ENADE

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ENADE – EDUCAÇÃO CORPORATIVA E GESTÃO DO CONHECIMENTO – 
ADMINISTRAÇÃO – 6° PERÍODO 
• QUANTO A EDUCAÇÃO CORPORATIVA, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA APÓS A LEITURA A 
SEGUIR: 
Resposta Marcada : 
A educação corporativa é mais do que um treinamento empresarial ou qualificação de 
mão de obra. Trata-se de articular coerentemente as competências individuais e 
organizacionais no contexto mais amplo da empresa. Nesse sentido práticas de 
educação corporativa estão intrinsecamente relacionadas ao processo de inovação nas 
empresas e ao aumento da competividade de seus produtos (bens ou serviços). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
• ATUALMENTE, NA ÁREA CORPORATIVA JÁ É COMUM O USO DE: PROCESSOS SELETIVOS DIGITAIS, 
CURRÍCULOS CADASTRADOS EM PLATAFORMAS ON-LINE, ENTREVISTAS DE EMPREGO E 
REUNIÕES ATRAVÉS DE VIDEOCONFERÊNCIAS, ETC. ASSIM, POR QUE NÃO TRAZER A INCLUSÃO 
DIGITAL AOS TREINAMENTOS DE COMPETÊNCIAS? PENSANDO NISSO, SURGIU O TERMO 
“GAMIFICAÇÃO”. 
“[…] GAMIFICAÇÃO, QUE NADA MAIS É DO QUE ‘USAR A MECÂNICA E O PENSAMENTO DOS JOGOS 
EM CONTEXTOS QUE NÃO SÃO DE GAMES PARA ENGAJAR PESSOAS E RESOLVER PROBLEMAS”. 
FONTE: SEBRAE. O QUE SUA EMPRESA PODE APRENDER COM O USO DOS GAMES. DISPONÍVEL EM: 
<HTTP://SEBRAE.MS/2013/12/16/O-QUE-SUA-EMPRESA-PODE-APRENDER-COM-O-USO-DOS-
GAMES-EMPREENDEDORISMO-SEBRAE/.> ACESSO EM: 1º MAR. 2017. (ADAPTADO) 
A PARTIR DO TEXTO, AVALIE AS ASSERÇÕES A SEGUIR E A RELAÇÃO PROPOSTA ENTRE ELAS. 
I- Jogos do tipo sociais, com interação entre usuários e com regras, como jogos de 
fuga, podem servir de auxiliares na avaliação de competências e habilidades de 
funcionários de uma empresa. 
PORQUE 
II – Jogos interativos que simulam a tomada de decisões e estimulam o raciocínio 
rápido e a criação de estratégias são capazes de demonstrar a capacidade de 
trabalho em equipe e o comportamento humano sob pressão. 
A RESPEITO DESSAS ASSERÇÕES, ASSINALE A OPÇÃO CORRETA. 
Resposta Marcada : 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
• PARA DIVERSOS AUTORES, AS EMPRESAS NECESSITAM SE TRANSFORMAR EM ORGANIZAÇÕES DE 
APRENDIZAGEM, LOCAIS ONDE A MUDANÇA SEJA UMA OPORTUNIDADE E ONDE AS PESSOAS 
POSSAM CRESCER À MEDIDA QUE TRABALHAM. ESSA MENTALIDADE PRESSUPÕE DIVERSAS 
FORMAS DE APRENDIZAGEM E DE COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO, ALÉM DAS 
TRADICIONAIS. PARA AMPLIAR A PERSPECTIVA DA ATUAÇÃO DAS ÁREAS DE TREINAMENTO E 
DESENVOLVIMENTO NESSA DIREÇÃO, NOVOS CONCEITOS FORAM INCORPORADOS. 
COM BASE NA LEITURA DO TEXTO, AVALIE OS CONCEITOS A SEGUIR: 
I – O DESENVOLVIMENTO DE CAPITAL INTELECTUAL DEPENDE CADA VEZ MAIS DE ENSINO A 
DISTÂNCIA, POR PERMITIR A APLICAÇÃO DO QUE FOI APRENDIDO. 
II – PARA DIFERENCIAR TREINAMENTO DE DESENVOLVIMENTO, É PRECISO CAPACITAR O 
PESSOAL EM COMPETÊNCIAS PESSOAIS. 
 
III – OS PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO FOCALIZAM MAIS FACILMENTE INDIVÍDUOS, 
TALENTOS E PLANOS DE SUCESSÃO. 
IV – A EDUCAÇÃO CORPORATIVA É UM MODELO QUE INCLUI A CONTINUIDADE DA 
APRENDIZAGEM DE FORMA AMPLA NA ORGANIZAÇÃO. 
ESTÃO CORRETAS SOMENTE AS AFIRMATIVAS: 
Resposta Marcada : 
III e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
• A APRENDIZAGEM COMO FENÔMENO ORGANIZACIONAL REPRESENTA UM PROCESSO DE 
MUDANÇA DE ENTENDIMENTOS E DE COMPORTAMENTOS QUE SE DÁ NO ÂMBITO DAS 
EXPERIÊNCIAS COLETIVAS DOS INDIVÍDUOS. A NECESSIDADE DE FORMULAR SISTEMAS 
EDUCACIONAIS COMPETITIVOS, QUE INCORPOREM OS RECURSOS TECNOLÓGICOS E OS MÉTODOS 
DE APRENDIZAGEM OS QUAIS PROMOVAM A TRANSIÇÃO DE APRENDIZES PASSIVOS PARA ATIVOS 
GESTORES DE NEGÓCIOS, DEMANDA UMA FORMA DE APRENDER MAIS DINÂMICA, ATIVA E 
PARTICIPATIVA E, POR SUA VEZ, MAIS EFICAZ. GERENCIAR O CONHECIMENTO CONSISTE EM 
PROCURAR ALINHAR A EDUCAÇÃO DOS COLABORADORES COM OS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DO 
NEGÓCIO. 
 
PARA ATINGIR ESSE OBJETIVO, AS ORGANIZAÇÕES VÊM PRIVILEGIANDO A EDUCAÇÃO 
CORPORATIVA, POR MEIO DE UNIVERSIDADES PRÓPRIAS, CRIADAS COM O INTUITO DE: 
Resposta Marcada : 
Aperfeiçoar seus funcionários continuamente. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
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