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Prova em PDF Disciplina: 101253 - JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA QUESTÃO 1 Quais são os elementos do plano de aula? a ) O plano de aula é organizado por meio de atividades práticas sem a necessidade de pesquisa sobre os conteúdos de modo a não quebrar o efeito de surpresa nos alunos e a naturalidade na exposição. b ) O plano de aula é organizado por meio de práticas corporais rígidas, objetivando proporcionar resistência nos alunos a fim de prepará-los para práticas mais complexas no ensino médio. c ) Ele é organizado por meio de atividades espontâneas de acordo com os interesses dos estudantes, sendo escolhidas democraticamente por meio de votação em sala de aula. d ) Ele não possui organização fixa, os professores desenvolvem práticas propostas pelos livros didáticos e, com base neles, elaboram as demais atividades bem como o encaminhamento das aulas. e ) Pesquisa do conteúdo, definição dos objetivos, seleção das atividades, organização do espaço e dos recursos, descrição da metodologia e dos instrumentos de avaliação. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Relacione os cantos temáticos da brinquedoteca e suas respectivas descrições. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. 1. Canto da leitura e literatura 2. Canto da sucata 3. Canto do teatro 4. Canto do movimento ( ) É um espaço com os recursos utilizados comumente na Educação Física que propicia vivências lúdicas essenciais para o desenvolvimento psicomotor dos estudantes. ( ) É um espaço onde meninas e meninos experimentam as fantasias e acessórios e brincam com expressões faciais e corporais. ( ) É um espaço onde as crianças podem criar brinquedos, jogos e objetos com diversos tipos de materiais alternativos. ( ) É um espaço onde os alunos podem ler sozinhos ou em grupo, trazendo a espontaneidade para as interações com os livros e os colegas. a ) 1 - 2 - 3 - 4 b ) 4 - 3 - 2 - 1 c ) 3 - 1 - 2 - 4 d ) 4 - 2 - 1 - 3 e ) 2 - 3 - 4 - 1 Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da sentença a seguir. A brinquedoteca na Educação Física escolar proporciona ____________ entre os estudantes, pois as crianças com idades diferentes brincam no mesmo espaço. As crianças com idade maior oferecerão ideias para os menores praticarem ____________ de papéis nas brincadeiras de faz de conta, em que representação e ____________ são predominantes. a ) interação; interpretação; imaginação b ) interpretação; imaginação; conhecimento de mapas c ) representação; brincadeiras individuais; contagem dos números d ) interação; coordenação motora; raciocínio lógico matemático e ) brincadeiras individuais; imaginação; leitura silenciosa Ver justificativa da resposta QUESTÃO 4 Marque a alternativa que apresenta corretamente qual é o objetivo da educação e reeducação para o desenvolvimento das crianças. a ) Intervir no interesse pelas atividades artísticas a fim de potencializar a criatividade das crianças por meio de inúmeros incentivos. b ) Intervir na área fisiológica para que tenham uma boa circulação sanguínea, o que contribui para o melhor desenvolvimento das demais disciplinas. c ) Intervir nas áreas mentais, fisiológicas, neurológicas ou afetivas que apresentem atrasos e acarretem dificuldades de aprendizagem. d ) Intervir na área mental para que possam se relacionar afetivamente de forma adequada quando adultos, prevenindo futuros problemas emocionais. e ) Intervir no interesse pela música desenvolvendo habilidades de diversos tipos de instrumentos musicais para uma apresentação no fim do ano. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 5 Qual é o objetivo da ludicidade na Educação Física? a ) A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e os fenômenos da natureza, sem os quais não é possível realizar as atividades de Educação Física. b ) A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e a história do movimento, das brincadeiras, dos esportes, da ginástica e da dança. c ) A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e histórias infantis, que representam o universo próprio da imaginação. d ) A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e a história dos números e palavras, que são ferramentas de apoio à ludicidade. e ) A construção da consciência corporal por meio de práticas lúdicas que abordem a cultura e o tempo, ambos aspectos essenciais ao desenvolvimento da ludicidade. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 6 No jogo Dança das cadeiras cooperativa, qual é a alteração nas regras que possibilita que os jogadores continuem a participar da atividade mesmo que não encontrem uma cadeira para sentar quando a música parar? a ) Os participantes se sentarão uns no colo dos outros quando não tiver uma cadeira livre. b ) Os participantes farão outra roda e continuarão a brincar. c ) Não há alteração nas regras e os participantes sairão do jogo. d ) Brincarão de mãos dadas com os colegas que continuarem no jogo. e ) Deverão se sentar no chão à frente dos colegas que permanecem no jogo. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 7 Quais ações interessam mais às crianças de 4 a 6 anos de idade, de acordo com Alves (2007)? a ) Imitação e números. b ) Imitação e imaginação. c ) Imaginação e números. d ) Socialização e afetividade. e ) Imitação e escrita. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 8 A porta de entrada da brinquedoteca é um convite para a brincadeira. Assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta para essa afirmação. a ) A porta de entrada decorada indica que é uma sala de aula de educação infantil. b ) A porta decorada indica que as atividades ali serão práticas esportivas e expositivas. c ) A porta de entrada precisa ser decorada com o nome dos estudantes. d ) A porta decorada indica que nesse espaço as atividades serão diferentes das aulas. e ) A porta decorada indica que será um espaço igual ao da quadra esportiva. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 9 Assinale a alternativa que apresente por que as atividades lúdicas e psicomotoras são importantes nas aulas de Educação Física. a ) Porque ensinam a lidar com as regras, capacitando os estudantes a participar de campeonatos como árbitros. b ) Porque ampliam as capacidades motoras, cognitivas e sociais dos estudantes. c ) Porque ensinam os estudantes a reconhecerem as letras e os números, que serão importantes em outras disciplinas. d ) Porque trazem diversão aos estudantes, proporcionando relaxamento em contraponto às disciplinas teóricas. e ) Porque ensinam a coordenar os movimentos das mãos e isso é importante para as atividades com pintura. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 10 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir. As brincadeiras das crianças propiciam aos professores ______. a ) descobrir se elas sabem a ordem numérica por meio da observação de suas atividades. b ) saber se elas se alimentam corretamente por meio da observação de seus hábitos alimentares. c ) conhecê-las na sua essência por meio da observação de suas ações e verbalizações. d ) conhecer o que elas sabem sobre a leitura e a escrita por meio da observação de suas atividades. e ) saber se elas têm bons hábitos de higiene por meio da observação de como agem durante a limpeza da brinquedoteca. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 11 As crianças sentem-se motivadas a brincar quando têm acesso a brinquedos e objetos, no entanto, o que mais lhes chama a atenção é _______________. a ) expressar se gostam da escola e de estudar. b ) mostrar que sabem ler e escrever. c ) mostrar que não gostam de acatar as regras nos jogos. d ) poder criar e representar papéis. e ) poder imitar os sons da natureza. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 12 Uma das justificativas para o trabalho pedagógico com os jogos cooperativos na escola é: a ) inserir a competição como formade interação social. b ) possibilitar a transformação das regras e estrutura dos jogos. c ) favorecer a competição entre as equipes. d ) ser um meio de mediação dos conflitos originados pela competição. e ) incitar o esforço individual para atingir a vitória.
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