PROVA Avaliação e intervenção psicopedagógica institucional

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Avaliação e intervenção psicopedagógica 
institucional 
Professor(a): Neide Rodriguez Barea Tavares (Mestrado acadêmico) 
 
Avaliação Virtual 
 
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1) 
Identifique cada uma das asserções a seguir como V (Verdadeira) ou F (Falsa). Em 
seguida, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta de V e F. 
( ) Instituições como escolas, hospitais e organizações não governamentais baseiam suas 
propostas de trabalho na construção de conhecimentos. 
( ) A prática psicopedagógica é totalmente experimental, não existem técnicas nem 
recursos apropriados para estruturar este trabalho. 
( ) A atuação do(a) psicopedagogo(a) institucional não se faz necessária quando há 
perturbações na circulação do conhecimento. 
 
Alternativas: 
 F-F-V 
 F-V-F 
 F-V-V 
 V-V-F 
 V-F-F 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
Com relação à primeira asserção: há organizações, tais como escolas, hospitais, 
organizações não governamentais, empresas, associações de bairro, unidades de 
atendimento à população, entre outras, que se baseiam fortemente na construção de 
conhecimentos para realizar seus processos internos. 
Com relação à segunda asserção: a prática psicopedagógica institucional não é apenas 
experimental, ela segue procedimentos e normas pré-estabelecidos e há documentos 
específicos que respaldam a atuação profissional do(a) psicopedagogo(a) institucional. 
Com relação à terceira asserção: o(a) psicopedagogo(a) institucional será contratado 
para resolver problemas e é isso que torna a nossa profissão tão significativa. 
Código da questão: 39737 
2) 
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/14559264
https://kroton.platosedu.io/aluno/disciplina/atividade/14559264
Analise as duas colunas e associe-as: 
Ordem da queixa Ação de intervenção psicopedagógica associada 
I – Ordem do 
conhecimento 
A) dinâmica de grupo, supervisão, encaminhamentos terapêuticos, 
criar espaços para a realização de diálogo entre as pessoas que 
participam da instituição, elaboração de projetos. 
II – Ordem da 
interação 
B) assessoramento à gestão, capacitação específica ou treinamento 
específico. 
III – Ordem do 
funcionamento 
C) formações, estudos dirigidos, capacitação específica ou 
treinamento específico, orientação prática. 
IV – Ordem 
estrutural 
D) envolver a comunidade escolar, criar espaços para a realização 
de diálogo entre as pessoas que participam da instituição, 
orientação prática. 
Assinale a alternativa que traz a relação correta entre as colunas: 
 
Alternativas: 
 I-D; II-C; III-A; IV-B 
 I-C; II-B; III-B; IV-C 
 I-C; II-A; III-D; IV-B 
checkCORRETO 
 I-C; II-D; III-A; IV-B 
 I-B; II-A; III-D; IV-C 
Resolução comentada: 
I – Ordem do conhecimento: trata da falta de aprofundamento em determinado 
conhecimento ou mesmo o desconhecimento de determinado tema e pode criar um 
obstáculo para a realização do processo de aprendizagem; as ações psicopedagógicas 
associadas a esta ordem são: formações, estudos dirigidos, capacitação específica ou 
treinamento específico, orientação prática. 
II – Ordem da interação: são problemas relacionados a vínculo afetivo entre sujeitos ou 
entre grupos de sujeitos, podendo também haver problemas de vínculo com a 
aprendizagem; as ações psicopedagógicas associadas a esta ordem são: dinâmica de 
grupo, supervisão, encaminhamentos terapêuticos, criar espaços para a realização de 
diálogo entre as pessoas que participam da instituição, elaboração de projetos. 
III – Ordem de funcionamento: são problemas relacionados a posicionamento 
hierárquico e execução da missão, visão e valores da instituição e a pouco ou nenhum 
conhecimento sobres estes aspectos; as ações psicopedagógicas associadas a esta ordem 
são: envolver a comunidade escolar, criar espaços para a realização de diálogo entre as 
pessoas que participam da instituição, orientação prática. 
IV – Ordem estrutural: trata da forma como a instituição está mal organizada, ou seja, 
estrutura de cargos e tarefas não é definida ou não é conhecida; as ações 
psicopedagógicas associadas a esta ordem são: assessoramento à gestão, capacitação 
específica ou treinamento específico. 
Código da questão: 39757 
3) 
A palavra __________ pode parecer um tanto quanto extrema, pois num primeiro 
momento sugere que haverá uma __________ ou mesmo __________ em algo que está 
ocorrendo. Há outros sentidos para essa palavra, tais como: emitir opinião, 
____________________________ e até mesmo ensinar uma forma melhor de fazer 
algo. 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às 
lacunas. 
 
Alternativas: 
 intervenção, interferência, interrupção, contribuir com respostas, atribuições e 
hipóteses. 
 intervenção, prova, interrupção, contribuir com respostas, ações e hipóteses. 
 intervenção, interferência, interrupção, contribuir com ideias, ações e conselhos. 
checkCORRETO 
 avaliação, prova, um teste, contribuir com respostas, atribuições e hipóteses 
 avaliação, interferência, um teste, contribuir com ideias, atribuições e conselhos. 
Resolução comentada: 
A palavra intervenção pode parecer um tanto quanto extrema, pois num primeiro 
momento sugere que haverá uma interferência ou mesmo interrupção em algo que está 
ocorrendo. Há outros sentidos para essa palavra, tais como: emitir opinião, contribuir 
com ideias, ações e conselhos e até mesmo ensinar uma forma melhor de fazer algo. 
Código da questão: 39756 
4) 
Leia e analise os conteúdos duas colunas e associe-as. Em seguida, assinale a alternativa 
que apresenta a associação correta: 
I – Ordem do 
conhecimento 
A) As pessoas não falam a mesma linguagem. 
II – Ordem da 
interação 
B) A administração não funciona bem, não tem material para 
trabalhar, o pagamento atrasa, as contas não estão pagas... 
III – Ordem do 
funcionamento 
C) Há forte desmotivação em determinado grupo de pessoas na 
instituição e as ações internas (ou seja, realizadas pela própria 
instituição) não foram suficientes para sanar a situação. 
IV – Ordem 
estrutural 
D) Há divergência entre a teoria apresentada e a prática realizada 
pelas pessoas. 
 E) Não tem organização, cada um faz como quer, do jeito que 
quer. 
 
Alternativas: 
 I-C e D; II-A; III-B; IV-E 
checkCORRETO 
 I-B; II-D; III-E e A; IV-C 
 I-C; II-B; III-E; IV-A e D 
 I-D; II-E; III-A e C; IV-B 
 I-A e E; II-C; III-D; IV-B 
Resolução comentada: 
As queixas da ordem de conhecimento tratam de problemas de falta de conhecimentos 
ou quando estes são superficiais e insuficientes, por este motivo, ocorrem desmotivação 
e divergência entre teoria e prática; as queixas da ordem da interação tratam de 
problemas de vínculo afetivo entre pessoas, ou seja, quando as pessoas não se 
entendem; as queixas da ordem de funcionamento tratam de problemas relacionados ao 
processo de execução das atividades e compreensão do próprio papel dentro da 
instituição; as queixas de ordem estrutural representam a falta de estrutura básica de 
funcionamento. 
Código da questão: 39733 
5) 
De acordo com o texto estudado, a competência do(a) psicopedagogo(a) institucional é: 
“O(a) psicopedagogo(a) institucional tem como competência principal localizar e fazer 
as intervenções adequadas nas perturbações, nos impedimentos e nas problemáticas que 
atrapalham o processo de circulação do conhecimento na instituição. Outra competência 
é estruturar ações preventivas para impedir que ocorram dificuldades no processo de 
circulação do conhecimento.” Assinale a alternativa que apresentaa sequência completa 
e correta de suas ações práticas. 
 
Alternativas: 
 Avaliar, intervir e divulgar dificuldades no processo de circulação de 
aprendizagem na organização 
 Avaliar, intervir e prevenir dificuldades no processo de circulação de 
aprendizagem na organização. 
checkCORRETO 
 Participar, sensibilizar e divulgar dificuldades no processo de circulação de 
aprendizagem na organização 
 Participar, intervir e prevenir dificuldades no processo de circulação de 
aprendizagem na organização 
 Avaliar, sensibilizar e prevenir dificuldades no processo de circulação de 
aprendizagem na organização 
Resolução comentada: 
A primeira ação da prática psicopedagógica institucional é fazer o diagnóstico 
institucional, onde localiza o problema e faz a avaliação para, em seguida, fazer todo o 
trabalho de intervenção para resolução do problema. Por fim, pode realizar ações de 
prevenção. 
Código da questão: 39736 
6) 
Assinale a alternativa que apresenta locais confiáveis para a pesquisa do(a) 
psicopedagogo(a) institucional: 
 
Alternativas: 
 Repositórios de artigos acadêmicos e científicos 
checkCORRETO 
 Blogs 
 Sites pessoais 
 Portais da internet 
 Publicações livres 
Resolução comentada: 
As fontes mais confiáveis para pesquisa são sempre os livros publicados em editoras 
renomadas e os artigos publicados em repositórios acadêmicos e científicos, tais como 
Scielo e Google Acadêmico. 
Código da questão: 42812 
7) 
O(a) psicopedagogo(a) institucional, ao desenvolver as ações interventivas, pode 
desenvolver ações preventivas? 
 
Alternativas: 
 Sim, uma vez que a atuação psicopedagógica institucional prevê a realização de 
ações de prevenção, caso o(a) psicopedagogo(a) institucional perceba a 
necessidade desta modalidade. 
checkCORRETO 
 Não, ações preventivas não fazem parte da atuação psicopedagógica institucional. 
 Não, ações preventivas não podem ser executadas ao mesmo tempo que ações de 
intervenção, pois podem confundir as pessoas e atrapalhar os resultados. 
 Sim, uma ação interventiva sempre necessita de uma ação preventiva executada 
em contrapartida. 
 Sim, uma vez que o(a) psicopedagogo(a) institucional deve decidir as ações futuras 
da organização. 
Resolução comentada: 
O(a) psicopedagogo(a) institucional, mesmo quando enfrenta uma situação 
problemática, pode desenvolver ações preventivas na organização, como vimos no 
segundo estudo de caso analisado no Tema 07 – (Avaliação psicopedagógica: estudos 
de caso), quando sinta necessidade de prevenir situações que, no futuro, venham a gerar 
novas problemáticas para a organização. 
Código da questão: 39773 
8) 
Ao ser chamado para a primeira ____________ na escola, o(a) psicopedagogo(a) 
institucional faz a análise da ____________ e o primeiro levantamento de 
____________. 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às 
lacunas. 
 
Alternativas: 
 convocação, proposta, críticas 
 problemática, situação, queixas 
 reunião, queixa, hipóteses 
checkCORRETO 
 visita, dificuldade, problemas 
 vivência, problemática, decisões 
Resolução comentada: 
Ao ser chamado para a primeira reunião na escola, o(a) psicopedagogo(a) institucional 
faz a análise da queixa e o primeiro levantamento de hipóteses. 
Código da questão: 39746 
9) 
Assinale a alternativa que apresenta as possibilidades de atuação prática do(a) 
psicopedagogo(a) institucional na empresa: 
 
Alternativas: 
 atendimento terapêutico, medição entre os objetivos institucionais e as 
potencialidades de cada colaborador, inclusão. 
 treinamento, medição entre os objetivos institucionais e as potencialidades de cada 
colaborador, gestão estratégica. 
 atendimento terapêutico, criação de produtos e fluxo de vendas, qualidade de vida 
no trabalho. 
 treinamento, medição entre os objetivos institucionais e as potencialidades de cada 
colaborador, qualidade de vida no trabalho. 
checkCORRETO 
 atendimento terapêutico, medição entre os objetivos institucionais e as 
potencialidades de cada colaborador, gestão estratégica. 
Resolução comentada: 
O(a) psicopedagogo(a) institucional que atua na empresa pode desenvolver uma outra 
prática: ampliar e melhorar as formas de treinamento. 
No campo da qualidade de vida na empresa, o(a) psicopedagogo(a) institucional pode 
desenvolver a medição entre os objetivos institucionais e as potencialidades de cada 
colaborador, melhorando o desempenho tanto da empresa quanto dos trabalhadores, 
evitando um ambiente nocivo à saúde psíquica. Ainda trabalha com a prevenção de 
doenças profissionais e, caso as doenças profissionais estejam instaladas, pode trabalhar 
com diagnóstico e encaminhamento para tratamento. Pode também criar projetos, 
palestras e dinâmicas que contribuam para a evolução e qualidade de vida da empresa e 
de seus colaboradores. 
Código da questão: 39764 
10) 
Leia o trecho abaixo. 
Enquadramento: trata-se de uma ____________; no caso da psicopedagogia 
institucional, o enquadramento é um documento onde se aponta: os dados do 
contratante, a justificativa e os objetivos da __________, os __________ de atuação 
do(a) psicopedagogo(a) institucional (o que fará e o que não fará em seu trabalho), 
valores e demais informações pertinentes. 
Agora assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem as lacunas em 
ordem correta. 
 
Alternativas: 
 delimitação – avaliação – limites 
checkCORRETO 
 delimitação – apresentação – trechos 
 reunião – psicopedagogia – resultados 
 reunião – psicopedagogia – limites 
 apresentação – avaliação – resultados 
Resolução comentada: 
Enquadramento: trata-se de uma delimitação; no caso da psicopedagogia institucional, o 
enquadramento é um documento onde se aponta: os dados do contratante, a justificativa 
e os objetivos da avaliação, os limites de atuação do(a) psicopedagogo(a) institucional 
(o que fará e o que não fará em seu trabalho), valores e demais informações pertinentes. 
Código da questão: 39734