PROVA-Avaliação I e II - Individual-Educação e Tecnologias

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1O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e telecomunicações 
nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes para a utilização dos 
computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até os dias de hoje. Sobre os objetivos 
do programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas 
instituições escolares, através da igualdade no acesso a instrumentos tecnológicos. 
 
( ) Possibilitar a implantação de uma nova tecnologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere 
à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas instituições escolares. 
 
( ) Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico, 
propiciando ao discente uma tecnologia capaz de promover um adequado manejo da tecnologia, com 
o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
 
A 
V - F - V. 
B 
V - F - F. 
C 
F - V - V. 
D 
V - V - V. 
 
2A humanidade sempre buscou utilizar as ferramentas tecnológicas para desenvolver suas atividades 
diárias. A interação do homem com a natureza foi se desenvolvendo gradativamente por meio de 
diversas estratégias. Como podemos caracterizar a forma como o ensino é desenvolvido atualmente? 
 
A 
A educação, atualmente, dispõe de diversas maneiras para incorporar as novas tecnologias na sala de 
aula. 
B 
O ensino, atualmente, ocorre por meio da educação informal, sendo transmitida oralmente entre as 
pessoas. 
C 
Com a institucionalização da educação, poucas pessoas têm acesso ao conhecimento. 
D 
O ensino atual prioriza a escrita pictográfica, sendo que esta se aprimorou, tornando-se um meio 
democrático de comunicação. 
 
3A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por 
professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim 
trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica. Com base 
na utilização da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A informática na escola abarca somente o uso do computador no laboratório para ensinar informática 
básica aos alunos, ou seja, ensinar apenas os alunos a utilizarem a internet e o editor de textos. 
B 
Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de professores, muito 
menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter redutor na utilização da tecnologia 
educacional. 
C 
A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional. 
D 
A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a propagação, em 
larga escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade impõe uma radical mudança na 
formação de novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar. 
 
 
4O uso da internet nas escolas como recurso de pesquisa, para obter maiores resultados no processo 
de aprendizagem, deve ser feito com inteligência e responsabilidade, colocando o aluno no centro do 
processo. 
Quanto à aplicabilidade dos softwares, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
Em pesquisas pela internet, é possível constatar a variedade de softwares destinados à educação, e a 
preocupação das empresas em oferecer produtos que estimulem o raciocínio e a criatividade de 
crianças e jovens e, ao mesmo tempo, sejam atraentes, interativos e de fácil manipulação. 
B 
A utilização de softwares não auxilia o aluno a ter criatividade, a desenvolver sua mente através de 
desenhos, palavras, histórias, além de criar novas interações. 
C 
A utilização de um software não está relacionada à capacidade de percepção do professor em 
relacionar a tecnologia à sua proposta educacional. 
D 
Devemos utilizar a internet na educação somente para acompanhar o processo de ensino-
aprendizagem em um determinado conteúdo ou disciplina. 
 
5Em todas as formas de educação, deve existir a comunicação entre docentes e discentes. Quando 
falamos de tecnologias, essa comunicação pode ser efetivada de distintas formas, sendo que a mais 
utilizada é o computador. 
Sobre a importância da comunicação e da interação na educação, mediada pelo computador, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às tecnologias e aos canais de 
comunicação. 
B 
A interação está associada aos computadores e não aos usuários, como muitos pensam, e a 
interatividade está associada às tecnologias. 
C 
A interação é o comportamento e a troca entre computadores, na qual se requer pelo menos quatro 
objetos e duas ações. 
D 
As tecnologias da informação em nada influenciam, ou seja, não provocam uma revolução na 
educação, nem na sociedade. 
 
6Se pensarmos em softwares educacionais como recursos tecnológicos milagrosos, capazes de curar 
todos os males da educação, temos a falsa ideia de que eles, por si só, garantem o sucesso e a 
qualidade dos processos educativos, porém não é algo assim tão simples. Com relação aos aspectos 
que devem ser considerados pelo professor e pela escola na utilização dos softwares educacionais, 
analise as seguintes sentenças: 
 
( ) Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensando as metodologias adequadas ou que 
envolvam reflexão. 
 
( ) Os softwares educacionais existem unicamente para auxiliar nas questões avaliativas de alunos 
com dificuldades de aprendizagem. Esse ingrediente da informática não atende às dificuldades dos 
demais alunos. 
 
( ) O software é considerado educacional, quando sua utilização está direcionada para uma situação de 
ensino-aprendizagem. 
 
( ) Os softwares educacionais podem auxiliar os alunos na construção da própria história, a partir dos 
conteúdos estudados, porém devem ser analisados pelos professores. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 
V - F - V - F. 
B 
F - F - V - V. 
C 
V - F - F - V. 
D 
V - V - F - F. 
 
7A chegada das novas tecnologias e da internet na escola sugerem momentos de avaliação, reflexão e 
redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido. Com relação à sala de informática, assinale 
a alternativa CORRETA: 
 
A 
É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa 
ou comunicação. 
B 
É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de 
alunos e familiares. 
C 
É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e reuniões 
pedagógicas. 
D 
É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos, contando com a participação criativa de 
alunos e professores. 
 
8A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por 
professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim 
trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica. 
Com base na utilização da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
A informática na escola abarca somente o uso do computador no laboratório para ensinar informática 
básica aos alunos, ou seja, ensinar apenas os alunos a utilizarem a internet e o editor de textos. 
B 
A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional. 
C 
Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de professores, muito 
menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter redutor na utilização da tecnologia 
educacional. 
D 
A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a propagação, em 
larga escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade impõe uma radical mudança na 
formação de novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar. 
 
9Um novo modelo educacionalque utiliza as tecnologias com intenção pedagógica exige novos 
olhares de toda a equipe de profissionais. Esses olhares não são superficiais, e sim aprofundados com 
relação a tudo o que se faz ou que se pode fazer em sala de aula, numa verdadeira mudança de 
paradigmas. Acerca das características que diferenciam um velho de um novo paradigma, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- Num novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber, 
mediando todo o processo. 
 
II- Num paradigma considerado velho, o aluno recebe as informações prontas do professor, não 
interagindo com o conhecimento. 
 
III- Num novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção 
do próprio conhecimento. 
 
IV- Num velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes 
entre alunos e professores. Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença I está correta. 
 
10Com as novas tecnologias, a escola enfrenta uma nova forma de produzir conhecimento. São 
diversos os locais utilizados como fontes de pesquisa que o aluno encontra na internet. Quanto à 
formação do professor para essa nova realidade, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A educação enfrenta muitas críticas quanto à forma de preparar os professores durante sua 
formação inicial. 
 
II- O ensino para as novas tecnologias na escola deve proporcionar ao aluno a capacidade de utilizar 
diferentes fontes de informação e de comunicação eletrônica. 
 
III- A escola deve introduzir novas tecnologias e o professor é o principal ator para realizar essas 
mudanças e capacitar o aluno para a busca da informação. 
 
IV- A forma de o professor elaborar seu currículo interfere na qualidade do ensino para as novas 
tecnologias em sala. Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
As sentenças II e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas. 
 
1Para uma formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da 
tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renovando a sua prática pedagógica. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A formação de professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração e a exploração de 
algumas atividades, cabendo a ele preparar os alunos com as ferramentas que possui. 
 
( ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo que isso 
comprometa a sua prática pedagógica. 
 
( ) Para o docente realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário conceber mudanças na sua 
prática pedagógica e uma flexibilização no currículo para a formação do cidadão. 
 
( ) Para a produção de conhecimento, o professor, durante o processo de ensinar, deve modificar o seu 
modelo educacional instrucionista, para um ensino onde o aluno constrói o saber. Assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 
V - F - V - V. 
B 
V - V - V - F. 
C 
V - V - F - F. 
D 
F - F - V - V. 
 
2Cabe ao professor auxiliar seus alunos na busca de sites confiáveis na internet, pois ela apresenta 
muito mais vantagens do que desvantagens no processo pedagógico, quando utilizada de forma 
correta. Entre as vantagens apresentadas pela internet na educação, para a construção do 
conhecimento, existe uma que é colocada como a mais importante. Sobre essa vantagem, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
A 
Entretenimento. 
B 
Comunicação 
C 
Interação. 
D 
Pesquisa. 
 
3A internet é uma nova fonte de estudo, sendo muito utilizada pelas pessoas. Nela encontramos 
diversas informações, sobre qualquer assunto. Na escola, o professor precisa ficar atento nos alunos, 
para que acessem apenas fontes confiáveis. Quanto ao uso da internet como fonte de pesquisa na 
escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A internet é a ferramenta mais fantástica para pesquisa, mas o professor deve mediar essas 
informações para que o aluno transforme em conhecimentos. 
 
( ) É necessário estabelecer na sala de aula critérios para a realização do estudo. O professor deve 
orientar e acompanhar a seleção dos conteúdos para que os alunos saibam apresentar as próprias 
ideias. 
 
( ) O professor não deve aceitar os trabalhos em que o aluno utilizou a internet como fonte de 
pesquisa, ele deve exigir que utilizem outros meios. 
 
( ) A escola deve ser um espaço que oferece uma educação fechada, baseada nos livros didáticos e na 
rigidez de seu currículo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 
F - V - F - V. 
B 
V - V - V - F. 
C 
V - V - F - F. 
D 
V - F - V - V. 
 
4O diálogo aberto, a pesquisa e a comunicação eficiente auxiliam de forma considerável no trabalho 
do professor e no processo de construção do conhecimento dos estudantes. Quando a pesquisa se dá 
por meio da internet, ela pode pertencer às seguintes modalidades: pesquisa livre, pesquisa 
direcionada pelo conteúdo e pesquisa direcionada pelo conteúdo e site. Partindo desse pressuposto, 
analise as seguintes sentenças: 
 
I- A pesquisa livre é deixada a critério do aluno, de acordo com seus interesses e curiosidades. 
 
II- A pesquisa direcionada pelo conteúdo tem o tema escolhido pelo professor, em qualquer site que o 
aluno quiser. 
 
III- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo professor. 
 
IV- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo aluno. Assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I e IV estão corretas. 
 
5Cabe à escola incorporar a tecnologia nas suas práticas educativas. Essa ferramenta possibilita que o 
aluno se desenvolva de forma científica. 
Quanto aos processos de ensinar e aprender, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
Inserir a informática na escola significa utilizar os computadores nas salas de aula e deixar os alunos 
livres para pesquisar. 
B 
Não há interesse por parte dos professores em melhorar as questões metodológicas em sala de aula. 
C 
As tecnologias devem ser incorporadas como um novo mecanismo para melhorar a qualidade do 
ensino. 
D 
As novas tecnologias são incorporadas na educação como um simples recurso didático. 
 
6Existem diferentes instrumentos de comunicação dentro das novas tecnologias da educação. 
Algumas interações entre professores e alunos se dão por meio da mediação síncrona e outras pela 
mediação assíncrona. Na mediação síncrona, o professor e o aluno utilizam a ferramenta tecnológica 
de comunicação em tempo real, permanecendo em sincronia. No entanto, a mediação assíncrona 
constitui-se pela troca de mensagens de texto, em que o professor envia uma mensagem ao aluno, o 
qual poderá lê-la ou respondê-la em qualquer momento. Com relação às ferramentas de mediação 
síncrona e assíncrona, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O bate-papo ou chat é uma ferramenta de mediação assíncrona. 
 
II- A videoconferência é uma ferramenta de mediação síncrona. 
 
III- O fórum é uma ferramenta de mediação assíncrona. 
 
IV- O telefone é uma ferramenta de mediação síncrona. Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
7As novas tecnologias de informação e comunicação requerem do professor novas formas de 
construir a aprendizagem com os alunos. Está sendo cada vez mais exigido que os docentes sejam 
capacitados a sua prática profissional. Quanto à utilização dos ciberespaços, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Para atender a essa nova realidade,a formação docente deverá proporcionar uma nova dinâmica 
em sala de aula, permitindo que a aprendizagem ocorra por meio de redes de relações sociais. 
 
II- As comunidades virtuais são redes de relações sociais que devem ser utilizadas apenas por adultos, 
pois as crianças não têm maturidade para esses espaços de aprendizagem. 
 
III- As comunidades virtuais de aprendizagem são espaços onde os objetivos devem estar bem 
definidos, para que o grupo tenha sucesso na construção do conhecimento. 
 
IV- As comunidades virtuais de aprendizagem precisam ser um ambiente pedagógico que proporcione 
o prazer, a interação e a inventividade. Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
As sentenças I e III estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
 
8Com as novas tecnologias, é necessário que a escola faça uma reflexão acerca de seu currículo e de 
seus objetivos, na busca de novas formas de ensinar e desenvolver competências. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para atender as novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a formação de um 
novo professor que atue nesse ambiente telemático. 
 
( ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para utilizarem de forma correta as 
novas tecnologias. A dificuldade está no predomínio da reprodução de modelos. 
 
( ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e a explorar o novo, para que possam 
aprender juntos. 
 
( ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais tradicional, 
pois, dessa forma, o aluno adquirirá as habilidades e as competências necessárias. Assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 
V - V - V - F. 
B 
V - V - F - F. 
C 
V - F - V - V. 
D 
F - V - V - V. 
 
9Com o avanço da tecnologia, a comunicação entre as pessoas também mudou e, com isso, surgiu uma 
nova forma de interação. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a ferramenta que contempla 
uma comunicação assíncrona: 
 
A 
Audioconferência. 
B 
Chat. 
C 
Videoconferência. 
D 
Fórum de discussão. 
 
10A humanidade é marcada pelas invenções e pelo desenvolvimento tecnológico. A nossa evolução 
sempre esteve relacionada com a criação de instrumentos e de mecanismo para garantir a 
sobrevivência. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Podemos destacar que as criações humanas decorrentes das tecnologias não conseguiram alterar 
significativamente a vida das populações. 
 
II- O uso das tecnologias no âmbito pedagógico não evoluiu a ponto de atender às necessidades da 
população. 
 
III- A tecnologia é uma ferramenta necessária para a educação. Ela é formada por vários elementos, 
como a informação e a criatividade. 
 
IV- A tecnologia surge para propor soluções e estratégias para a resolução dos problemas. Assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
A 
As sentenças I e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas.