PSICOLOGIA POSITIVA_ QUESTIONÁRIO - UNIDADE II

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO - UNIDADE II
Psicologia Positiva 14381-40-ED11410_06_06-202331 UNIDADE II
Usuário Luana Valle
Curso Psicologia Positiva
Teste QUESTIONÁRIO - UNIDADE II
Iniciado 09/09/23 00:39
Enviado 09/09/23 00:43
Status Completada
Resultado da
tentativa
1,5 em 1,5 pontos  
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
Os passos para avaliar a existência de evidências na entrevista devem seguir uma sequência
lógica, de acordo com qual alternativa?
Antes de começar a entrevista, reveja cuidadosamente as competências
necessárias para o cargo e seus indicadores de comportamento; con�rme
que compreendeu o formulário de avaliação que você utilizará durante as
entrevistas; durante a entrevista, no momento em que escutar a evidência
de alguma das competências, anote a frase que vai lhe permitir recordar
esta evidência; após a entrevista, revise as anotações realizadas na �cha de
avaliação e con�rme que efetivamente cumprem as normas de codi�cação
e se encaixam no indicador escolhido.
Antes de começar a entrevista, reveja cuidadosamente as competências
necessárias para o cargo e seus indicadores de comportamento; con�rme
que compreendeu o formulário de avaliação que você utilizará durante as
entrevistas; durante a entrevista, no momento em que escutar a evidência
de alguma das competências, anote a frase que vai lhe permitir recordar
esta evidência; após a entrevista, revise as anotações realizadas na �cha de
avaliação e con�rme que efetivamente cumprem as normas de codi�cação
e se encaixam no indicador escolhido.
Antes de começar a entrevista, reveja cuidadosamente as competências
necessárias para o cargo e seus indicadores de comportamento e con�rme
que compreendeu o formulário de avaliação que utilizará durante as
entrevistas.
Reveja cuidadosamente as competências necessárias para o cargo e seus
indicadores de comportamento e con�rme que compreendeu o formulário
de avaliação que você utilizará durante as entrevistas.
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,15 em 0,15 pontos
Luana Valle 1
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d.
e.
Comentário da resposta:
No momento em que escutar a evidência de alguma das competências,
anote a frase que vai lhe permitir recordar esta evidência.
Elabore a entrevista, revise as anotações realizadas na �cha de avaliação e
con�rme que efetivamente cumprem as normas de codi�cação e se
encaixam no indicador escolhido.
Resposta: A. Unidade II, p. 24.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
O objetivo básico da psicologia positiva é auxiliar as pessoas a alcançarem níveis mais
elevados de bem-estar e qualidade de vida. Quais os pilares básicos, de�nidos pelo
psicólogo Martin Seligman, na sua “Teoria do Florescimento”?
Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento em
atividades que promovam o engajamento pessoal; autorrealização: a
obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não
produzam diretamente emoções positivas ou sentido; relacionamentos
positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas com os demais,
independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário);
desenvolver relacionamentos positivos.
Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento em
atividades que promovam o engajamento pessoal; autorrealização: a
obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não
produzam diretamente emoções positivas ou sentido; relacionamentos
positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas com os demais,
independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário);
desenvolver relacionamentos positivos.
Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento em
atividades que promovam o engajamento pessoal e a autorrealização: a
obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não
produzam diretamente emoções positivas ou sentido.
Envolvimento em atividades que promovam o engajamento pessoal;
relacionamentos positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas
com os demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou
comunitário).
Autorrealização: a obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo
quando estas não produzam diretamente emoções positivas ou sentido;
relacionamentos positivos e desenvolvimento de relações signi�cativas
com os demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou
comunitário).
0,15 em 0,15 pontos
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e.
Comentário
da resposta:
Relacionamentos positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas
com os demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou
comunitário); desenvolver relacionamentos positivos.
Resposta: A. Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana;
envolvimento em atividades que promovam o engajamento pessoal;
autorrealização: a obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo
quando estas não produzam diretamente emoções positivas ou sentido;
relacionamentos positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas
com os demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou
comunitário); desenvolvimento de relacionamentos positivos. (Unidade II,
p. 12)
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
I. Motivar os funcionários a agirem e se engajarem na missão e visão
da empresa; ter a assertividade para gerar resultados e a
capacidade de superar a adversidade e a resistência; criar uma
cultura de responsabilidade clara; construir relacionamentos que
gerem con�ança, diálogo aberto e total transparência; tomar
decisões com base na produtividade, não na política.
II. Buscar os interesses e as necessidades primárias dos seguidores
pelo seu carisma atuando nos valores voltados para a mudança de
comportamento do indivíduo, sem envolver uma mudança de
consciência.
III. Deve ser voltado ao crescimento e desenvolvimento das pessoas e à
mudança dos seus níveis de consciência.
Muitas pessoas são dotadas de características gerenciais, porém, poucas possuem de fato a
competência necessária para liderar uma equipe a alcançar a excelência e alavancar os
resultados da empresa. Portanto, um líder positivo deve:
I, II e III.
I e II.
I, II e III.
Somente III.
Somente I e III.
Somente I.
Resposta: B. Unidade II, p. 39–41.
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Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.d.
e. 
Comentário da resposta:
No cenário das organizações delineadas pelo plano de negócios estratégico positivo,
investe-se no comportamento das pessoas, procurando-se entender as intervenções nas
motivações intrínsecas e extrínsecas e que resultam no bem-estar e na felicidade. Na
análise desses fatores, os líderes positivos estão aprendendo a atuar na resolução de
con�itos que envolvem múltiplos interesses, que em grande parte são de natureza
emocional. Dessa forma, qual é a estratégia que você adotaria para resolver o con�ito da
equipe?
Administrar o equilíbrio da satisfação do empregado e a empresa;
mecanismo de ouvir as reclamações; comunicação e diálogo; e
negociação.
Administrar o equilíbrio da satisfação do empregado e a empresa.
Administrar o equilíbrio da satisfação do empregado e a empresa;
mecanismo de ouvir as reclamações; comunicação e diálogo; e
negociação.
Mecanismo de ouvir as reclamações.
Negociação e administração do equilíbrio da satisfação do empregado e
a empresa.
Negociação.
Resposta: B. Unidade II, p. 54, �gura 20.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
A melhor maneira de prever se uma pessoa demonstrará as competências necessárias é
obtendo evidências de que essa pessoa demonstrou essas competências, de forma efetiva,
em uma situação concreta de seu passado. A entrevista focalizada é uma ferramenta que
permite “trazer à luz” essa evidência. Qual das alternativas está incorreta?
Na entrevista focalizada permite-se aos entrevistados tirar conclusões
sobre suas experiências passadas. Ensina-se os entrevistadores a levarem
os entrevistados a contar comportamentos concretos (tanto ações como
pensamentos) que ocorreram no passado.
A entrevista focalizada utiliza uma estratégia estruturada de exploração (e
não uma sequência padronizada de perguntas) que consegue obter as
experiências mais importantes do entrevistado tal e como ele as vê.
0,15 em 0,15 pontos
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b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Na entrevista focalizada permite-se aos entrevistados tirar conclusões
sobre suas experiências passadas. Ensina-se os entrevistadores a levarem
os entrevistados a contar comportamentos concretos (tanto ações como
pensamentos) que ocorreram no passado.
A entrevista focalizada vai além dos valores assumidos pelo candidato ou
do que ele acredita que faz. A ênfase está em averiguar o que faz
realmente: os motivos, habilidades e conhecimentos que realmente tem e
usa.
A entrevista focalizada centra-se no que o entrevistado faz com relação ao
que assegura o sucesso no cargo. Ao propor perguntas sobre os fatos
mais importantes de seu passado, a técnica obtém 10% dos
comportamentos que signi�cam 90% da diferença.
Na entrevista focalizada não se permite aos entrevistados tirar conclusões
sobre suas experiências passadas. Ensina-se os entrevistadores a levarem
os entrevistados a contar comportamentos concretos (tanto ações como
pensamentos) que ocorreram no passado.
Resposta: B, pois na entrevista focalizada não se permite aos
entrevistados tirar conclusões sobre suas experiências passadas. Ensina-
se os entrevistadores a levarem os entrevistados a contar
comportamentos concretos (tanto ações como pensamentos) que
ocorreram no passado. (Unidade II, p. 22–23)
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
Sem desprezar as teorias da psicologia tradicional, nossa ótica está na visão mais prática em
torno da psicologia organizacional positiva, apoiados na sensação de que pessoas
satisfeitas têm melhor desempenho e desenvolvem melhor a produtividade. Qual
alternativa não está relacionada a essa a�rmativa?
A produtividade é a somatória da e�ciência e da e�cácia e, nessa
abordagem, queremos entender que para a existência da e�cácia
devemos ter o conhecimento através de nossa consciência lógica e da
experiência, da qual afastamos a interferência da emoção.
A produtividade é a somatória da e�ciência e da e�cácia e, nessa
abordagem, queremos entender que para a existência da e�cácia
devemos ter o conhecimento através de nossa consciência lógica, e a
experiência e a e�cácia estão ligadas à emoção a partir da nossa vocação,
equilíbrio emocional e interesse a partir da motivação e engajamento.
O bem-estar das pessoas é subjetivo e muito individual e, ao tratar sobre
esse assunto, temos ciência do complexo muito amplo, pois podemos nos
referir às diversas formas que ele representa, seja de modo econômico,
físico ou emocional, na visão da reprodução social.
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c.
d.
e.
Comentário da resposta:
A produtividade é a somatória da e�ciência e da e�cácia e, nessa
abordagem, queremos entender que para a existência da e�cácia
devemos ter o conhecimento através de nossa consciência lógica e da
experiência, da qual afastamos a interferência da emoção.
Martin Seligman (1998) considera uma ciência do comportamento que
olhe para o lado positivo do ser humano e não mais para as reações
mentais deterioradas propiciando as patologias com re�exos
psicossomáticos, mas o foco de uma psicologia humanizada para a
prevenção e a cura, numa psicologia promotora de saúde, qualidade de
vida e satisfação.
Mihaly Csikszentmihalyi (2000) de�niu o �ow (Estado de �uxo),
característica que representa na pessoa um estado de atenção focada,
numa mente clara em harmonia com o corpo, além da concentração sem
esforço, perda de autoconsciência, atemporalidade e prazer intrínseco.
Resposta: C. Unidade II, p. 5.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
As ferramentas tradicionais descritas como subsistemas de recursos humanos associadas
ao assessment, na prática, ajudam a compreender as características e as condições da
experiência de �ow (estado de �uxo) de Mihaly Csikszentmihalyi. Escolha a alternativa
incorreta.
Os resultados apenas de uma entrevista por competência inserida na
seleção por competência ajudam a identi�car as habilidades (vocação e
talento), que ajudam a entender o estado mental em que o corpo e a
mente do colaborador �uem em perfeita harmonia.
Os resultados de uma entrevista por competência inserida na seleção por
competência, assim como, o método de mapeamento de competência,
ajudam a identi�car as habilidades (vocação e talento) que ajudam a
entender o estado mental em que o corpo e a mente do colaborador
�uem em perfeita harmonia.
É um estado de excelência caracterizado por alta motivação, alta
concentração, alta energia e alto desempenho, também chamado de
experiência máxima ou experiência ótima.
As experiências de �ow muitas vezes são lembradas como os momentos
mais felizes da vida da pessoa, os momentos em que ela se sentiu no seu
melhor.
0,15 em 0,15 pontos
http://www.jrmcoaching.com.br/blog/o-que-e-o-estado-de-flow/
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d.
e.
Comentário da resposta:
Os resultados apenas de uma entrevista por competência inserida na
seleção por competência ajudam a identi�car as habilidades (vocação e
talento), que ajudam a entender o estado mental em que o corpo e a
mente do colaborador �uem em perfeita harmonia.
Faz parte do processo de desenvolvimento e capacitação o mapeamento
de competências analisando as competências individuais dos
colaboradores enquanto estratégia da área de recursos humanos.
Resposta: D. Unidade II, p. 17.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e.
Comentário da resposta:
Na Psicologia Positiva existem duas vertentes de pesquisa sobreas qualidades humanas
positivas: a das virtudes e forças de caráter, promovida por Martin Seligman, e a dos
talentos e pontos fortes, utilizada por Marcus Buckingham e Donald Clifton. Apesar de
seguirem visões diferentes, entendemos que essas duas vertentes podem ser
complementares em vários aspectos. A respeito disso, qual alternativa está incorreta?
A grande falha está na não ocorrência frequente de reconhecimentos
diretos (elogios) ou indiretos (convites para ajudar em alguma área ou
participar de alguma atividade especí�ca) nas áreas de atuação dos
talentos ou forças pessoais.
Produzem emoções positivas (satisfação, alegria, bem-estar, entusiasmo
ou até êxtase, por exemplo) ao serem utilizadas.
Há uma rápida curva de aprendizagem em áreas relacionadas ao uso de
forças ou talentos pessoais, após serem utilizados pela primeira vez.
Sensação de fortalecimento em vez de exaustão ao utilizá-las.
Geram sensação de envolvimento (engajamento, estado de �uxo).
A grande falha está na não ocorrência frequente de reconhecimentos
diretos (elogios) ou indiretos (convites para ajudar em alguma área ou
participar de alguma atividade especí�ca) nas áreas de atuação dos
talentos ou forças pessoais.
Resposta: E. Unidade II, p. 10.
Pergunta 9
0,15 em 0,15 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e. 
Comentário da
resposta:
O equilíbrio dos corpos físico e mental, uma das ideias principais desta teoria, é a resiliência,
ou seja, o poder humano de retomar o equilíbrio adaptando-se a ele inspirado pela
psicologia humanista, ou seja, com foco na natureza positiva das experiências do indivíduo.
Na proposta da psicologia positiva, ocorre uma alteração que a difere da psicologia
tradicional. Que alteração é essa?
Em vez de focar o tratamento na psicopatologia, a psicologia positiva
se    concentra na busca da felicidade.
Em vez de focar o tratamento na psicopatologia, a psicologia positiva
se    concentra na busca da felicidade.
A psicologia positiva deixou de lado um olhar da saúde negativa para
se concentrar no ponto de vista biológico do indivíduo.
A psicologia positiva opta pela não ação de transformação.
O foco da psicologia positiva se radicaliza para um olhar estritamente
social das relações humanas.
A psicologia positiva se concentra na aceleração da cura.
Resposta: A. Unidade II, p. 57–58. Em vez de focar o tratamento na
psicopatologia, a psicologia positiva se concentra na busca da
felicidade.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
O objetivo básico da Psicologia Positiva é auxiliar as pessoas a alcançarem níveis mais
elevados de bem-estar e qualidade de vida. Considerando a Teoria do Florescimento,
assinale a alternativa que não tem relação com os cinco pilares básicos de�nidos pelo
psicólogo Martin Seligman (2011).
O Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana deve estar
constantemente sendo estimulado pelo líder positivo.
Envolvimento em atividades que promovam o engajamento pessoal, ou
seja, aquilo que consideramos importante ou essencial em nossa vida.
Autorrealização: a obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo
quando estas não produzam diretamente emoções positivas ou sentido.
Em geral, a autorrealização está bastante relacionada ao engajamento em
causas que produzem um sentido, promovendo emoções positivas.
Relacionamentos positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas
com os demais, independentemente do contexto (familiar, pro�ssional ou
comunitário).
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Sábado, 9 de Setembro de 2023 00h43min32s BRT
d.
e.
Comentário da resposta:
Desenvolvimento de relacionamentos positivos, de acordo Martin
Seligman, é “o melhor antídoto para os momentos ruins da vida e a
fórmula mais con�ável para os bons momentos”.
O Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana deve estar
constantemente sendo estimulado pelo líder positivo.
Unidade II, p. 14.Resposta: E. Unidade II, p. 12.
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