Deficiências Múltiplas

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Questão 1:
Qual a “ferramenta” essencial para trabalhar e efetivar a comunicação com crianças surdocegas ou com deficiência múltipla?
Sua Resposta:
A mão
Resposta correta:
A mão
Questão 2:
Em relação ao planejamento dos professores com as crianças surdocegas é incorreto afirma que:
Sua Resposta:
É preciso proporcionar a criança surdocega um planejamento igualitário para que ela não se sinta excluída dos seus colegas.
Resposta correta:
É preciso proporcionar a criança surdocega um planejamento igualitário para que ela não se sinta excluída dos seus colegas.
Questão 3:
Qual das opções abaixo apresenta o primeiro passo que o professor deve dar quando trabalhar com crianças surdocegas ou com deficiência múltipla?
Sua Resposta:
Criar um vínculo com o aluno.
Resposta correta:
Criar um vínculo com o aluno.
Questão 4:
O ensino de____________ e____________ é muito mais que o treinamento sobre o uso correto das técnicas do guia vidente, ou de bengalas. Mais que isso, é a possibilidade que oferecemos à pessoa__________ de aprender a organizar e familiarizar-se com o mundo, através do contato físico e de tudo o que possa permitir compreender o mundo ao seu redor e com ele se comunicar.
Qual das opções abaixo completa as lacunas do enunciado, respectivamente?
Sua Resposta:
Orientação; mobilidade; surdocega
Resposta correta:
Orientação; mobilidade; surdocega
Questão 5:
Qual das opções completa a lacuna do enunciado abaixo?
“O uso da tecnologia assistiva favorece a autonomia e a independência das crianças surdocegas e com deficiências múltiplas e as auxilia na exploração dos ambientes.”
“O _____________ desenvolve o movimento da criança que apresenta graves dificuldades motoras para agarrar ou para mover-se de um lado para outro”.
Sua Resposta:
quartito;
Resposta correta:
quartito;
Questão 6:
Para a caracterização da deficiência múltipla deve-se considerar que ela pode apresentar-se mediante a associação das seguintes categorias:
Sua Resposta:
Física, psíquica e sensorial.
Resposta correta:
Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 7:
Relacione as colunas em relação a  surdocegueira e marque a sequência correta:
1-    Surdocegos com baixo desempenho
2-    Surdocegos com nível intermediário
3-    Surdo cegos com bom desempenho
(    ) são resistentes ao contato físico; não têm comunicação efetiva; apresentam comportamentos estereotipados ou autistas; se auto estimulam no âmbito proprioceptivo e cinestésico também podem se auto estimular sexualmente quando se encontram em ociosidade; não têm conhecimento de pessoas e objetos a sua volta, não têm conhecimento de rotina; não lidam com frustrações; apresentam atraso neuropsicomotor por falta de estimulação; têm dificuldade para se alimentar e rejeitam alimentos sólidos, têm dificuldade para aceitar o uso de óculos e de aparelho auditivo.
(  ) demonstram boa funcionalidade dos resíduos auditivo e visual e aproveitamento dos sentidos remanescentes; já têm conhecimento de rotina; demonstram mais progressos no desenvolvimento psicomotor; adaptam-se aos óculos e ao aparelho auditivo; apresentam alguma comunicação gestual ou representativa e possibilidade de aprender.
(   ) Ainda apresentam comportamentos estereotipados; não têm forma estruturada de comunicação, mas já demonstram alguma intenção comunicativa, seja por gestos ou por movimentos corporais; utilizam os resíduos dos sentidos que são funcionais; começam a conseguir lidar com alguns estímulos novos e diferenciados; podem apresentar hiperatividade; têm alguma independência em atividades de vida diária; ainda apresentam dificuldades com a alimentação, principalmente a sólida.
Sua Resposta:
1-3-2
Resposta correta:
1-3-2
Questão 8:
Ao modelo de sistema baseado em sinais gráficos simples, fundamentados no significado, podendo ser utilizados por meio de selos adesivos, prancha de comunicação ou por programa informatizado, dá-se o nome de
Sua Resposta:
sistema Bliss.
Resposta correta:
sistema Bliss.
Questão 9:
As crianças com múltipla deficiência, geralmente, apresentam dificuldade de comunicar seus pensamentos, desejos, intenções. Partindo dessa afirmativa, leia com atenção as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I – A orientação e mobilidade é um conjunto de técnicas e estratégias, baseadas em informações psicossensoriais, que auxiliam a criança a se orientar e a se locomover nos espaços em que ela vive e que devolvem para a pessoa surdocega (os jovens e adultos que se tornaram surdocegos no decorrer da vida) um deslocamento orientado e seguro para conhecer o seu entorno e dele usufruir.
II – O ensino de orientação e mobilidade é a possibilidade que oferecemos à pessoa surdocega de aprender a organizar e familiarizar-se com o mundo, através do contato físico e de tudo o que possa permitir compreender o mundo ao seu redor e com ele se comunicar.
III – O papel do instrutor mediador é de intermediar a comunicação de pessoas surdocegas e deficientes múltiplos congênitos que não possuem um sistema de comunicação simbólica e guiá-las.
Sua Resposta:
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Resposta correta:
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Questão 10:
Analise as afirmativas  abaixo em relação a algumas características de criança com múltipla deficiência e coloque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.
(   ) Aprendem as habilidades mais lentamente
(   ) Tendem a lembrar de diversas habilidades, mesmo as que não são praticadas
(   ) Têm facilidade em generalizar habilidades aprendidas separadamente
(   ) Apresentam necessidade de ter alguém que possa mediar seu contato com o meio que o rodeia
Sua Resposta:
V-F-F-V
Resposta correta:
V-F-F-V