Resumo educação em saúde

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REVISÃO A2 ‘
AÇÕES EM SAÚDE BUCAL COLETIVA
★ Sistema Único de Saúde - SUS
→ Objetivos:
● atenção básica à saúde é o primeiro nível de atenção à saúde, ou seja, é preferencialmente a “porta
de entrada” do sistema. → público alvo são as pessoas com poucos recursos financeiros
● na atenção básica à saúde, tem-se, atendimentos voltados à prevenção e promoção à saúde.
→ é mais “barato” focar na prevenção - o custo diminui e temos uma população mais saudável
● realizar exames e consultas de rotina com equipes multiprofissionais e profissionais especializados em
saúde da família, que trabalham para garantir atenção integral à saúde no território.
★ Políticas Públicas de Saúde
→ conjunto de programas, ações e decisões tomadas pelos governos nacional, estadual ou municipal.
➢ Programa a saúde do adolescente
→ intersetorial e multiprofissional: direito a psicólogo, médicos, dentista…
Assim sendo, em cumprimento a Constituição promulgada em 5 de outubro de 1988, o Ministério da Saúde
oficializou o Programa do Adolescente e apresenta as suas Bases Programáticas através da Coordenação
Materno-Infantil (COMIN).
A adolescência, faixa etária entre 10 e 19 anos, é o período da vida caracterizado por intenso crescimento e
desenvolvimento, que se manifesta por transformações anatômicas, fisiológicas, psicológicas e sociais.
➢ Responsabilidade da área técnica de saúde da mulher
○ assistência ao pré natal
○ enfrentamento da violência contra a mulher
○ assistencia a mulheres negras
➢ Política estadual de saúde do idoso
→ tem por objetivo garantir a atenção integral à saúde das pessoas com 60 anos ou mais, promovendo a
manutenção da capacidade funcional e da autonomia, contribuindo para um envelhecimento ativo e saudável.
→ também com objetivo de atender à política nacional de saúde da pessoa idosa, que preconiza atenção
integral para essa população.
→ na atenção básica, devem ser incorporadas ações que promovam a melhoria da resolutividade da atenção
à pessoa idosa com abordagem global, interdisciplinar e multidimensional, que levam em conta a interação
entre os fatores físicos, psicológicos e sociais que influenciam a saúde do idoso.
♥ equipe de saúde bucal deve confeccionar, na atenção básica, as próteses
dentárias necessárias à reabilitação e a melhoria da mastigação dos idoso, bem
como atuar em conjunto com outros profissionais de saúde envolvidos na
atenção à saúde do idoso.
★ A Educação e a Saúde.
→ há uma intersecção entre estes dois campos, em um ciclo de ensinar e de aprender
➢ Educação EM saúde:
→ conjunto de práticas do setor que contribui para aumentar a autonomia das pessoas no seu cuidado e no
debate com os profissionais e os gestores a fim de alcançar uma atenção de saúde de acordo com as suas
necessidades
* quando a população é instruída passa a ter conhecimento necessário para se cuidarem * discussão
entre profissionais em como trazer essa instrução.
→ parte de um processo de educação mais amplo, passa a ser entendida como viver de forma saudável e o
processo saúde-doença. (ex: saber como se alimentar corretamente, higienizar os dentes…)
As práticas de educação em saúde elas vão envolver 3 segmentos de atores prioritários que interagem para
que esse conceito de educação em saúde aconteça
1. Profissionais da saúde: que valorizam a prevenção e a promoção tanto quando as práticas curativas
→ é valorizada principalmente a prevenção, porém se necessário entrar com a intervenção, e
após orientar e educar o paciente para que aquilo não ocorra de novo ou se agrave.
2. Os gestores: que apoiam esses profissionais
→ ex: com materiais, atualizar, dar suporte
3. A população: que necessita construir conhecimento e aumentar sua autonomia nos cuidados,
individual e coletivamente.
➢ Educação PARA a saúde:
→ é como se os profissionais de saúde devessem ensinar uma população ignorante o que precisaria ser
feito para uma mudança de hábitos de vida a fim de melhorar a saúde individual e coletiva - como se fosse
algo quase do 0 - de pessoas que não têm hábitos saudáveis.
➢ Educação popular em saúde
Ações educativas que têm como objetivo promover, na sociedade civil, a educação em saúde, mediante
inclusão social e promoção da autonomia das populações na participação em saúde.
→ organizada a partir da aproximação com outros sujeitos no espaço comunitário, privilegiando os
movimentos locais, num entendimento de saúde como prática social e global, tendo como balizador
ético-político os interesses das classes populares
explicação:
→ A Educação Popular em Saúde é uma abordagem que visa promover a saúde e o bem-estar das
comunidades, especialmente aquelas que são marginalizadas ou têm acesso limitado aos serviços de saúde.
Em vez de adotar uma abordagem tradicional de cima para baixo, onde os profissionais de saúde
simplesmente fornecem informações às pessoas, a Educação Popular em Saúde enfatiza a participação ativa
das próprias comunidades no processo de aprendizado e tomada de decisões relacionadas à saúde.
➢ pontos-chave sobre a Educação Popular em Saúde:
→ Inclusão Social: Ela se concentra em alcançar e envolver grupos sociais marginalizados, como pessoas
de baixa renda, minorias étnicas, comunidades rurais, entre outros. A ideia é garantir que todos tenham
acesso igualitário à informação e aos recursos de saúde.
→ Promoção da Autonomia: Ao invés de apenas fornecer informações, a Educação Popular em Saúde
capacita as pessoas a entenderem sua própria saúde e a tomarem decisões informadas sobre ela. Isso é feito
através do desenvolvimento de habilidades, como pensamento crítico, resolução de problemas e advocacia.
→ Participação Comunitária: Ela valoriza a participação ativa das comunidades no planejamento,
implementação e avaliação das ações de saúde. Isso significa que as comunidades são vistas como parceiras
no processo, e não apenas como receptores passivos de informações.
→ Enfoque Local: A Educação Popular em Saúde reconhece que as questões de saúde são influenciadas
por contextos locais, culturais e sociais. Portanto, as intervenções são adaptadas às necessidades
específicas de cada comunidade.
→ Saúde como Prática Social e Global: Ela entende a saúde como algo que vai além do individual, sendo
também influenciada por fatores sociais, econômicos e políticos. Portanto, as ações de saúde devem abordar
não apenas os aspectos biológicos, mas também os determinantes sociais da saúde.
→ Balizador Ético-Político: A Educação Popular em Saúde é guiada pelos interesses das classes
populares, buscando promover a justiça social, a equidade e a solidariedade. Ela reconhece as desigualdades
existentes na sociedade e trabalha para reduzi-las.
No geral, a Educação Popular em Saúde é uma abordagem poderosa para capacitar as comunidades a
cuidarem de sua própria saúde, promovendo a participação, a autonomia e a justiça social.
➢ Educação NA saúde
Para promover a educação em saúde, também é necessário que ocorra a educação voltada para os
profissionais da saúde, se fala, então, em educação na saúde.
→ também conhecida como educação no trabalho em saúde, a educação na saúde apresenta duas
modalidades:
1. Educação permanente em saúde (EPS)
a. solucionar os problemas do serviço
b. melhorar os atendimento prestado aos usuários
c. transformar as práticas profissionais e organizar o trabalho.
2. Educação continuada
a. aprofundar habilidades
b. adquirir novos conhecimentos
c. capacitação e melhoria de práticas profissionais
→ A Educação Permanente estrutura-se a partir de dois elementos: as necessidades do processo de
trabalho e o processo crítico como inclusivo ao trabalho.
“Consiste em ações educativas embasadas na problematização do processo de
trabalho em saúde e que tenham como objetivo a transformação das práticas
profissionais e da própria organização do trabalho, tomando como referência as
necessidades de saúde das pessoas e das populações, a reorganização da gestão
setorial e a ampliação dos laços da formação como o exercício do controle social em
saúde”
→ a Educação Continuada envolve as atividades deensino após a graduação, possui duração definida e
utiliza metodologia tradicional, tais como as pós-graduações
“Consiste no processo de aquisição sequencial e acumulativa de informações
técnico-científicas pelo trabalhador, por meio de escolarização formal, de vivências, de
experiências laborais e de participação no âmbito institucional ou fora dele.”
explicação:
A "Educação na Saúde" é um conceito que se concentra na formação e aprimoramento dos profissionais
que trabalham no setor da saúde.
Enquanto a "Educação em Saúde" visa capacitar os indivíduos e comunidades para cuidarem da própria
saúde, a "Educação na Saúde" é direcionada aos profissionais que fornecem serviços de saúde, como
médicos, enfermeiros, técnicos de saúde, entre outros.
Dentro da "Educação na Saúde", existem duas modalidades principais: Educação Permanente em Saúde
(EPS) e Educação Continuada.
1. Educação Permanente em Saúde (EPS): Esta modalidade busca solucionar problemas existentes
nos serviços de saúde, melhorar o atendimento prestado aos usuários e transformar as práticas
profissionais e a organização do trabalho. Ela é estruturada com base nas necessidades do processo
de trabalho em saúde e adota uma abordagem crítica e inclusiva. Em outras palavras, a EPS enfoca a
problematização do trabalho em saúde para promover mudanças significativas e sustentáveis.
2. Educação Continuada: Ao contrário da EPS, que se concentra em transformações significativas e
estruturais, a Educação Continuada visa aprofundar as habilidades existentes, adquirir novos
conhecimentos e melhorar as práticas profissionais de forma contínua. Isso pode incluir participação
em cursos, workshops, conferências e outras atividades de aprendizado formal ou informal.
Geralmente, a Educação Continuada tem uma duração definida e pode seguir metodologias
tradicionais, como programas de pós-graduação.
→ Ambas as modalidades de educação na saúde são fundamentais para garantir que os profissionais de
saúde estejam bem preparados para enfrentar os desafios em constante evolução do sistema de saúde e
para fornecer cuidados de alta qualidade aos pacientes.
★ Meses temáticos:
1. Janeiro:
● Janeiro Branco: Campanha de conscientização sobre saúde mental.
2. Fevereiro:
● Fevereiro Roxo: Voltado para a conscientização e prevenção das doenças fibromialgia, lúpus e
Alzheimer.
3. Março:
● Março Lilás: Focado na prevenção e conscientização sobre o câncer do colo do útero.
● Março Azul-Marinho: Dedica-se à conscientização sobre o câncer colorretal.
4. Abril:
● Abril Verde: Visa conscientizar sobre a segurança no trabalho e prevenção de acidentes
laborais.
5. Maio:
● Maio Amarelo: Voltado para a conscientização sobre segurança no trânsito e prevenção de
acidentes.
● Maio Vermelho: Conscientização sobre a hepatite.
6. Agosto:
● Agosto Dourado: Destinado à promoção da amamentação.
7. Setembro:
● Setembro Amarelo: Conscientização sobre prevenção do suicídio.
● Setembro Verde: Voltado para a conscientização sobre a doação de órgãos.
8. Outubro:
● Outubro Rosa: Focado na conscientização sobre o câncer de mama.
● Outubro Vermelho: Dedica-se à prevenção e conscientização sobre a saúde do coração.
9. Novembro:
● Novembro Azul: Conscientização sobre a saúde masculina, especialmente a prevenção do
câncer de próstata.
● Novembro Azul-Marinho: Voltado para a conscientização sobre a saúde do homem em geral.