projeto de extensão

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DADOS DO ALUNO
	Aluno: [Nome completo]
	
	
RA: [Número do RA do aluno]
	
	
POLO / UNIDADE:
	Teresopolis ll
	
CURSO:
	CST EM GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA
	
COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - GESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA
	
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
	
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as necessidades da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de CST em Gestão de Saúde Pública, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Vigilância Epidemiológica, Contabilidade Introdutória, direito público, administração pública, gestão de políticas públicas.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
	
COMPETÊNCIAS:
	I - Realizar levantamento de dados epidemiológicos;
II - Reconhecer os processos gerenciados pela administração pública;
III - Avaliar as políticas de saúde públicas vigentes e propor melhorias quando necessário.
	
PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de CST em Gestão de Saúde Pública idealizado pela IES proporciona a formação de um profissional, humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A atuação no Programa de Contexto à Comunidade, demonstra as
habilidades para desenvolver ações de promoção, vigilância e educação da saúde
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	que integrem, complementem ou acrescentem qualidade à atenção integral em
saúde, sendo capaz de analisar problemas em saúde coletiva.
	
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas Flexibilidade e adaptação Tomada de Decisão
	
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de CST em Gestão de Saúde Pública vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando você para
uma atuação global, focado no mercado de trabalho e atuante junto à comunidade.
	
CONTEÚDOS:
	I - Administração pública;
II - Vigilância epidemiológica; III - Direito público;
IV - Administração pública.
	
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública: provas e concursos. 6.ed. Rio de Janeiro: GEN, 2021.
ACCIOLY, Hildebrando. Manual de Direito Internacional Público. 25.ed. São Paulo: Saraiva, 2021.
PARENTI, Tatiane; SILVA, Juliane Silveira Freire da; SILVEIRA, Jamur. Bioestatística.
Porto Alegre: SAGAH, 2017.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
	Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	organizacao
	
Local de realização da atividade extensionista:
	Pronto Socorro De Sapucaia
	
Durante a ação:
	15 Dias
	
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	
	
Resultado da ação:
	
	
Conclusão:
	Positivo
	
Depoimentos (se houver):
	Você soube muito bem expressar captar tudo que acontece dentro do ambiente de Radiologia, entendeu e foi muito bom sua presença conosco.
Você falou muitas coisas que pessoas no meio não conhece, não sabe nem escrever e te
dizer que ficou muito bom assim você vai pra frente menina.
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Como que é o fluxo do paciente e uma unidade de um Pronto Socorro. Então o paciente ele chega no Pronto Socorro através da recepção do hall de espera ele aguardar nessa sala de espera e um determinado momento ele será chamado pelo técnico de enfermagem encaminharar até os vestiários para a troca da roupa que em relação ao exame de raio x não é todo o exame que o paciente necessita trocar de roupa de vestimenta alguns exames como o raio x e das extremidades de pés a maioria dos casos não tem essa necessidade então nesse caso o paciente entra faz o exame e depois vai embora sem nenhuma troca de roupa. Tem alguns exames onde é necessário. O paciente volta para sala de espera depois da realização do exame Vai ser encaminhado também para a sala de exames para fazer o exame de raio-x após o exame estando o todo o correto o técnico ele
visualiza as imagens se elas ficaram em boa qualidade
	Depois
que o técnico visualiza as imagens se elas ficaram em boa qualidade para que depois seja maldadas eles solicite que o paciente se troca e deixa as roupas encaminhado para coisa em outro momento ele volta na clínica para retirar esse exame então esse. O paciente ele volta para o vestiário depois que ele se paramenta ele volta para sala de espera então é muito simples essa questão do fluxo do paciente não tem mistério nenhum e então é isso é muito rápido. E cuidando sempre da proteção do paciente.
As radiografia são coisas que a gente vai guardando em casa, vai juntando aí quando a gente quer fazer aquela limpeza se pergunta e agora como é que eu descarto isso? Será que eu posso reaproveitar? São tantas perguntas sem respostas e elas são assim tão fininhas que a gente vai guardando para se livrar da dúvida mas sempre chega um momento em que a gente tem que encarar elas de frente e resolver. a
Afinal de contas e o que acontece na grande maioria das vezes é que sem saber a gente ficar com preguiça e acaba descartando no lixo comum mesmo o que é um perigo, aliás elas precisam ser recicladas se elas forem descartadas no lixo comum elas podem ser muito perigosas para o meio ambiente. As radiografia são feitas de acetato, plástico e
também de cromo metano…
precisa de licença de órgãos ambientais para ser realizados, o que sobra da limpeza desse acetato é bem tóxica e prejudicial ao meio ambiente e não pode ser de jeito nenhum jogado em ralos. Bom, certo mesmo é você guardar suas Radiografias dentro de um envelope de papel no cantinho da sua casa que seja escuro quando elas não tiverem mais utilidade aí sim você dá o destino para elas da reciclagem claro que os hospitais os laboratórios que foi quem fez a imagem do exame deveriam coletar os exames mas a realidade não é bem essa. Nesse tempo de pandemia isso pode ficar especialmente complicado na hora que você forfazer o exame não deixe de perguntar o Radiologista depois onde pode descartar as Radiografias. O equipamentos de radiografia antigo estão sendo substituídos digitalizado o que é ótimo mas ainda existem muitas radiografias guardadas em armários nesse momento de pandemia as empresas de reciclagem são sim os locais mas seguros para o paciente encaminhar as suas Radiografias, então procure aí na sua cidade onde fazer o descarte mais seguro.
Sobre todo o processo da atividade, eu observei que a coordenadora do Pronto Socorro de Sapucaia, segue rigorosamente as normas radiológicas.
Eu só sugeri colocar cartazes para lembrar os pacientes que naquele local faz recolhimento das radiografias.
Assim foi aceito pela coordenadora.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
	Uma pessoa humilde e comunicativa.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
 	as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.	
	
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.