De acordo com Soares (2017), que é alfabetizar letrando? Assinale a alternativa que indica o que define a singularidade do professor de acordo com Nóvoa (2014): a) professor atua como mediador lendo ou registrando por escrito os textos produzidos oralmente pelos alunos. b) Segundo a autora a aprendizagem inicial da escrita deve ser desenvolvida em sua natureza real dos atos de ler e escrever. c) Exemplos de práticas significativas que podem ser adotadas pela escola para privilegiar a oralidade. d) A singularidade do professor é pelo caminho individual traçado na construção da identidade.
Quais eram as duas frentes de atuação educacional da Companhia de Jesus em seus primeiros anos no Brasil? Assinale a alternativa. a) Formar a elite colonial para exercer funções nobres no Brasil e catequizar os indígenas. b) Promover a educação laica e a alfabetização em massa. c) Focar na educação religiosa e na formação de professores. d) Incentivar a produção literária e a pesquisa científica.
Indique, a seguir, a alternativa que deve consistir no desenvolvimento da habilidade de escrita na escola. As propostas de produção textual devem considerar as condições de interlocutores, a finalidade comunicativa e a adequação da escrita.
De acordo com Soares (2017), que é alfabetizar letrando? Assinale a alternativa que indica o que define a singularidade do professor de acordo com Nóvoa (2014): a) professor atua como mediador lendo ou registrando por escrito os textos produzidos oralmente pelos alunos. b) Segundo a autora a aprendizagem inicial da escrita deve ser desenvolvida em sua natureza real dos atos de ler e escrever. c) Exemplos de práticas significativas que podem ser adotadas pela escola para privilegiar a oralidade. d) A singularidade do professor é pelo caminho individual traçado na construção da identidade.
Quais eram as duas frentes de atuação educacional da Companhia de Jesus em seus primeiros anos no Brasil? Assinale a alternativa. a) Formar a elite colonial para exercer funções nobres no Brasil e catequizar os indígenas. b) Promover a educação laica e a alfabetização em massa. c) Focar na educação religiosa e na formação de professores. d) Incentivar a produção literária e a pesquisa científica.
Indique, a seguir, a alternativa que deve consistir no desenvolvimento da habilidade de escrita na escola. As propostas de produção textual devem considerar as condições de interlocutores, a finalidade comunicativa e a adequação da escrita.