Manejo de Unidades de Conservaçã

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Av1 - Manejo de Unidades de 
Conservação 
1)Texto base: 
Considere as afirmações abaixo: 
I – Recursos Naturais Renováveis são aqueles que podem ser reutilizados em um 
curto espaço de tempo, comparado ao tempo de vida de um ser humano. 
II – A teoria preservacionista dos recursos naturais está ligada à manutenção da 
biodiversidade pelo uso indireto e através do uso sustentável dos recursos, 
garantindo a continuidade destes, desde que respeitando a capacidade de resiliência 
do ambiente e o plano de manejo, em casos de coleta. 
III – Resiliência do meio ambiente é a capacidade do meio de se recuperar de 
impactos ambientais negativos, como, por exemplo, o desmatamento. 
Estão corretas as afirmações: 
Estão corretas as afirmações: 
Selecione uma alternativa: 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) Apenas a III 
d)Apenas a II. 
e) I, II e III. 
 
2)Texto base: 
A segunda metade do século XX apresentou muitas discussões, convenções, 
protestos e outros movimentos ambientais. Esses movimentos pediam a preservação 
e/ou conservação da biodiversidade, o fim da poluição, a diminuição do 
desmatamento e do impacto ambiental negativo que o homem causava no meio 
ambiente. Com base nestes movimentos, julgue as afirmações abaixo como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) O relatório “Os limites do crescimento” apresentava o conceito de 
desenvolvimento sustentável e apresentava estimativas sobre o consumo 
desenfreado de recursos naturais no futuro. 
( ) O relatório de Brundtland falava sobre o esgotamento dos recursos naturais, 
desenvolvimento sustentável e, se a população mundial continuasse a consumir os 
recursos no mesmo ritmo que estava consumindo, sérios danos ao ambiente seriam 
vistos até 2035. 
( ) Os relatórios do IPCC falavam sobre as mudanças climáticas oriundas da emissão 
de gases provenientes das atividades antrópicas. 
Assinale a alternativa correta. 
Selecione uma alternativa: 
a) V, F, V. 
b) V, V, V. 
c)F, F, V 
d)F, F, F 
e)V, V, F 
 
3)Texto base: 
O Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza – SNUC foi instituído 
pela Lei n° 9.985, de 18 de julho de 2000. Ele “estabelece critérios e normas para a 
criação, implantação e gestão das unidades de conservação” (BRASIL, 2000). O 
SNUC foi instituído para regulamentar o artigo 225 da constituição federal, que, 
dentre outros artigos, afirma que é obrigação do Poder Público definir espaços 
territoriais a serem especialmente protegidos, sendo que as alterações destes 
espaços somente serão permitidas através da lei. 
 
O que são Unidades de Conservação (UC), segundo o SN 
Selecione uma alternativa: 
a)São áreas instituídas pelo Poder Público, com o intuito de preservar e/ou 
conservar os recursos naturais. 
b)São áreas instituídas pelo Poder Público, com o intuito de preservar e conservar 
os recursos naturais. Como exemplo de UC temos as Áreas de Preservação 
Permanente (APPs) 
c)São áreas instituídas pelo Poder Público, com o intuito de conservar os recursos 
naturais 
d)São áreas instituídas pelas empresas, com o intuito de preservar e/ou 
conservar os recursos naturais 
e)São áreas particulares preservadas 
 
4)Texto base: 
O Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza – SNUC apresenta, no 
seu 2º artigo, alguns conceitos. Dentre esses conceitos, o de uso direto e indireto 
dos recursos naturais. “IX - uso indireto: aquele que não envolve consumo, coleta, 
dano ou destruição dos recursos naturais; X - uso direto: aquele que envolve coleta 
e uso, comercial ou não, dos recursos naturais”. Estes conceitos estão ligados a duas 
correntes filosóficas sobre a manutenção dos sistemas naturais e da biodiversidade. 
Cada corrente trata de um conceito. 
Quais são, respectivamente, os conceitos tratados por essas correntes filosóficas, 
que falam de uso direto e indireto dos recursos naturais? 
Selecione uma alternativa: 
a)Resiliência e Preservação. 
b)Conservação e uso sustentável 
c)Preservação e Conservação 
d)Conservação e preservação 
e)Conservação e Resiliência 
 
5)Texto base: 
O programa MaB (Man and Biosphere, ou Homem e a Biosfera), criado na década 
de 70, é um programa que objetiva a cooperação científica internacional, 
pesquisando sobre as relações do homem com o meio ambiente. A principal forma 
de atuação do MaB é através das Reservas da Biosfera (RBs), que são instrumentos 
para mitigar os efeitos da degradação ambiental (UNESCO, 2016). O Brasil possui, 
atualmente, 7 RBs, todas criadas a partir da década de 90. Percebe-se uma 
diferença temporal de aproximadamente 20 anos entre a criação do MaB e das RBs 
brasileiras. 
Qual dos fatores possivelmente impulsionou a criação das RBs? 
Selecione uma alternativa: 
a)A necessidade de aumentar as áreas protegidas no Brasil 
b)Os relatórios do IPCC 
c)O lançamento da segunda edição do livro primavera silenciosa 
d)O lançamento da segunda edição do livro primavera silenciosa 
e)A Eco-92 e a criação da CDB 
 
 
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Conservação 
Selecione uma alternativa: 
a) O trecho “Criado em 1989 como órgão executor da Política Nacional de Meio 
Ambiente no Brasil e responsável pela gestão das UCs federais, ele (o Ibama) não 
tem se mostrado à altura dos desafios envolvidos na gestão de áreas protegidas”, 
refere-se ao fato de que o Ibama não adota uma postura preservacionista. 
b)O trecho “a complexidade embutida na problemática socioambiental costuma 
muitas vezes colocar em xeque a maneira pela qual as UCs são criadas” se refere à 
imposição da criação de UC’s, pelos órgãos instituidores, os quais sempre 
consideram as questões socioambientais da localidade onde se cria uma nova UC. 
c)O trecho “sem negar a importância das áreas protegidas numa política de 
contenção da perda da diversidade biológica” se refere a proteção da cultura 
tradicional de povos e comunidades tradicionais. 
d)O trecho “Um resgate da trajetória da evolução do Instituto Brasileiro de Meio 
Ambiente e Recursos Naturais Renováveis (Ibama) confirma esta premissa” se 
refere à história do Ibama, que é o órgão instituidor de todas as UC’s no Brasil. 
e)O trecho “Ainda hoje, (o Ibama) continua adotando uma postura autoritária, 
com viés preservacionista e avessa à participação das populações locais no 
processo de gestão”, refere-se à imposição da criação de UC’s pelo Ibama, nem 
sempre considerando as questões socioambientais da localidade onde se cria uma 
nova UC. 
 
2)Texto base: 
Leia com atenção o seguinte texto: “As unidades de conservação como políticas 
públicas ambientais são debatidas amplamente, por envolverem interesses muitas 
vezes distintos, desde a posição política e/ou científica em criar uma unidade de 
conservação, até a designação das verbas que envolvem essa implantação, bem 
como interesses de órgãos externos ao poder governamental, mas, que influenciam 
de diferentes maneiras quando se trata da questão das unidades de conservação. 
São as Organizações Não-Governamentais – ONG’s - empresas que estão envolvidas 
com o meio ambiente, entidades religiosas e filantrópicas, além de grandes 
instituições estrangeiras, como multinacionais.” 
(BARBOSA & SANTOS, 2008, Unidades de Conservação... no norte de Minas 
Gerais. In: Congresso da Sociedade Brasileira de Economia... e Sociologia Rural, 
Disponível: http://www.sober.org.br. Acesso: 15 de agosto de 2016 
Agora, escolha a alternativa correta em função do texto que você acabou de ler: 
Selecione uma alternativa: 
a)O texto trata de conflitos decorrentes de ações de empresas em Unidades de 
Conservação, como novos empreendimentos. 
b)O texto afirma que somente ONG’s trabalham em prol da criação de UC’s, para 
determinar a designação de verbas para a implantação de UC’s. 
c)O texto trata de conflitos que podem ocorrer em função de distintos 
posicionamentos e diferentes interesses de diversos grupos sociais, nas questões 
envolvidas com a criação de uma UC. 
d)O texto descreve as políticas públicas relacionadas à criação de UC’s no Brasil. 
e)O textotrata dos debates ambientais que ocorrem no Brasil, envolvendo 
grandes instituições estrangeiras, como multinacionais. 
 
3)Texto base: 
Leia com atenção e analise as seguintes afirmações: 
A impossibilidade de recuperação total de bens ambientais impactados justifica o uso 
de medidas compensatórias como forma de reparação da degradação. 
O mecanismo da Compensação Ambiental ocorre, historicamente, associado somente 
aos grandes projetos do setor elétrico brasileiro, em especial àqueles situados na 
Amazônia. 
Uma usina hidrelétrica, ao ser implantada, causa, em geral, inundação da vegetação 
existente na área destinada à formação do reservatório. Isso, por si só, constitui um 
conjunto de impactos ambientais significativos. Este é um dos motivos, que 
empreendimentos deste tipo devem passar pelo processo de licenciamento 
ambiental. 
As principais causas de degradação e destruição ambiental em UC’s no Brasil, e seus 
entornos, são aquelas relacionadas a atividades como empreendimentos, turismo, 
pecuária e agricultura, equipamentos sanitários inadequados; bem como, uma 
gestão ambiental inapropriada. 
(Trechos modificados e/ou adaptados de FARIA, I. D., 2008. Compensação 
ambiental: os fundamentos e as normas... In: Consultoria Legislativa do Senado 
Federal. Disponível: www12.senado.leg.br. Acesso: 15 de agosto de 2016). 
 
Agora, escolha a alternativa correta em função das afirmações que você acabou de 
ler: 
Selecione uma alternativa: 
a)As afirmações I, II, III e IV estão corretas. 
b)Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
c)Apenas as afirmações II e IV estão corretas. 
d)Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas. 
e)Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
 
4)Texto base: 
Leia com atenção o seguinte trecho e, em seguida, faça uma análise crítica: As 
alterações no uso do solo geradas pela implantação inevitavelmente ocasionarão 
alterações no ciclo hidrológico, o que afetará o último remanescente de grande porte 
de manguezais da localidade. É necessário propor um programa de mitigação para o 
sistema hidrológico, com aumento da cobertura vegetal regional. Seu pleno 
cumprimento é imprescindível para assegurar a manutenção dos processos 
ecológicos. 
Agora, escolha a alternativa correta a respeito do texto que você acabou de ler: 
Selecione uma alternativa: 
a)O texto nos informa de uma proposta de manutenção da pesca artesanal de 
povos e comunidades tradicionais. 
b)O texto nos informa sobre impactos negativos que irão ocorrer após a 
implantação de um empreendimento ou atividade. 
c)O texto nos informa sobre impactos que estão ocorrendo em uma Unidade de 
Conservação em área de manguezal. 
d)O texto informa sobre aspetos positivos de um empreendimento que foi 
instalado em uma área contendo manguezais. 
e)O texto fala sobre o licenciamento ambiental de uma Área de Proteção 
Ambiental. 
 
5)Texto base: 
Analise as seguintes afirmações: 
Em um país de tamanha diversidade, como o Brasil, é um grande desafio assegurar 
direitos para promoção do bem-estar social da população, sobretudo dos Povos e 
Comunidades Tradicionais (PCT). Boa parte dessas comunidades ainda se encontra 
muitas vezes silenciada e excluída por pressões econômicas e fundiárias. Assim, 
essas comunidades geralmente precisam se auto identificar como PCT, de modo a 
buscar garantir seus direitos. 
A cidadania ocorre quando os cidadãos se identificam como parte de um território, 
no qual vivem temporária ou permanentemente, cumprem com os deveres 
estabelecidos em leis e normas daquele território e no qual usufruírem de seus 
direitos. Em tese, a solução de conflitos ambientais dificilmente envolve a 
cidadania. 
O licenciamento ambiental tem uma das mais expressivas características do 
desenvolvimento sustentável, que é a participação social na tomada de decisões: a 
Audiência Pública, que representa uma das etapas de mitigação de impactos 
ambientais de um empreendimento. 
O licenciamento ambiental não é exigido para todo e qualquer empreendimento ou 
atividade econômica, mas deve ser realizado em todo o território nacional. 
Agora, escolha a alternativa correta a respeito do texto que você acabou de ler: 
Selecione uma alternativa: 
a)As afirmações I, II, III e IV estão corretas. 
b)Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas. 
c)Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas. 
d)Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
e)Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
 
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Conservação 
1)Texto base: 
Os recursos naturais são todos os elementos da natureza. 
Você concorda com esta afirmação? 
Alternativas: 
 a)Sim, pois a partir do momento em que consideramos todos os elementos 
da natureza como fontes de matérias-primas eles tornam-se recursos naturais 
 b)Em partes. Alguns recursos naturais podem não ser elementos naturais 
 c)Sim, pois qualquer elemento da natureza é um recurso natural 
 d)Não. Nem todo elemento da natureza é um recurso natural. Os materiais 
radioativos, por exemplo, não são recursos naturais 
 e)Não, pois, para ser um recurso natural, o elemento da natureza deve ser 
utilizado pelo homem 
2)Texto base: 
Um recurso natural renovável pode se tornar não renovável? Por quê? 
Alternativas: 
 a)Não. Recursos naturais renováveis são aqueles que se renovam no decorrer 
do tempo de vida de um ser humano e não renováveis demoram centenas de 
anos 
 b)Não. Os recursos naturais renováveis possuem seu próprio ciclo 
biogeoquímico renovável 
 c)Sim. Se for utilizado de forma intensa, o recurso renovável pode se tornar 
não renovável 
 d)Sim. Principalmente se for muito explorado sem considerar o tempo que 
este recurso demora em se renovar, ou seja, a resiliência 
 e)Sim. Se for utilizado de forma intensa, o recurso renovável pode se tornar 
não renovável, pois este recurso não volta para a natureza depois de utilizado 
3)Texto base: 
Conservação e preservação ambiental: conceitos, concepções e aplicações nas 
Unidades de Conservação. 
Assinale a alternativa que possui somente exemplos de recursos naturais não 
renováveis: 
Alternativas: 
 a)Materiais radioativos, água e petróleo 
 b)Sol, vento e água 
 c)Solo, petróleo e água 
 d)Carvão mineral, petróleo e minério de ferro 
 e)Carvão vegetal, petróleo, bauxita 
4)Texto base: 
Existem duas correntes ideológicas, do ponto de vista ambiental, que surgiram no 
final do século XIX: o preservacionismo e o conservacionismo. Para o 
preservacionismo, o homem quebra o equilíbrio natural e a natureza deve ser 
preservada, independentemente de seu valor econômico e/ou utilitário, propondo 
áreas sem interferências relativas aos avanços do progresso e sua consequente 
degradação. Na corrente conservacionista, tem-se um meio-termo entre o 
preservacionismo e o desenvolvimentismo, buscando um modelo de 
desenvolvimento que garanta a qualidade de vida hoje, mas que não destrua os 
recursos necessários às gerações futuras (ARIBONI, 2012). 
Apesar de ambas as correntes ideológicas visarem à perpetuidade dos sistemas 
ecológicos, ambas têm atuam de forma diferente. A diferença básica reside no fato: 
Alternativas: 
 a)Da abordagem sobre o conceito de desenvolvimento sustentável, no qual a 
corrente preservacionista não aceita a utilização dos recursos naturais 
 b)Da visão da corrente conservacionista considerar que o homem pode utilizar 
o recurso, desde que garanta que uma parte dele esteja disponível para a 
sociedade e a visão preservacionista considerar que o recurso não precisa 
estar disponível para a sociedade 
 c)Da abordagem sobre o conceito de desenvolvimento sustentável, no qual a 
corrente preservacionista aceita a utilização dos recursos naturais 
 d)Essas correntes não apresentam disparidades substanciais na sua 
abordagem, tendo visões e significados similares, sendo a grande distinção 
temporal das suas concepções a diferença metodológica da sua abordagem 
 e)Da abordagem sobre o conceito de desenvolvimento sustentável,no qual a 
corrente conservacionista não aceita a utilização dos recursos naturais 
Aap2 - Manejo de Unidades de 
Conservação 
1)Texto base: 
Dadas as afirmações abaixo: 
( ) As unidades de uso sustentável são aquelas destinadas à conservação dos 
recursos naturais 
( ) As unidades de proteção integral são destinadas à preservação ambiental. 
( ) A Floresta Nacional visa à exploração sustentável dos recursos naturais. 
( ) A gestão de uma Reserva Extrativista é realizada através de gestão 
participativa entre o dono da propriedade, representantes públicos, comunidades 
tradicionais (quando for o caso) e organizações da sociedade civil. 
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F). 
Alternativas: 
 a)V – V – F – V. 
 b) V – F – F – V. 
 c)V – V – V – V. 
 d)V – V – V – F. 
 e)F – V – F – V. 
2)Texto base: 
Considere as afirmações abaixo: 
I- As Unidades de Conservação são divididas em dois tipos ou grupos: de Usos 
Sustentável, destinadas à conservação dos recursos naturais, e as de Proteção 
Integral, destinadas à preservação. 
II- O Parque Nacional visa, principalmente, à manutenção dos meios de vida de 
populações tradicionais. 
III- A Área de Proteção Ambiental é uma unidade que, dentre outras funções, 
visa regulamentar a ocupação humana. 
Assinale a alternativa que contém apenas itens corretos. 
Alternativas: 
 a)I, II e III. 
 b)I e III. 
 c)II e III. 
 d) I e II. 
 e)As alternativas I, II e III apresentam itens incorretos. 
3)Texto base: 
Na Reserva Biológica, são permitidas as seguintes atividades: 
 
Alternativas: 
 a)Ecoturismo e extração sustentável de sementes. 
 b)Pesquisa científica e visitação educativa. 
 c)Pesquisa científica e agricultura de subsistência. 
 d)Construção de trilhas para turismo e plantios. 
 e)Agricultura familiar e moradia de comunidades tradicionais. 
4)Texto base: 
São permitidas comunidades tradicionais em Estações Ecológicas? 
Alternativas: 
 a)De nenhuma forma. 
 b)Desde que alinhadas com o plano de manejo. 
 c)Somente aquelas descendentes de quilombolas. 
 d)Somente comunidades ribeirinhas. 
 e) Somente após instituição de programa de educação ambiental na 
comunidade. 
Adg1 - Manejo de Unidades de 
Conservação 
1)Texto base: 
Um exemplo de instrumento legal, brasileiro, implantado pelo poder público para 
proteger o meio ambiente é o (a) _____________: 
Alternativas: 
 a)Unidade de Conservação. 
 b)Unidade de manutenção da Biodiversidade. 
 c)Unidade de recursos naturais. 
 d)Centro de proteção da vida silvestre. 
 e)Reserva de proteção à fauna e flora silvestre. 
2)Texto base: 
Qual a diferença entre recursos naturais renováveis e não renováveis? 
Alternativas: 
 a)Recursos naturais renováveis são aqueles que não se renovam no tempo 
de vida de um homem e os não renováveis são aqueles que levam centenas 
de anos para se renovarem. 
 b)Recursos naturais renováveis são aqueles que se renovam no tempo de 
vida de um homem e os não renováveis são aqueles que levam centenas de 
anos para se renovarem. 
 c)Recursos naturais renováveis são aqueles que se renovam depois de 
utilizados. Os recursos não renováveis nunca se renovam. 
 d)Não existem diferenças entre eles. 
 e)Recursos naturais renováveis são aqueles que se renovam em um curto 
espaço de tempo e os não renováveis não se renovam. 
3)Texto base: 
A Reserva Biológica é uma UC que “tem como objetivo _________ integral da biota 
e demais atributos naturais existentes em seus limites, sem interferência humana 
direta ou modificações ambientais” (BRASIL, 2000). Complete com a palavra ou 
expressão adequada 
Alternativas: 
 a)A conservação. 
 b)O uso sustentável. 
 c)A visitação pública. 
 d)A preservação. 
 e)O ecoturismo. 
4)Texto base: 
Segundo a Comissão de Diversidade Biológica, o que são áreas protegidas? 
Alternativas: 
 a)Áreas definidas pelo poder público para utilização sustentável pela 
população. 
 b)É o mesmo que unidade de conservação do tipo reserva da biosfera. 
 c)Área geograficamente definida, designada ou regulamentada e gerida para 
atingir objetivos específicos de conservação dos recursos naturais. 
 d)Não existe uma definição específica de área protegida. 
 e)Área geograficamente definida, designada ou regulamentada e gerida para 
atingir objetivos específicos, como manter os recursos naturais intocáveis. 
Adg2 - Manejo de Unidades de 
Conservação 
1)Texto base: 
O que é a Unidade de Conservação Monumento Natural? 
Alternativas: 
 a)É uma área destinada à conservação ambiental 
 b)É uma área que mantém os modos de vida tradicionais. 
 c)É uma área habitada por quilombolas 
 d)É uma área com sítios naturais raros, singulares ou de grande beleza 
cênica, que preserva a natureza. 
 e)É uma área destinada a preservação de animais. 
2)Texto base: 
O Refúgio da Vida Silvestre e a Reserva de Fauna são UCs destinadas a proteção da 
fauna. Qual a diferença entre elas? 
Alternativas: 
 a)São nomes diferentes para a mesma UC. 
 b)O Refúgio da Vida Silvestre é destinado à preservação e a Reserva de 
Fauna à conservação. 
 c)O Refúgio da Vida Silvestre é destinado à conservação e a Reserva de 
Fauna à preservação. 
 d)O Refúgio da Vida Silvestre é uma unidade de Uso Sustentável e a 
Reserva de Fauna de Proteção Integral. 
 e)O Refúgio da Vida Silvestre é destinado para conservar a fauna migratória 
e a Reserva de Fauna à fauna permanente de uma região. 
3)Texto base: 
Correlacione as colunas entre as unidades e seus objetivos: 
I - Reserva Extrativista 
II - Reserva Particular do Patrimônio Natural 
III - Área de Relevante Interesse Ecológico 
 
( ) Objetiva manutenção de ecossistemas naturais de importância local ou regional 
e visando o uso conservacionista. 
( ) Objetiva conservar a biodiversidade. 
( ) Objetiva proteger os meios de vida de populações tradicionais extrativistas. 
 
Alternativas: 
 a)I, II, III 
 b)II, III, I 
 c)III, I, II 
 d)I, III, II 
 e)III, II, I 
4)Texto base: 
A Lei 9.985 de 2000 está dividido em 7 capítulos. Do que se trata o capítulo IV? 
Alternativas: 
 a)Das Disposições Preliminares. 
 b)Do Sistema Nacional de Unidades de Conservação. 
 c)Da Criação, Implantação e Gestão das Unidades de Conservação. 
 d)Das Categorias de Unidades de Conservação. 
 e)Das Reservas da Biosfera. 
Adg3 - Manejo de Unidades de 
Conservação 
Leia e analise as seguintes afirmações, a respeito de Unidades de Conservação (UCs), 
determinando verdadeira (V) ou falsa (F) para cada uma delas: 
( ) 
A destruição da vegetação é um impacto ambiental significativo de UCs. Ocorre por meio do 
desmatamento, originário de queimadas ou corte da vegetação lenhosa. 
( ) 
A degradação ambiental geralmente ocorre pelas áreas mais frágeis da UC, como as áreas 
limítrofes, os aceiros, e as estradas e trilhas da UC. Entretanto, as próprias UCs nem sempre 
possuem aceiros bem definidos ou com boa manutenção. 
( ) 
A erosão dos solos em UCs, geralmente ocorre em estradas ou cortes de estrada, devido a 
supressão da vegetação e ou à falta de fundamentação técnica quando da determinação da 
localização das vias. As vias deveriam sempre acompanhar o relevo de forma perpendicular à 
inclinação, entretanto, algumas vezes, são estabelecidas paralelamente à inclinação. 
( ) 
A erosão dos solos também pode ser provocada por trilhas que são utilizadas pelos turistas 
para conhecer as áreas de uma UC, especialmente em UCs do tipo Reserva Biológica, onde a 
visitação turística é parte dos objetivos da UC. A incursão de turistas fora das trilhas 
planejadas, gerando “trilhas espontâneas” aumenta o pisoteio, e, por conseguinte, gera novas 
trilhas, expondo cada vez mais os solos. 
( ) 
A erosão dos solos e as atividades de mineração em geral prejudicam as águas superficiais, 
pois o material proveniente da erosão, por gravidade e com a ajuda das chuvas, acaba sendo 
dirigido para os níveis mais baixos do relevo, onde estão os corpos d’água, causandodeposição de material como areias e argilas, alterando significativamente o meio aquático, 
provocando turbidez das águas e até a diminuição de disponibilidade de água quando ocorre 
o assoreamento. 
 
Escolha a alternativa com a sequência correta de V ou F: 
Alternativas: 
 a)F – V – V – F – V. 
 b)V – V – V – V – V. 
 c)V – V – F – F – V. 
 d)F – V – V – V – F. 
 e)V – V – F – F – V. 
2)Texto base: 
Grupos que se reconhecem como culturalmente diferenciados por possuírem formas 
próprias de organização social, sendo que ocupam e usam territórios e recursos 
naturais como condição para sua reprodução sociocultural, religiosa, ancestral e 
econômica. São grupos que geram conhecimentos, inovações e práticas 
transmitidos pela tradição. 
O conceito exposto acima diz respeito a: 
Alternativas: 
 a)Povos indígenas 
 b)Comunidades tradicionais 
 c)Comunidades locais 
 d)Povos e Comunidades Tradicionais 
 e)Nativos 
3)Texto base: 
 Leia o relato de um membro de comunidade tradicional: 
 
Ser pescador ou pescadora, filho de pescador, mulher, avô, todos são artesãos, 
artistas do rio... fazer a embarcação, o covo, fio, tucum, a rede, a tarrafa... fazia a 
rede de deitar e a rede de pescar... (Pescadores e pescadoras artesanais do Rio São 
Francisco). (Fonte: Nova Cartografia Social dos Povos e Comunidades Tradicionais 
do Brasil. (Várias datas). Disponível em: 
<http://novacartografiasocial.com/fasciculos/povos-e-comunidades-tradicionais-do-
brasil/>. Acessado em 14 de junho de 2016) 
Agora indique a alternativa correta a respeito do texto: 
Alternativas: 
 a)O texto se refere à organização social e política de uma comunidade 
tradicional. 
 b)O texto se refere à identidade de uma comunidade tradicional. 
 c)O texto se refere ao ambiente de uma comunidade tradicional. 
 d)O texto se refere a conflitos de interesse em uma comunidade tradicional. 
 e)O texto se refere às inovações técnicas de uma comunidade tradicional. 
4)Texto base: 
Complete as lacunas do texto: 
Os Povos e Comunidades Tradicionais conhecem profundamente o/a ______ onde 
vivem e as dinâmicas ______ próprias dessas áreas. Em função de suas 
experiências ao longo do/da _______, desenvolvem técnicas próprias de uso e 
______ de recursos naturais. 
 Escolha a alternativa correta, contendo todos os termos que devem ser 
empregados nas lacunas do texto: 
Alternativas: 
 a)natureza – culturais – vida – características 
 b)local – ambientais – espaço – manutenção 
 c)território – conflituosas – tempo – reposição 
 d)localidade – ecológicas – espaço – artesanatos 
 e)ambiente – naturais – história – manejo 
 
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