POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA-mesclado

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Iniciado em quinta, 21 out 2021, 21:23
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 21 out 2021, 22:47
Tempo
empregado
1 hora 23 minutos
Avaliar 3,60 de um máximo de 6,00(60%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. (BRASIL,
1988, Art. 205).
 
A educação está assegurada como um direito de todos em qual documento importante da sociedade brasileira:
Escolha uma opção:
a. Decreto 015/15
b. Constituição de 1971.
c. Código do Consumidor.
d. Constituição
Federal
Cidadã.
 A Constituição Cidadã é um dos documentos mais importantes da nossa sociedade e nele, como aponta
o fragmento, no artigo 205 está assegurada que a educação é um direito para todos.
e. Código Civil.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Constituição Federal Cidadã.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Aprendemos com Michael Foucault que o poder se manifesta em variados tipo de relações sociais sendo identificado assim como
Microfísica do poder. No caso, da Ciência Política, quando falamos de poder é possível entendê-lo por meio de diferentes
manifestações. Por isso, é importante compreender as ações de governos, questionando-as todas as vezes que são necessárias.
 
Neste sentido, o poder pode ser traduzido pela Ciência Política como:
Escolha uma opção:
a. Que desautoriza qualquer tipo de manifestação contrária a suas resoluções.
b. Que se impõe com violência em relação aos Movimentos sociais.
c. Que constituí todo tipo de
poder e deve ser
controlado para não se
tornar autoritário.
 Para Ciência Política o poder deve ser compreendido como uma ação conjunta entre
Estado e sociedade civil para que o seu limite nunca seja ultrapassado em nome de Estado
autoritários que são incapazes de lidar com as diferenças de classes e suas necessidades.
d. Que repudia as ações de violências legítimas do Estado.
e. Que legitima ações de cunho autoritária em favor de apenas uma classe social.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Que constituí todo tipo de poder e deve ser controlado para não se tornar autoritário.
Ao refletirmos sobre o FUNDEB, podemos perceber que a educação não se faz apenas dentro da sala de aula. Ela envolve uma gama
de ações que a tornam o seu pensar muito complexo. O FUNDEB não pode ser entendido apenas como um fundo de arrecadação ou
manutenção da educação, mas também como meio para modificar a realidade da educação de muitos municípios brasileiros que
sem esse tipo de recurso não conseguiriam dar continuidade ao trabalho educacional.
 
Além disso, o FUNDEB modificou também a forma de compreender:
Escolha uma opção:
a. A crescente parceria necessário e indispensável entre as instituições públicas e privadas.
b. A coerência entre as instituições públicas e privadas no que compete a distribuição de recursos públicos.
c. A necessidade de um tipo apenas de professor em sala de aula.
d. A submissão dos profissionais da educação em relação às decisões dos Estados e Município
e. A valorização e formação dos profissionais da educação.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A valorização e formação dos profissionais da educação.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Diante de uma país cuja história nos conta também como as demandas políticas são resolvidas e realizadas é muito importante
ressaltar as ações ocorridas no período Vargas, na década de 1930, mediante a uma política nacionalista, a educação também precisa
ser repensada e deveria existir como um bem comum para todos.
 
Em relação aos movimentos sociais pela educação na década de 1930 podemos destacar:
Escolha uma opção:
a. O Manifesto dos
Pioneiros da
Educação Nova.
 O manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi uma marcado nas discussões osbre a educação
brasileira, propôs um norte a ser seguido e que deveria fazer parte das discussões do governo de
Getúlio Vargas.
b. O movimento feminino das creches.
c. O movimento Educação para Todos.
d. Greve geral de 1930
e. Educação popular e gratuita.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Umas das políticas públicas educacionais efetivada como prioridade no governo de Michel Temer, foi a chamada BNCC - Base
Nacional Comum Curricular. Ela não é uma novidade nas discussões educacionais no país, já estava disposta ainda nos documentos
de 1996. Porém, a sua discussão e implementação se acentuou entre os anos de 2016-2018.
 
Sobre a BNCC, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que
todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio.
b. Voltado para o debate em relação ao Ensino Médio trata-se de um documento determinante e já completamente
implementado durante a Reforma dessa etapa de ensino. Por ter sido muito debatido não apresenta nenhum tipo de
restrição e resistência tanto para professores quanto para os alunos
c. é um documento que determina os conhecimentos fundamentais que todos os alunos da Educação Básica têm o direito
de aprender. Como está prevista em lei, ela deve ser obrigatoriamente analisada para elaboração e implementação de
currículos apenas das redes de ensino privadas e rurais

d. A BNCC deve, apenas fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos currículos e das
propostas pedagógicas das instituições escolares, sem contribuir para a coordenação nacional do devido alinhamento das
políticas e ações educacionais, especialmente a política para formação inicial e continuada de professores.
e. é um documento que determina as ações a serem realizadas para a distribuição de aulas e conteúdos para as suprir as
necessidades existentes apenas na educação básica.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Muitas vezes ao refletirmos sobre os financiamentos destinados a educação deixamos de pensar não somente na quantidade de
recursos, como também, as maneiras que ele pode ser utilizado pela sociedade.
 
Assim sendo, o financiamento da educação nos ajuda a refletir sobre:
Escolha uma opção:
a. A incorporação de doações públicas de recursos para os municípios de todo o país
b. O uso apenas de uma parcela de instituição de ensino dos recursos destinado exclusivamente à elas.
c. O uso e a fiscalização de recursos a serem
utilizados em prol da educação infantil, do
ensino fundamental e médio
 Refletir sobre o financiamento na educação brasileira é poder
compreender de que maneira eles ocorrem e como estão sendo aplicados
para uma melhor eficácia da educação nacional.
d. O desmonte da educação nacional por meio de abundantes recursos em prol da educação infantil, ensino fundamental e
médio.
e. A desmoralização dos recursos mínimos utilizadospelo governo para eficácia da educação pública gratuita e de qualidade
no Brasil.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O uso e a fiscalização de recursos a serem utilizados em prol da educação infantil, do ensino fundamental e
médio
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
As mudanças na educação brasileira ocorrem de maneira constante, cada período histórico, possui seu destaque em relação às ações
tomadas em nome dela. A década de 1990 é sem dúvida um marco para a educação nacional e algumas resoluções, decretos e leis se
destacam nesse momento.
Assinale a alternativa correta que menciona três importantes políticas públicas criada na década de 1990:
Escolha uma opção:
a. SISU - Sistema de Seleção Unificada; MOBRAL - Movimento Brasileiro de Alfabetização; Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional; Diretrizes Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio.
b. MOBRAL - Movimento Brasileiro de Alfabetização; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes Curriculares
Nacionais Para O Ensino Médio.
c. Conselho Nacional de
Educação - Educação básica
e Superior; Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional;
Diretrizes Curriculares
Nacionais Para O Ensino
Médio.
 A década de 1990 é marcada pela presença massiva dos Movimentos Sociais, após um
período de mais de 20 anos de ditadura, esse período marca a redemocratização do
país, por isso as primeiras ações tomadas é o estabelecimento de diretrizes e conselhos
para promover a educação, cada vez,  mais como um direito. As alternativas incorretas
trazem na respostas programas ou políticas que não foram implemntadas na década de
1990.
d. Conselho Nacional de Educação - Educação básica e Superior; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes
Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio; PROUNI - Programa de Universidade para todos
e. MOBRAL - Movimento Brasileiro de Alfabetização; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Conselho Nacional de Educação - Educação básica e Superior; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
Diretrizes Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Quando falamos de poder político, estamos nos remetendo a um tipo de poder instituído para a relação entre o homem e a
sociedade. Durante muitos anos acreditou se que falar em poder era compreender apenas as coisas do Estado. Entretanto, os estudos
do filósofo Michael Foucault nos mostrou que o poder pode estar em todas as relações sociais.
 
Esse conceito recebeu o nome de:
Escolha uma opção:
a. Sociologia do poder.
b. Analogia do poder.
c. Alienação do poder.
d. Especificidade do poder.
e. Microfísica
do poder.
 Para Michael Foucault toda o tipo de relação reflete ou é refletida a partir de um tipo de poder. Por isso, o
Estado não é a única instância social a demandar poder. As relação com outro, de qualquer natureza, são
tipos de poder presentes na sociedade e a essas manifestações o autor chamou de Microfísica do Poder.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Microfísica do poder.
O debate político não é qual recente, aliás ele faz parte da história da humanidade tendo seu início já na Grécia antiga. A ideia
central era que as pessoas pudesse participar da vida política das cidades. Obviamente, que nem todos poderiam participar, essa
estava restrita à homens, nascidos em Atenas, brancos e cultos. Porém, mesmo assim, já se anunciava ali as primeiras discussões
políticas.
 
De origem grega, como era traduzidos as palavras cidade e política na antiguidade?
Escolha uma opção:
a. Pólis e Democracia
b. Pólis e Politikó.
c. Ágora e síntese.
d. Pólis e Classes.
e. Politikó e Ágora.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Pólis e Politikó.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
A consciência do poder do Estado e sua importância são ações necessárias para podermos reivindicar dele nossos direitos e garanti-
lós, independente de qualquer tipo de governo. Por isso, quando não estamos satisfeitos com alguma ação do Estado devemos
cobrá-lo.
 
Uma maneira que tem sido muito eficaz nos últimos anos, para reivindicar mudanças ou a conservação de elementos essenciais para
a vivência em sociedade, pode ser identificada através dos (as):
Escolha uma opção:
a. Grupos de referências
b. Revolução comunista.
c. Movimentos Sociais.
d. Solidariedade Orgânica.
e. Solidariedade Orgânica.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Movimentos Sociais.
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Iniciado em domingo, 17 out 2021, 21:11
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 17 out 2021, 21:55
Tempo
empregado
44 minutos 10 segundos
Avaliar 2,40 de um máximo de 6,00(40%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
As políticas públicas são tipos de ações realizadas pelo governo por meio de uma relação estreita e direta com o povo. Elas se
constroem a partir da necessidade do povo e de suas demandas e devem ser postas em práticas pelo Estado que entende sua
importância.
 
Segundo Azevedo (2003), é possível classificar três tipos possíveis de políticas públicas. São eles:
Escolha uma opção:
a. Dominadoras, regulatórias e assistencialistas.
b. Regulatórias, alienadoras, dominadoras.
c. Redistributivas,
distributivas e
regulatórias.
 Para Azevedo 920030, os tipos de políticas públicas podem variar dependendo do que
pretendem, assim elas podem ser classificadas como: redistibutivas, distributivas e regulatórias.
d. Distributivas, racional-legal e regulatórias.
e. Redistributivas, comunicativas e distributivas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Redistributivas, distributivas e regulatórias.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Pensar sobre o desenvolvimento da educação é refletir sobre a própria sociedade. Para muitos pesquisadores a educação é fenômeno
social e por essa razão ela reflete e é refletida mediante as necessidades que surgem na sociedade.
 
Num dos casos mais recentes, é possível compreender a necessidade de implementação das creches por meio
Escolha uma opção:
a. Do aumento exagerado das famílias brasileiras
b. De políticas públicas de educação que respeitam a educação infantil como essencial.
c. Da falência da saúde pública e do controle de natalidade
d. Do crescimento espontâneo e invulnerável da urbanização nacional.
e. Da entrada de um número expressivo de mulheres no mercado de trabalho.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Da entrada de um número expressivo de mulheres no mercado de trabalho.
Ao entendermos que políticas públicas são todas as ações que o estado faz ou deixa de fazer em relação às necessidades do povo,
quando possui uma relação estreita entre ele e a sociedade civil.
Podemos então concluir que ao pensarmos em políticas públicas de Educação, elas são:
Escolha uma opção:
a. Políticas regionalizadas e pontuais que não se estendem para todo o território nacional.
b. Políticas de governo quenão interferem nas questões públicas da educação.
c. Política de cunho temporário e que não merecem investimentos do estado.
d. Políticas que são entendidas por sua importância educacional mas que estão fora da realidade do ambiente escolar.
e. Políticas voltadas para os interesses comuns entre estado e povo sobre as demandas educacionais
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Políticas voltadas para os interesses comuns entre estado e povo sobre as demandas educacionais
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Umas das políticas públicas educacionais efetivada como prioridade no governo de Michel Temer, foi a chamada BNCC - Base
Nacional Comum Curricular. Ela não é uma novidade nas discussões educacionais no país, já estava disposta ainda nos documentos
de 1996. Porém, a sua discussão e implementação se acentuou entre os anos de 2016-2018.
 
Sobre a BNCC, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. é um documento que determina os conhecimentos fundamentais que todos os alunos da Educação Básica têm o direito de
aprender. Como está prevista em lei, ela deve ser obrigatoriamente analisada para elaboração e implementação de
currículos apenas das redes de ensino privadas e rurais
b. é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que
todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio.
c. é um documento que determina as ações a serem realizadas para a distribuição de aulas e conteúdos para as suprir as
necessidades existentes apenas na educação básica.

d. Voltado para o debate em relação ao Ensino Médio trata-se de um documento determinante e já completamente
implementado durante a Reforma dessa etapa de ensino. Por ter sido muito debatido não apresenta nenhum tipo de
restrição e resistência tanto para professores quanto para os alunos
e. A BNCC deve, apenas fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos currículos e das
propostas pedagógicas das instituições escolares, sem contribuir para a coordenação nacional do devido alinhamento das
políticas e ações educacionais, especialmente a política para formação inicial e continuada de professores.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Refletir sobre educação é um processo contínuo e demorado. Não é de um dia para outro que podemos resolver os problemas
relacionados a ela. Entretanto é fundamental que sejamos capazes de compreender as necessidades que as instituições de ensino e os
profissionais da educação possuem em relação as políticas públicas de educação.
 
Diante de um cenário ainda muito incipiente, refletir sobre os financiamentos para educação seja importante para sua:
Escolha uma opção:
a. Mercantilização.
b. Memorização.
c. Eficácia.
d. Falácia.
e. Correção.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Eficácia.
Quando falamos de poder político, estamos nos remetendo a um tipo de poder instituído para a relação entre o homem e a
sociedade. Durante muitos anos acreditou se que falar em poder era compreender apenas as coisas do Estado. Entretanto, os estudos
do filósofo Michael Foucault nos mostrou que o poder pode estar em todas as relações sociais.
 
Esse conceito recebeu o nome de:
Escolha uma opção:
a. Sociologia do poder.
b. Microfísica
do poder.
 Para Michael Foucault toda o tipo de relação reflete ou é refletida a partir de um tipo de poder. Por isso, o
Estado não é a única instância social a demandar poder. As relação com outro, de qualquer natureza, são
tipos de poder presentes na sociedade e a essas manifestações o autor chamou de Microfísica do Poder.
c. Alienação do poder.
d. Analogia do poder.
e. Especificidade do poder.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Microfísica do poder.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
A reflexão em relação ao conceito de Política é muito importante, pois revela o quanto estamos preocupados ou não com as
questões relevantes para o desenvolvimento da sociedade. Ao nos questionarmos sobre política devemos estar atento ao meio social
que estamos inserido e como ela faz parte de todo o nosso cotidiano.
 
Nesse sentido, é correto afirmar que Política é:
Escolha uma opção:
a. A arte da razão e de governar.
b. A necessidade de um comando social.
c. Um olhar particular para a vivência individual.
d. Uma experiência somente subjetiva.
e. Controle de poder e dominação.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A arte da razão e de governar.
Weber ao refletir sobre a noção de Estado e poder também se debruçou sobre um outro conceito muito importante para sua teoria, o
de dominação. Para o autor, mais do que ter poder, as pessoas, os governantes deveriam ser dominantes ou dominadores. A noção de
dominação se ancora na ideia de que a vontade do dominante é entendida e internalização pelo outro como também sua vontade
própria.
Para entender essa questão da dominação, ele criou três tipos puros: a dominação Carismática, Racional-Legal e Tradicional.
 
Mediante aos estudos realizados sobre a temática, como podemos definir a dominação do tipo carismática?
Escolha uma opção:
a. Mantida pela vontade própria e que deve ser seguida por todos que são especiais.
b. Compreendida com a presença exclusivamente do Estado em todas as resoluções sociais.
c. A necessidade da presença de um líder que é aclamado pelo povo por seu dom ou dádiva que o torna especial.
d. Aquela que se mantêm por meio das tradições que demarcam tempo e espaço social
e. Marcada pela presença de um líder que está no poder por meio de resoluções legais.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A necessidade da presença de um líder que é aclamado pelo povo por seu dom ou dádiva que o torna especial.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A forma como a educação brasileira foi sendo pensada entre 2000-2014, se manifestou em diferentes resoluções. Decretos, portarias
e leis que foram modificando a realidade nacional. Porém, é preciso compreender que a educação deve ser entendida como um
processo a longo prazo e por isso, as ações a serem realizadas precisam estar bem definidas.
 
Criada como uma política pública de educação, o Plano Nacional de Educação, conhecido como PNE, vigente deverá ser concluído
em:
Escolha uma opção:
a. 2022
b. 2024 O PNE vigente compreende o decênio entre 2014-2024, em que deverão ser concluída todas as suas metas.
c. 2020
d. 2030
e. 2026
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2024
O Governo de Getúlio Vargas na década de 1930-1940 foi marcado por diferentes momentos e ações. Em 1937 para se manter no
poder o então presidente “rasgou” a constituição e efetuou o fechamento do Congresso Nacional.
 
Em relação às políticas públicas de educação criou -se:
Escolha uma opção:
a. O Conselho Nacional de Educação.
b. As Leis Orgânicas de Ensino
c. Plano de Desenvolvimento da Educação nacional.
d. Plano Nacional de Educação.
e. A Lei de diretrizes e Base da Educação Nacional.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As Leis Orgânicas de Ensino
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Iniciado em quinta, 14 out 2021, 20:07
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 14 out 2021, 22:13
Tempo
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2 horas 5 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Diante de uma país cuja história nos conta também como as demandas políticas são resolvidas e realizadas é muito importante
ressaltar as ações ocorridas no período Vargas, na década de 1930, mediante a uma política nacionalista, a educação também precisa
ser repensada e deveria existir como um bem comum para todos.
 
Em relação aos movimentos sociais pela educação na década de 1930 podemos destacar:
Escolha uma opção:
a. O movimento feminino das creches.
b. O Manifesto dos
Pioneiros da
Educação Nova.
 O manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi uma marcado nas discussões osbre a educação
brasileira, propôs um norte a ser seguido e que deveria fazer parte das discussões do governo de
Getúlio Vargas.
c. O movimento Educação para Todos.
d. Educação popular e gratuita.
e. Greve geral de 1930
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Definir o conceito de política pública não é uma tarefa fácil, porém ao longo de todo o estudo realizado podemos perceber o
esforço de muitos pesquisadores para uma definição possível do termo.
 
Nesse sentido, podemos considerar que política pública é:
Escolha uma opção:
a. As omissões realizadas pelo poder público em relação as demandas sociais.
b. As incorporações de ações descontextualizadas que promovem uma maior demanda social para o Estado.
c. Um tipo de microfísica do poder que envolve as omissões do Estado em relação ao poder público.
d. Tudo que um governa faz ou deixa de
fazer em relação as demandas sociais.
 A Política pública pode ser entendida como toda a ação feita ou não pelo
Estado em nome do povo, para o povo e o bem comum.
e. Tudo que o Estado faz seguindo exclusivamente seus interesses sem consultar o povo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tudo que um governa faz ou deixa de fazer em relação as demandas sociais.
Para Max Weber o ação social é um conceito aplicado para entender a maneira como os individuos realizam as suas ações baseados
em motivos, sentimentos e significados subjetivos. Pra compreender as motivações humanas, Weber criou quatro tipos Puros de Ação
Social.
 
São eles:
Escolha uma opção:
a. Ação social racional em relação à solidariedade; Ação social racional em relação à valores; Ação Afetiva; Ação Tradicional
b. Ação social racional em relação à fins; Ação social racional em relação à sentimentos; Ação Afetiva; Ação Tradicional.
c. Ação social racional em relação à fins; Ação social racional em relação à valores; Ação Afetiva; Ação Família.
d. Ação social racional em relação à
fins; Ação social racional em relação
à valores; Ação Afetiva; Ação
Tradicional.
 Os quatro tipos de ações sociais definidas por Weber são de maneira racional - à
fins e à valores; de não racionais - afetivas e tradicional. Todas essas ações
determinam a motivação, sentido e significado para os indivíduos em sociedade.
e. Ação social racional em relação à fins; Ação social racional em relação à valores; Ação Compreensiva; Ação Tradicional
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ação social racional em relação à fins; Ação social racional em relação à valores; Ação Afetiva; Ação Tradicional.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Mediante a uma sociedade cada vez mais diversa e com interesses variados, o processo político político deve ser pensado para todos.
Isso promove uma menor segregação social entre as pessoas que são compreendidas como parte de um todo social.
 
Assim sendo, o fazer político deve ser compreendido como um processo:
Escolha uma opção:
a. Individual.
b. Coletivo. A política é realizada para o todo social, ou seja, o exercício político deve ser pensado como algo a ser feito
para o bem comum, assim sendo, para o coletivo e não apenas para o individual ou grupos sociais
específicos.
c. Classicista
d. Seletivo.
e. Produtivo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Coletivo.
Segundo Max Weber somos nós que moldamos e somos responsáveis pela sociedade. Por isso, o autor criou um tipo de sociologia
chamada de Sociologia compreensiva que tinha como objetivo entender as causas e consequências das ações individuais dos seres
humanos.
 
Assim sendo, Weber defendeu o conceito de Ação social, que pode ser entendido como:
Escolha uma opção:
a. A compreensão de que somos moldados pela sociedade de forma exterior a nossa vontade.
b. Motivações e significados individuais e subjetivos que norteiam a ação humana em sociedade.
c. Um fato social que define as nossas ações mediante as necessidades sociais.
d. Uma versão do conceito de solidariedade mecânica defendida por Émile Durkheim.
e. A alienação social dos indivíduos em relação aos problemas sociais.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Motivações e significados individuais e subjetivos que norteiam a ação humana em sociedade.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Diferente das palavras pólis e politikó que são de origem grega, o termo pública é de origem latina. A sua associação com a palavra
política permite entender de outra maneira as questões sociais de nossa sociedade.
 
Assim o termo políticas públicas tem como significado:
Escolha uma opção:
a. à participação do povo nas decisões da cidade, do território.
b. À participação apenas de uma parcela da população nas decisões da cidade, do território.
c. À exclusão do estado nas decisões da cidade, do território.
d. À participação exclusiva do Estado nas decisões da cidade, do território.
e. À exclusão da participação do povo nas decisões da cidade, do território.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: à participação do povo nas decisões da cidade, do território.
A meta 17 do PNE tem como objetivo valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a
equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência
deste PNE.
 
Compreendendo essa meta, ela é importante pois:
Escolha uma opção:
a. A valorização desse profissional é muito importante para o desenvolvimento da educação nacional
b. A qualidade da educação e a valorização dos profissionais da educação são temáticas muito distintas.
c. Os ganhos quando são equiparados não refletem em sala de aula.
d. O envolvimento de Estado, Municípios e da União nesta valorização deixa de promover uma maior ascensão da educação.
e. A busca por uma valorização desses profissionais é uma utopia na história do país.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A valorização desse profissional é muito importante para o desenvolvimento da educação nacional
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
O Plano Nacional de Educação que compreende o decênio de: 2014-2024 está em vigência. Nele foram instituídas metas importantes
para a educação nacional de maneira que possa contemplar ações que venham modificar a realidade vivenciada hoje por
profissionais da educação e alunos.
 
Assinale a alternativa correta sobre a quantidade de metas que estão dispostas no PNE:
Escolha uma opção:
a. 10
b. 25
c. 22
d. 20
e. 17
Sua respostaestá incorreta.
A resposta correta é: 20
Muitas vezes ao refletirmos sobre os financiamentos destinados a educação deixamos de pensar não somente na quantidade de
recursos, como também, as maneiras que ele pode ser utilizado pela sociedade.
 
Assim sendo, o financiamento da educação nos ajuda a refletir sobre:
Escolha uma opção:
a. A incorporação de doações públicas de recursos para os municípios de todo o país
b. A desmoralização dos recursos mínimos utilizados pelo governo para eficácia da educação pública gratuita e de
qualidade no Brasil.

c. O uso e a fiscalização de recursos a serem utilizados em prol da educação infantil, do ensino fundamental e médio
d. O uso apenas de uma parcela de instituição de ensino dos recursos destinado exclusivamente à elas.
e. O desmonte da educação nacional por meio de abundantes recursos em prol da educação infantil, ensino fundamental e
médio.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O uso e a fiscalização de recursos a serem utilizados em prol da educação infantil, do ensino fundamental e
médio
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sabemos que os financiamentos de recursos para educação brasileira ainda perpassa por inúmeras barreiras, quem pode ou não rever
seus impostos, a quem eles devem ser destinados e como devem ser fiscalizados.
 
Entretanto, sem esse tipo de recursos a educação brasileira estará sempre fadada a:
Escolha uma opção:
a. Conclusão de um ensino e da valorização dos profissionais da educação como sendo a ação mais importante do Estado.
b. Superação de todas as diferenças e incongruência que existem em relação a educação do país.
c. Permanência de uma política pública de caráter humanitário e igualitário capaz de sanar todas as necessidades.
d. Qualificação de um ensino cada vez mais igualitário e moderno para todos no país.
e. Ausência de recursos destinado
para estruturas, merenda escolar
e valorização dos profissionais
da educação.
 Sem recursos destinados a educação é impossível pensar numa melhora da educação
brasileira. Esses recursos são importantes por são capazes de promover o
desenvolvimento educacional em todos os sentidos, estrutura, valorização e
formação de professores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ausência de recursos destinado para estruturas, merenda escolar e valorização dos profissionais da educação.
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Iniciado em segunda, 4 out 2021, 19:23
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 4 out 2021, 21:00
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1 hora 37 minutos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Por se tratar de um recurso importante para a expansão da educação no Brasil, o FUNDEB, está ligado aos recursos da União. Assim,
caso um Município não consiga suprir suas necessidades, cabe a União, o repasse desse complemento. É importante ressaltar que o
FUNDEB, aumentar o repasse da União que antes era de 2% para:
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. 25%
b. 8%
c. 11%
d. 13%
e. 10% Anteriormente, a União estava comprometida com apenas 2% de repasse de recursos, após a instalação do FUNDEB
essa margem foi elevada para 10% o que permitiu gerar as condições necessárias para a instalação, por exemplo, do
piso salarial nacional para os professores e todos aqueles envolvidos na educação.
Sua resposta está correta.
Painel / Cursos / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 03 - POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante do o desenvolvimento da história social do país estivemos sempre a mercê de políticas que pudessem financiar a educação.
O propósito desse financiamento era poder expandir de maneira qualitativa, quantitativa e de maneira igualitária a educação pública
e de qualidade.
 
Em relação à isso, a Constituição Cidadão de 1988, estabeleceu que:
Escolha uma opção:
a. 13% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação.
b. 18% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação.
c. 16% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação.
d. 20% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação.
e. 15% dos recursos retirados dos impostos deveriam ser aplicados na educação
Sua resposta está incorreta.
Ao refletirmos sobre o FUNDEB, podemos perceber que a educação não se faz apenas dentro da sala de aula. Ela envolve uma gama
de ações que a tornam o seu pensar muito complexo. O FUNDEB não pode ser entendido apenas como um fundo de arrecadação ou
manutenção da educação, mas também como meio para modificar a realidade da educação de muitos municípios brasileiros que
sem esse tipo de recurso não conseguiriam dar continuidade ao trabalho educacional.
 
Além disso, o FUNDEB modificou também a forma de compreender:
Escolha uma opção:
a. A coerência entre as instituições públicas e privadas no que compete a distribuição de recursos públicos.
b. A necessidade de um tipo apenas de professor em sala de aula.
c. A valorização e
formação dos
profissionais da
educação.
Sem dúvida que uma das maiores ações do FUNDEB é ter de fato estabelecido metas e objetivos
para a valorização, por meio de plano de carreira e piso salarial dos professores nacionais, assim
como, a formação contínua e continuada desses profissionais.
d. A submissão dos profissionais da educação em relação às decisões dos Estados e Município
e. A crescente parceria necessário e indispensável entre as instituições públicas e privadas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os financiamentos da e para educação brasileira trata-se de um episódio ainda muito recente na história do país sendo sintomáticos
em relação as mudanças históricas, sociais, econômicas e culturais que vem ocorrendo na sociedade brasileira nos últimos 30 anos.
 
Dessa maneira, é possível afirmar que os financiamentos da educação começaram a emergir a partir
Escolha uma opção:
a. Das mudanças ocorridas de forma estrutural na sociedade brasileira como a crescente urbanização e a chegada cada vez
maior do número de mulheres no mercado de trabalho.
b. Das greves gerais de trabalhadores feminista que revolucionaram as estruturas culturais da sociedade machista até então
vivenciada.
c. Do financiamento de 80% da União em relação a arrecadação dos dividendos das grandes fortunas brasileiras
d. Dos Movimentos pós ditadura que culminaram numa novas constituição federal e tardiamente na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
e. Da ruptura entre os recursos destinados aos Estados, Municípios, União e Municípios, cabendo a cada instância uma etapa da
educação.
Sua resposta está incorreta.
Paulo Freire é dos maiores educadores desse país, por vezes atacado por órgãos governamentais, tem uma história na educação
brasileira de muita luta e prestígio. Entre suas obras, se destacam o livro: Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática
docente. Umas das importantes ideias do autor está na frase: “Ensinar não é transferir conhecimento”.
 
Considerando a frase exposto e o estudo sobre Paulo Freire é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O professor é umprofissional alienado.
b. O professor não
é o detentor
único do saber.
Para paulo Freire, o professor não é o único detentor do saber, pois seus alunos também possuem
saberes advindo de sua cultura familiar e social, além de outros interesses que podem não jamais ter
sido compartilhado com o professor.
c. O professor é o detentor único do saber.
d. O professor é o grande idealizador de uma aula.
e. O professor deve ser sempre autoritário.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
As metas propostas pelo PNE tem em suas especificidades as vigências esperadas para que cada uma delas possa ser executada. No
caso da Meta 17 que propõe Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a
equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente. Ela deverá em cumprida em?
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Até 2 anos de vigência do PNE.
b. Até 8 anos de vigência do PNE.
c. Até 6 anos de vigência
do PNE.
Segundo o PNE, a meta 17 deverá ser cumprida até 6 anos de vigência do Plano vigente que
corresponde à 2014-2024.
d. Até 1 anos de vigência do PNE.
e. Até 10 anos de vigência do PNE.
Sua resposta está correta.
As mudanças na educação brasileira ocorrem de maneira constante, cada período histórico, possui seu destaque em relação às ações
tomadas em nome dela. A década de 1990 é sem dúvida um marco para a educação nacional e algumas resoluções, decretos e leis se
destacam nesse momento.
Assinale a alternativa correta que menciona três importantes políticas públicas criada na década de 1990:
Escolha uma opção:
a. Conselho Nacional de Educação - Educação básica e Superior; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes
Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio.
b. MOBRAL - Movimento Brasileiro de Alfabetização; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes Curriculares
Nacionais Para O Ensino Médio.
c. MOBRAL - Movimento Brasileiro de Alfabetização; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
d. Conselho Nacional de Educação - Educação básica e Superior; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Diretrizes
Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio; PROUNI - Programa de Universidade para todos
e. SISU - Sistema de Seleção Unificada; MOBRAL - Movimento Brasileiro de Alfabetização; Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional; Diretrizes Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando pensamos a educação no Brasil e entendemos suas trajetórias históricas é evidente a importância das políticas públicas para
que ela pode ser modificada e tornar de fato uma educação de qualidade e igualitária. Nesse sentido, o Plano Nacional de Educação,
tem como objetivo criar o caminho necessário para que isso seja realizado.
 
Entre as metas do PNE, a meta 18 é muito importante para os profissionais da educação, ela prevê:
Escolha uma opção:
a. Formar, em nível de pós-graduação, 50% dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e
garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as
necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
b. Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica.
c. Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, no prazo de 1 ano de
vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação
d. assegurar que todos os professores e as professoras da educação básica possuam formação específica de nível superior,
obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam
e. a existência de planos de carreira para os (as) profissionais da
educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e,
para o plano de carreira dos (as) profissionais da educação básica
pública.
As alternativas incorretas dispõe do que prevê as
metas 15, 16 e 17. Enquanto a alternativa correta
corresponde a exatamente o objetivo da meta 18.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Promover uma educação libertadora e humanizada não é uma tarefa fácil. Ela depende não somente de materiais didáticos,
estruturas escolares, como também de professores que entendam essa proposta e a aplique em sala de aula. Quais características
seriam necessárias para um professor desse tipo de educação?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Amorosidade,conformidade, responsabilidade, liberdade e ética
b. Memorização, bom senso, responsabilidade, liberdade e ética
c. Amorosidade, bom senso, responsabilidade,alienação e ética
d. Amorosidade, bom senso, doutrinamento, liberdade e ética
e. Amorosidade, bom senso,
responsabilidade,
liberdade e ética
Segundo Paulo Freire, o professor de cunho humanista deve ter como característica básica a
Amorosidade, bom senso, responsabilidade, liberdade e ética, além de uma disponibilidade
para o diálogo e a escuta.
Sua resposta está correta.
Em 1996, por meio da Lei 9394/96, foi criado a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que tornou-se uma importante
instrumento de reivindicação e desenvolvimento da educação brasileira. Em se tratando de financiamento, a LDB criou o Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e da Valorização do Magistério (FUNDEF).
 
Entretanto, a forma como o FUNDEF está sendo pensado e conduzido sofreu inúmeras críticas sendo assim substituído em 2007, pelo:
Escolha uma opção:
a. FUNDEF
b. FUNDEM
c. FUNDEN
d. FUNDEB O FUNDEB substituiu o FUNDEF com o objetivo de direcionar diferentes recursos para a educação brasilera.
e. FUNDEBEN
Sua resposta está correta.
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Iniciado em quarta, 29 set 2021, 22:05
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 29 set 2021, 23:03
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando refletimos sobre as políticas públicas é muito importante que tenhamos em mente a necessidade de entender os contexto
históricos, políticos, econômicos que elas estão inseridas. O fato é que cada período da humanidade irá demandar necessidades
particulares que deverão ser resolvidas pelo ação do Estado.
 
Nesse sentido, para que uma política pública possa ser realmente eficaz é necessário que haja:
Escolha uma opção:
a. Uma maior ação do Estado que demanda fazer com que o seu interesse seja também o de toda a sociedade.
b. Uma parceria entre a sociedade civil e o
Estado possibilitando assim uma
estabilidade para o governante.
Para que uma política pública seja efetivada é muito importante que o Estado
possa ouvir as demandas da sociedade civil e assim consiga governar de fato
para o povo, esse responsável por sua eleição.
c. Uma desarmonia entre Estado e sociedade civil já que caberá sempre ao Estado as decisões sobre qualquer mudança na
sociedade.
d. Uma maior ação por parte da sociedade civil que torna-se responsável pela a aplicabilidade de uma política pública.
e. Uma relação de virtude e fortuna entre estado e sociedade civil em que a obediência é o caminho mais elevado para o
sucesso da sociedade.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando falamos de poder político, estamos nos remetendo a um tipo de poder instituído para a relação entre o homem e a
sociedade. Durante muitos anos acreditou se que falar em poder era compreender apenas as coisas do Estado. Entretanto, os estudos
do filósofo Michael Foucault nos mostrou que o poder pode estar em todas as relações sociais.
 
Esse conceito recebeu o nome de:
Escolha uma opção:
a. Microfísica
do poder.
Para Michael Foucault toda o tipo de relação reflete ou é refletida a partir de um tipo de poder. Por isso, o
Estado não é a única instância social a demandar poder. As relação com outro, de qualquer natureza, são tipos
de poder presentes na sociedade e a essas manifestações o autor chamou de Microfísica do Poder.
b. Alienação do poder.
c. Sociologia do poder.
d. Analogia do poder.
e. Especificidade do poder.
Sua resposta está correta.
Para Max Weber o ação social é um conceito aplicado para entender a maneira como os individuos realizam as suas ações baseados
em motivos, sentimentos e significados subjetivos. Pra compreender as motivações humanas, Weber criou quatro tipos Puros de Ação
Social.
 
São eles:
Escolha uma opção:
a. Ação social racional em relação à solidariedade; Ação social racional em relação à valores; Ação Afetiva; Ação Tradicional
b. Ação social racional em relação à
fins; Ação social racional em relação
à valores; Ação Afetiva; Ação
Tradicional.
Os quatro tipos de ações sociais definidas por Weber são de maneira racional - à
fins e à valores; de não racionais - afetivas e tradicional. Todas essas ações
determinam a motivação, sentido e significado para os indivíduos em sociedade.
c. Ação social racional em relação à fins; Ação social racional em relação à valores; Ação Afetiva; Ação Família.
d. Ação social racional em relação à fins; Ação social racional em relação à sentimentos; Ação Afetiva; Ação Tradicional.
e. Ação social racional em relação à fins; Ação social racional em relação à valores; Ação Compreensiva; Ação Tradicional
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
O Estado sobre os processos políticos são de responsabilidade das Ciências Políticas. Através de seus conceitos é possível
compreender de que maneira os Estados se constroem, desenvolvem e são responsáveis pela dinâmica de toda a sociedade.
 
Assim, o conceito de Ciência Política pode ser entendido como:
Escolha uma opção:
a. Aquele que descreve, interpreta e faz críticas referentes às práticas do Estado.
b. Aquele que produz ações filantrópicas entre o estado e a sociedade civil.
c. Aquele que instituí os estudos referentes aos governos de caráter totalitários.
d. Aquele responsável por uma visão compreensiva e passiva das prática do Estado.
e. Aquele que não tem importância alguma para o entendimento da sociedade.
Sua resposta está incorreta.
Os movimentos sociais sempre estiveram presentes nas lutas pela educação brasileira, após a era Vargas, o Brasil passou por um
período político menos autoritário e supostamente mais democrático. Nesse sentido, as lutas empreendidas, houve a criação das Leis
de Diretrizes e Bases da Educação nacional em 1961.  Embora muito desejada quando ela foi efetivada não supria as demandas mais
solicitadas.
 
Considerando o fragmento e o estudo realizado, a educação proposta por esse documento na década de 1960 não cumpria seu
papel por que:
Escolha uma opção:
a. Resolveu de vez o problema de vagas nas instituições brasileiras.
b. Concretizou a construção do Ensino Superior.
c. Estava baseado na construção apenas de escolas militares.
d. Tinha como propósito limitar o acesso para os estudantes portadores de necessidades especiais.
e. Fortalecia o ensino privado e limitava a expansão do ensino público para todos.
Sua resposta está incorreta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Umd os expoentes dos estudos sobre os processos políticos foi o sociólogo Max Weber. Para esse autor a compreensão do Estado,
poder e dominação era de extrema importância para se entender as esferas sociais e suas dinâmicas.
 
Ao refletir sobre o Estado, Weber defendeu que este é formado pelo (a):
Escolha uma opção:
a. Alienação e o aparato administrativo.
b. Violência legítima e Filantropia.
c. Aparato administrativo e a violência legítima.
d. Filantropia e alienação.
e. Violência Legítima e alienação.
Sua resposta está incorreta.
Estudar política e seus processos não pode ser entendido como algo individual ou de interesses pontuais. Esse é um tipo de estudo
sério e que demanda muitas pesquisas e conhecimento. Tanto na Filosofia, na Sociologia, como em outras áreas, a políticas sempre
foi alvo de muita reflexão.
 
Considerando a afirmação, os estudos sobre os processos políticos são de responsabilidade da (o)
Escolha uma opção:
a. Antropologia.
b. Fenomenologia.
c. Ciências
Políticas
Responsável pelos estudos sobre políticas e seus processos, a Ciência política possuí as ferramentas necessárias
para a compreensão da vida do homem em sociedade de como suas ações interferem para o desenvolvimento
social
d. Semiótica.
e. Evolucionismo.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
As políticas de educação no Brasil fazem parte da própria história de desenvolvimento de nossa sociedade. É muito importante
ressaltar que falar de educação no país é reviver uma história que ganha novos capítulos a cada nova década.
 
Em relação as primeiras formas de educação no Brasil, destacam se os:
Escolha uma opção:
a. Construtivistas.
b. Materialistas Históricos.
c. Piagetianos.
d. Escola Nova.
e. Jesuítas. Ao rememorarmos a história da educação no Brasil é de suma importância compreender a atuação dos jesuítas
em seu processo “civilizador”  com os povos indígenas. Incentivado pela igreja católica a atuação desses
profissionais tinha como objetivo a conversação dos indígenas que aqui habitavam.
Sua resposta está correta.
Um dos marcos regulatórios da educação brasileira foi sem dúvida a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional de 1996. Advinda,
também, de muitos debates e discussões a acerca da educação brasileira, a LDB, nasce com a promessa de transformar a educação
nacional.
 
Nesse sentido, a partir da LDB a educação básica brasileira está definida como:
Escolha uma opção:
a. EJA; Ensino Fundamental e Ensino Médio
b. Educação infantil; Ensino Fundamental e Ensino Superior
c. Educação infantil; EJA e Ensino Médio
d. Educação infantil; Ensino
Fundamental e Ensino Médio.
A partir de 1996, com a LDB, ficou instituído que a educação básica brasileira seria
determinada pela Educação Infantil e os Ensinos Fundamental e Médio.
e. Educação infantil; Ensino Fundamental e Ensino de Jovens e Adultos.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. (BRASIL,
1988, Art. 205).
 
A educação está assegurada como um direito de todos em qual documento importante da sociedade brasileira:
Escolha uma opção:
a. Decreto 015/15
b. Constituição Federal Cidadã.
c. Código Civil.
d. Código do Consumidor.
e. Constituição de 1971.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O debate político não é qual recente, aliás ele faz parte da história da humanidade tendo seu início já na Grécia antiga. A ideia
central era que as pessoas pudesse participar da vida política das cidades. Obviamente, que nem todos poderiam participar, essa
estava restrita à homens, nascidos em Atenas, brancos e cultos. Porém, mesmo assim, já se anunciava ali as primeiras discussões
políticas. 
De origem grega, como era traduzidos as palavras cidade e política na antiguidade?
a. Pólis e Classes.
b. Ágora e síntese.
c. Politikó e Ágora.
d. Pólis e Politikó.
e. Pólis e Democracia.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Pólis e Politikó.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-3223- POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Diante de uma país cuja história nos conta também como as demandas políticas são resolvidas e realizadas é muito importante
ressaltar as ações ocorridas no período Vargas, na década de 1930, mediante a uma política nacionalista, a educação também precisa
ser repensada e deveria existir como um bem comum para todos. 
Em relação aos movimentos sociais pela educação na década de 1930 podemos destacar:
a. Greve geral de 1930
b. O movimento feminino das creches.
c. Educação popular e gratuita.
d. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
e. O movimento Educação para Todos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
As ações dos Movimentos Sociais são de suma importância para o surgimento de políticas públicas que possam ser tornar efetivas
modificando assim a condição de vida de muitas pessoas e grupos sociais. Por isso, não devem ser compreendidos como movimentos
de tumultos ou baderna. 
Assim sendo, faz se necessário compreender que os Movimentos sociais são:
a. Êfemeros, estáticos e dinâmicos.
b. Virtuais, políticos e permanentes.
c. Sociais, históricos e permanentes.
d. Dinâmicos, contextualizados e mutáveis.
e. Pontuais, estáticos e permanentes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dinâmicos, contextualizados e mutáveis.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando falamos de poder político, estamos nos remetendo a um tipo de poder instituído para a relação entre o homem e a
sociedade. Durante muitos anos acreditou se que falar em poder era compreender apenas as coisas do Estado. Entretanto, os estudos
do filósofo Michael Foucault nos mostrou que o poder pode estar em todas as relações sociais. 
Esse conceito recebeu o nome de:
a. Analogia do poder.
b. Microfísica do poder.
c. Alienação do poder.
d. Especificidade do poder.
e. Sociologia do poder.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Microfísica do poder.
O Estado sobre os processos políticos são de responsabilidade das Ciências Políticas. Através de seus conceitos é possível
compreender de que maneira os Estados se constroem, desenvolvem e são responsáveis pela dinâmica de toda a sociedade. 
Assim, o conceito de Ciência Política pode ser entendido como:
a. Aquele responsável por uma visão compreensiva e passiva das prática do Estado.
b. Aquele que instituí os estudos referentes aos governos de caráter totalitários.
c. Aquele que descreve, interpreta e faz críticas referentes às práticas do Estado.
d. Aquele que não tem importância alguma para o entendimento da sociedade.
e. Aquele que produz ações filantrópicas entre o estado e a sociedade civil.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Aquele que descreve, interpreta e faz críticas referentes às práticas do Estado.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A obra O Príncipe de Nicolau Maquiavel, ainda é um livro muito lido e atual quando se trata de pensar as ações políticas e as razões
que precisam estar bem definidas quanto o exercício do poder na relação do Estado com a sociedade civil. Embora escrito a muitos
séculos atrás, a obra permanece como um guia, um manual de como governar. 
Com relação aos inúmeros conceitos expresso na leitura do livro, dois são muito importantes para manter o governante no poder
para Maquiavel, são eles:
a. Alienação e Consciência.
b. Equilíbrio e a Discordia.
c. Amor e o Temor.
d. Virtú e a Fortuna.
e. Ascensão e decadência.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Virtú e a Fortuna.
A ação política é uma ação tanto individual quanto coletiva. Nesse sentido, a compreensão de como essas ações se constroem é de
extrema importância para o atendimento de como elas serão implementadas em sociedade. 
Assim, o ato de se fazer política está impregnado de:
a. Interesses.
b. Filantropia.
c. Altruismo.
d. Emancipação.
e. Submissão.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Interesses.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. (BRASIL,
1988, Art. 205). 
A educação está assegurada como um direito de todos em qual documento importante da sociedade brasileira:
a. Decreto 015/15
b. Código do Consumidor.
c. Código Civil.
d. Constituição Federal Cidadã.
e. Constituição de 1971.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Constituição Federal Cidadã.
Diferente das palavras pólis e politikó que são de origem grega, o termo pública é de origem latina. A sua associação com a palavra
política permite entender de outra maneira as questões sociais de nossa sociedade. 
Assim o termo políticas públicas tem como significado:
a. À exclusão da participação do povo nas decisões da cidade, do território.
b. À participação apenas de uma parcela da população nas decisões da cidade, do território.
c. À participação exclusiva do Estado nas decisões da cidade, do território.
d. À exclusão do estado nas decisões da cidade, do território.
e.  à participação do povo nas decisões da cidade, do território.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 à participação do povo nas decisões da cidade, do território.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Aprendemos com Michael Foucault que o poder se manifesta em variados tipo de relações sociais sendo identificado assim como
Microfísica do poder. No caso, da Ciência Política, quando falamos de poder é possível entendê-lo por meio de diferentes
manifestações. Por isso, é importante compreender as ações de governos, questionando-as todas as vezes que são necessárias. 
Neste sentido, o poder pode ser traduzido pela Ciência Política como:
a. Que se impõe com violência em relação aos Movimentos sociais.
b. Que constituí todo tipo de poder e deve ser controlado para não se tornar autoritário.
c. Que repudia as ações de violências legítimas do Estado.
d. Que legitima ações de cunho autoritária em favor de apenas uma classe social.
e. Que desautoriza qualquer tipo de manifestação contrária a suas resoluções.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Que constituí todo tipo de poder e deve ser controlado para não se tornar autoritário.
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Estado Finalizada
Concluída em terça, 8 ago 2023, 17:47
Tempo
empregado
10 minutos 16 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Por se tratar de um recurso importante para a expansão da educação no Brasil, o FUNDEB, está ligado aos recursos da União. Assim,
caso um Município não consiga suprir suas necessidades, cabe a União, o repasse desse complemento. É importante ressaltar que o
FUNDEB, aumentar o repasse da União que antes era de 2% para: 
Assinale a alternativa correta:
a. 11%
b. 25%
c. 10%
d. 13%
e. 8%
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
10%
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Entre os diferentes programas criados durante a década de 2000, destacam aqueles destinados a formação e valorização dos
profissionais da educação brasileira. Com ações diferenciadas, mas com o mesmo objetivo comum, de oportunizar a formação e a
continuidade dela para os professores. 
Destacam -se os programas:
a. PNL; PIBID, PARFOR.
b. PARFOR; EJA; LDB.
c. PIBID, PARFOR, PNL.
d. PIBID; PARFOR; PRODOCÊNCIA.
e. PRODOCÊNCIA; PIBID; PNE.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
PIBID; PARFOR; PRODOCÊNCIA.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Umas das políticas públicas educacionais efetivada como prioridade no governo de Michel Temer, foi a chamada BNCC - Base
Nacional Comum Curricular. Ela não é uma novidade nas discussões educacionais no país, já estava disposta ainda nos documentos
de 1996. Porém, a sua discussão e implementação se acentuou entre os anos de 2016-2018. 
Sobre a BNCC, assinale a alternativa correta:
a. Voltado para o debate em relação ao Ensino Médio trata-se de um documento determinante e já completamente
implementado durante a Reforma dessa etapa de ensino. Por ter sido muito debatido não apresenta nenhum tipo de
restrição e resistência tanto para professores quanto para os alunos.
b. A BNCC deve, apenas fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos currículos e das
propostas pedagógicas das instituições escolares, sem contribuir para a coordenação nacional do devido alinhamento das
políticas e ações educacionais, especialmente a política para formação inicial e continuada de professores.
c. é um documento que determina os conhecimentos fundamentais que todos os alunos da Educação Básica têm o direito de
aprender. Como está prevista em lei, ela deve ser obrigatoriamente analisada para elaboração e implementação de
currículos apenas das redes de ensino privadas e rurais
d. é um documento que determina as ações a serem realizadas para a distribuição de aulas e conteúdos para as suprir as
necessidades existentes apenas na educação básica.
e. é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que
todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que todos os
alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Paulo Freire é dos maiores educadores desse país, por vezes atacado por órgãos governamentais, tem uma história na educação
brasileira de muita luta e prestígio. Entre suas obras, se destacam o livro: Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática
docente. Umas das importantes ideias do autor está na frase: “Ensinar não é transferir conhecimento”. 
Considerando a frase exposto e o estudo sobre Paulo Freire é possível afirmar que:
a. O professor é o grande idealizador de uma aula.
b. O professor é um profissional alienado.
c. O professor deve ser sempre autoritário.
d. O professor é o detentor único do saber.
e. O professor não é o detentor único do saber.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O professor não é o detentor único do saber.
Ao refletirmos sobre o FUNDEB, podemos perceber que a educação não se faz apenas dentro da sala de aula. Ela envolve uma gama
de ações que a tornam o seu pensar muito complexo. O FUNDEB não pode ser entendido apenas como um fundo de arrecadação ou
manutenção da educação, mas também como meio para modificar a realidade da educação de muitos municípios brasileiros que
sem esse tipo de recurso não conseguiriam dar continuidade ao trabalho educacional. 
Além disso, o FUNDEB modificou também a forma de compreender:
a. A coerência entre as instituições públicas e privadas no que compete a distribuição de recursos públicos.
b. A necessidade de um tipo apenas de professor em sala de aula.
c. A submissão dos profissionais da educação em relação às decisões dos Estados e Municípios.
d. A crescente parceria necessário e indispensável entre as instituições públicas e privadas.
e. A valorização e formação dos profissionais da educação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A valorização e formação dos profissionais da educação.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Em 1996, por meio da Lei 9394/96, foi criado a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que tornou-se uma importante
instrumento de reivindicação e desenvolvimento da educação brasileira. Em se tratando de financiamento, a LDB criou o Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e da Valorização do Magistério (FUNDEF). 
Entretanto, a forma como o FUNDEF está sendo pensado e conduzido sofreu inúmeras críticas sendo assim substituído em 2007, pelo:
a. FUNDEB
b. FUNDEBEN
c. FUNDEF
d. FUNDEN
e. FUNDEM
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
FUNDEB
A meta 17 do PNE tem como objetivo valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a
equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência
deste PNE. 
Compreendendo essa meta, ela é importante pois:
a. A busca por uma valorização desses profissionais é uma utopia na história do país.
b. O envolvimento de Estado, Municípios e da União nesta valorização deixa de promover uma maior ascensão da educação.
c. A valorização desse profissional é muito importante para o desenvolvimento da educação nacional.
d. Os ganhos quando são equiparados não refletem em sala de aula.
e. A qualidade da educação e a valorização dos profissionais da educação são temáticas muito distintas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A valorização desse profissional é muito importante para o desenvolvimento da educação nacional.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os recursos advindos do FUNDEB servem para financiar todos os níveis da educação básica brasileira, de diferentes etapas  e
modalidades e pode ser utilizado no pagamento dos profissionais da educação, transporte escolar, material didático, reforma ou
construção de novas escolas. 
Em relação a valorização dos professores o FUNDEB pode corresponder até à
a. 10% de recurso destinado ao pagamento dos professores da rede pública.
b. 18% de recurso destinado ao pagamento dos professores da rede pública.
c. 5% de recurso destinado ao pagamento dos professores da rede pública.
d. 20% de recursodestinado ao pagamento dos professores da rede pública.
e. 60% de recurso destinado ao pagamento dos professores da rede pública.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
60% de recurso destinado ao pagamento dos professores da rede pública.
As metas propostas pelo PNE tem em suas especificidades as vigências esperadas para que cada uma delas possa ser executada. No
caso da Meta 17 que propõe Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a
equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente. Ela deverá em cumprida em? 
Assinale a alternativa correta:
a. Até 10 anos de vigência do PNE.
b. Até 6 anos de vigência do PNE.
c. Até 2 anos de vigência do PNE.
d. Até 1 anos de vigência do PNE.
e. Até 8 anos de vigência do PNE.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Até 6 anos de vigência do PNE.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Muitas vezes ao refletirmos sobre os financiamentos destinados a educação deixamos de pensar não somente na quantidade de
recursos, como também, as maneiras que ele pode ser utilizado pela sociedade. 
Assim sendo, o financiamento da educação nos ajuda a refletir sobre:
a. O uso apenas de uma parcela de instituição de ensino dos recursos destinado exclusivamente à elas.
b. O desmonte da educação nacional por meio de abundantes recursos em prol da educação infantil, ensino fundamental e
médio.
c. O uso e a fiscalização de recursos a serem utilizados em prol da educação infantil, do ensino fundamental e médio
d. A incorporação de doações públicas de recursos para os municípios de todo o país
e. A desmoralização dos recursos mínimos utilizados pelo governo para eficácia da educação pública gratuita e de qualidade
no Brasil.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O uso e a fiscalização de recursos a serem utilizados em prol da educação infantil, do ensino fundamental e médio
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Iniciado em terça, 8 ago 2023, 17:35
Estado Finalizada
Concluída em terça, 8 ago 2023, 17:36
Tempo
empregado
26 segundos
Avaliar 0,00 de um máximo de 0,50(0%)
Questão 1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Conhecido como Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, ou
simplesmente, como FUNDEB, esse importante meio de financiamento da educação modificou nos últimos anos a realidade da
educação brasileira. O FUNDEB pode ser entendido como? 
Assinale a alternativa correta:
a. é um programa do Governo Federal do Brasil criado com o objetivo conceder bolsas de estudo integrais e parciais em cursos
de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior.
b. é um programa do Ministério da Educação do Brasil, criado em 1999, destinado a financiar a graduação na educação
superior de estudantes matriculados em instituições não gratuitas
c. é uma plataforma digital no ar desde janeiro de 2010 sendo desenvolvida pelo Ministério da Educação brasileiro e utilizada
pelos estudantes que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para se inscreverem nas instituições de ensino
superior que aderiram totalmente ou parcialmente, com uma certa porcentagem de suas vagas, à nota do Enem como forma
de ingresso, em substituição ao vestibular.
d. é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado e Distrito Federal, num total de vinte e
sete fundos), formado, na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito
Federal e municípios.
e. é um programa de transferência direta de renda que beneficia famílias em situação de pobreza e de extrema pobreza em
todo o País.  Foi utilizado um limite de renda para definir essas duas situações
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado e Distrito Federal, num total de vinte e sete
fundos), formado, na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e
municípios.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-3223- POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 03/09/2023
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Questão 2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Quando pensamos a educação no Brasil e entendemos suas trajetórias históricas é evidente a importância das políticas públicas para
que ela pode ser modificada e tornar de fato uma educação de qualidade e igualitária. Nesse sentido, o Plano Nacional de Educação,
tem como objetivo criar o caminho necessário para que isso seja realizado. 
Entre as metas do PNE, a meta 18 é muito importante para os profissionais da educação, ela prevê:
a. Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, no prazo de 1 ano de
vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação.
b. Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica.
c. assegurar que todos os professores e as professoras da educação básica possuam formação específica de nível superior,
obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam
d. Formar, em nível de pós-graduação, 50% dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e
garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as
necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
e. a existência de planos de carreira para os (as) profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de
ensino e, para o plano de carreira dos (as) profissionais da educação básica pública.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
a existência de planos de carreira para os (as) profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e,
para o plano de carreira dos (as) profissionais da educação básica pública.
Questão 3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Os financiamentos da e para educação brasileira trata-se de um episódio ainda muito recente na história do país sendo sintomáticos
em relação as mudanças históricas, sociais, econômicas e culturais que vem ocorrendo na sociedade brasileira nos últimos 30 anos. 
Dessa maneira, é possível afirmar que os financiamentos da educação começaram a emergir a partir:
a. Das greves gerais de trabalhadores feminista que revolucionaram as estruturas culturais da sociedade machista até então
vivenciada.
b. Da ruptura entre os recursos destinados aos Estados, Municípios, União e Municípios, cabendo a cada instância uma etapa da
educação.
c. Das mudanças ocorridas de forma estrutural na sociedade brasileira como a crescente urbanização e a chegada cada vez
maior do número de mulheres no mercado de trabalho.
d. Do financiamento de 80% da União em relação a arrecadação dos dividendos das grandes fortunas brasileiras.
e. Dos Movimentos pós ditadura que culminaram numa novas constituição federal e tardiamente na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Das mudanças ocorridas de forma estrutural na sociedade brasileira como a crescente urbanização e a chegada cada vez maior do
número de mulheres no mercado de trabalho.
Ao falarmos de financiamento da e para