02- Atividade de Estudo-I (5)- Revisão da tentativa

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Acadêmico UNINA
Iniciado em quinta, 12 out 2023, 22:41
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 12 out 2023, 22:48
Tempo empregado 7 minutos 36 segundos
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Questão 1 Correto Atingiu 1 de 1
Ao Engatinhar, caminhar, manusear objetos, correr, saltar, brincar sozinhas ou em grupo, com objetos ou brinquedos, as crianças irão:
a. Esforçar-se ao máximo para serem notadas pelos seus pais e familiares.
b. Movimentar-se sem que os estímulos externos tenham relação com seu desenvolvimento motor.
c. Adquirir cada vez mais controle sobre seu corpo e, consequentemente, menor relação com o mundo que as cerca.
d. Demonstrar que evoluem pouco.
e. Externalizar sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso signi�cativo de gestos e posturas corporais.
Questão 2 Correto Atingiu 1 de 1
Utilizar a brincadeira e os jogos com �ns pedagógicos é:
a. Tornar o processo de construção do conhecimento muito mais prazeroso e divertido.
b. É um ato voluntário que não gera conhecimento.
c. Não é uma ação fundamentalmente importante para as crianças.
d. É sério e pressupõe atenção e concentração excessiva.
e. É um ato mecânico, mas que não gera aprendizagem.
Questão 3 Correto Atingiu 1 de 1
A ludicidade na escola tem uma função primordial na construção do conhecimento que é:
a. Deixar a criança engraçada na medida em que ela aprende e se diverte.
b. Deixar a criança livre e sem objetivos claros quando se trata da educação formal.
c. Desenvolver habilidades especí�cas que favoreçam aprendizagens pontuais na leitura, na escrita, na aquisição das noções matemáticas etc.
d. Não é apropriado que os professores utilizem esse recurso dentro da sala de aula, mas somente em ambientes externos.
e. Utilizar somente para as crianças brincarem, desenvolvendo assim, apenas os músculos.
1 EMILY TERÇO NEVES 
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Questão 4 Correto Atingiu 1 de 1
Conforme Macedo (2003), “se soubermos observar a presença do lúdico nas atividades escolares, conseguiremos, então, compreender as resistências e o
desinteresse das crianças pela escola”. Para tanto, ele de�ne cinco indicadores que determinam a qualidade da atividade lúdica. Assinale a alternativa que
apresenta os indicadores propostos por Macedo.
a. Garantir muita diversão, ser mediador, criar possibilidades, possuir dimensão abstrata e se expressar de modo concreto.
b. Ter prazer funcional, criar possibilidades, garantir muita diversão, se expressar no modo construtivo, possuir dimensão abstrata.
c. Garantir muita diversão, ser desa�ador, criar possibilidades, possuir dimensão abstrata e se expressar de modo construtivo e relacional.
d. Ter prazer funcional, atividade desa�adora, criar possibilidades, possuir dimensão simbólica e se expressar de modo construtivo.
e. Ter prazer funcional, ser mediador, possibilitar diversão, possuir dimensão simbólica e se expressar de modo construtivo e relacional.
Questão 5 Correto Atingiu 1 de 1
Com base nas alternativas apresentadas a seguir, assinale aquela que revela os educadores que realizaram investigações sobre os benefícios do ato lúdico para o
desenvolvimento intelectual das crianças:
a. Paulo Freire, Platão e Aristóteles.
b. Karl Marx, Philippe Perrenoud, Walter Benjamim.
c. Karl Marx, Paulo Freire, Vygotsky.
d. Vygotsky, Boaventura de Souza Santos e Comenius.
e. Jean Piaget, Froebel e Maria Montessori.
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