atividade 1

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PORTFÓLIO DAS AULAS 01 A 04
Curso: Engenharia Ambiental e Sanitária | Prof.(ª): Amanda Matos da Silva Santos
Disciplina: Mecânica dos Solos| Carga Horária: 80h | Semestre Letivo: 6º
Daiana Tamara de Souza
Atividade 1: 
Apresentar exemplos reais sobre locais em que sofreram ações do intemperismo físico e químico, abordando como se deu este processo. 
Dica: utilize pesquisa de TCC para auxiliar na pesquisa.
Intemperismo físico (físico- mecânico): Ocorre devido as interações mecânicas, que podem ser ocasionadas por diversos fatores que provoquem ruptura, rompimentos, fendas ou mudanças nos estados físico dos materiais que forma a rocha. O congelamento da água é um agente que pode causar o intemperismo físico-mecânico. Ocorre devido ao congelamento da água presente em fendas ou nos poros de rochas. Quando a água congela, ocorre também o aumento de seu volume, que faz aumentar a pressão em várias unidades de kg/c m°, provocando uma expansão na rocha e aumentando a probabilidade de fragmentação a cada ciclo de congelamento.
Intemperismo físico (termal): é resultado da desagregação das partículas que constituem a matéria rochosa através da temperatura e ação da gravidade, ocasionando a desconstituição mecânica das rochas. O processo ocorre devido ao enfraquecimento da estrutura da rocha devido à expansão e contração ocasionado pela variação de temperatura.
Intemperismo Químico: é a dissolução do calcário e contato com a água. Um exemplo de intemperismo químico é a transformação de alguns tipos de minerais em argila ou também a perfuração de rochas pela água. O Intemperismo Químico é a dissolução das rochas ou a alteração química dos minerais que fazem parte delas. Esse processo é geralmente causado pela água, que se mistura com materiais orgânicos, reage com os gás carbônico e forma uma substância ácida que dissolve as rochas.
Atividade 2: 
Explique o que é transgressão e regressão marinha.
Dica: pesquise sobre o solo marinho do litoral de Santos-SP
Transgressão: avanço do mar sobre a área continental;
Regressão: recuo do mar com progradação de sedimentos continentais.
SANTOS SP: O solo marinho caracteriza-se por ser compressível e de baixa resistência, o que implica em dificuldades na implantação de obras de engenharia. Problemas comuns nessa região são os recalques, por exemplo, dos edifícios de Santos, e a ruptura de aterros, por exemplo, nas áreas de antigos manguezais em Cubatão.
Atividade 3: 
Responda qual denominação quanto a textura o solo possui nas letras abaixo de acordo com as NBRs 7181 e 6502:
a) Partícula com 2,2mm de diâmetro: Areia grossa (7181) e Pedregulho (6502)
b) Partícula com 0,66mm de diâmetro: Areia média (7181) e Areia grossa (6502)
c) Partícula com 0,07mm de diâmetro: Areia Fina (7181 e 6502)
Atividade 4: 
Um solo que possui um limite de liquidez de 30%, limite de plasticidade 65% e umidade natural de 27%, responda as seguintes questões:
a) Qual estado ele se encontra?
LL=65%
LP=30%
W=27%
SEMI SÓLIDO
b) Qual o IP e IC deste solo?
IP=LL-LP
IP=65%-30%
IP=35%
IC=(LL-W)/IP
IC=(65%-27%)/35%
IC=1.08
Atividade 5: 
Um solo foi coletado em campo para medição de sua umidade. Para isto, pegou uma amostra e inseriu numa cápsula. O conjunto solo com a cápsula tinha massa de 120,45g ao ser levada para a estuda, e depois de 24h mantida a temperatura em 105° retirou a amostra para pesar novamente. Agora o conjunto pesava 110,92g. Sendo 28,72g a massa da cápsula, qual a umidade deste solo?
Mc+s+A=120,5:.Mu=120,45-28,72=91,73g
Mc:110,92g:.Ms=110,92g-28,72=82,20
Mc=28,72g
W=(Mw/Ms).100=((Um-Ms)/Ms).100
W=((91,73-82,20)/82,20).100=11,59%
Atividade 6:
Uma amostra de solo de 0,025 m³ apresenta peso específico dos sólidos ou dos grãos (γs) igual a 22,8 kN/m3. Sabendo-se que, após secagem em estufa, a massa do solo é 30 kg, o índice de vazios dessa amostra é: (obs: considere a gravidade igual a 10 m/s²).
22,8=(0,3/Vs) 
Vs= 0,013m³ 
V=vs+vv 
Vv=0,012m² 
e = vv/vs 
e = 0,012/0,013= 0,92
Atividade 7:
Disserte sobre o que é atividade de Skempton e as classificações do solo a partir desta atividade.
O índice de atividade de Skempton foi calculado pela razão entre o IP e o percentual da fração argila (% < 2 μm) presente nas amostras de solo analisadas.
Atividade 8: 
Para um solo que possui uma granulometria composta por 35% de areia, 55% de argila e 10% de silte, qual sua classificação a partir do sistema classificatório de Feret?
ARGILA.
Atividade 9: 
Certo solo possui limites de liquidez de 60%, umidade natural de 25% e limite de plasticidade 20%. Qual sua classificação quanto IP e IC?
IP=LL-LP 
IP=60%-20% 
IP=40% 
IC=LL-h 
IC=60%-25% 
IC=0,875% 
IP 40% : plasticidade alta 
IC 0,87% : consistência rija 
Atividade 10: 
Pesquisar quais consequências podem existir caso sejam realizadas compactações sucessivas em corpos de provas reutilizados.
Com reutilização de corpos de prova em compactação, o que pode acontecer é aumento do peso específico seco máximo e diminuição do teor de umidade ótima e com isso pode comprometer o ensaio em laboratório. 
Atividade 11: 
Pesquisa quais os equipamentos de compactação mais usuais e para quais tipos de solo cada um deles melhor é aplicável.
Rolo Compactador Pé de Carneiro: O rolo Pé de carneiro produz força tanto vertical quanto horizontalmente, o que permite o uso em solos argilosos. Suas características não permitem o uso em solos granulares. 
Compactador de solo: É um equipamento ideal para uso em áreas de confinamento como, as obras de saneamento ou instalações ou instalações hidráulicas e elétricas. 
Placa Vibratória: As placas vibratórias são recomendadas para solos granulares, como o asfalto, brita, areia etc. E são mais indicadas para uso em pequenas áreas. Rolo Compactador: por meio de força vertical é capaz de reduzir o volume vazio do solo. Ele é constantemente utilizado em asfaltos por ter alta resistência em trabalhos mais pesados e de longa durabilidade.
 
Atividade 12:
Explique porque o solo compactado no ramo seco (trecho ascendente) da curva de compactação tende a ter mais resistência.
No ramo ascendente, a água lubrifica as partículas e facilita o arranjo destas, ocorrendo, por esta razão, o acréscimo da massa específica aparente seca. Já no ramo descendente, a água amortiza a compactação e a amostra passa a ter mais água que sólidos, levando a um decréscimo da massa específica aparente seca.
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Curso: 
Engenharia Ambiental e Sanitária
 
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Prof.(ª): 
Amanda Matos
 
da Silva Santos
 
Disciplina: 
Mecânica dos Solos| 
Carga Horária: 
80h | 
Semestre Letivo: 
6º
 
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Apresentar exemplos reais sobre locais em que sofreram ações do intemperismo físico e 
químico, abordando como se deu este processo. 
 
Dica: utilize pesquisa de TCC para auxiliar na pesquisa.
 
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podem ser ocasionadas por diversos fatores que provoquem ruptura, rompimentos, fendas 
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é um agente que pode causar o intemperismo f
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Curso:Engenharia Ambiental e Sanitária | Prof.(ª): Amanda Matos da Silva Santos 
Disciplina: Mecânica dos Solos| Carga Horária: 80h | Semestre Letivo: 6º 
Daiana Tamara de Souza 
 
 
Atividade 1: 
Apresentar exemplos reais sobre locais em que sofreram ações do intemperismo físico e 
químico, abordando como se deu este processo. 
Dica: utilize pesquisa de TCC para auxiliar na pesquisa. 
Intemperismo físico (físico- mecânico): Ocorre devido as interações mecânicas, que 
podem ser ocasionadas por diversos fatores que provoquem ruptura, rompimentos, fendas 
ou mudanças nos estados físico dos materiais que forma a rocha. O congelamento da água 
é um agente que pode causar o intemperismo físico-mecânico. Ocorre devido ao 
congelamento da água presente em fendas ou nos poros de rochas. Quando a água 
congela, ocorre também o aumento de seu volume, que faz aumentar a pressão em várias 
unidades de kg/c m°, provocando uma expansão na rocha e aumentando a probabilidade 
de fragmentação a cada ciclo de congelamento. 
Intemperismo físico (termal): é resultado da desagregação das partículas que constituem 
a matéria rochosa através da temperatura e ação da gravidade, ocasionando a 
desconstituição mecânica das rochas. O processo ocorre devido ao enfraquecimento da 
estrutura da rocha devido à expansão e contração ocasionado pela variação de 
temperatura.