av ARTES, MOVIMENTO E EDUCAÇÃO

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Disciplina: ARTES, MOVIMENTO E EDUCAÇÃO  AV
Aluno: LIVIA MUNHOZ DOS SANTOS 202104474504
Turma: 9001
EEL0008_AV_202104474504 (AG)   07/02/2023 07:28:44 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
EM2120045 - PROFESSOR-PESQUISADOR EM ARTES  
 
 1. Ref.: 5813012 Pontos: 1,00  / 1,00
(UFPR - 2016 - Técnico em Assuntos Educacionais) A respeito de pesquisas, identi�que como verdadeiras (V) ou
falsas (F) as seguintes a�rmativas:
I. A existência ou não de um problema na pesquisa dependerá da sua natureza ou molaridade.
II. O objetivo de um trabalho do tipo ¿estado da arte¿ é descrever a produção atual de uma dada área de pesquisa.
III. Quando a realidade pode ser apreendida diretamente, algumas pesquisas prescindem de procedimentos de
coleta de dados.
IV. As informações utilizadas na pesquisa podem ser factuais (que dependem de pouca ou nenhuma interpretação)
ou opinativas (envolvem crenças, suposições, valores etc.).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V-F-V-F
F-V-V-V
V-F-F-V
 F-V-F-V
V-V-V-F
 2. Ref.: 5857944 Pontos: 1,00  / 1,00
A pesquisa artográ�ca privilegia a forma artística imagética, promovendo um contato híbrido que, em seu corpo
teórico, é chamado de mestiçagem. Ainda sobre a artogra�a, Springgay (2008) estabelece seis conceitos de re�exão:
a contiguidade, o questionamento vivo, a metáfora e metonímia, as aberturas, as reverberações e o excesso.
Considerando o enunciado, assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre conceito de re�exão e
sua respectiva de�nição:
 Aberturas - refere-se às formas de possibilitar conversações e resistências.
Metáfora e metonímia - relações entre coisas que produzem dados qualitativos.
Reverberações - são as identidades integradas do artista, professor e pesquisador.
Questionamento vivo - constrói o signi�cado através de conexões criativas.
Contiguidade - trata da provocação de novos sentidos e signi�cados entrelaçados.
 
EM2120054 - ARTES VISUAIS E PESQUISA  
 
 3. Ref.: 5419406 Pontos: 1,00  / 1,00
Considere o texto a seguir:
 
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"A a/r/togra�a é uma metodologia de pesquisa derivada da 'investigação baseada nas Artes', ou seja, é uma prática da
'investigação baseada nas Artes', igualmente de perspectiva narrativa que parte do acrônimo a/r/t 'a' de artist, 'r' de
researcher e 't' de teacher (em Língua Portuguesa, respectivamente, artista, investigador e professor). Já o termo
graphy, na sua etimologia grega (γράφειν = graphein), signi�ca 'escrever, representar gra�camente'. A a/r/togra�a
seria, então, um tipo de pesquisa realizada/produzida por um pesquisador que exerce também função de professor e
artista concomitantemente (Entendendo que o artista poderá ser músico, poeta, dançarino, ator, performer, escultor,
pintor, gravador  etc.)."
 
OLIVEIRA, Marilda Oliveira de; CHARREU, Leonardo Augusto. Contribuições da perspectiva metodológica
¿Investigação baseada nas Artes¿ e da A/R/Togra�a para as pesquisas em educação. Educação em revista, v. 32, n. 1,
p. 365-382, 2016.
 
A partir do texto, podemos considerar que um(a) a/r/tógrafo(a):
É um artista que se dedica às representações cartográ�cas, priorizando a demonstração dos diferentes
contextos socioculturais.
Assemelha-se à �gura dos tradutores interculturais, e busca criar espaço para o diálogo entre diferentes
vivências culturais e cosmológicas.
 Busca desenvolver inter-relações entre o fazer artístico e a compreensão do conhecimento.
É um cientista que busca partilhar seu conhecimento através de imagens que corroboram com o saber
tradicional.
É um artista especializado em linguagens literárias que busca transmitir seu conhecimento também de
maneira imagética, performática.
 4. Ref.: 7693297 Pontos: 1,00  / 1,00
(UFMT / 2017 - Adaptada) A pesquisa que investiga o objeto de arte, com base na própria existência da coisa em si,
com fontes secundárias de pesquisa − como manuais, arquivos textuais e iconográ�cos (imagens) - e apoiada em
guias, tratados, coleções, revistas e livros, representam parte dos projetos de pesquisa em Artes nas universidades.
Desde a criação dos primeiros grupos consolidados no Brasil, são desenvolvidas pesquisas com resultados
apresentados em periódicos e eventos cientí�cos.
No que se refere às características fundamentais do projeto de pesquisa, analise as a�rmativas.
I - Apresentar tema bem delimitado e claramente de�nido, articulando a fundamentação teórica com a pesquisa
empírica.
II - Expor argumentos sólidos, livres de obliquidades; coerência lógica interna.
III - Apresentar referencial teórico adequado e atualizado, com base em revisão bibliográ�ca, considerando o estado
de arte em que se encontram as pesquisas e as críticas e avaliações existentes sobre o tema proposto.
IV - Apresentar elementos para justi�car a relevância cientí�ca, social, epistemológica e tecnológica do projeto e, se
for o caso, a necessidade do apoio solicitado.
Está correto o que se a�rma em:
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
 I, II, III e IV.
I, apenas.
 
EM2120089 - ESTÉTICAS TECNOLÓGICAS  
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 5. Ref.: 5420063 Pontos: 1,00  / 1,00
Assinale a alternativa à qual corresponde corretamente a seguinte de�nição: "Arte que é produzida pela mediação
do computador":
Cibercultura.
Ciberespaço.
Cibercidade.
 Ciberarte.
Ciberlíngua.
 6. Ref.: 5420093 Pontos: 1,00  / 1,00
A �ta magnética, eletrônica e computadorizada faz parte da:
 música eletroacústica.
instalação em galerias.
performance e da instalação.
arte musical analógica.
música eletrônica analógica.
 
ENSINEME: A RECREAÇÃO E O LÚDICO - HISTÓRICO E CARACTERÍSTICAS  
 
 7. Ref.: 4020301 Pontos: 1,00  / 1,00
Em 1885, nos Estados Unidos da América, na cidade de Boston, teve como partida o movimento em que
surgem os jardins de areia para as crianças terem um espaço de recreação. Entretanto, com o passar do
tempo, esses espaços tornaram-se acanhados em função dos irmãos mais velhos das crianças menores que
se recreavam, pois também se contagiavam e motivavam em querer se recrear naquele espaço reservado
para os irmãos menores. 
Ao veri�car que esse fato era abrangente, são criados os prédios escolares, que mais tarde são denominados
de pátios de recreação. Esses prédios foram denominados inicialmente de: 
Recreatio. 
Recom
Reconstrution. 
 Playground
Philantropinum. 
 
ENSINEME: CORPOREIDADE E MOTRICIDADE  
 
 8. Ref.: 4152271 Pontos: 1,00  / 1,00
Analise as a�rmativas abaixo: 
 
I.  A Motricidade pode ser observada em várias esferas da vida, no nosso dia a dia ou de maneira especí�ca para
uma atividade laboral, nos nossos momentos de lazer, voltada para a saúde, a motricidade que se expressa através da
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dança, do folclore das atividades circenses, a motricidade do alto rendimento, a motricidade terapêutica, funcional e
de reabilitação e ainda a motricidade da formação humana, que representa a educação. 
II. Essas possibilidades são importantes e constroem quem somos, são fundamentais para a construção do corpo e
para que se possa evoluir em sua construção, principalmente na Educação Física,tendo em vista que a construção do
corpo e da motricidade é fundamental para a nossa pro�ssão. 
 
 
Responda: 
 I e II estão corretas e a segunda não é uma justi�cativa da primeira 
 I e II estão incorretas 
Apenas a II está correta 
Apenas a I está correta 
 I e II estão corretas e a segunda é uma justi�cativa da primeira 
 9. Ref.: 4155264 Pontos: 1,00  / 1,00
O que irá antecipar o movimento humano primordialmente como uma expressão orgânica e psíquica é de�nido(a)
como: 
Corporeidade 
Fenomenologia
 Motricidade 
Psicomotricidade
Percepção
 
ENSINEME: FUNDAMENTAÇÃO CONCEITUAL E INTERDISCIPLINAR DO JOGO  
 
 10. Ref.: 4071352 Pontos: 1,00  / 1,00
Em relação as a�rmativas abaixo, quais são corretas a respeito dos jogos da cultura tradicional?
I. São ações de jogar desenvolvidas principalmente em ruas e quintais.
II. Os recursos materiais são complexos e não podem ser de sucatas.
III. São passadas de geração a geração.
IV. Têm que ter uma preparação anterior.
I, II e III
 I e III
 
II e III
I, III e IV
I, II e IV
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