ad artes na educação 2021 1

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DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação a Distância (AD1) – 2021.1
Disciplina: Artes na Educação
Coordenadora:  Maya Suemi Lemos
Aluna: xxxxxxxxx 
NOTA: 10 Polo: Belford Roxo
                                                                                             
AD1
PLANO DE AULA TEMÁTICO - SENSIBILIZAÇÃO MUSICAL E CRIAÇÃO COLETIVA
 
	Tema da aula
	 Sensibilização musical e criação coletiva
	Duração da aula
	 2 aulas de 50 minutos
 
	Faixa etária da turma
	 Turma de 2º ano do ensino fundamental
 
	Objetivo geral
	Propiciar o desenvolvimento da percepção sonora e da capacidade criativa com sons. Além de aprendizagens de habilidades que envolvam musicalização e movimento corporal.
	Objetivos específicos
	 – Trabalhar com jogos, cirandas e brincadeiras sonoro-musicais como meio de interação, convívio social e aprendizagem de regras de convivência e cooperação de forma lúdica e espontânea;
-Estimular a relação som corpo, visando o enriquecimento da comunicação corporal;
– Trabalhar memória musical: melódica, rítmica e prosódica;
– Utilizar instrumentos musicais, como meio de reorganização e projeção de emoções internas, visando estabelecer relação com seu ritmo interno e sua auto expressão;
– Possibilitar a exploração de canções, melodias e músicas de acordo com o gosto musical de cada aluno ou do grupo;
– Incentivar o canto, para ampliar as possibilidades de comunicação vocal, autoconhecimento e autoestima;
– Explorar os campos visuais e táteis através do universo sonoro e musical, objetivando ampliar a percepção;
– Ampliação do vocabulário através de histórias e canções.
 
	Recursos materiais
	 -Pátio da escola (local amplo, que permita movimento e onde os sons sejam mais perceptíveis.) Instrumentos musicais previamente feitos de sucata, papel pardo, lençol branco grande e tintas laváveis coloridas. 
-Datashow para a apresentação dos vídeos.
 
	Recursos Didáticos
	 https://youtu.be/rcBvsH7jqnc
https://youtu.be/zLXR3gzi2Rs
https://youtu.be/l-p7_SNePGk
	Detalhamento das etapas
 
	a) Escuta e interiorização
	 -  Em roda, a professora irá falar com os alunos sobre os sons, para que servem, como seriam viver em um mundo sem som. Quais os sons que mais gostam de ouvir, mostrar para os alunos que todos produzimos sons, após a professora passará o vídeo na Datashow e pedira que as crianças escutem com atenção os sons que podemos fazer com o próprio corpo. Será usado os instrumentos de sucata para que os alunos possam perceber diversos tipos de sons também será colocada à música “Rock pop” Belinha e as ovelhas.
 (Código BNCC:EF15AR14)
 
	b) Escuta e vivência corporal
	 -  A seguir a atividade será no pátio da escola onde os sons serão mais perceptíveis. Estendendo um lençol no chão, enchendo as bacias com as tintas e as colocando nas beiradas do lençol, faremos uma roda e iniciaremos a atividade de vivencia corporal, onde com as mãos e depois os pés mergulhados na tinta iremos marcar o lençol produzindo sons e fazendo uma relação com os movimentos do corpo, o som e a criatividade, para essa atividade iremos colocar a música “pé pintor” da palavra cantada. 
(Código BNCC:EF15AR15)
	c) Expressão
(vocal, instrumental, do imaginário...)
	 - No decorrer da aula a professora também passou o vídeo da música Yapo do Palavra cantada, a professora pedirá aos alunos para que expressem o que entenderam de som até ali, e os deixara livres para interpretar cada um à sua maneira a canção.
  
	d) Criação coletiva
	 - O professor pedira que os alunos façam uma roda. Em seguida pedirá que eles criem sons com o próprio corpo e com os instrumentos de sucata, agora, após todas as atividades já realizadas eles já terão condições de fazer isso. Cada um criara um som próprio seu e ao final da atividade todos tocaram juntos produzindo uma música única .
 (Código BNCC: EF15AR15)
 
	e) Representação gráfica da composição
 
 
 
 
	 -Tendo feito música, os alunos, em sala irão criar uma letra para essa música que será desenvolvida da seguinte maneira: Cada som terá uma cor específica ( azul – som grave baixo, verde som grave alto, laranja som agudo alto...) assim iremos colocar no papel pardo a música de acordo com o som e as cores, para os sons que foram usados os sons da boca, mãos ou pés colocaremos os sinais de matemática(+ - : X =) Essa simbologia da música deverá ser colocada no papel pardo para que fique exposto na sala de aula.
(Código BNCC: EF15AR16)
	f) Avaliação da experiência
	O aluno será avaliado conforme o desenvolvimento das atividades, através de pauta de observação, levando em consideração a participação, interesse, dificuldades e conquistas.
 
 
 
DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
 
Curso de Licenciatura em Pedagogia 
–
 
Modalidade EAD
 
Avaliação a Distância (AD1) 
–
 
2021.
1
 
 
Disciplina: Artes na Educação
 
Coordenadora: 
 
Maya Suemi Lemos
 
Aluna: 
xxxxxxxxx
 
 
NOTA: 10
 
Polo: Belford Roxo
 
 
 
 
 
 
AD1
 
PLANO DE AULA TEMÁTICO 
-
 
SENSIBILIZAÇÃO MUSICAL E CRIAÇÃO 
COLETIVA
 
 
 
Tema da aula
 
 
Sensibilização musical e criação coletiva
 
Duração da aula
 
 
2 aulas de 50 minutos
 
 
 
Faixa etária da turma
 
 
Turma de 2
º
 
ano do ensino fundamental
 
 
 
Objetivo geral
 
Propiciar o 
desenvolvimento da percepção sonora e da 
capacidade criativa com sons.
 
Além de aprendizagens de 
habilidades que envolvam musicalização e movimento 
corporal
.
 
Objetivos específicos
 
 
 
–
 
Trabalhar com jogos, cirandas e brincadeiras 
sonoro
-
musicais como meio de interação, convívio social e 
aprendizagem de regras de convivência e cooperação de forma 
lúdica e espontânea;
 
-
Estimular a relação som corpo, visando o enriquecimento da 
comunicação corporal;
 
–
 
Trabalhar memória musical: melódi
ca, rítmica e prosódica;
 
–
 
Utilizar instrumentos musicais, como meio de reorganização 
e projeção de emoções internas, visando estabelecer relação 
com seu ritmo interno e sua auto expressão;
 
–
 
Possibilitar a exploração de canções, melodias e músicas de 
acor
do com o gosto musical de cada aluno ou do grupo;
 
DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD 
Avaliação a Distância (AD1) – 2021.1 
 
Disciplina: Artes na Educação 
Coordenadora: Maya Suemi Lemos 
Aluna: xxxxxxxxx 
NOTA: 10 Polo: Belford Roxo 
 
 
 
AD1 
PLANO DE AULA TEMÁTICO - SENSIBILIZAÇÃO MUSICAL E CRIAÇÃO 
COLETIVA 
 
Tema da aula 
 Sensibilização musical e criação coletiva 
Duração da aula 
 2 aulas de 50 minutos 
 
Faixa etária da turma 
 Turma de 2º ano do ensino fundamental 
 
Objetivo geral Propiciar o desenvolvimento da percepção sonora e da 
capacidade criativa com sons. Além de aprendizagens de 
habilidades que envolvam musicalização e movimento 
corporal. 
Objetivos específicos 
 
 – Trabalhar com jogos, cirandas e brincadeiras sonoro-
musicais como meio de interação, convívio social e 
aprendizagem de regras de convivência e cooperação de forma 
lúdica e espontânea; 
-Estimular a relação som corpo, visando o enriquecimento da 
comunicação corporal; 
– Trabalhar memória musical: melódica, rítmica e prosódica; 
– Utilizar instrumentos musicais, como meio de reorganização 
e projeção de emoções internas, visando estabelecer relação 
com seu ritmo interno e sua auto expressão; 
– Possibilitar a exploração de canções, melodias e músicas de 
acordo com o gosto musical de cadaaluno ou do grupo;