Teste_ Atividade Objetiva 3

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Atividade Objetiva 3
Iniciado: 20 mai em 20:08
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
I, II e III.
I, apenas.
Leia o trecho a seguir:
“O plástico está na comida que comemos, na bebida que bebemos e no ar que
respiramos. Ele representa hoje cerca de 80% de todo o lixo presente no mar e,
se nada for feito, até 2050 teremos mais plásticos nos oceanos do que peixes.”
Fonte: SANTOS FC e WWF-Brasil alertam sobre poluição nos oceanos. WWF.
Disponível em:
https://www.wwf.org.br/informacoes/noticias_meio_ambiente_e_natureza/?
uNewsID=72683
(https://www.wwf.org.br/informacoes/noticias_meio_ambiente_e_natureza/?
uNewsID=72683) . Acesso em: 23 de setembro de 2020.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
 
I - A questão do ambientalismo surgiu a partir da década de 1960, quando foram
realizados estudos visando avaliar a relação entre crescimento econômico e meio
ambiente.
II - Atualmente, a questão climática deixou de ser uma preocupação, visto que as
novas tecnologias são capazes de deter o aquecimento climático.
III - Baseando-se em estudos científicos, sabemos hoje que as atividades
humanas afetam diretamente a qualidade do meio ambiente.
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
https://www.wwf.org.br/informacoes/noticias_meio_ambiente_e_natureza/?uNewsID=72683
II e III, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto e observe a imagem a seguir:
 
“Em abril [do ano de 2020], o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef)
e o Programa Mundial de Alimentação (PMA) estimaram que cerca de 370
milhões de crianças poderiam ficar sem merenda, como resultado do fechamento
das escolas ao longo da crise sanitária. Os números mostram como alunos
socialmente vulneráveis acabam enfrentando mais obstáculos no contexto atual.
Agora, a exclusão escolar se amplia com a falta de acesso à internet. Apesar de
ser adotada pelas redes públicas de ensino, como forma de garantir que os
estudantes possam dar continuidade aos estudos, a ferramenta não está ao
alcance de todos, que precisam utilizá-la para complementar materiais impressos,
assistir a aulas online, resolver exercícios ou manter contato com os professores.”
Fonte: ENSINO remoto aprofunda desigualdade na educação. Agência Brasil.
0307/2020. Disponível em: https://noticias.r7.com/educacao/ensino-remoto-
aprofunda-desigualdade-na-educacao-03072020. Acesso em: 23 de setembro de
2020.
 
Disponível em: https://ceert.org.br/noticias/educacao/26664/desigualdades-de-
ensino-vao-aumentar-com-a-pandemia-diz-neca-setubal. Acesso em 18 de
A+
A
A-
No contexto brasileiro, as pesquisas sinalizam a valorização da educação e dos
docentes nas últimas décadas.
A história da instituição escolar no Brasil é a história da inclusão social das minorias e
dos excluídos.
A história da instituição escolar no Brasil possui um caráter elitista enraizado nos
tempos coloniais.
Se olhamos para o currículo e a prática escolar no Brasil, notamos o reconhecimento
das contribuições indígenas e africanas.
A instituição escolar possui essencialmente um caráter estático, visto que poucos
aspectos mudaram desde o século 16.
setembro de 2020.
Considerando as reflexões apresentadas, assinale a opção correta.
0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
 
“A cada ano, o Dia da Sobrecarga da Terra (Earth Overshoot Day, em inglês)
marca a data em que a humanidade usou todos os recursos naturais que o
planeta pode renovar durante o ano inteiro. No Dia Mundial do Ambiente, […] a
Global Footprint Network (GFN), a organização responsável por estimar esta
data, anunciou o Dia da Sobrecarga da Terra para 2020: 22 de Agosto.
 
Assim, neste ano, o planeta entra em défice ecológico quase um mês mais tarde
do que no ano passado – em 2019, o Dia da Sobrecarga da Terra foi a 29 de
Julho. A GFN já previa que em 2020 a data fosse mais tardia, em comparação
com os anos anteriores, dados os efeitos que a pandemia surtiu no ambiente. “A
pandemia de covid-19 fez com que a pegada ecológica da humanidade se
contraísse, demonstrando que é possível mudar os padrões de consumo de
recursos num curto período de tempo”, lê-se no comunicado da organização.
[…]
A+
A
A-
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
I, II e III.
Em 2005, segundo a GFN, 25 de Agosto foi o dia em que foram usados todos os
recursos naturais que a Terra podia renovar para aquele ano. Desde então, Dia
de Sobrecarga da Terra tem ocorrido cada vez mais cedo a cada ano que passa.
Isto significa que cada vez mais cedo os recursos naturais renováveis estão a ser
esgotados e, simultaneamente, a perder a capacidade de se regenerarem. Este
dia começou a ser calculado desde 1970.”
Fonte: TRIBUNA, M. Pandemia adiou o Dia da Sobrecarga da Terra para Agosto.
Público. 05/06/2020. Disponível em:
https://www.publico.pt/2020/06/05/ciencia/noticia/pandemia-adiou-dia-terra-
esgotaria-recursos-naturais-2020-1919626. Acesso em: 23 de setembro de 2020.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I - A sustentabilidade diz respeito à busca pelo equilíbrio entre a disponibilidade
dos recursos naturais e a exploração deles por parte da sociedade.
II - O desenvolvimento sustentável reafirma a ideia de que a natureza existe para
suprir os desejos e as necessidades humanas.
III - Urgência climática é um termo utilizado para indicar o aquecimento global
identificado pelos cientistas nos últimos anos.
É correto o que se afirma em:
 
0,2 ptsPergunta 4
Leia o trecho a seguir:
“A respeito da educação podemos observar diferentes momentos que são de
fundamental importância para a história de nossa humanidade: Período Antigo,
subdividido em Primitivo, Antigo e Medieval, Moderno, destacando-se o
Renascimento. Como algo inerentemente humano, a educação se transforma e o
A+
A
A-
I, II e III.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
I, apenas.
processo educacional segue as normas e os padrões de cada período histórico,
respondendo às necessidades de cada sociedade.”
Fonte: AZEVEDO, M. S. et al. Breve história da educação. Revista Gestão
Universitária. 21/11/2017. Disponível em:
http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/breve-historia-da-educacao
(http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/breve-historia-da-educacao) . Acesso em:
23 de setembro de 2020
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I - Nas sociedades modernas, a educação é uma continuidade fiel do modelo
educacional das sociedades tradicionais.
II - Na sociedade pré-moderna, a educação se dava somente mediante o contato
com a escola.
III - Sendo parte viva da sociedade, a instituição escolar encontra-se sob
influências dos atores políticos.
É correto o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
“O que importa destacar é que dessa arte popular a indústria cultural se distingue
radicalmente: enquanto a cultura popular teria um caráter mais espontâneo e
nasceria internamente, numa dada comunidade, a indústria cultural constitui uma
manifestação maquinal produzida exteriormente (sob a égide do capital). A
indústria cultural é fruto da oportunidade de expansão da lógica do capitalismo
sobre a cultura. Não somente esse avanço progressivamente acontece no
domínio do cultural, mas também, cada vez mais, nas esferas da biologia (corpo),
da natureza, das relações humanas, do conhecimento etc. Como enfatizou Ernest
Mandel, existe no capitalismo tardio uma tendência à industrialização das
A+
A
A-
http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/breve-historia-da-educacao
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Os sociólogos alemães da Escola da Teoria Crítica, Theodor Adorno e Max
Horkheimer, criaram o conceito que exprime que a indústria cultural não provocou
mudanças sociais, quem foi responsável por essas mudanças de consumo foiapenas das fábricas.
A produção em massa só era possível com a mudança da mentalidade da sociedade
no início da era industrial. Esta mentalidade promovia nas pessoas o consumo em
massa, pois sem este consumo não teria como produzir produtos em grandes
escalas. Apenas a indústria de produção de bens ou serviço que eram responsáveis
pelas mudanças dessa mentalidade social.
A produção e consumo em massa não representavam ainda um marco em relação às
atividades capitalistas do século XX. Esse marco começou apenas no século XXI
com o início da chamada Indústria Cultural. Foi um processo separação extrema
entre a cultura social e de massa.
A cultura do consumo não está intimamente relacionada com o mercado de produção
de bens de consumo. A cultura de consumo é desenvolvida pela indústria midiática e
promove a cultura de compra de produção desenvolvidos apenas pela Indústria
Cultural.
Com o surgimento da indústria cultural, mudanças significativas ocorreram na cultura
social. Aos poucos a cultura popular foi sendo substituída pela égide do capital,
impulsionada pela lógica do capitalismo sobre a cultura. A produção de de bens como
filmes, músicas e revistas impulsionavam a produção e consumo em massa.
atividades superestruturais, e muitas dessas atividades já se organizam hoje em
termos industriais, produzidas para o mercado e para a maximização do lucro:
‘[...] a pop-arte, os filmes feitos para a televisão e a indústria do disco são
fenômenos típicos da cultura capitalista tardia’ (MANDEL, 1985, p. 352).” Fonte:
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
31732013000200009. Acessado em 06/30/2021
Em relação a indústria cultural, pode-se afirmar que:
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A+
A
A-