QUEST 2 Educação em Saúde

Prévia do material em texto

1. Pergunta 1 
1/1 
Educação e comunicação. 
O texto a seguir foi retirado do artigo SILVA, V.C.; ROCHA, C.M.F. A comunicação 
em saúde no sistema único de saúde: uma revisão de literatura. In: FERLA, A.A.; 
ROCHA, C.M.F. Fazeres em Saúde Coletiva: experiências e reflexões de jovens 
sanitaristas. Porto Alegre: Rede Unida, 2014. p. 133-143. Disponível em: 
https://lume.ufrgs.br/handle/10183/183936. Acesso em: 1 jan. 2019. 
“A comunicação em saúde está envolvida com a participação social e a democracia, 
pois para garantir a participação emancipatória e garantir os espaços de participação 
social, é necessária a qualificação das condições de fala e escuta dos atores envolvidos. 
É por meio da comunicação que acontece a “construção e implementação das políticas 
públicas, uma vez que informa para a tomada de decisão, amplia a participação e o 
debate, considera e negocia com a pluralidade os interesses da sociedade e territórios”. 
(Silva, 2013; p. 9) 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA. 
I. A nível coletivo, a comunicação em saúde ajuda a tomar consciência das ameaças 
para a saúde, pode influenciar a motivação para a mudança que visa reduzir os riscos, 
reforça atitudes favoráveis aos comportamentos protetores da saúde e pode ajudar a 
adequar a utilização dos serviços e recursos de saúde. 
II. São problemas de comunicação entre usuários e profissionais em saúde: falta de 
informação ou informação inadequada ao usuário, atitudes inadequadas durante o 
processo de comunicação e uso de tom de voz e vocabulário inadequados. 
III. O desenvolvimento da comunicação assertiva e a capacidade de lidar com situações 
de conflito e negociação seriam algumas das competências importantes para 
desenvolver na comunicação. Ao desenvolver a assertividade o profissional de saúde 
consegue transmitir respeito e segurança na comunicação, tanto com os outros 
profissionais de saúde quanto com o usuário e a comunidade. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmação III está correta. 
2. 
Correta: 
Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
4. 
Apenas a afirmação II está correta. 
5. 
Apenas a afirmação I está correta. 
2. Pergunta 2 
1/1 
Leia os textos a seguir: 
Texto 1 
 A revisão das conferências e normas operacionais a partir do final da década de 1970, 
quando teve início o movimento pela Reforma Sanitária, já apontava para a necessidade 
de uma política pública específica para a Educação na Saúde que repensasse as 
propostas tidas como tradicionais e desalinhadas às necessidades dos serviços. Nessa 
trajetória, o Ministério da Saúde (MS) cria, em 2003, a Secretaria da Gestão do 
Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), chamando para si a responsabilidade 
institucional da construção e implementação da inédita Política Nacional de Educação 
Permanente em Saúde (PNEPS), como estratégia do SUS para a formação e o 
desenvolvimento de trabalhadores para o setor. (Cardoso, 2017) 
Texto 2 
A educação para o trabalho é considerada uma matriz qualificadora para a assistência à 
saúde da população. A expansão do sistema de saúde brasileiro, ocorrida a partir dos 
anos 1970, e a consequente necessidade de desenvolvimento de mão de obra para o 
setor, impulsionaram o surgimento de diversos programas de formação, que buscaram 
construir modelos político-pedagógicos comprometidos com a promoção do diálogo 
entre o ensino e os serviços de saúde. (Cardoso,2017) 
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ações educativas em educação permanente em saúde têm como objetivo promover, na 
sociedade civil, a educação em saúde, mediante inclusão social e promoção da 
autonomia das populações na participação em saúde. 
2. 
A Educação Permanente em Saúde é conceituada como a produção e sistematização de 
conhecimentos relativos à formação e ao desenvolvimento para a atuação em saúde, 
envolvendo práticas de ensino, diretrizes didáticas e orientação curricular. 
3. 
Núcleo de educação em urgência é a instância de articulação interinstitucional e 
locorregional para a gestão de processos educativos significativos e agregadores de 
transformação na atenção à saúde, na gestão setorial, no ensino de saúde e no controle 
social do Sistema Único de Saúde (SUS). 
4. 
Correta: 
A Educação Permanente em Saúde se fundamenta no uso de metodologias ativas de 
conhecimento, contrárias às transmissivas. Trata-se, mais especificamente, de uma 
pedagogia problematizadora, baseada na relação dialógico-dialética entre educador e 
educando, ou seja, ambos aprendem juntos. 
Resposta correta 
5. 
A aprendizagem significativa leva em consideração o conhecimento prévio do aprendiz 
em suas vivências cotidianas, mas este tipo de aprendizagem não é valorizado pela 
Educação Permanente em Saúde. 
3. Pergunta 3 
1/1 
Com relação ao uso de novas tecnologias e uso das mídias em saúde, analise o texto 
para responder a questão 
.“O uso de novas tecnologias de informação e comunicação em saúde tem crescido nas 
últimas décadas, com o advento do uso de e-mail e de mídias sociais, que dinamizam o 
fluxo de dados e informações para a tomada de decisão de gerentes e gestores, assim 
como contribuem para a questão da produção do conhecimento em redes e ampliação 
dos canais de comunicação para acesso aos serviços de saúde [...] A análise histórica 
dos Observatórios de Saúde na América do Sul e Central revela que a opção esteve 
focada entre a questão da gestão de profissionais de saúde/saúde dos trabalhadores nos 
serviços de saúde”.(Pinto, 2016) 
I. Com relação às redes de observatório, suas principais tarefas seriam o apoio às 
entidades locais no monitoramento de saúde e doença, identificando lacunas de 
informação de saúde, orientando sobre os métodos de saúde e avaliando o impacto da 
desigualdade de saúde, além de poder traçar cenários para fazer alertas precoces de 
futuros problemas de saúde pública. 
II. A rede de observatório estuda, além disso, os diversos ciclos de vida e analisa 
morbidade e mortalidade, comportamentos e uso de álcool, tabaco e drogas, modos de 
vida (nutrição, sexualidade e contracepção) e saúde ambiental. 
III. Algumas das atividades executadas pelas redes de observatório em saúde seria a 
proposição de políticas de educação em saúde. 
IV. Não cabe a rede de observatório o mapeamento dos agravos em saúde e oferecer 
informação pertinente em saúde para profissionais, tendo em vista que seu foco maior é 
a população. 
Assinale as afirmações que estão CORRETAS. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III 
2. 
I, II e III 
3. 
II, IV 
4. 
Correta: 
I e II 
Resposta correta 
5. 
III, IV 
4. Pergunta 4 
1/1 
Leia os textos a seguir: 
Texto 1 
Toda a formulação e proposta de políticas em Educação em Saúde têm como base os 
princípios e diretrizes do SUS e a necessidade de auxiliar na autonomia dos indivíduos e 
da população em geral. A estratégia de ação da Educação em Saúde é a saúde da família 
reconhecendo esta como o núcleo primário do indivíduo e o agente de saúde como o 
instrumento primário de contato com esta realidade. 
Texto 2 
“A Educação em Saúde pode ser feita na família, na escola, no trabalho ou em qualquer 
espaço comunitário. Este é um componente que está presente na Carta de Ottawa, 
resultante da I Conferência Internacional sobre Promoção da Saúde, em 1986, no 
Canadá, que resgata a dimensão da Educação em Saúde, além de avançar com a ideia de 
empoderamento, ou seja, o processo de capacitação (aquisição de conhecimentos) e 
consciência política comunitária”. (Besen,2007; p.65) 
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Para que ocorra a participação comunitária é necessário o fortalecimento da interação do 
sistema informal de saúde com as comunidades, com uma relaçãodialógica, franca e 
aberta. 
2. 
As estratégias tradicionais são capazes de motivar e garantir a participação da 
população. 
3. 
A Assembleia Mundial da OMS em 1983 teve enfoque na mudança do planejamento 
das novas políticas de ação em saúde, dando ênfase no planejamento regional, nos 
diversos objetivos e em doenças específicas, da visão ampliada e globalizada de 
educação, das ações políticas capazes de facilitar as mudanças de comportamento dos 
indivíduos e da população visando à promoção de estilos saudáveis de vida. 
4. 
Correta: 
Para garantir a participação comunitária é necessário criar políticas de saúde elaboradas 
com mecanismos que permitam e garantam o acesso à participação popular, desde o 
processo de elaboração da legislação, até ao acesso dos recursos humanos, materiais e 
financeiros. 
Resposta correta 
5. 
Uma das bases da educação em saúde é a manutenção dos papéis de professor e 
aprendiz, mantendo a visão de saúde centrada na doença. 
5. Pergunta 5Crédito total dado 
1/1 
Uma das ações em educação em saúde que necessita ser compreendida da seguinte 
forma nos serviços de atenção primária seria a corresponsabilização, isto é, a 
importância dos usuários se responsabilizarem por sua saúde e a necessidade de 
protagonismo e empoderamento dos usuários.Considerando as referências do texto, 
avalie as informações a seguir sobre as atividades exitosas da educação em saúde e 
escolha a alternativa INCORRETA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Orientação sobre mudanças de comportamento assertivas (prática de exercícios físicos e 
dieta alimentar) para hipertensos e diabéticos. 
2. 
Ação de palestras ativas com demonstração da ação em saúde. 
3. 
Utilização de recursos humanos em saúde com ações centradas apenas na doença. 
Resposta correta 
4. 
Rodas de conversas sobre a cultura da paz e bullying na escola para crianças e 
adolescentes. 
5. 
Incorreta: 
Orientação para gestantes por equipe multiprofissional composta por nutricionista, 
assistente social, educador físico, psicólogo e fisioterapeuta do núcleo de atendimento 
6. Pergunta 6 
1/1 
O texto a seguir foi retirado do artigo Organização e Estrutura do Sistema Único de 
Saúde (SUS). Fonte:<http://portalms.saude.gov.br/sistema-unico-de-saude> 
O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores e mais complexos sistemas de 
saúde pública do mundo, abrangendo desde o simples atendimento para avaliação da 
pressão arterial, por meio da Atenção Básica, até o transplante de órgãos, garantindo 
acesso integral, universal e gratuito para toda a população do país. Com a sua criação, o 
SUS proporcionou o acesso universal ao sistema público de saúde, sem discriminação. 
A atenção integral à saúde, e não somente aos cuidados assistenciais, passou a ser um 
direito de todos os brasileiros, desde a gestação e por toda a vida, com foco na saúde 
com qualidade de vida, visando à prevenção e à promoção da saúde. A gestão das ações 
e dos serviços de saúde deve ser solidária e participativa entre os três entes da 
Federação: a União, os Estados e os Municípios. A rede que compõe o SUS é ampla e 
abrange tanto ações quanto os serviços de saúde. Engloba a atenção básica, média e alta 
complexidades, os serviços de urgência e emergência, a atenção hospitalar, as ações e os 
serviços das vigilâncias epidemiológica, sanitária e ambiental e assistência 
farmacêutica. 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA: 
I. O Ministério da Saúde é o gestor nacional do SUS, formula, normatiza, fiscaliza, 
monitora e avalia políticas e ações, em articulação com o Conselho Nacional de Saúde. 
Atua no âmbito da Comissão Intergestores Tripartite (CIT) para pactuar o Plano 
Nacional de Saúde. Integram sua estrutura: Fiocruz, Funasa, Anvisa, ANS, dentre 
outros. 
II. Conselho Nacional de Secretários de Saúde (CONASS) é o foro de negociação e 
pactuação entre gestores federal, estadual e municipal, quanto aos aspectos operacionais 
do SUS. 
III. Comissão Intergestores Tripartite (CIT) é o foro de negociação e pactuação entre 
gestores federal, estadual e municipal, quanto aos aspectos operacionais do SUS. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmação III está correta. 
2. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
3. 
Apenas a afirmação I está correta. 
4. 
Correta: 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
Apenas a afirmação II está correta. 
7. Pergunta 7 
1/1 
A Educação em Saúde traz consigo a valorização dos saberes e práticas populares e a 
ruptura do modelo biomédico como única dimensão para o cuidado de saúde e ações 
programáticas não centradas apenas na doença. No entanto, as situações limitadoras da 
educação em saúde estão conectadas principalmente aos aspectos estruturais, 
organizacionais e de inflexibilidade e falta de comprometimento das equipes.Com base 
neste texto, algumas limitações da Educação em Saúde podem ser descritas: 
I. Dificuldades de trabalhar em equipe, caracterizada por falta de meios e instrumentos, 
remuneração dos profissionais, falta de motivação dos profissionais. 
II. Falta de espaço físico ou inadequação caracterizada por estruturas por vezes alugadas 
e/ou improvisadas impossibilitando a adequação. Inadequação ou ausência de espaço 
educacional. 
III. Baixa adesão dos profissionais às práticas educativas, caracterizada por realização 
de educação em saúde pelos médicos, e restrita à visita domiciliar e consulta e ação 
curativas priorizadas ao invés da educação em saúde. 
Analise as afirmações e assinale a alternativa CORRETA. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As afirmações I e III estão corretas. 
2. 
Apenas a afirmação II está correta. 
3. 
Correta: 
As afirmações II e III estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
Apenas a afirmação III está correta. 
5. 
Apenas a afirmação I está correta. 
8. Pergunta 8 
1/1 
Portaria nº 2.761, de 19 de novembro de 2013,institui a Política Nacional de Educação 
Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (PNEPS-SUS).Esta portaria 
veio regulamentar a participação da Educação Popular fortalecendo a educação em 
saúde, em conformidade com os princípios e as diretrizes do SUS e em seu artigo 3º 
estabelece suas diretrizes. (Brasil,2013) 
Com base na leitura do texto acima, marque a opção correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
São diretrizes do PNEPS a participação, controle social e gestão participativa e a 
formação, comunicação e produção de conhecimento. 
2. 
Correta: 
Algumas das diretrizes do PNEPS são o diálogo, a amorosidade, a problematização e a 
construção compartilhada do conhecimento. 
Resposta correta 
3. 
Apoiar a sistematização, a produção de conhecimentos e o compartilhamento das 
experiências originárias do saber, da cultura e das tradições populares que atuam na 
dimensão do cuidado, da formação e da participação popular em saúde e contribuir com 
a implementação de estratégias e ações de comunicação e de informação em saúde 
identificadas com a realidade, linguagens e culturas populares são algumas das 
diretrizes da PNEPS. 
4. 
Faz parte das diretrizes do PNEPS o cuidado em saúde e intersetorialidade e diálogos 
multiculturais. 
5. 
Uma das diretrizes do PNEPS é implementar a Educação Popular em Saúde no âmbito 
do SUS, contribuindo com a participação popular, com a gestão participativa, com o 
controle social, o cuidado, a formação e as práticas educativas em saúde. 
9. Pergunta 9 
1/1 
Com relação às bases das Políticas de Educação em Saúde (Brasil, 2009), analise o 
texto para responder a questão: 
Texto 
A Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) foi criada pelo 
decreto lei 4.726 de 9 de junho de 2003 e é responsável por formular as políticas 
públicas que direcionam a formação de recursos humanos em saúde, bem como o 
desenvolvimento, a distribuição, a regulação e a gestão dos trabalhadores da saúde.Éum 
órgão importante para as políticas públicas de educação em saúde e desempenha um 
papel ampliado nesse aspecto (Brasil, 2009). Sobre o SGTES, analise as afirmações 
abaixo: 
I. Um dos objetivos do SGTES é a humanização do atendimento ao usuário do SUS por 
meio das melhores políticas de qualificação dos trabalhadores em saúde. 
II. Uma das principais finalidades do SGTES é a promoção da organização da formação 
em saúde. 
III. O SGTES acompanha e propõe as políticas de gestão, planejamento e regulação do 
trabalho em saúde, envolvendo a negociação com os diversos segmentos da sociedade e 
do governo, bem como a regulação e regulamentação do trabalho para melhor 
adequação das políticas nos âmbitos municipal, estadual e federal. 
IV. Cabe à SGTES promover a articulação entre os distintos órgãos de educação, 
fiscalização do exercício profissional, sindicatos, movimentos sociais, visando a melhor 
adequação da formação em saúde. 
V. Promover a articulação entre os três níveis de poderes visando à integração e ao 
aperfeiçoamento com relação às questões de formação de recursos humanos em saúde, 
sua distribuição e ofertas de trabalho nas regiões é uma das finalidades do SGTES. 
Assinale as afirmações que estão CORRETAS. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III. 
2. 
Correta: 
II, IV e V. 
Resposta correta 
3. 
I e II. 
4. 
II e III. 
5. 
III, IV e V. 
10. Pergunta 10 
1/1 
Os gestores do SUS em nível federal, estadual e municipal dividem entre si as 
responsabilidades e neste sentido cada um dos poderes irá se organizar e gerenciar 
recursos humanos e materiais conforme essa hierarquia.Analise as afirmações abaixo e 
indique qual é a CORRETA. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Cabe ao estado propor e pactuar com o sistema federal de educação processos de 
formação de acordo com as necessidades do SUS, articulando os demais gestores na 
mesma direção. 
2. 
Cabe ao governo federal articular e participar das políticas regulatórias e de indução de 
mudanças no campo da graduação e da especialização das profissões de saúde e 
articular e pactuar com o Sistema Estadual de Educação processos de formação, de 
acordo com as necessidades do SUS, cooperando com os demais gestores, para 
processos na mesma direção. 
3. 
O estado deve apoiar e promover a aproximação dos movimentos de educação popular 
em saúde na formação dos profissionais de saúde, em consonância com as necessidades 
sociais em saúde e incentivar junto à rede de ensino, no âmbito municipal, a realização 
de ações educativas e de conhecimento do SUS. 
4. 
Correta: 
Cabe ao município formular e promover a gestão da educação permanente em saúde e 
processos relativos à mesma, orientados pela integralidade da atenção à saúde, criando, 
quando for o caso, estruturas de coordenação e de execução da política de formação e 
desenvolvimento, participando no seu financiamento. 
Resposta correta 
5. 
Não cabe aos municípios promover diretamente ou em cooperação com o estado, ou 
União, os processos conjuntos que estão relacionados à educação permanente em saúde.