Avaliação e intervenção psicopedagógica institucional

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1)
Leia e relacione as colunas abaixo:
	A- Avaliação de conhecimento específico
	I- Colher dados específicos, de forma rápida, com mais liberdade e flexibilidade.
	B- Entrevista/Conversas informais
	II- Favorecer a expressão de aspectos subjetivos (muitas vezes inconscientes) dos participantes com relação à problemática investigada.
	C- Análise de documentos
	III- Descobrir o grau de profundidade de conhecimento em determinado tema.
	D- Outras técnicas projetivas
	IV- Compreender missão, visão e valores, analisar a proposta formal da instituição e comparar com a realidade prática.
Agora, assinale a alternativa que corresponde
à associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· A-IV; B-III; C-II; D-I
· A-III; B-I; C-IV; D-II
· A-I; B-II; C-III; D-IV
· A-IV; B-I; C-II; D-III
· A-II; B-III; C-IV; D-I
Código da questão: 39776
2)
Identifique cada uma das asserções a seguir como V (Verdadeira) ou F (Falsa). Em seguida, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta de V e F.
( ) Instituições como escolas, hospitais e organizações não governamentais baseiam suas propostas de trabalho na construção de conhecimentos.
( ) A prática psicopedagógica é totalmente experimental, não existem técnicas nem recursos apropriados para estruturar este trabalho.
( ) A atuação do(a) psicopedagogo(a) institucional não se faz necessária quando há perturbações na circulação do conhecimento.
Alternativas:
· F-V-F
· V-F-F
· F-V-V
· V-V-F
· F-F-V
Código da questão: 39737
3)
Analise as duas colunas:
	A) Caracterização da escola
	I – Investigação sobre a escola, sua história e seu funcionamento.
	B) Anamnese escolar
	II – Técnica projetiva.
	C) EOCMEA
	III – Estudo sobre produtos escritos da escola, tais como projetos, regimento, provas.
	D) Entrevista
	IV – Participação em situações escolares para a compreensão da problemática que origina a queixa.
	E) Observação
	V – Investigação sobre a escola, seu entorno e sua relação com a comunidade.
	F) Análise documental
	VI – Conversa formal com pessoas essenciais para a compreensão da problemática que origina a queixa.
Associe as duas colunas e assinale a
alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
· A-III; B-I; C-II; D-VI; E-IV; F-V
· A-V; B-I; C-II; D-VI; E-IV; F-III
· A-V; B-I; C-II; D-IV; E-VI; F-III
· A-I; B-V; C-II; D-VI; E-IV; F-III
· A-V; B-I; C-IV; D-VI; E-II; F-III
Código da questão: 39747
4)
Assinale a alternativa que traz os desafios atuais que a escola enfrenta:
Alternativas:
· a escola não é mais a única fonte de disseminação do conhecimento; baixa qualidade da formação de professores e movimento da inclusão escolar
· a escola não é reconhecida como instituição social; críticas sobre formação de professores e movimento da integração escolar
· a escola não é mais a única fonte de disseminação do conhecimento; baixa qualidade da formação de professores e movimento da exclusão escolar
· a escola não é mais a única fonte de disseminação do conhecimento; alta qualidade da formação de professores e movimento da inclusão escolar
· a escola é a única fonte de disseminação do conhecimento; baixa qualidade da formação de professores e movimento da inclusão escolar
Código da questão: 39745
5)
Hoje, as empresas se configuram como espaços efetivos de ___________, onde o ___________ precisa circular. Nesse sentido, é fundamental ao(à) psicopedagogo(a) institucional saber como pessoas ___________ conhecimentos, e como estes são utilizados para explicar a realidade e resolver os problemas cotidianos da ___________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas, considerando o conteúdo estudado nesta disciplina.
Alternativas:
· conhecimento, futuro, distribuem, gestão.
· trabalho, dinheiro, roubam, vida.
· aprendizagem, conhecimento, constroem, organização.
· desgaste, preventivo, ganham, problemática
· competitividade, poder, fazem, competitividade.
Código da questão: 39762
6)
Assinale a alternativa que apresenta locais confiáveis para a pesquisa do(a) psicopedagogo(a) institucional:
Alternativas:
· Sites pessoais
· Repositórios de artigos acadêmicos e científicos
· Publicações livres
· Blogs
· Portais da internet
Código da questão: 42812
7)
Normalmente, a intervenção psicopedagógica institucional em empresas ocorre a partir da elaboração de treinamentos PORQUE os treinamentos são realizados sempre que a equipe precisa se aprimorar ou aprender um novo conhecimento, favorecendo assim a circulação do conhecimento.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
· As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
· As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
· A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
· As duas afirmações são falsas.
Código da questão: 39766
8)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo:
( ) O(a) psicopedagogo(a) institucional não precisa estudar após formado.
( ) O(a) psicopedagogo(a) institucional pode solicitar o acompanhamento de um(a) psicopedagogo(a) institucional mais experiente, como parceiro(a) ou como supervisor(a).
( ) A estrutura de um processo diagnóstico não está relacionada à estrutura de objetivos.
( ) A primeira etapa da avaliação psicopedagógica institucional é elaborar e apresentar o relatório de avaliação.
Assinale nas alternativas a seguir aquela que corresponde à sequência correta de (V) e (F).
Alternativas:
· V-V-F-F
· F-F-V-V
· F-V-F-V
· F-V-F-F
· V-F-V-V
Código da questão: 39743
9)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
( ) Criar um espaço de diálogo é uma técnica de avaliação psicopedagógica institucional que visa propiciar encontros entre pessoas, mediando o diálogo, para estabelecer um clima favorável e ameno para que se chegue a acordos.
( ) A observação participante é uma técnica de intervenção que visa compreender como as ações são desenvolvidas no cotidiano da organização.
( ) O(a) psicopedagogo(a) institucional utiliza as técnicas de avaliação psicopedagógicas mais adequadas à investigação que está conduzindo e pode, inclusive, adaptar outras técnicas de que tenha conhecimento para incrementar o processo de avaliação.
( ) Há uma quantidade razoável de técnicas de intervenção psicopedagógicas institucionais, que são utilizadas na medida em que o(a) psicopedagogo(a) institucional entende que trará os melhores resultados para a resolução da problemática. Ainda assim, o(a) psicopedagogo(a) institucional pode adaptar outras técnicas de que tenha conhecimento para incrementar o processo de intervenção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de V e F.
Alternativas:
· F-F-V-V
· F-V-F-V
· V-F-V-F
· V-V-F-F
· V-F-F-V
Código da questão: 39780
10)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as habilidades e saberes do(a) psicopedagogo(a) institucional.
Alternativas:
· Equilíbrio emocional; Capacidade de gerenciar departamentos; Identificar as motivações subjacentes aos problemas apresentados.
· Pontuar as perturbações, os impedimentos e as problemáticas que atrapalham o processo de circulação do conhecimento na instituição; Curiosidade investigativa; Fortes capacidades analítica e reflexiva.
· Curiosidade investigativa; Propor espaços para que aflorem divergências; Fortes capacidades analítica e reflexiva.
· Planejar intervenções psicológicas institucionais; Equilíbrio emocional; Atuar como um canal de comunicação entre a alta gestão e os(as) demais colaboradores(as) e público atendido.
· Atuar como um canal de comunicação entre a alta gestão e os(as) demais colaboradores(as) e público atendido; Conhecimento sobre funcionamento de grupos; Compreender, acolher, ter empatia por problemas.
Código da questão: 39732