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Plano de aula Projeto de intervenção

Projeto de intervenção para 1º ano do Ensino Fundamental sobre números, quantidades e sequência numérica, direcionado a aluno com autismo. Inclui objetivos, problematização, metodologia lúdica individual, material concreto (jogo de pareamento número‑quantidade em papel cartão) e avaliação comparativa.

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PROJETO DE INTERVENÇÃO 
Nome completo: Fernanda Sousa de Oliveira Dias 
RGM: 22270949
Curso: Pedagogia
Disciplina: Projeto de Intervenção
Polo: UNICID - Ceilândia - DF
1
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO:
Turma: 1º ano/ Ensino Fundamental
Objetivos da Proposta: Desenvolver o conhecimento sobre o conceito de número; Promover a consciência da sequência numérica; Identificar a relação do número a quantidade.
Tipo de Deficiência/Dificuldade de Aprendizagem: Autismo
2
PROBLEMATIZAÇÃO: 
 Detalhamento:
O Autismo é um transtorno global do desenvolvimento e suas principais características é um prejuízo no campo social, comportamental e na comunicação. Na turma do primeiro ano do ensino fundamental um dos alunos apresenta a condição de TEA, sendo assim, tem dificuldade na compreensão dos conteúdos. Portanto, esse plano foi desenvolvido como estratégia para auxiliar o aluno a desenvolver a aprendizagem no conteúdo lecionado para toda a turma.
3
CONTEÚDOS A SEREM DESENVOLVIDOS: 
Números e quantidades
Sequência numérica
4
METODOLOGIA:
A atividade proposta para o desenvolvimento do conteúdo será através de uma metodologia lúdica e dialógica, auxiliando o aluno a desenvolver sua aprendizagem com mediação do professor e com a vivência que já possui. Será desenvolvido individualmente, com a utilização de um material concreto como auxilio para compreensão da teoria. O material será desenvolvido pelo professor previamente.
5
RECURSOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS:
Os recursos utilizados foram papel cartão colorido, papel sulfite, compasso, régua, lápis, impressora, cola e tesoura.
O material desenvolvido foi um jogo de pareamento do número a quantidade, estimulando o aluno de forma concreta a compreender o conteúdo.
6
DESCRIÇÃO DAS ETAPAS DE CONSTRUÇÃO DO MATERIAL COM FOTOS:
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AVALIAÇÃO (como você irá avaliar o seu aluno):
A forma que será avaliado será a comparativa, observando a aprendizagem do aluno e comparando a sua evolução com as atividades realizadas anteriormente.
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REFERÊNCIAS:
PLANOS DE AULAS E PROJETOS, Números e quantidades – Ed. Infantil e 1° ano. Disponível em: https://www.planosdeaulaeprojetos.com.br/produto/numeros-e-quantidades-ed-infantil-e-1-ano/. Acesso em: 20 nov 2021.
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