
Assinale a única resposta correta:
CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA
Lupa   Calc.
   
   
CEL0374_A4_202008355141_V1
Aluno: ERICK PIRES DE JESUS Matr.: 202008355141
Disc.: CURRÍC.TEOR.PRÁTICA  2023.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de
questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo
de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
 III e IV estão corretas
 I, III e IV estão corretas
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:calculadora_on();
20/11/2023, 15:39 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
Prefeitura de São Luís - MA 2017 - Atendimento Educacional Especializado -
Um currículo acessível para todos possibilita desenvolvimento e aprendizagem aos alunos e alunas a todo o momento. Considerando essa posição
teórica, alicerçada nas ideias de Vigotsky, assinale a opção correta.
 Para alcançar esses objetivos no currículo escolar, Bobbit pensou em cinco momentos ou etapas para que as escolas elaborassem seus currículos.
São elas:
I, II e III estão corretas
II e IV estão corretas
 II, III e IV estão corretas
Explicação:
A teoria Tradicional do Currículo é composta pela  perspectiva tecnocrática, clássica, progressista e prática do currículo
 
 
2.
um currículo acessível precisa estar vinculado ao nível socioeconômico de cada estudante e adequar-se a essa realidade
 
os professores são os pro�ssionais que organizam os processos desenvolvimento e aprendizagem em suas turmas, independentemente do
interesse do aluno
os tempos, o espaço físico da escola, a relação família-escola e o atendimento educacional especializado oferecido pelas salas de recursos
multifuncionais podem ser pensados separadamente e independentemente do sujeito, pois todos aprendem de forma semelhante
todo estudante com de�ciência tem direito a acessar universalmente os conhecimentos mínimos, acionando as redes de apoio necessárias e as
tecnologias de informação que o auxiliem em seu processo de aprendizagem
mais importante que o currículo é o conteúdo oferecido aos estudantes
Explicação:
Todo estudante com de�ciência tem direito a acessar universalmente os conhecimentos mínimos, por meio de adaptações pedagógicas e mediante o
uso das redes de apoio necessárias e as tecnologias de informação que o auxiliem em seu processo de aprendizagem.
 
3.
20/11/2023, 15:39 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
I - analisar a experiência humana e o trabalho 
II - Selecionar objetivos e planejá-los
III - Planejar de maneira criteriosa
IV - Selecionar as competências da aprendizagem
Assinale a única resposta correta:
I, II e III estão corretas
III e IV estão corretas
II, III e IV estão corretas
 I, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Explicação:
Para alcançar esses objetivos no currículo escolar, Bobbit pensou em cinco momentos ou etapas para que as escolas elaborassem seus currículos. São
elas:
1.    Analisar a experiência humana ¿ nessa etapa é necessário separar as experiências que os alunos precisarão viver na escola a partir do que é
necessário socialmente.
2.    Analisar o trabalho ¿ a partir dos itens separados na etapa anterior, organiza-se o trabalho escolar visando sua utilidade para o mercado de
trabalho.
3.    Planejar objetivos ¿ os objetivos devem ser pensados visando as habilidades que serão necessárias para que os alunos realizem atividades
e�cientes quando se tornarem adultos. 
4.    Selecionar objetivos ¿ após o planejamento dos objetivos, são selecionados os que são fundamentais para o planejamento das atividades que
desenvolveram as habilidades necessárias para a vida social e laboral. 
5.    Planejar de maneira criteriosa ¿ por �m, é necessário planejar atividades que estejam relacionadas, de maneira direta, com os objetivos
selecionados na etapa anterior. 
 
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício inciado em 20/11/2023 15:38:13.
javascript:abre_colabore('38131','323301594','6855914197');
javascript:abre_colabore('38131','323301594','6855914197');
20/11/2023, 15:39 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4