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1. A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica. Com base na utilização da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA: a) A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a propagação, em larga escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade impõe uma radical mudança na formação de novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar. b) A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional. c) A informática na escola abarca somente o uso do computador no laboratório para ensinar informática básica aos alunos, ou seja, ensinar apenas os alunos a utilizarem a internet e o editor de textos. d) Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de professores, muito menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter redutor na utilização da tecnologia educacional. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 2. É essencial que a direção, os professores, os alunos e os demais membros da comunidade escolar compreendam o significado da palavra tecnologia, para que a utilizem como ferramenta educacional em favor da aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que melhor conceitua a palavra tecnologia: a) Tecnologia é tudo o que o homem criou, como ferramentas ou técnicas, para melhorar a sua sobrevivência e suprir as suas necessidades, nas diferentes épocas. b) Tecnologia é tudo que diz respeito à utilização de aparelhos elétricos e eletrônicos na vida das pessoas, somente a partir do século XX. c) Tecnologia é registrar informações no computador ou em outros eletrônicos, de maneira individual e fechada, sem espaço para discussões ou mudanças. d) Tecnologia é o ato de utilizar o computador para preencher planilhas e registrar informações coletadas ao longo de todo o processo educativo da escola. 3. Com as novas tecnologias, a escola enfrenta uma nova forma de produzir conhecimento. São diversos os locais utilizados como fontes de pesquisa que o aluno encontra na internet. Quanto à formação do professor para essa nova realidade, analise as seguintes sentenças: I- A educação enfrenta muitas críticas quanto à forma de preparar os professores durante sua formação inicial. II- O ensino para as novas tecnologias na escola deve proporcionar ao aluno a capacidade de utilizar diferentes fontes de informação e de comunicação eletrônica. III- A escola deve introduzir novas tecnologias e o professor é o principal ator para realizar essas mudanças e capacitar o aluno para a busca da informação. IV- A forma de o professor elaborar seu currículo interfere na qualidade do ensino para as novas tecnologias em sala. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças II e IV estão corretas. d) As sentenças III e IV estão corretas. 4. A chegada das novas tecnologias e da internet na escola sugerem momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa CORRETA: a) É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e reuniões pedagógicas. b) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou comunicação. c) É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos, contando com a participação criativa de alunos e professores. d) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de alunos e familiares. 5. Grande parte dos alunos que frequentam a escola atualmente são indivíduos que pertencem à era digital e conhecem muito mais de tecnologia do que imaginamos e muito melhor do que a maioria de seus professores. Esses mesmos alunos vivem numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso. Nesse cenário, a escola e o professor assumem um novo papel. Com relação a esse novo papel assumido por ambos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A escola precisa estar equipada com computadores que tenham acesso à internet e com profissionais que saibam utilizar as ferramentas tecnológicas oferecidas. ( ) O professor não precisa mediar o processo entre a informação pesquisada e o conhecimento desejado, pois a internet garante que todos os assuntos sejam confiáveis. ( ) O número de vezes que o professor utiliza a internet na escola precisa constar no Projeto Político-Pedagógico. ( ) As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à educação como um todo e à aprendizagem dos alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - F - F. c) F - V - V - F. d) V - F - F - V. 6. Quem tem mais de 30 anos lembra que quando estava na escola a aula era na frente. Um muro dividia o mundo, Plutão ainda era um planeta e as pesquisas eram feitas só nos livros. Mas quem é mais novo e está agora na escola já se acostumou a encontrar informação em um clique. Vale destacar que a escola hoje é composta por uma nova geração. Uma geração de crianças e jovens que se relacionam intimamente com as tecnologias. As tecnologias ao serem utilizadas no contexto de sala de aula possibilitam aulas mais interativas e dinâmicas, contribuindo efetivamente para a aprendizagem dos alunos. Quanto ao uso das novas tecnologias no contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2013/03/escolas-publicas-apostam-na-tecnologia-dentro-das-salas-de-aula.html. Acesso em: 30 jul. 2018. a) A formação docente precisa fornecer subsídios para que o professor elabore conteúdos e atividades que envolvam o uso das tecnologias. b) As tecnologias, ao serem utilizadas no contexto de sala de aula, não possibilitam aulas interativas e dinâmicas. c) Para os professores não é imprescindível a formação para a utilização das tecnologias, pois os alunos não estão prontos para utilizá-las. d) As aulas tradicionais não envolvem o uso das tecnologias continuam sendo a preferência dos alunos. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 7. As tecnologias invadiram o mundo. Elas estão em toda parte, nos cinemas, hospitais, supermercados, escritórios, empresas, aeroportos etc. Elas chegaram também às escolas e nós, professores ou futuros professores, precisamos estar preparados para utilizá-las com objetivos pedagógicos. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor deverá ter formação voltada à utilização das novas mídias com fins educacionais, com foco na construção do conhecimento, na busca de novas fontes de informação aos conteúdos programáticos, na pesquisa, interação e comunicação. ( ) O professor deverá limitar ou até mesmo evitar o acesso às novas mídias, pois os alunos precisam aproveitar o conhecimento dos conteúdos trazidos pelo professor e pelos materiais didáticos adotados pela escola. ( ) A escola deve estar equipada e atenta para que os computadores disponíveis na sala de informática não sejam utilizados apenas de maneira técnica, sem fins educativos e nem acréscimos à aprendizagem dos alunos. ( ) O professor precisa buscar atualização constante, pois as tecnologias atuais mudam rapidamente e outras novidades estão sempre chegando à vida de nossos alunos, dentro e fora da escola. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - F. b) V - F - V - F. c) V - F - V - V. d) V - V - F - F. 8. Se pensarmos em softwares educacionais como recursos tecnológicos milagrosos,capazes de curar todos os males da educação, temos a falsa ideia de que eles, por si só, garantem o sucesso e a qualidade dos processos educativos, porém não é algo assim tão simples. Com relação aos aspectos que devem ser considerados pelo professor e pela escola na utilização dos softwares educacionais, analise as seguintes sentenças: ( ) Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensando as metodologias adequadas ou que envolvam reflexão. ( ) Os softwares educacionais existem unicamente para auxiliar nas questões avaliativas de alunos com dificuldades de aprendizagem. Esse ingrediente da informática não atende às dificuldades dos demais alunos. ( ) O software é considerado educacional, quando sua utilização está direcionada para uma situação de ensino-aprendizagem. ( ) Os softwares educacionais podem auxiliar os alunos na construção da própria história, a partir dos conteúdos estudados, porém devem ser analisados pelos professores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) V - F - V - F. c) V - V - F - F. d) V - F - F - V. 9. Podemos considerar um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e que contribui para reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido atende a sua finalidade, e dá suporte ao processo de aprendizagem. Sobre os tipos de softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Tutoriais. II- Exercitação. III- Investigação. IV- Simulação. V- Jogos. VI- Abertos. ( ) Reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo desenvolver as habilidades, memorizando as perguntas e as respostas, para que o aluno domine o conteúdo. ( ) Software que controla o processo de aprendizagem. O professor é quem organiza a sequência pedagógica, apresentando conceitos novos para o aluno que será orientado a seguir as informações. ( ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com esse software, podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas. ( ) Software que explora a motivação dos alunos, que aprendem de forma divertida, aumentando a criatividade e explorando certas habilidades como lateralidade e motricidade. ( ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo ao aluno conseguir localizar diversas informações e diversos assuntos. ( ) Software que dá liberdade ao aluno de fazer como deseja, criar sua própria versão e alterar o código. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - I - IV - V - III - VI. b) I - VI - II - III - IV - V. c) I - IV - V - III - II - VI. d) VI - V - IV - I - II - III. 10. As tecnologias ampliam o potencial humano quando são empregadas com finalidade educacional. Elas contribuem para ampliar as possibilidades do educador de ensinar e dos discentes de aprender. Considerando que falar das tecnologias da educação é pensar o uso da informática no e para o ensino, analise as afirmativas a seguir: I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino tradicional e criar um ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa. II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos meios alternativos na construção do conhecimento, pois permite que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo. III- Torna-se papel da família do aluno introduzir em suas atividades o potencial modificador dessa ferramenta e de outras que permitam maneiras de conhecimento. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa II está correta. b) Somente a afirmativa I está correta. c) As afirmativas I e II estão corretas. d) As afirmativas II e III estão corretas.
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