COORDENADOR PEDAGÓGICO papel e identidade profissional AVALIAÇÃO

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Painel Meus cursos IDENTIDADE PROFISSIONAL-TURMA1- Atividade Avaliativa
Questão 1
Correto
Atingiu 10 de 10
Questão 2
Correto
Atingiu 10 de 10
Iniciado em sexta, 20 Out 2023, 23:08
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 20 Out 2023, 23:11
Tempo
empregado
2 minutos 14 segundos
Avaliar 100 de um máximo de 100
De acordo com os documentos oficiais da SEDUC, acompanhar a
frequência dos estudantes, promovendo ações interventivas (ligar
para os responsáveis, conversar com os estudantes, conversar
com os professores da turma, dentre outras), quando necessário,
para evitar a evasão. São atribuições do:
Escolha uma opção:
a. Secretário;
b. Professor;
c. Gestor.
d. Coordenador de Turno; 
e. Coordenador Pedagógico;
Sua resposta está correta.
Qual documento estão elencadas as atribuições do Coordenador
Pedagógico da Rede Pública de Goiás?
Escolha uma opção:
a. Regimento Interno da Unidade Escolar
b. Nenhuma das Alternativas
c. Documento Curricular para Goiás – DCGo Ampliado
d. Diretrizes Operacionais da Rede Pública de Goiás 
e. Projeto Político pedagógico da Unidade Escolar
Sua resposta está correta.
https://escolavirtual.educacao.go.gov.br/my/
https://escolavirtual.educacao.go.gov.br/course/view.php?id=2273
https://escolavirtual.educacao.go.gov.br/course/view.php?id=2273&section=4
https://escolavirtual.educacao.go.gov.br/mod/quiz/view.php?id=172370
Questão 3
Correto
Atingiu 10 de 10
Questão 4
Correto
Atingiu 10 de 10
A respeito das ações que consolidam a identidade do coordenador
pedagógico destacadas por Vasconcelos (2009), marque a
alternativa que NÃO corresponde a visão do autor mencionado:
Escolha uma opção:
a. Avaliar com criticidade os acontecimentos e trabalhar o processo
de transformação;
b. Nenhuma das alternativas
c. Acompanhar a caminhada em suas várias dimensões e
procurando caminhos alternativos.
d. Acolher o docente em sua realidade e reconhecer suas
necessidades e dificuldades;
e. Executar simultaneamente inúmeras e diferentes tarefas; 
Sua resposta está correta.
Conforme as Diretrizes Operacionais das Unidades Escolares da
Rede Estadual de Ensino, a responsabilidade de organizar a
frequência dos servidores tanto professores quantos agentes
administrativos é do:
Escolha uma opção:
a. Coordenador pedagógico
b. Secretário 
c. Professor
d. Gestor escolar
e. Coordenador de turno
Sua resposta está correta.
MPORTANTE!
Na escola, nem sempre as coisas acontecem da forma como
esperamos. Muitas vezes, nossas atribuições e funções se misturam e
se integram. Quer dizer, o fato de as Diretrizes Operacionais disporem
separadamente as atribuições de cada profissional, não quer dizer, por
exemplo, que o Coordenador Pedagógico (CP) não possa se envolver
e se responsabilizar pela frequência dos professores e servidores.
Até porque, se algum deles se ausenta, o reflexo disso recairá sobre a
sala de aula, prejudicando a aprendizagem dos estudantes e, em
consequência, atingindo o trabalho do Coordenador Pedagógico (CP)...
Além do mais, em alguns casos, o compartilhamento de certas funções
pode ser saudável do ponto de vista da gestão de pessoas e da gestão
relacional.
PENSE NISSO!
 
Questão 5
Correto
Atingiu 10 de 10
Questão 6
Correto
Atingiu 10 de 10
Questão 7
Correto
Atingiu 10 de 10
Acompanhar e avaliar o ensino e a aprendizagem por meio dos
resultados do desempenho dos estudantes nas avaliações
internas e externas. São atribuições do:
Escolha uma opção:
a. Secretário
b. Coordenador de turno
c. Gestor escolar
d. Professor
e. Coordenador pedagógico 
Sua resposta está correta.
Você é coordenador pedagógico em uma UE e um professor o
procura para reclamar da distração dos estudantes durante as
aulas. Como você poderia auxiliar o professor diante dessa
situação?
Escolha uma opção:
a. Planeja um momento formativo com o professor para orientá-lo a
rever suas metodologias adotadas em sala de aula; 
b. Pede ao professor para retirar, da sala de aula, os alunos que
estiverem dispersos.
c. Conversa com os estudantes, pois a coordenação tem mais
autoridade em sala de aula;
d. Diz ao professor que assistirá às aulas, ministradas na turma, a
fim de impedir a dispersão dos estudantes;
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está correta.
Segundo Galvani (2002) e Josso (2004), autoformação é
compreendida como um processo de caminhar para si mesmo,
favorecendo a ampliação da própria consciência de modo
significativo. A partir desse conceito, como uma ATITUDE
AUTOFORMATIVA poderá contribuir para a atuação do
Coordenador Pedagógico no contexto escolar?
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas 
b. Possibilitando ao coordenador pedagógico integrar-se consigo
mesmo e com o outro;
c. Contribuindo para que uma cultura de incentivo à autoformação
seja desenvolvida em toda a equipe escolar;
d. Levando ao fortalecimento das relações interpessoais da equipe
escolar;
e. Permitindo uma tomada de consciência imbricada entre pessoas
e o ambiente em que estão inseridas;
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 10 de 10
Questão 9
Correto
Atingiu 10 de 10
Questão 10
Correto
Atingiu 10 de 10
Qual lei legitimou a função de Coordenador Pedagógico? 
 
Escolha uma opção:
a. Lei nº 14.113 de 25 de dezembro de 2020;
b. Nenhuma das alternativas.
c. Lei nº 5.692 de 20 de dezembro de 1961;
d. Lei nº 4.024 de 11 de agosto de 1971;
e. Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996; 
Sua resposta está correta.
IMPORTANTE!!
Caro (a) cursista, sabe-se que algumas UEs não podem contar com a
figura do coordenador de turno, e que o Coordenador Pedagógico (CP)
acaba abarcando essa atribuição com o intuito de zelar pelo bom
andamento das aulas e auxiliar os professores em suas demandas
sempre que necessário
 
 
 
 
 
Planejar a partir do Documento Curricular para Goiás Ampliado
(DC-GO Ampliado) e seguir as diretrizes pedagógicas emanadas
da SEDUC, é uma atribuição do: 
Escolha uma opção:
a. Coordenador de Turno;
b. Coordenador pedagógico;
c. Gestor escolar;
d. Professor; 
e. Secretário.
Sua resposta está correta.
O Coordenador Pedagógico (CP), devido ao fato de estar
envolvido com diversos indivíduos, passa a desenvolver
“habilidades sociais”, promovendo mecanismos para que haja um
bom relacionamento no grupo escolar. Partindo dessa premissa
qual deve ser a visão do Coordenador Pedagógico diante das
adversidades e desafios que permeiam a rotina escolar?
Escolha uma opção:
a. Investigação, análise, reflexão e resiliência; 
b. Nenhuma das alternativas.
c. Resiliência, imposição, análise e investigação;
d. Reflexão, crítica, controle e resiliência;
e. Análise, rigidez, investigação e reflexão;
Sua resposta está correta.